Bài giảng Lớp 1 - Tuần 17 (tiết 14)

bút chì : Viết chữ bút , cách 1 nét cong kín viết chữ bút ưt : Sau khi viết ư như đã học , tới ñieåm cuoái cuûa ö ta keùo daøi sao cho ñi qua điểm bắt đầu của t để viết t mứt gừng : Viết[r]

Trang 1

Ngày soạn 10 – 12

ĐẠO ĐỨC : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

| Mục tiêu

GV giúp HS :

-Cần phải giữ trật tự trong trường học

-HS có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp

||.Tài liệu và phương tiện

Vở bài tập , tranh

|||.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1 : Thông báo kết quả thi đua

GV khuyến khích HS nêu nhận xét việc giữ

trật tự của tổ mình, tổ bạn trong tuần qua

GV nhắc nhở những tổ , cá nhân chưa thực

hiện tốt

GV cắm cờ cho các tổ :

-cờ đỏ:khen ngợi

-cờ vàng : nhắc nhở

Hoạt động 2 : làm bài tập 3

GV yêu cầu HS quan sát bài tập 3 , hỏi

-Các bạn đang làm gì trong lớp ?

-Các bạn có trật tự không ? Trật tự như thế

nào ?

GV kết luận : Trong lớp , khi cô giáo nêu

câu hỏi , các bạn HS đã chăm chú nghe và

nhiều bạn giơ tay phát biểu Không có bạn

nào làm việc riêng , nói chuyện riêng… Các em

cần noi theo các bạn đó

Hoạt động 3 : Làm bài tập 5

GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận các câu

hỏi sau:

-Cô giáo đang làm gì với HS ?

-2 bạn nam ngồi phía sau đang làm gì ?

-Việc làm đó có trật tự không ? Vì sao ?

-Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo ,

cho việc học tập của lớp ?

HS nêu nhận xét , góp ý , bổ sung

ý kiến cho nhau Lớp trưởng thông báo kết quả thi đua , nêu gương những tổ thực hiện tốt

HS quan sát và trả lời Đang học

Trật tự

HS lắng nghe

HS thảo luận theo nhóm ( 2 HS )

Dạy Giành nhau quyển truyện Không Vì lớp nhốn nháo Làm mất thời gian của cô giáo , ảnh hưởng đến việc học tập của cả lớp

Trang 2

GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận

GV kết luận chung :

* Khi ra , vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi

theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa

nghịch.

*Trong giờ học cần chú ý nghe giảng ,

không đùa nghịch , không làm việc riêng Giơ

tay xin phép khi được phát biểu

*Giữ trật tự khi ra , vào lớpvà khi ngồi học

là giúp các em thực hiện tốt quền được học tập

của mình

Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS học phần ghi

nhớ

Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng

Trật tự nghe giảng , em càng ngoan hơn

Đại diện các nhóm trình bày

HS lắng nghe

Đọc : cá nhân - nhóm

Ngày soạn 10 – 12 Thủ Công :

Trang 3

GẤP CÁI VÍ (T1)

| MỤC TIÊU

* Giúp hs biết:

Gấp cái ví bằng giấy

HS gấp được cái ví bằng giấy

|| ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn

1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví

||| HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Oån định.

2/ KTBC

3/ Bài mới

1.GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét

GV ch hs quan sát ví mẫu , chỉ cho hs thấy ví có

hai ngăn đựng và được gấy từ tờ giấy HCN

2.Giáo viên hướng dẫn mẫu

GV thao tác gấp ví trên 1 tờ giấy HCN

Bước 1 : Lấy đường dấu giữa

Đặt tờ giấy màu HCN , để dọc giấy Mặt màu

ở dưới Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa

( H1) Sau khi lấy đường dấu giữa xong , mở tờ

giấy ra như ban đầu ( H2 )

Bước 2 : Gấp 2 mép ví

Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như

( H3 ) được ( H4 )

Bước 3 : Gấp ví

Gấp tiếp hai phần ngoài ( H5 ) vào trong được

( H6 ) sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa

để được ( H7 )

