Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 8 năm 2008

- Tranh minh ho¹ cho tõ kho¸, c©u øng dông vµ phÇn luyÖn nãi.. C- Các hoạt động dạy học: I.[r]

Tuần 8

Ngày soạn : 4/ 10/ 2008

Ngày giảng: Thứ hai 6 / 10 / 2008 Tiết 1.Chào cờ:

- Nhận xét hoạt động tuần 7

- Kế hoạch hoạt động tuần 8

Tiêt2.Toán:

A- Mục tiêu:

Sau bài học giúp học sinh:

- Củng cố về phép cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh = 1 hoặc 2 phép tính thích hợp

B - Đồ dùng dạy - học:

- Giáo viên: bảng phụ, SGK, tranh vẽ

- Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1

C - Các hoạt động dạy - học:

A.KTBC:

2HS len bảng-lớp làm vào bảng con

2+2= 1+3=

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1.Tính

Cho HS làm vào SGK rồi chữa

Bài 2 Số?

Cho hs làm vào sgk -4 hs lên bảng điền số

-Nhận xét chữa bài

Bài 3.Tính:

- GV treo tranh lên bảng

- Bài toán này Yêu cầu ta phải làm gì ?

- GVHD: Từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu

cộng với nhau BT; bao nhiêu ta cộng với

số còn lại

- GV nhận xét & sửa sai

Bài 4 Viết PT thích hợp:

- Bài Yêu cầu gì ?

- Dựa vào đâu để viết

-HS tính rồi ghi kq vào sgk-nêu miệng kq 4hs lên bảng-lớp làm vào sgk

- Tính

- HS dựa vào tranh làm bài rồi lên bảng chữa

- Viết phép tính thích hợp vào ô trống

- Dựa vào tranh

- Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề

toán

- Cho HS nêu lại đề toán & trả lời

- HD & giao việc

- GV NX & sửa sai

3 Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi đặt đề toán theo tranh

- Nhận xét chung giờ học

: - Làm BT (vở BT)



- " 1 bạn chơi bóng, thêm 2 bạn đến chơi Hỏi có tất cả mấy bạn ?

- HS ghi phép tính

1 + 3 = 4

- HS chơi theo tổ

Tiết 3+4.Tiếng việt:

Bài 30 ua - ưa

A- Mục tiêu:

Sau bài học Hs có thể:

- Biết cấu tạo của vần ua, T

- Đọc và viết BT; ua, T4 cua bể, ngựa gỗ

- Nhận ra ua, T trong các tiếng, từ khoá, đọc BT; tiếng từ khoá trong bài

- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần ua, T trong sách báo

- Đọc BT; từ ứng dụng và câu ứng dụng

-  Lời nói tự nhiên theo chủ đề: giữa 2T

B- Đồ dùng dạy học:

- Sách tiếng việtn tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

C- Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc

- Đọc bài trong SGK

- Gv nhận xét cho điểm

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp)

2 Dạy vần:

*Vần ua:

a Nhận diện vần:

- Ghi bảng vần ia và nói: vần ua BT; tạo

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con: tỉa lá,vỉa hè,tờ bìa

- 2 -> 3 Hs đọc

- Hs đọc theo Gv : #4T

-HS ghépbảng cài : ua

nên bởi âm uvà a.

? Hãy phân tích vần ua ?

? Hãy so sánh vần ia với âm ua ?

b Đánh vần:

+ Vần:

- Chỉ bảng cho Hs phát âm vần ua

- Ta đánh vàn NTN ?

- Cho Hs đánh vần và đọc trơn

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Tiếng khoá, từ

- Y/c Hs tìm chữ ghi âm c ghép

bên trái vần ua

- Gv ghi bảng: cua

- Hãy phân tích tiếng cua?

- Tiếng cua đánh vần NTN ?

- Y/c Hs đánh vần và đọc

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Từ khoá:

- Gv BT vật mẫu và hỏi ?

? Đây là con gì ?

