Hoạt động dạy học bài mới Hoạt động 1: Thực hành bài tập 1 + Mục tiêu: Giúp HS Nêu được những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vật trong bài văn, đ[r]
Trang 1TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I Mục tiêu
- " # $ % bài & &' ( ) rãi, phù .- &' $ các 01 &2 3
-
A*% BC #7. các câu ? 1, 2,3b)
- Cĩ ý 9 % &2 mơi *7C thiên nhiên, yêu quê 78 #H 7' 3
+BPHT: K% thích : “tí hon”
=> Tích .- mơi *7C: Giáo Q cĩ hành vi #R #S BVMT
II
+ HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động đầu tiên
- 3 HS
+ *% BC câu ? &[ = dung bài- Giáo viên ) xét, ghi #(3
2 Hoạt động dạy học bài mới
+
- 1 HS
+
-
- Ve6 Bd cho sinh Giáo viên ghi % âm rèn S câu dài, % 56 = 0X : g3
- HS
- Giáo viên
+
3b)
- GV
-HS
+
+
- Yêu
+
- Yêu
+ Vì sao
+ Em
Yêu
=> Tích .- mơi *7C: Giáo Q cĩ hành vi #R #S BVMT
• Giáo viên X: Con 7C bào &2 mơi *7C 1 nhiên, % &2 các lồi &) cĩ ích
Hoạt động 3: _ $ %
+ UQ tiêu: Giúp HS " # $ % bài & &' ( ) rãi, phù .- &' $ các 01
&2
-
-
- Các nhĩm khác ) xét.Thi # $ %, bình 3 HS # $ % tồn bài
3 Hoạt động cuối cùng Em
Trang 22010 - 2011
CHÍNH TẢ
HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
SGK/ 125 TGDK:35’
I Mục tiêu: - ' - & #R bài CT, trình bày #R các câu 8 BQ bát - Làm - Giáo Q sinh ý 9 rèn g, g &m, trung 1 3 => Tích .- mơi *7C Giáo Q HS yêu thiên nhiên, #H 7' , % &2 MT II ĐDDH: + GV: Các , tìm : g 96 ( & ) #E VD: sâm – xâm,… III Các hoạt động dạy học: 1 Hoạt động đầu tiên - 2 - Giáo viên ) xét 2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 2: 7' i sinh ' &3 + UQ tiêu: Giúp HS ' - & #R bài CT, trình bày #R các câu 8 BQ bát (10 dịng + Bài cĩ H @ 8 ? + T theo ( 8 nào? + g g nào & hoa? + T tên tác %a sinh ' và & bài : h- sinh S chéo, #@ )- sốt Bd chính % • Giáo viên H bài chính %3 + Bài 2b: HS uơc) tìm và & nhanh lên % : g cĩ 96 các #E3 % B'- làm vào &m bài )-3KT,V ) xét, - Bài 3a: 1 - HS 1 làm vào &m - 1 HS làm - 3 HS 3 Hoạt động cuối cùng - Thi tìm => Tích .- mơi *7C Giáo Q HS yêu thiên nhiên, #H 7' , % &2 MT - ) xét 3 IV/Phần bổ sung:
Trang 3
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
SGK/126 TGDK: 35’
I Mục tiêu:
-
-=> Tích .- mơi *7C : Giáo Q sinh yêu T2, cĩ ý 9 % &2 mơi *7C3
+ HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động đầu tiên
cĩ tác Q gì? HS - X nhau #h câu cĩ quan 2 : : mà , thì, j3
- Giáo viên ) xét
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 2: 1 2 bài )- 1 và 2
+ UQ tiêu: Giúp HS m *=, 2 X hĩa &X : &[ < #( M"% &2 mơi *7CN3
Bài 1: sinh # bài 1 % B'- # 3
- Giáo viên chia nhĩm
sinh N 7 nào?
- Giáo viên
Tiên
Bài 2:
^'- chia thành 2 #= : d #= 3 HS tham gia
-
Hoạt động 3: 1 2 bài )- 3
+ UQ tiêu: 7' i sinh 0e Q = 0X : g trong < #( trên
Bài 3:1 sinh # y/c bài 3
- Giáo viên . ý : & &[ #[ tài tham gia phong trào *y cây gây *:u & &[ hành #= 0 S thú *: <6 = 7C nào #E 1 2 cá nhân – d em 1 Q : làm #[ tài , & %
5 câu - HS 1 làm vào VBT-2 HS & vào H @ to-HS @ sung, 0e6 g6 bài
- 3 sinh # bài <6 mình
- % B'- ) xét GV ) xét + Tuyên 78
3 Hoạt động cuối cùng
-=> Tích .- mơi *7C : Giáo Q sinh yêu T2, cĩ ý 9 % &2 mơi *7C
) xét
IV/Phần bổ sung:
Trang 4
2010 - 2011
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA SGK/127 TGDK:35’
I Mục tiêu:
7C xung quanh
II/ĐDDH: "% -Q & 2 #[ bài SGK.
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động đầu tiên
-
- Giáo viên ) xét – cho #( A ( – thái #=D3
2 Hoạt động dạy học bài mới .
+
Đề bài 2: K( v[ m=t hành #=ng d;ng c%m b%o v2 mơi tr7Cng.