Lật ( H7 ) ra mặt sau theo bề ngang giấy như

( H8 ) Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân

đối giữa bề dài và bề ngang của ví ( H9 ) sẽ

được ( H10 )

Gấp đôi ( H10 ) theo đường dấu giữa ( 11 ) ,

Cái ví đã gấp hoàn chỉnh ( H12 )

GV nhận xét tiết học

Dặn dò : Về chuẩn bị giấy màu để học tiết 2

HS quan sát và theo dõi

HS theo dõi

HS thực hành gấp trên giấy nháp theo hướng dẫn của GV

HS theo dõi

Trang 5

Ngày soạn 10 – 12

Bài: ăt ât

|.Mục đích yêu cầu

Đọc và viết được: ăt , ât , rửa mặt , đấu vật

Đọc dược câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :ngày chủ nhật

||.Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ : - Rửa mặt ,đấu vật

- Câu ứng dụng - Phần luyện nói

||| Các hoạt động dạy học

1.Ổn định

2 KTBC

Các em đã học bài gì ?

GVgọi HS đọc bài ở SGK kết hợp đọc bài ở bảng:

Bánh ngọt, bãi cát ,ca hát ,chẻ lạt…

GV cho HS chỉ bảng con :chẻ lạt ,chim hót

GV nhận xét

3.Bài mới * Dạy vần ăt

GV giới thiệu – ghi bảng : ăt

GV yêu cầu HS ghép vần mới

GV gọi HS n/x bảng ghép của bạn

GV gọi HS đọc vần vừa ghép

GV hướng dẫn cách đọc : như đọc vần ăt, nhưng kết

hợp nhanh , mạnh hai âm ă và t , khiến cho a ngắn lại

thành ă

GV yêu cầu HS lấy thêm m và để ghép tiếng mới

GV gọi HS đọc tiếng vứa ghép

GV ghi bảng : mặt

GV cho HS xem tranh và giảng tranh

GV yêu cầu HS ghép từ

GV gọi HS đọc từ vừa ghép

GV ghi : rửa mặt

GV gọi hs đọc cột vần vừa học

* Dạy vần âm (quy trình tương tự )

GV hướng dẫn đọc :Miệng mở bình thường, môi để

tự nhiên để nói ớ Kết hợp phát âm nhanh và mạnh 2

âm ớ và t Vần ăt được tắc ở chân răng do â ngắn vì t

tắc hơi dài

GV hướng dẫn viết bảng con :

ăt: sau khi viết ă như đã học , tới điểm cuối của a êta

kéo dài sao cho đi qua điểm bắt đầu của t để viết t

rửa mặt : Viết chữ rửa cách 1 nét cong kín viết chữ mặt

ât: Sau khi viết â như đã học , tới điểm cuối của âơ

Lớp hát

Ot , at Đọc + phân tích : 6 HS Mỗi dãy viết 1 từ

HS nhận diện vần

HS thực hiện

1 HS nhận xét

1 HS đọc , 1 HS khác n/x

HS theo dõi Đánh vần + phân tích : 6 HS Đọc : 6 HS – nhóm

HS thực hiện

1 HS nhận xét

1 HS đọc , 1 HS khác n/x Đánh vần + phân tích : 6 HS Đọc : 6 HS – nhóm

HS quan sát và lắng nghe

HS thực hiện

1 HS nhận xét

1 HS đọc , 1 HS khác n/x Đọc : 5 HS – nhóm Đọc : 3 hs - đồng thanh

HS theo dõi

HS viết vào bảng con

Trang 6

ta kéo dài sao cho đi qua điểm bắt đầu của t để viết t

đấu vật : Viết chữ đấu , cách 1 nét cong kín để viết

chữ vật

GV cho HS xem tranh minh hoạ từ ứng dụng

GV gọi HS nhận xét bảng ghép của bạn

GV ghi bảng :

đôi mắt mật ong

bắt tay thật thà

GV gọi HS đọc từ ứng dụng

GV gọi HS đọc toàn bài trên bảng

4 Củng cố

Cô vừa dạy vần gì ?