- Ghi bảng: cua bể

- Y/c Hs đọc từ: cua bể

- Gv theo dõi, chỉnh sửa cho Hs

c Viết:

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

- Gv nhận xét, chỉnh sửa

d Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng

- Gv giải nghĩa từ

- Gv đọc mẫu

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

- Vần ua có âm u đứng 2TG4 âm a đứng sau

- Giống: đều có a

: ia có i đứng 2TG4# có u đứng 2TG

- Cả lớp phát âm

- u - a - ua

- Hs đánh vần (CN, nhóm, lớp)

- Hs sử dụng bộ đồ dùng & gài: cua

- Tiếng cua có âm c đứng 2TG vần ua

đứng sau

- cờ - ua - cua

- Hs đánh vần (CN, nhóm, lớp)

- con cua bể

- Hs đọc trơn (CN, nhóm, lớp)

- Hs tô chữ trên không sau đó viết lên bảng con

- Hs đọc nhẩm

- 3 Hs đọc từ ứng dụng

- Hs đọc (Cn, nhóm, lớp)

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc:

+ Đọc các vần ở tiết 1

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dụng

- Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ gì ?

? Hãy đọc câu ứng dụng DTG bức tranh

? Khi đọc câu có dấu phẩy ta phải chú ý

điều gì ?

- Gv nhận xét, chỉnh sửa

- Gv đọc mẫu

b Luyện viết:

? Khi viết vần hoặc tiếng ta phải chú ý

điều gì ?

- Cho Hs viết vào vở

- Gv theo dõi & nhắc nhở những Hs còn

ngồi viết sai T thế

- Chấm 1 số bài nhận xét

c Luyện nói theo chủ đề: Giữa 2T

- Cho Hs đọc tên bài luyện nói

- Gv nêu y/c & giao việc

+ GV nêu câu hỏi gợi ý

3 Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi viết chữ có vần vừa học

- Cho Hs đọc lại bài trong SGK

- Nx chung giờ học

: - Học lại bài



- Xem 2TG bài 30

-Hs đọc Cn, nhóm, lớp

- Hs quan sát tranh & Nx

-HS quan sát trả lời

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp

- Phải ngắt hơi

- 1 số Hs đọc

- Nét nối giữa các con chữ, vị trí đặt dấu

- Hs viết vào vở theo HD

- 1 số Hs đọc

- Hs thảo luận nhóm 2 & nói cho nhau nghe về chủ đề hôm nay

- Hs thi chơi theo tổ

- Hs đọc nối tiếp (vài em)

- Hs nghe & ghi nhớ

Tiết4.Đạo đức:

Đ 8: Gia đình em (T2)

A- Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Trẻ em có quyền có gia đình có cha mẹ, cha mẹ đTợc yêu thTơng chăm sóc

- Trẻ em có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ & anh chị

2 Kỹ năng: - Biết yêu quý gi đình của mình

3 Thái độ:

Luôn tỏ ra lễ phép với ông bà, cha mẹ

B- Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT đạo đức 1

- Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai

- Bộ tranh về quyền có gia đình

C- Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra bài cũ:

? Gi đình em có những ai ?

trong gia đình ?

- Nêu NX sau KT

II Dạy học bài mới:

1 Hoạt động 1:

Tiểu phẩm " Chuyện của Bạn Long"

+ Các vai: Long, mẹ Long, Các bạn

+ Nội dung: Mẹ Long chuyển bị đi làm

dặn Long Trời nắng ở nhà học bài &

trông nhà cho mẹ Long vâng lời và ở nhà

học bài Khi các bạn đế rủ đi đá bóng

bạn

+ Thảo luận:

- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn

Long ?

- Điều gì sẽ sẩy ra khi bạn Long không vâng

lời ?

- 1 số em trả lời

- Cho 1 số HS thực hiện tiểu phẩm

- Cả lớp chú ý & NX

- Bạn Long T nghe lời mẹ

- Không đủ thời gian học & làm BT cô giáo giao, đã bóng có thể bị ốm

2 Hoạt động 2: HS tự liên hệ.

- Sống trong gia đình em BT; bố mẹ

quan tâm NTN ?

- Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng

?