• Giáo viên h7'ng din h c sinh hi(u #úng yêu cu #[ bài
-
• Yêu cu h c sinh # c #[ và phân tích• Yêu cu h c sinh tìm ra câu chuy2n c<a mình
- sinh # B B7. . ý 1 và . ý 2
- GV mCi 1 sX HS tip nhau nĩi tên câu chuy2n các em ch n k(
=> Tích h.p mơi tr7Cng : Giáo dQc HS cĩ ý th9c b%o v2 MT
+
- KC trong nhĩm: : h- HS (
cho nhau nghe câu
-
5 gì khi 9 &2 làm #Ea
-
- KC
- Nêu ý 563% B'- và GV ) xét, tính #(3
- Bình
3 Hoạt động cuối cùng
- ) xét 3
-
IV/Phần bổ sung:
Trang 5
TẬP ĐỌC
TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN
SGK/128 TGDK:35’
I Mục tiêu :
- - tác Q <6 *: )- h khi #7. -Q y A*% BC #7. các câu ? trong SGK) => Tích -Q y *: )- h - Giáo Q sinh ý 9 % &2 *:, yêu *:3 II III Các hoạt động dạy học: 1 Hoạt động đầu tiên
- 3 HS - Giáo viên ) xét cho #(3 2 Hoạt động dạy học bài mới
+
- 1 HS - Giáo viên rèn phát âm cho sinh: tr – r Yêu
+
-Q *: )- hu tác Q <6 *: )- h khi #7. -Q y - trao khác @ sung - Yêu + Nêu nguyên nhân và - Yêu + Vì sao các p ven ( cĩ phong trào *y *: )- ha - Yêu - Nêu tác Q <6 *: )- h khi #7. -Q y3 • Giáo viên # % bài • Yêu => Tích -Q y *: )- h Hoạt động 3: _ $ % - 3 HS - HS - Giáo viên - 3 sinh B B7. # $ % , % B'- theo dõi bình # hay H3 3 Hoạt động cuối cùng Thi
- Giáo Q – Ý 9 % &2 mơi *7C thiên nhiên – Yêu % #y quê
Trang 62010 - 2011
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
SGK/130 ( Tả ngoại hình ) TGDK:40’
I Mục tiêu
- Nêu
bài
- " B)- dàn ý = bài & % 7C 7C h- (BT2)
- Giáo
BPHT: GV
dàn ý khái quát
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động đầu tiên: Yêu
gia #Z3 - Giáo viên ) xét.
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: 1 hành bài )- 1
+
cách nhân
Bài 1: 1
a/ Bài “Bà tơi”
câu.Các chi
* Giáo viên KL
+ Mái tĩc:
+ K nĩi * @ – ngân nga – tâm y S sâu vào trí ' – *1 *|, # 16 0X3
+
bao C S3
+ Khuơn
b/ Bài “Chú bé vùng
Hoạt động 2: 1 hành bài )- 2
+
Bài 2:1 HS
7C em #w % 7C #E là ai? Em quan sát trong w- nào?
• Giáo viên yêu
vào
b) Thân bài: + % khuơn h mái tĩc – h- S3
+ % thân hình: vai – 1 – Q – cánh tay – làn da
+ % nĩi, 7C3
•
c)
- sinh trình bày.HS khác @ sung % B'- ) xét ; Giáo viên ) xét
3 Hoạt động cuối cùng:
IV/Phần bổ sung:
Trang 7
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP QUAN HỆ TỪ
SGK/131 TGDK:40’ I Mục tiêu - - - HS khá, ? nêu #7. tác Q <6 quan 2 : (BT3) - Cĩ ý 9 0e Q #R quan 2 :3 II.ĐDDH: + GV: KH @ to + HS: Tm 4 III.Các hoạt động dạy học: 1 Hoạt động đầu tiên : - sinh 0e6 bài )-3 Cho sinh tìm quan 2 : trong câu:
- Giáo viên ) xét – cho #(3 2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: 7' i sinh ) các h- quan 2 : trong câu và nêu tác Q <6 chúng. + - Bài 1: *1 HS m % B'-3 - HS Hoạt động 2: 7' i sinh 0e Q các h- quan 2 : #( #h câu. + Bài 2: 1 HS bài )- là gì? HS 1 làm bài-2 HS lên làm m % B' HS - h- quan 2 : trong : câu cĩ ý 56 gì? Bài 3:2 HS # - X nhau = dung bài3 - HS khá, ? nêu #7. tác Q <6 quan 2 : (BT3) -HS trao + + _E là g : #E vai trị gì trong câu? + Giáo viên 3 Hoạt động cuối cùng
IV/Phần bổ sung:
Trang 8
2010 - 2011
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Tả ngoại hình)
SGK/132 TGDK:40’
mà em 7C h- I Mục tiêu - sát #+ cĩ - Giáo II III Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên
- Giáo viên ( tra % B'- &2 B)- dàn ý cho bài & % = 7C mà em 7C h- - Giáo viên ) xét cho #(3 2 Hoạt động dạy học bài mới
+ - 1 - 2 HS + GV cho HS -GV • Giáo viên cùng HS phù .-3 + Mái tĩc màu + Hình dáng + _ S, màu 0S , #7C nét = cái nhìn + Khuơn h3 •3-5 HS 3 Hoạt động cuối cùng - 1 & hồn p bài 2 vào &m3 - ) xét 3 IV/Phần bổ sung:
... *: )- h #7. - Q y - trao khác @ sung - Yêu + Nêu nguyên nhân - Yêu + Vì p ven ( cĩ phong trào *y *: )- ha - Yêu - Nêu tác Q <6 *: )- h #7. - Q y3 • Giáo. .. h- I Mục tiêu - sát #+ cĩ - Giáo II III Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động
- Giáo viên ( tra % B ''- &2 B )- dàn ý cho & % = 7C mà em 7C h-... Giáo viên # % • u => Tích - Q y *: )- h Hoạt động 3: _ $ % - HS - HS - Giáo viên - sinh B B7. # $ % , % B ''- theo dõi bình # hay