Giáo án Tiếng Việt lớp 4 – Tuần 7

Mục tiêu: - Nghe kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa SGK, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăngdo GV kể - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước c[r]

Trang 1

TUẦN 7

Tập đọc Trung thu độc lập

I Mục tiêu: ( Thép Mới)

- Bước đầu biết đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm đoạn văn phù hợp với ND

- Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sỹ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước (trả lời được các CH trong SGK)

- KNS: Biết xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm ( xác định nhiệm vụ của bản thân)

II Đồ dùng và phương pháp dạy học:

1 Đồ dùng: Tranh minh họa bài tập đọc

2 Phương pháp: Trải nghiệm, thảo luận nhóm, đóng vai ( đọc theo vai)

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS đọc bài “Chị em tôi” và

trả lời câu hỏi

3 Dạy bài mới

*Giới thiệu chủ điểm và bài học:

*HĐ 1: Luyện đọc

 MT: Biết đọc rành mạch, trôi chảy,

bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

phù hợp với ND.

 HT: Cá nhân, nhóm, lớp

- Rèn đọc

- GV rút ra từ khó

- GV nghe, sửa sai kết hợp giải nghĩa từ

khó

- Hát

- HS trả lời

- HS khá đọc toàn bài

- HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2lượt)

- Luyện đọc theo cặp.*Lưu ý HSKT

- 1 – 2 HS đọc cả bài

*HĐ 2: Tìm hiểu bài

Trang 2

 MT: Hiểu ND: Tình thương yêu các

em nhỏ của anh chiến sỹ, mơ ước của

anh về tương lai đẹp đẽ của các em và

của đất nước (trả lời được các CH

trong SGK)

 HT: Cá nhân, lớp

HS: Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:

+ Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và nghĩ tới

các em nhỏ trong thời điểm nào?

- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng thu độc lập đầu tiên

độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý, trăng sáng vằng vặc chiếu khắp làng

+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong

những đêm trăng ra sao?

- Dưới ánh trăng này, dòng thác nước

đổ xuống làm chạy máy phát điện, giữa biển rộng …to lớn, vui tươi

+ Vẻ đẹp đó có gì khác với đêm trung thu

độc lập đầu tiên?

- Đó là vẻ đẹp của đất nước ta đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên

+ Cuộc sống hiện nay, theo em có gì giống

với mong ước của anh chiến sỹ năm xưa?

- Những ước mơ của anh chiến sỹ năm xưa đã trở thành hiện thực

+ Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát

triển như thế nào?

HS: Phát biểu ý kiến

* ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh

chiến sỹ, mơ ước của anh về tương lai đẹp

đẽ của các em và của đất nước

- Lắng nghe

Trang 3

- Nhận xét giờ học - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.

Chính tả ( nhớ - viết )

Gà Trống và Cáo

I Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ lục bát

- Làm đúng BT (2) a/b

- Rèn HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy - học:

Phiếu, Vở CT

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định

GV kiểm tra 2 HS làm bài tập 3 Cả lớp

làm ra nháp

3 Dạy bài mới:

* Giới thiệu – ghi đầu bài:

*HĐ 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết:

 MT: Nhớ - viết đúng bài CT; trình

bày đúng các dòng thơ lục bát,

không mắc quá 5 lỗi.

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Hát

- Thực hiện

HS: 1 em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết

- GV đọc lại đoạn thơ 1 lần

- Cho viết từ khó

- Đọc thầm lại đoạn thơ, ghi nhớ nội dung, chú ý những từ dễ viết sai, cách trình bày

- Viết bảng con

- Nêu cách trình bày bài thơ

- GV chốt lại để HS nhớ cách viết:

+ Ghi tên vào giữa dòng

- Lắng nghe

Trang 4

+ Chữ đầu dòng viết hoa.

