- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe Cô chia lớp thành hai đội nhiệm vụ của hai đội sẽ bật liên tục về phía trước lên lấy hoa, ngôi nhà về đội của mình.. Đội nào lấy sai t[r]
Trang 1- Trò chuyện với trẻ vềgia đình của bé
=>Giáo dục trẻ 1 số kĩ năng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng nước,điện , gió ở trong lớp
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định
- Trẻ chơi ngoan, chơi đoàn kết
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô
- Trẻ biết về gia đình của -Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
mình Trẻ biết sử dụng năng lượngtiết kiệm
- Phát triển sự phối hợp vậnđộng của cơ thể
- Biết được lợi ích của việc luyệntập thể dục
- Trẻ biết tập đúng các động tác
- Trẻ biết tên các bạn trong lớp
-Trường lớp sạchsẽ
-Đồ dùng, đồchơi
- Tranh ảnh vềchủ đề gia đìnhcủa bé
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô
- Nhạc “ Cháu yêu bà”
- Bút, sổ điểm
Trang 2-Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, tình cảm nhẹ nhàng, tạo
được không khí vui vẻ thoải mái
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
2 Trò chuyện với trẻ về “Gia đình của bé”.
+ Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau
+ Các con vừa hát bài gì ?
+ Bài hát nói đến điều gì ?
+ Con kể về gia đình của con ?
+Các con có yêu quý gia đình của mình không ?
- Giáo dục trẻ :yêu quý ,kính trọng người thân trong gia đình của
mình
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Cháu
yêu bà” kết hợp đi các kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ
b)Trọng động * Cho trẻ tập với bài “Cháu yêu bà”
+ Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
+ Tay: Đánh xoay tròn 2 bả vai
+ Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải
+ Chân: Đứng 1 chân đưa lên trước khụy gối
+ Bật: Bật tại chỗ
- Cô cho trẻ tập 3L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ
c)Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4 Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bốmẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
Trang 3- Trẻ biết quan sát thời tiết
- Trẻ biết quan sát và kể về khunhà xung quanh trường nhà 1tầng, nhà 2 tầng nhà mái ngói
- Trẻ chơi thành thạo các tròchơi Trẻ chơi hứng thú và có
-Các trò chơi
- Sân chơi sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt đông có chủ đích:
Trang 4* Quan sát thời tiết
-Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?
-Các con phải mặc quấn áo như thế nào ?
-Giáo dục trẻ:mặc quần áo phù hợp với thời tiết
* Quan sát khu nhà ở xung quanh trường.
- Nhà 1 tầng: Các con thấy ngôi nhà có màu gì, có mấy tầng
- Nhà 2 tầng: Các con quan sát sang nhà bên cạnh cho cô biết
ngôi nhà có màu gì? Và mấy tầng? Có cao hơn nhà 1 tầng kia
không
- Nhà mái ngói: ngôi nhà có mái màu gì? Có tầng không?
- Cô hỏi 1- 2 trẻ về ngôi nhà của mình
+ Nhà bạn có mấy tầng, mấy phòng?
+ Cho trẻ tìm hiểu từng phòng, các đồ dùng cần thiết của nhà
bạn
Ngoài nhà ở ra nhà bạn cò có gì? À có bếp,nhà vệ sinh, sân
chơi.Giáo dục trẻ yêu quý gia đình bằng cách không bày đồ
chơi, phải xếp đồ chơi ngăn lắp gọn gàng
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên các trò chơi.
+ Cô giới thiệu trò chơi: “Trời nắng trời mưa” Cô có các chiếc
vòng thể dục là chuồng thỏ còn các bạn khác là thỏ vừa đi
vòng tròn vừa hát bài trời nắng trời mưa khi có hiệu lệnh mưa
to rồi thì các con nhanh chân chạy về chuồng
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được vào một “chuồng” ai không
vào được là thua cuộc sẽ nhảy lò cò một vòng
- Tổ chức cho trẻ chơi.- Cô quan sát động viên trẻ chơi
3 Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi tưới nước, chăm sóc cho cây
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
-Trẻ trả lời
- 1 tầng
- có 3 phòng
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia cáctrò chơi một cáchnhiệt tình
Trang 5- Xây khuôn viên vườn
hoa, rau, cây ăn quả cho
+ Chăm sóc cây và tưới
nước cho cây
- Trẻ tập thể hiện vai
- Trẻ biết phân công phối hợp vớinhau để hoàn thành nhiệm vụ củamình
- Trẻ biết sử dụng một số nguyênvật liệu để xây khuôn viên,vườnhoa, cây cho ngôi nhà
- Trẻ thuộc, biết biểu diễn các bài
về chủ đề
- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin
- Trẻ biết xem tranh về các chủ đềgia đình,
- Trẻ biết tô màu tranh gia đình
- Rèn khả năng quan sát cho trẻphát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh
-Trang phục ,
đồ dùng, đồchơi phùhợp
-Đồ chơi,gạch, cây rau,hoa, cây ănquả
- Các bàimúa, bài hát
- Sách tranhchủ đề giađình
-chai lọ,nước
HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Ổn định trò chuyện
- Cho trẻ hát bài hát “ Cả nhà thương nhau”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói đến điều gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu thương ông bà bố mẹ và cô giáo
-Bây giờ chúng mình cùng nhau về các góc chơi để làm các
cô chú công nhân, và nhiều nghề khác nhé
*Giới thiệu góc chơi
Cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ
thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ dùng ở
các góc chơi…
*Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc đóng vai:Con định đóng vai gì?nấu những món ăn gì?
