MỤC TIÊU: Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau đây: I.. Thái độ: - Rèn cho học sinh tính chính xác, cẩn thận.. Giáo viên: Sgk, giáo án, hệ thống bài tập.. Học sinh: S
Trang 1Ngày soạn: …………
Tiết 26: LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU:
Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau đây:
I Kiến thức:
- HS được củng cố điều kiện để hai đường thẳng y = ax + b (a≠0) và y=a’x + b’ (a’≠0) cắt nhau, song song, trùng nhau
II Kỹ năng:
- Giải thành thạo các bài toán
III Thái độ:
- Rèn cho học sinh tính chính xác, cẩn thận
- Rèn cho học sinh tư duy so sánh, logic
B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Nêu vấn đề
- Luyện tập
C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
I Giáo viên: Sgk, giáo án, hệ thống bài tập.
II Học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, bài tập về nhà.
D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
I Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số:
II Kiểm tra bài cũ:
Cho hai đường thẳng y = ax + b (d) với a≠0 và y = a'x + b' với a' ≠ 0
Nêu điều kiện về các hệ số để:
(d) // (d')
(d) ≡ (d')
(d) cắt (d')
III Nội dung bài mới:
1 Đặt vấn đề:
2 Triển khai bài dạy:
Hoạt động 1:
GV: Treo bảng phụ bài tập 23.
HS: Theo dõi.
GV: Nêu yêu cầu bài toán?
HS: Đọc bài.
GV: Hãy lên bảng xác định hệ số b?
HS: Hai em lên bảng thực hiện.
1 Bài 23 sgk.
a Đồ thị hàm số y = 2x + b cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng –3, vậy tung độ gốc b = -3
b Đồ thị hàm số y = 2x + b đi qua điểm A(1,5) nghĩa là khi x =1 thì y = 5
Ta thay x = 1; y = 5 vào phương trình
y = 2x + b
5 = 2.1+ b
b = 3
Hoạt động 2 2 Bài 24 sgk:
Trang 2GV: Gọi hs lên bảng thực hiện.
HS: Ba em lên bảng thực hiện. ĐK: 2m+1 ≠ 0 => m ≠ -21
a) (d) cắt (d') 2m+1≠2 m≠12 Kết hợp điều kiện (d) cắt (d')
m ≠ ±12 b) (d) //(d')
2m+1 ≠0 c) (d) ≡ (d') 2m+1=2 3k=2k-3
m≠
-2
1 m=
2
1 m=
2
1 k=-3 k=-3
Hoạt động 3 GV: Yêu cầu cả lớp vẽ đồ thị vào vở,
một em lên bảng vẽ
HS: Thực hiện.
3 Bài 25 sgk:
a
O
2
-3
N M
-3 2
4 3
2 3
x y
2m+1≠0 2m+1=2 3k≠2k-3
m≠-12 m=21 k≠-3
m=12 m≠-3
Trang 3GV: Yêu cầu HS nêu cách xác định
giao điểm của mỗi đồ thị với 2 trục toạ
độ
HS: Trả lời.
GV: Nêu cách tìm toạ độ điểm M và N
HS: Trả lời.
GV: HD:
+ Thay y = 1 vào phương trình các
hàm số để tìm x
+ Tính tọa độ điểm M và N
HS: Chú ý và thực hiện
+ Vẽ đường thẳng // với trục Ox, cắt trục
Oy tại điểm có tung độ bằng 1, xác định các điểm M và N trên mặt phẳng toạ độ + Điểm M và N đều có tung độ y = 1 Điểm M: Thay y = 1 vào phương trình
y = 2
3
2x+
ta có: 2
3
2
+
2 3
1 3
2
−
=
−
=
x x
Tọa độ điểm M
− ; 1 2 3 Điểm N: Thay y = 1 vào phương trình
y = x
2
3
− +2
ta có: x
2
3
− +2 =1; x
2
3
− =-1; x=
3 2
Tọa độ điểm N:
;1
3 2
IV Củng cố
- Khi nào hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau?
- Hệ thống bài tập
- Làm bài tập 26 sgk
V Dặn dò
- Nắm vững các kiến thức đã học
- Xem kĩ các bài tập đã làm
- Ôn kỉ khái niệm tgα, cách tính góc α khi biết tgα bằng MTBT
- Chuẩn bị bài mới: “Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b”