+ GV khen những HS biết lễ phép, vâng

lời cha mẹ Nhắc nhở cả lớp học tập các

bạn

* Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có gia đình, BT; sống

chăm sóc…

- Cần cảm thông chia sẻ với những bạn

thiệt thòi, không BT; sống cùng gia

đình

- Trẻ em phải có bổn phận yêu quý gia

đình Kính trọng lễ phép, vâng lời ông

bà…

3 Củng cố - dặn dò:

- NX chung giờ học

: - Thực hiện theo nội dung đã học



- Xem 2TG bài 8

- HS trao đổi nhóm 2

- 1 số HS lên trình bầy 2TG lớp

- HS nghe & ghi nhớ

- HS nghe và ghi nhớ

Ngày soạn:5/10/2008

Ngày giảng:Thứ ba 7/10/2008

Tiết 1.Thể dục:

Đ 8 đội hình đội ngũ - thể dục rèn luyện tư thế cơ bản

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - ôn 1 số kỹ năng về đội hình đội ngũ đã học

2 Kỹ năng:

- Biết thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học, có ý thức tập thể dục buổi sáng

II- Địa điểm, phương tiện:

- Kẻ sân cho trò chơi, chuẩn bị 1 còi.

III- Các hoạt động cơ bản:

A- Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Điểm danh

- Phổ bién mục tiêu bài học

2 khởi động:

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp

- Trò chơi:Diệt các con vật có hại

B Phần cơ bản:

1 Thi tập hợp hàng dọc, dóng

hàng, quay trái, quay phải

2 ôn dồn hàng, dàn hàng

+ Học T thế cơ bản

+ Đứng BT hai tay ra 2TG

C Phần kết thúc:

- Hồi tĩnh: Vỗ tay & hát

- Hệ thống & NX bài

- Giao bài vè nhà; xuống lớp

4 - 5phút

1 lần 22-25p'

3 lần

2 lần 2-3 lần

2-3 lần

4-5p'

x x x x

x x x x

3 - 5m ĐHNL

- Mỗi tổ thực hiện 1 lần do GV

điều khiển

Lần 1: Dàn hàng, dồn hàng

Lần 2: Dàn hàng xong cho HS tập các động tác TD rèn luyện TTCB

- HS tập đồng loạt sau khi GV đã làm mẫu

- GV quan sát, sửa sai, chia tổ tập luyện

x x x -> <- x x x

x x x x

x x x x

3 -> 5m G ĐHTC

Tiêt 2+3.Học vần:

Bài 31: ô n tập

A- Mục tiêu:

Sau bài học Hs có thể:

- Đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa học: ia, ua, T

- Nhận ra các vần đã học trong các tiếng, từ ứng dụng

- Đọc đúng các TN và đoạn thơ ứng dụng.

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện Khỉ và Rùa

B- đồ dùng dạy - học:

- Sách tiếng việt 1 tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng và truyện kể: Khỉ và Rùa

C- Các hoạt động dạy học:

C- Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

Viết và đọc.- Đọc từ & câu ứng dụng

- Nx sau KT

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp)

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học

- Gv treo bảng ôn

- Gv đọc âm không theo thứ tự

- Y/c Hs tự chỉ & đọc chữ trên bảng ôn

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

b Ghép chữ và vần thành tiếng

- Y/c Hs ghép các chữ ở phần cột dọc với

các chữ ở dòng ngang của bảng ôn để

BT; tiếng có nghĩa

- Gv theo dõi và HD thêm

c Đọc từ ứng dụng

? Bài hôm nay có những từ ứng dụng nào?

- Gv ghi bảng

- Y/c Hs đọc từ ứng dụng

- Gv đọc mẫu & giải thích 1 số từ Mùa

DT Là mùa có nhiều DT (mùa hè)

Ngựa tía: Là ngựa có mầu đỏ tía

Trỉa đỗ: Là gieo hạt đỗ xuống đât, để nảy

mầm thành cây trên luống đất trồng

d Tập viết từ ứng dụng

- Mỗi tổ viết 1 từ: nô đùa, LT kia, ngựa gỗ

- 2 -> 2 Hs đọc

- 1 Hs lên bảng chỉ các chữ đã học

- HS đọc theo HD

- Hs tự chỉ và đọc (1 số em)

- Hs lần /T; ghép và đọc

- Hs Nx; đọc lại tiếng vừa ghép (ĐT)

- 1 vài em nêu

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp

- 1 số Hs đọc lại

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết.