Bác sĩ làm gì?
* Góc xây dựng: Ở góc xây dựng con muốn xây như thế
nào? Ai sẽ là bác thợ xây? Ai sẽ là người chuyển gạch, bạn
nào sẽ trồng hoa, rau
* Góc nghệ thuật- Để bài hát thêm sinh động con phải làm
gì? Sử dụng những dụng cụ gì nhỉ?
* Góc học tập- sách- Đọc các bài ca dao tục ngữ về gia
đình,Xem sách về tranh gia đình
* Góc thiên nhiên: Để chăm sóc cho những cây xanh được
tươi tốt thì các con sẽ làm gì?
- Bây giờ ai muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc
đó.-Cô cho trẻ tự nhận góc chơi và phân vai chơi
2 Qúa trình chơi: - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ
chơi ở các góc, bổ sung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi- Trẻ chơi xong cô
cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc
chơi của mình của bạn , cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc quá trình chơi:- Cô nhắc trẻ cất gọn đồ chơi vào
Trang 71.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúngkhăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thứcăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
-Nước,xàphòng,khăn mặ
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khănlau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Trang 81.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ
mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
Trang 9- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ
- Trẻ biết làm quen với sách toán, tạohình và môi trường xung quanh
- Đồ chơi ở cácgóc
-Bảng bé ngoan, cờ
- Các bài hát về chủ đề
1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về và
biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhânchủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 101 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ ôn kiến thức đã học như đọc thơ,ôn bài hát
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài
+ Động viên khuyến khích trẻ
-Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Cho trẻ làm quen với sách toán, môi trường xung quanh
và tạo hình, môi trường xung quanh
2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ
chơi, chơi đoàn kết với ban bè
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cả nhà thương
nhau, Cô và mẹ
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ thực hiện
- Trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện
Trang 11Tên hoạt động:THỂ DỤC
VĐCB: Bật liên tục về phía trước
TCVĐ: Thi xem ai nhanh
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cả nhà thương nhau”.
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết bật liên tục về phía trước
- Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi vận động
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ
3 Thái độ
- Biết vâng lời cô, hứng thú với giờ học
- Có ý thức thi đua trong tập thể
- Cô cho trẻ hát bài hát “Cả nhà thương nhau”
- Cô vừa bắt nhịp cho các con hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Các con có yêu quý gia đình của mình không?
- Yêu quý gia đình mình phải làm những gì?
=> Giáo dục : các con phải biết yêu quý giúp đỡ
những người thân yêu trong gia đình
2 Giới thiệu bài
- Để làm được nhiều việc tốt thì chúng mình phải có
sức khoẻ, vậy hôm nay cô cho các con cùng tập bài
vận động cơ bản: “Bật liên tục về phía trước” nhé!
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
-Vâng ạ
Trang 12mũi chân, chạy bước nhỏ… Sau đó đứng về 3 hàng
theo tổ dãn cách đều nhau
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay: Đánh xoay tròn hai bả vai
+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái sang phải
+ ĐT Chân: Đứng 1 chân đưa lên trước khuỵu gối
+ ĐT 5: Bật tại chỗ
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập
* Vận động cơ bản: Bật liên tục về phía trước
+ Cô tập mẫu lần 1
+ Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô
đứng trước vạch xuất phát, hai tay chống hông Khi có
hiệu lệnh bật thì cô bật liên tục về phía trước cho đến
vạch quy định thì dừng lại và đi nhẹ nhàng về cuối
hang đứng, sau đó bạn tiếp theo đầu hàng lại bắt đầu
thực hiện
- Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ nhận xét 2 bạn vừa thực hiện bài vận động
cơ bản
- Các bạn vừa thực hiện bài VĐCB gì?
- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện 2-3 lần
- Trẻ thực hiện: Cô quan sát và động viên trẻ tập, chú
ý những trẻ tập sai cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ
* TCVĐ: “Thi xem ai nhanh”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe
Cô chia lớp thành hai đội nhiệm vụ của hai đội sẽ bật
liên tục về phía trước lên lấy hoa, ngôi nhà về đội của
mình Đội nào lấy sai thì kết quả đó không được tính
trò chơi được tính theo 1 bản nhạc khi bản nhạc kết
thúc thì trò chơi cũng kết thúc
- Luật chơi: Đội nào thua sẽ phải làm theo yêu cầu của
đội thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Quan sát động viên trẻ chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi thả lỏng nhẹ nhàng một vòng
4 Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được tập vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
5 Kết thúc
-Trẻ tập mỗi động tác (2 lần x 8 nhịp)
Những động tác nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp
-Trẻ quan sát-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trẻ thực hiện-Trẻ trả lời-Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi-Trẻ đi nhẹ nhàng
-Bật liên tục về phía trước-Bật liên tục về phía trước
- Thi xem ai nhanh
Trang 13- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ ra chơi và chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động: KPKH
Tìm hiểu về gia đình của bé
Hoạt động bổ trợ :Hát “Cả nhà thương nhau”
I. Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết kể tên về người thân trong gia đình của mình(Tên gọi,công việc,của các thành viên)
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng ghi nhớ, quan sát có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3.Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc,chia sẻ và giúp đỡ những người thân trong gia đình của mình
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh gia đình đông con và ít con
- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi về các thành viên trong gia đình
2 Địa điểm tổ chức: -Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Trẻ hát và vận động theo bài hát "Cả nhà thương nhau”
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát đã nhắc đến điều gì?