Trò chơi : GV treo lên bảng :

Bầu trời lấy mật

Chị cắt cỏ cho bò

Bố nuôi ong xanh ngắt

GV tuyên dương nhóm thắng cuộc

5.Dặn dò

GV nhận xét tiết học – tuyên dương

TIẾT 2

1.Ổn định

2.KTBC

Ở tiết 1 các em học bài gì ?

GV gọi HS đọc bài ở tiết 1

GV nhận xét

3.Luyện tập

GV cho HS xem tranh rồi giảng tranh

GV ghi lên bảng :

Cái mỏ tí hon

Cái chân bé xíu

Lông vàng mát dịu

Mắt đen sáng ngời

Ơi chú gà ơi

Ta yêu chú lắm

GV gọi HS đọc câu ứng dụng

* Luyện nói theo chủ đề :GV treo tranh lên bảng ,

hỏi :

-Bức tranh vẽ gì ?

-Ngày chủ nhật , bố mẹ cho các em đi chơi ở đâu ?

-Em thấy những gì ở công viên ?

HS theo dõi

HS quan sát

Mỗi tổ ghép 1 từ

4 HS nhận xét

HS tìm tiếng có vần mới Đánh vần + phân tích : 4 HS

Đọc : 5 HS – nhóm Đọc : 3 HS – đồng thanh

ăt ât

HS theo dõi

2 nhóm thi đua thực hiện (tiếp sức ) Nhóm nào nối nhanh và đúng thì thắng cuộc

Lớp hát Aêt , ât , 1 HS so sánh 2 vần Đọc : 5 HS – đồng thanh

HS tìm tiếng có vần mới (mắt ) Đánh vần + phân tích : 2 HS

Đọc : 5 hs – nhóm Đọc : 4 hs – đồng thanh

HS quan sát Bố mẹ dẫn các con đi chơi sở thú

Trang 7

* Luyện đọc : GV yêu cầu HS đọc bài trong SGK

kết hợp đọc bài ở bảng :đôi mắt , đôi tất , thật thà ,

xanh ngắt , …

*Luyện viết : GV yêu cầu HS viết bài vào vở

GV theo dõi , uốn nắn HS về tư thế ngồi viết , cách

để vở , cách cầm bút

GV chấm điểm

4.Củng cố (3 phút )

Trò chơi : GV treo lên bảng bức tranh dưới bức

tranh có ghi :

mặt…

mắt…

miệng…

mũi…

GV yêu cầu HS điền tiếng thích bợp

5.Dặn dò (1 phút )

Về nhà học bài Xem trước bài mới

Sở thú , công viên , …

Khỉ , gấu , … Đọc + phân tích : 16 HS – đồng thanh

HS thực hiện

4 HS nộp vở

ăt ât

HS theo dõi

2 nhóm thi đua điền ( tiếp sức )

Thiếu Oát ớt

TIẾNG VIỆT : et êt

|.Mục đích

Trang 8

HS đọc được : et , êt , bánh tét , dệt vải

HS đọc được từ ứng dụng , câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

||.Chuẩn bị

Tranh minh hoạ bánh tét , dệt vải

Tranh minh hạ từ ứng dụng , câu ứng dụng

Tranh minh hoạ phần luyện nói

|||.Các hoạt động dạy học

1.Ổn định (1 phút )

2.KTBC (7 phút )

GV gọi HS đọc bài ở SGK kết hợp đọc bài ở bảng :

cột cờ , cái thớt , hớt hải , ngớt mưa , …

GV cho HS viết bảng con : cột cờ , cái vợt

GV nhận xét

3.Bài mới (7 phút )