+ Viết hoa tên riêng

viết ½ bài viết

- GV chấm từ 7 đến 10 bài

*HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả

 MT: Làm đúng BT (2) a/b

+ Bài 2:

- Nêu nhiệm vụ, yêu cầu học tập

- Giao việc cho từng nhóm

HS: Nêu yêu cầu bài tập, đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ làm bài vào vở hoặc vở bài tập

- GV treo bảng phụ cho HS lên thi tiếp

sức

- Đại diện từng nhóm lần lượt đọc lại đoạn văn đã điền

- GV và cả lớp nhận xét, kết luận nhóm

thắng cuộc

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài

GV chốt lại ý đúng:

3a) - Ý chí 3b) - Vươn lên

- Trí tuệ - Tưởng tượng

- GV nhận xét, cho điểm

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học và làm bài

Trang 5

Luyện từ và câu

Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam

I Mục tiêu:

- Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mụcIII), tìm và viết đúng một

số tên riêng Việt Nam (BT3)

Bản đồ địa lý Việt Nam, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

Gọi 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

GV nhận xét

* Giới thiệu – ghi đầu bài:

- Hát

- HS trả lời HS: 2 HS lên bảng làm bài tập

 MT: vận dụng quy tắc đã học để viết

đúng một số tên riêng Việt Nam

(BT1, BT2, mụcIII), tìm và viết đúng

một số tên riêng Việt Nam (BT3)

+ Bài 1:

- Giao nhiệm vụ học tập cho HS

- Gọi HS nhận xét

VD: Nguyễn Văn Minh xã Xuân Đỉnh

huyện Từ Liêm thành phố Hà Nội

HS: Đọc yêu cầu bài tập,

- Ba HS lên bảng viết Lớp làm vở

- Nhận xét bạn viết bảng

HSKT viết tên của mình

- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

đúng:

Trang 6

- Gọi HS nhận xét.

VD: xã Minh Tiến huyện Nghĩa Hưng tỉnh

Nam Định

- Nhận xét bạn viết bảng

+ Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV treo bản đồ địa lý Việt Nam lên và

giải thích yêu cầu của bài

- Tìm nhanh trên bản đồ tên các tỉnh, thành

phố của nước ta Viết lại các tên đó đúng

chính tả

- Làm việc trong nhóm

- Các nhóm lên dán kết quả:

+ Tỉnh: Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, Hoà Bình, Hà Giang, Tuyên Quang, Lào Cai, Yên Bái,

- Tìm nhanh trên bản đồ tên các danh lam

thắng cảnh, di tích lịch sử nước ta và ghi lại

các tên đó

+ Vịnh Hạ Long, Hồ Ba Bể, Hồ Hoàn Kiếm, Hồ Xuân Hương, Thành Cổ Loa, Văn Miếu Quốc Tử Giám, Hang Pắc -

Bó,

- GV nhận xét xem nhóm nào viết được

nhiều nhất tên các tỉnh, tổng kết cho điểm

nhóm thắng cuộc

- Lắng nghe

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

Trang 7

Kể chuyện

Lời ước dưới trăng

I Mục tiêu:

- Nghe kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa (SGK), kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng(do GV kể)

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lai niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người

- HS thấy được vẻ đẹp của ánh trăng để thấy giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người ( đem đến niềm hi vọng tốt đẹp )

Tranh minh họa truyện trong SGK

1 Ổn định

- GV gọi HS kể

- Nhận xét, cho điểm

Hát HS: 1 - 2 em kể câu chuỵên về lòng

tự trọng mà em đã được nghe, đọc

* Giới thiệu – ghi tên bài

*HĐ 1: GV kể chuyện

 MT: Nghe, nắm diễn biến câu chuyện

 HT: Cả lớp

- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh

hoạ

- Xem tranh minh họa đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK

*HĐ 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện.

Trang 8

 MT: Kể lại được từng đoạn câu chuyện

theo tranh minh họa (SGK), kể nối tiếp

được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới

trăng(do GV kể) Hiểu được ý nghĩa câu

chuyện.

của bài tập

a Kể chuyện trong nhóm:

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

HS: Kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 2 hoặc nhóm 4 em, mỗi

em kể theo 1, 2 tranh sau đó kể toàn chuyện Kể xong HS trao đổi về nội dung câu chuyện theo yêu cầu 3

trong SGK.HSKT nêu ý 1 tranh

b Thi kể trước lớp:

GV nhận xét, tuyên dương

HS: 2 - 3 nhóm (mỗi nhóm 4 em) tiếp nối nhau thi kể lại toàn bộ câu chuyện - 1 vài HS thi kể cả câu chuyện