- Trẻ hát
- Cả nhà thương nhau
- về Gia đình ạ
Trang 14chia se với mọi người trong gia đình mình nhé!
2.Giới thiệu bài:
- Bài hát nhắc Gia đình của chúng mình đấy, hôm nay cô
cùng các con sẽ khám phá về gia đình của mình nhé
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1:Trò chuyện- khám phá về các thành viên
và công việc của các thành viên trong gia đình
*Cô gợi mở và cho trẻ tự kể về tên các thành viên trong gia
b Hoạt động 2: Quan sát tranh
Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình 2 con
- Đây là gia đình có mấy con ?
- Thuộc loại gia đình đông con hay ít con?
- Vì sao con biết?
- Các thành viên trong gia đình gồm có ai?
- À đúng rồi có bố,mẹ, hai con có các bạn nhỏ giống con đó
là những bạn nào?
- Tương tự cô cho trẻ xem tranh gia đình đông con, Ba thế
hệ
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bức tranh
- Trong gia đình con sống thuộc gia đình nào?
- Con có yêu quí gia đình của mình không ?
- Đẻ yêu quý gia đình mình thì các con phải làm gì?
- Cô giáo dục trẻ: Yêu quý người thân trong gia đình
c Hoạt động 3:Trò chơi “Tô màu tranh gia đình của em”
Cô tổ chức cho trẻ tô màu
- Cô bao quát trẻ động viên trẻ tô màu
- Cô cho trẻ treo sản phẩm và nhận xét sản phẩm
Cô nhận xét
4 Củng cố - giáo dục:
- Hôm nay các con đã tìm hiểu về gì ?
- Giáo dục trẻ luôn yêu mến gia đình mình bằng nhiều hình
- Ông bà, bố mẹ, cáccon
Trang 155.Kết thúc:
- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động : VĂN HỌC Thơ: Vì con Hoạt động bổ trợ:Nghe hát “Cả nhà thương nhau” I Mục đích – Yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ thuộc bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ “Vì con” - Trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc thơ cùng cô - Trẻ biết cách chơi trò chơi cùng cô 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nghe đúng và phát âm chuẩn cho trẻ - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho trẻ 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ: Ngoan ngoãn, biết nghe lời bố mẹ, ông bà II Chuẩn bị 1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Đồ dùng của cô: + Tranh minh họa cho bài thơ “ Vì con” + Các side powerpoit thể hiện nội dung bài thơ “ Vì con” + Máy tính ,Nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”
- Đồ dùng của trẻ: + Trang phục gọn gàng, sạch sẽ 2.Địa điểm tổ chức:
-Tổ chức trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
1.Ổn định Tổ chức:
Trang 16- Chúng mình vừa nghe hát bài gì?
- Trong bài hát có những ai?
- Các con có yêu những người trong gia đình không?
* Giáo dục trẻ: Biết yêu quí các thành viên trong gia
đình của mình
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con học bài thơ “ Vì con”
sáng tác của nhà thơ “ Vân Long” nhé!
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Của tác giả nào nhỉ?
- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 1-2 lần
- Cô đọc lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
+ Giảng nội dung: Bài thơ “Vì con”của tác giả Vân
Long nói về người mẹ luôn dạy dỗ và chăm sóc cho
các con của mình ,mẹ dạy con những điều hay ,mẹ
không chỉ là mẹ mà mẹ còn là cô giáo, đấy các con ạ!
- Cô đọc lần 3: Kết hợp với các side trình chiếu
b Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?
- Bài thơ của tác giả nào?
+Mẹ dạy bé làm gì?
Mẹ dạy con tập đi
Mẹ dạy con tập nói
Mẹ dạy con biết gọi
Mẹ dạy con biết thưa+ Mẹ còn dạy bé yêu ai nữa nhỉ ?
Dạy con yêu thạch sanhDạy con yêu cô tấmChăm làm và nết na+Mẹ giống như là ai?
Mẹ giống như cô giáo
Mà lại không phải cô+Mẹ hiền giống như ai nhỉ?
+Mẹ còn giống như là ai nữa?
+Bạn nhỏ có hư quấy mẹ không?
+ Vì sao nhỉ ?
- Các con thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan không?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý mẹ biết giúp đỡ mẹ những