* Dạy vần et

GV giới thiệu – ghi bảng : et

GV hướng dẩn cách đọc : Miệng mở hơi rộng , nhành

môi ra để nói e Vừa phát âm e , vừa đưa đầu lưỡi chặn

kín chân răng , luồng hơi bị cản tắc ở đó , tạo thành et

GV yêu cầu HS lấy thêm t và / để ghép tiếng mới

GV ghi bảng : tét

GV ghi bảng : bánh tét

GV gọi HS đọc cột vần vừa học

* Dạy vần êt (quy trình tương tự )

GV hướng dẫn cách đọc : Miệng mở bình thường ,

môi nhành ra để nói ê Vừa phát âm ê , vừa đưa đầu lưỡi

chặn kín chân răng, luồng hơi tắcở đó , tạo thành êt

GV cho HS giải lao

et : Viết e như đã học , tới điểm cuối của e ta kéo dài

sao cho đi qua điểm bắt đầu của t để viết t

bánh tét : Viết chữ bánh , cách 1 nét cong kín viết

chữ tét

Lớp hát

ôt ơt Đọc + phân tích : 6 HS Mỗi tổ viết 1 từ

HS thực hiện

1 HS nhận xét

1 HS đọc

HS thực hiện

1 HS nhận xét

1 HS đọc , 1 HS khác n/x Đánh vần + phân tích : 6 HS Đọc : 6 HS – nhóm

HS quan sát rồi lắng nghe

HS thực hiện

1 HS nhận xét

Đọc : 6 HS – nhóm

Đọc : 3 HS – nhóm

Trang 9

êt :Sau khi viết ê như đã học , tới điểm cuối của ê ta

kéo dài sao cho đi qua điểm bắt đầu của t để viết t

dệt vải : Viết chữ dệt , cách 1 nét cong kín viết chữ

vải

GV cho HS xem tranh minh hoạ từ ứng dụng

GV gọi HS nhận xét bảng của bạn

GV ghi : nét chữ con rết

sấm sét kết bạn

Trò chơi :Nối để thành câu

Mẹ dệt trở rét

Trời cầm thổ

Bà gội đầu bằng bồ kết

GV nhận xét – dặn dò

TIẾT 2

1.Ổn định ( 1 phút )

2.KTBC (7 phút )

GV nhận xét

GV treo tranh lên bảng , giảng tranh ,rồi ghi

Chim tránh rét bay về phương nam Cả đàn đã thấm

mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng

Có âm m và muốn có tiếng mệt ta phải làm sao ?

* Luyện nói theo chủ đề : GV treo tranh, hỏi :

-Trong tranh vẽ gì ?

-Em đi chợ Tết vào dịp nào ?

-Chợ tết có gì đẹp ?

**Luyện đọc : GV yêu cầu HS đọc bài trong SGk kết

hợp đọc bài ở bảng : quả bồ kết , con vẹt , trời rét , dệt

vải ,…

**Luyện viết : GV yêu cầu HS viết bài vào vở

GV theo dõi , uốn nắn HS về tư thế ngồi viết , cách

để vở , cách cầm bút

GV chấm điểm

Cô vừa dạy bài gì ?