- HS kể xong đều trả lời các câu hỏi

a, b, c của yêu cầu 3

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay

nhất, đúng nhất, hiểu chuyện nhất,

- Lời giải:

a) Cô gái mù trong câu chuyện cầu nguyện cho bác hàng xóm bên nhà được khỏi bệnh

b) Hành động của cô cho thấy cô là người nhân hậu, sống vì người khác

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà tập kể cho mọi người nghe

Trang 9

Tập đọc

Ở vương quốc tương lai

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên

- Hiểu ND: Ước mơ của các bạn nhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em.(trả lời được CH 1,2)

- Giáo dục HS yêu thích văn học nước ngoài

- Tranh minh họa

1 Ổn định

- GV nhận xét, cho điểm

Hát HS: 2 em nối nhau đọc bài “Trung thu độc lập” và trả lời câu hỏi 3, 4

* Giới thiệu và ghi đầu bài:

*HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc và tìm

hiểu màn 1: “Trong công xưởng xanh”

 MT: Đọc rõ ràng, rành mạch một

đoạn 1 và hiểu được nội dung

 HT: Cả lớp, cá nhân, nhóm

b HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn:

(2 lượt)

HS đọc nối tiếp

e Tìm hiểu nội dung màn kịch:

- Tin - tin và Mi - tin đi đến đâu và gặp

những ai?

- đến vương quốc Tương Lai trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời

- Vì sao nơi đó có tên là vương quốc

Tương Lai?

- Vì những người sống trong vương quốc này hiện nay vẫn chưa được sinh ra trong

Trang 10

thế giới hiện tại của chúng ta.

- Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng

chế ra những gì?

HSKT nêu 1 ý

+ Vật làm cho con người hạnh phúc

+ Ba mươi vị thuốc trường sinh

+ Một loại ánh sáng kỳ lạ

+ Một cái máy biết bay trên không như 1 con chim

+ Một cái máy biết rò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng

- Các phát minh ấy thể hiện những ước

mơ gì?

- Được sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục vũ trụ

g GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm màn

kịch theo cách phân vai:

HS: 1 em dẫn chuyện

7 em đọc theo phân vai

2 tốp thi đọc

*HĐ 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm

hiểu màn 2: “Trong công xưởng xanh”

 MT: Đọc rõ ràng, rành mạch một

đoạn 2và hiểu được nội dung

 HT: Cả lớp, cá nhân, nhóm

b Đọc nối tiếp đoạn:

c Luyện đọc theo cặp:

d 1 - 2 HS đọc cả màn:

HS đọc nối tiếp Luyện theo nhóm

g GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi

đọc diễn cảm màn 2 theo phân vai:

@ND: Ước mơ của các bạn nhỏ về 1

HS thi đua đọc diễn cảm

HS nhắc lại nội dung bài

Trang 11

Tập làm văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện

I Mục tiêu:

- Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn.(đã cho sẵn cốt truyện)

- GD HS yêu thích môn học

Tranh minh họa truyện “Ba lưỡi rìu”, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định

GV nhận xét, tuyên dương

*HĐ 1: Bài tập 1

 MT: Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã

học, bước đầu biết hoàn chỉnh một

đoạn văn của câu chuyện Vào nghề

gồm nhiều đoạn.(đã cho sẵn cốt truyện)

+ Bài tập 1:

Hát HS: 2 em nhìn tranh phát triển ý nêu thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh

HS: 1 em đọc cốt truyện “Vào nghề”

- Yêu cầu HS nêu tên các sự việc chính trong

cốt truyện trên

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

HS: Phát biểu HSKT nhắc 1 đoạn 1

1) Va - li - a mơ ước …đánh đàn

2) Va - li - a xin ….chuồng ngựa

3) Va - li - axin làm quen với chú ngựa

4) Say này Va - li - a trở thành 1 diễn viên giỏi như em hằng mong ước

HĐ 2: Bài tập 2

Trang 12

 MT: HS biết lựa chọn để viết được 1

đoạn văn kể chuyện hoàn chỉnh

 HT: lớp, cá nhân

- Giao nhiệm vụ học tập

- GV theo dõi, nhận xét

HS: Nêu yêu cầu bài tập

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn chưa hoàn chỉnh

- Đọc thầm lại 4 đoạn, tự lựa chọn để hoàn chỉnh 1 đoạn, viết lại vào vở

- 1 số em làm vào phiếu dán bảng

- GV kết luận những HS hoàn chỉnh đoạn

văn hay nhất

- Lắng nghe

- Nhận xét về tiết học

- Về nhà tập viết lại đoạn văn cho hay

Trang 13

Luyện từ và câu Cách viết hoa tên người Tên địa lí Việt Nam

I Mục tiêu:

- Vận dụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam trong BT1; viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu

BT 2

Bản đồ địa lý Việt Nam, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

Gọi 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

GV nhận xét

Hát

HS nêu HS: 2 HS lên bảng làm bài tập

3 Dạy bài mới

*HĐ 1: Bài tập 1

 MT: Vận dụng được những hiểu biết về

quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí

Việt Nam để viết đúng các tên riêng

Việt Nam

 HT: Cá nhân, lớp, nhóm

+ Bài 1:

- Nêu yêu cầu

- Giao nhiệm vụ học tập

- Theo dõi HS trình bày trước lớp

HS: Đọc yêu cầu bài tập, đọc giải nghĩa từ Long Thành (cuối bài)

- Cả lớp đọc thầm bài ca dao, phát hiện những tên riêng viết không đúng và tự

sửa lại.HSKT nêu 1 tên viết không đúng

- 3 - 4 em HS làm bài trên phiếu dán bảng

Trang 14

- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

đúng:

VD: Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, Hàng

Thiếc,

- Lắng nghe, sửa sai

HĐ 2: Bài tập 2

 MT: viết đúng một vài tên riêng

 HT: lớp, nhóm, cá nhân

- GV treo bản đồ địa lý Việt Nam lên và giải

thích yêu cầu của bài

- Tìm nhanh trên bản đồ tên các tỉnh, thành

phố của nước ta Viết lại các tên đó đúng

chính tả

HS: Đọc yêu cầu bài tập, nghe GV giải thích, chia nhóm và làm bài theo nhóm

- Các nhóm lên dán kết quả:

+ Tỉnh: Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, Hoà Bình, Hà Giang, Tuyên Quang, Lào Cai, Yên Bái,

- Tìm nhanh trên bản đồ tên các danh lam

thắng cảnh, di tích lịch sử nước ta và ghi lại

các tên đó

+ Vịnh Hạ Long, Hồ Ba Bể, Hồ Hoàn Kiếm, Hồ Xuân Hương, Thành Cổ Loa, Văn Miếu Quốc Tử Giám, Hang Pắc - Bó,

- GV nhận xét xem nhóm nào viết được

nhiều nhất tên các tỉnh, tổng kết cho điểm

nhóm thắng cuộc

- Lắng nghe

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

Trang 15

Tập làm văn

Luyện tập phát triển câu chuyện

I Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết sắp xếp thứ tự câu chuyện theo trìmh tự thời gian

- KNS: Biết tư duy sáng tạo; phân tích , phán đoán, thể hiện sự tự tin, hợp tác.

II Đồ dùng và phương pháp dạy học:

1 Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn đề bài và gợi ý

2 Phương pháp: Làm việc nhóm, trình bày, đóng vai

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra 2 HS

GV nhận xét

Hát

HS: 2 em đọc 1 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện “Vào nghề”.

* Giới thiệu và ghi đầu bài

 MT: Bước đầu làm quen với thao tác phát

triển câu chuyện dựa theo trí tưởng

tượng; biết sắp xếp thứ tự câu chuyện theo

trìmh tự thời gian.

 HT: Cá nhân, lớp 1 em đọc đề bài và các gợi ý.

Cả lớp đọc thầm.

- GV treo bảng phụ ghi sẵn đề bài và các gợi ý,

hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu của đề.

Lắng nghe

- GV gạch chân dưới những từ quan trọng HS: Đọc thầm gợi ý 3, suy nghĩ trả lời.

HS: Làm bài, sau đó kể chuyện trong

nhóm Lưu ý HSKT

Các nhóm cử đại diện lên kể chuyện thi.

- GV và cả lớp nhận xét VD: 1) Một buổi trưa hè em mơ thấy một bà

tiên đầu tóc bạc phơ Thấy em mồ hôi nhễ nhại bà dịu dàng bảo:

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	220,82 KB