_T# ý Hs: Vị trí dấu thanh và nét nối giữa

các con chữ

- Theo dõi, uốn nắn Hs yếu

- Hs tô chữ trên không, viết trên bảng con rồi viết trong vở tập viết

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ Đọc lại bài ôn tiết 1

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Treo tranh minh hoạ nói: Tranh vẽ cảnh

em bé đanh ngủ 2T trên võng

- Y/c Hs quan sát & BT ra Nx về cảnh

trong bức tranh minh hoạ

- Y/c Hs đọc đoạn thơ ứng dụng

- Gv nhận xét, đọc mẫu

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

b Luyện viết:

- HD Hs viết các từ còn lại trong vở tập

viết

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

c Kể chuyện: Khỉ và Rùa

- Y/c Hs đọc tên câu chuyện

+ Gv kể diễn cảm 2 lần, (lần 2 kể =

tranh)

- Câu truyện có mấy nhân vật ?

Là những nhân vật nào ?

- Câu chuyện xảy ra ở đâu ?

+ Y/c Hs quan sát từng tranh và kể

+Mời học sinh kể tiếp nối từng đoạn

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

- Gv nêu ý nghĩa câu chuyện & Nx cách

kể của Hs

4 Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi viết tiếng có vần vừa ôn

- Cho Hs đọc lại bài

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp

- Hs thảo luận nhóm 2 & nêu Nx

- 1 số em đọc

- Hs đọc Cn, nhóm , lớp

- Hs tập viết trong vở theo HD

- 2 Hs đọc

- Có 3 nhân vật: Khỉ, vợ khỉ & rùa

- ở 1 khu rừng

- Hs kể theo nhóm2

- Hs lần /T; lên kể và chỉ theo tranh

- Ba hoa là một đức tính xấu rất có hại Khỉ cẩu thả và bảo bạn ngậm đuôi mình Rùa ba hoa nên đã chuốc vạ vào thân Chuyện còn giải thích (sự tích cái mai của Rùa)

- Hs chơi theo tổ

- 2 -> 3 Hs nối tiếp đọc

Ngày soạn:6/10/2008

Ngày giảng:Thứ T 8/10/200 Tiết 1.Toán:

Đ30 phép cộng trong phạm vi 5

A- Mục tiêu:

Sau bài học, HS có thể:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

- Giải BT; các bài toán trong thực tế có liên quan đến phép công trong phạm vi 5

B- Đồ dùng dạy học:

- HS: Bộ đồ dùng học toán, hồ dán

C- Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- KT HS làm các phép tính cộng trong

phạm vi 3,4

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng trong

phạm vi 3,4

- GV nhận xét, cho điểm

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng

trong phạm vi 5.

a Bước 1:

Giới thiệu phép công: 4 + 1 += 5

- Treo tranh & giao việc

- Yêu cầu HS trả lời đầy đủ ?

- Ta có thể làm phép tính gì ?

- Hãy đọc phép tính & Kq

- Cho HS đọc: "Bốn cộng một bằng năm"

b Bước 2:

Giới thiệu phép cộng: 1 + 4 = 5

HS1 HS 2 HS3 1+2= 1+1= 2+2=

3+1= 1+3= 2+1=

- 1 vài em

- HS quan sát tranh & đặt đề toán

- "Có 4 con cá, thêm 1 con cá, hỏi tất cả

có mấy con cá" ?

- Có bốn con cá thêm 1 con cá tất cả có 5 con cá

- Tính cộng

4 + 1 = 5

- 1 số em đọc

- GV BT ra 1 cái mũ, thêm 1 cái mũ nữa.

- Tất cả có mấy cái mũ ?

bài toán ?

c ATG 3:

Giới thiệu các phép cộng: 3+2 và 2+3

tính 4+1; 1+4)

d ATG 4: So sánh 4+1 và 1+4

3+2 và 2+3

- Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép

tính trên

- Vị trí của các số trong phép cộng

4+1 và 1+4 NTN ?

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì

kết quả có thay đổi không ?

đ ATG 5:

- Cho HS đọc thuộc bảng cộng trong

phạm vi 5

3 Luyện tập:

Bài 1:Tính

Cho hs làm vào bảng conbảng con

- Cho HS làm theo tổ, mỗi tổ 2 phép tính

- Nhắc nhở HS viết Kq cho thẳng cột

- NX và cho điểm

Bài 2:Tính

? Bài Yêu cầu gì ?