Lớp hát

HS theo dõi

HS viếtvào bảng con

HS quan sát

HS thực hiện

1 HS nhận xét

4 HS đọc Đánh vần + phân tích : 5 HS Đọc : 5 HS – nhóm

Đọc : 5 HS – nhóm Đọc : 3 HS – nhóm

et êt

2 nhóm thi đua nối Nhóm nào nối nhanh và đúng thì thắng

Lớp hát

et êt Đọc : 5 HS – đồng thanh

Trang 10

Trò chơi :Điền et hay êt

GV treo lên bảng 3 bức tranh và 3 từ : vết chân trên

cát , con vẹt , con rết

Về nhà học bài Xem trước bài mới

HS tìm tiếng có vần mới (rét

ĐV + PT : 2 HS

Thêm êt

ĐV + PT : 2 HS Đọc : 5 HS – nhóm Đọc : 3 HS

Mọi người đi mua sắm Vào dịp tết

Aùo quần , giày dép ,…

Đọc : 16 HS – đồng thanh

HS thực hiện

4 HS nộp bài

et êt

2 nhóm thi đua nối Nhóm nối nhanh và đúng thì thắng cuộc

Đọc : 6 hs - nhóm

TIẾNG VIỆT : ut ưt

|.Mục đích

HS đọc được : ut , ưt , bút chì , mứt gừng

HS đọc được từ ứng dụng , câu ứng dụng

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

||.Chuẩn bị

Thanh chữ gắn bìa

Vật mẫu : bút chì , mứt gừng

Tranh minh hạ từ ứng dụng , câu ứng dụng

Tranh minh hoạ phần luyện nói

|||.Các hoạt động dạy học

Trang 11

1.Ổn định (1 phút )

2.KTBC (7 phút )

GV gọi HS đọc bài ở SGK kết hợp đọc bài ở

bảng : con rết , trời rét , bánh tét , con vẹt,

GV cho HS víet bảng con : bánh tét , vết nứt

GV nhận xét

* Dạy vần et GV giới thiệu – ghi bảng : ut

GV hướng dẩn cách đọc : Miệng mở

hẹp , môi chúm lại để nóiu Vừa phát

âm eu, vừa đưa đầu lưỡi chặn kín chân

răng , luòng hơi bị cản tắc ở đó , tạo

thành ut

GV yêu cầu HS lấy thêm b và / để

ghép tiếng mới

GV ghi bảng : bút

GV gọi HS đọc từ vừa ghé

GV ghi bảng : bút chì

GV gọi HS đọc cột vần vừa học

* Dạy vần êt (quy trình tương tự )

GV hướng dẫn cách đọc : Miệng mở

bình thường , môi nhành ra để nói ư

Vừa phát âm ư , vừa đưa đầu lưỡi chặn

kín chân răng, luồng hơi tắc ở đó , tạo

thành ưt

GV cho HS giải lao

ut : Viết u như đã học , tới điểm cuối

của u ta kéo dài sao cho đi qua điểm bắt

đầu của t để viết t

Lớp hát

et êt Đọc + phân tích : 6 HS Mỗi tổ viết 1 từ

HS thực hiện

1 HS nhận xét

1 HS đọc

HS thực hiện

1 HS nhận xét

1 HS đọc , 1 HS khác nhận xét Đánh vần + phân tích Đánh vần + phân tích : 6 HS

HS quan sát rồi lắng nghe

HS thực hiện

1 HS nhận xét

Đọc : 6 HS – nhóm

Trang 12

bút chì : Viết chữ bút , cách 1 nét cong

kín viết chữ bút

ưt : Sau khi viết ư như đã học , tới

điểm cuối của ư ta kéo dài sao cho đi qua

điểm bắt đầu của t để viết t

mứt gừng : Viết chữ mứt , cách 1 nét

cong kín viết chữ gừng

GV cho HS xem tranh minh hoạ từ

ứng dụng

GV gọi HS nhận xét bảng của bạn

GV ghi : chim cút sứt răng

sút bóng nứt nẻ

Trò chơi :Nối để thành câu

Không vứt gấy vụn mới tinh

Máy hút bụi bừa bãi

Một giờ có sáu mươi phút.

GV nhận xét – dặn dò

TIẾT 2

1.Ổn định ( 1 phút )

2.KTBC (7 phút )

GV nhận xét

GV treo tranh lên bảng , giảng tranh

Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi

Chỉ còn tiếng hót

Làm xanh da trời

* Luyện nói theo chủ đề : GV treo

tranh, hỏi :

Lớp hát

HS theo dõi

HS quan sát

HS thực hiện

1 HS nhận xét

4 HS đọc Đánh vần + phân tích : 5 HS Đọc : 5 HS – nhóm

Đọc : 5 HS – nhóm Đọc : 3 HS – nhóm

ut ưt

2 nhóm thi đua nối Nhóm nào nối nhanh và đúng thì thắng

Lớp hát

ut ưt Đọc : 5 HS – đồng thanh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	217,94 KB