- HD & giao việc

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 3.Số?

Cho hs làm vào sgk rồi chữa

Bài 4:Viết PT thích hợp

- Cho HS nêu Yêu cầu của bài toán

- Cho HS quan sát từng tranh, nêu bài

- GV nhận xét

- Tất cả có 5 cái mũ

- 1+4=5

- Bằng nhau (bằng 5)

- Các số 1 và 4 đã đổi chỗ cho nhau

- Không

- HS đọc: (CN, nhóm, lớp)

- HS làm bảng con theo tổ sau đó lên bảng chữa

- Tính và viết Kq của phép tính

- HS làm vở; đổi vở KT chéo; nêu miệng Kq

- HS nhận xét bài của bạn -Làm bài trong sách-4hs lên bảng chữa -lớp NX

- Viết phép tính thích hợp

a, 4+1=5 hoặc 1+4=5

b, 3+2=5 hoặc 2+3=5

- HS làm xong, đổi vở KT chéo sau đó

NX bài của bạn

4 Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: "Tính kết quả nhanh"

- GV nêu luật chơi & cách chơi

- NX chung giờ học

: Học thuộc bảng cộng; xem 2TG bài



31

- HS chia 3 đội, cử đại diện lên chơi Bạn nào hoàn thành đTợc 1 bông hoa trTớc thì

đội đó sẽ thắng cuộc

- HS nghe & ghi nhớ

Tiết 2+3.Tiếng việt:

Bài 32: oi - ai

A- Mục đích yêu cầu:

Sau bài học Hs có thể:

- Hiểu BT; cấu tạo của vần: oi, ai

- Đọc và viết BT; oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Nhận ra oi, ai trong SGK hoặc sách báo

- Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng

-  Lời nói tự nhiên theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le te

B- Đồ dùng dạy học:

- Sách tiếng việt tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

C- Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và viết:

- Đọc từ và câu ứng dụng

- Nx và cho điểm

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp)

2 Dạy vần: oi:

a Nhận diện vần:

- Gv ghi bảng vần oi

- Vần oi do mấy âm tạo thành ?

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bnảg con: Mua mía, ngựa tím, trỉa đỗ

- 2 - 3 Hs đọc

- Hs đọc theo Gv: oi - ai

- Vần oi do 2 âm tạo nên đó là âm o và

âm i

-HS cài vần oi

- Hãy so sánh oi với i ?

- Hãy phân tích vần oi ?

b Đánh vần;

+ Vần: Hãy đánh vần vần oi ?

- Y/c đọc

+ Tiếng khoá:

- Y/c Hs tìm thêm ng và dấu sắc gài với

vần oi

- Gv ghi bảng: ngói

- Hãy phân tích tiếng ngói ?

- Hãy đánh vần tiếng ngói ?

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

- Y/c đọc trơn

+ Từ khoá:

- Treo tranh nhà ngói & hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

- Gv ghi bảng: Nhà ngói (gt)

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

- GV viết, nêu quy trình viết

d Đọc từ ứng dụng

- Ghi bảng từ ứng dụng

- Gv giải nghĩa từ & đọc mẫu

Ngà voi: Cái nhà của con voi

Cái còi: Vật mẫu

Gà mái: Gà thuộc giống cái đẻ ra trứng

Bài vở: Chỉ BT, sách vở nói chung

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ Đọc lại bài ở tiết 1

- GV nhận xét, chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dụng

Giống: đều có i

: oi có thêm o

- Vần oi có ân o đứng 2TG4 âm i đứng sau

- o - i - oi

(CN, nhóm, lớp)

- Hs sử dụng bộ đồ dùng, tìm và gài:ngói

- Tiếng ngói có âm ng đứng 2TG âm oi

đứng sau, dấu sắc trên o

- ngờ - oi - ngoi - sắc ngói

(CN, nhóm, lớp)

- Hs đọc: ngói

- Tranh vẽ nhà ngói

- Hs đọc trơn: CN, nhóm, lớp

- Hs tô chữ trên không sau đó viết lên bảng con

-HS đọc thầm -HS đọc ĐT-N-CN

- Hs đọc CN, nhóm, lớp