Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 13

Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 13.

Tuần 13:

Kế hoạch giảng dạy tuần 13

Thứ 2 Chào cờ.

Tập đọc.

Tập đọc – Kể chuyện.

Toán

Đạo đức.

Sinh hoạt đầu tuần.

Người con Tây Nguyên.

Người con Tây Nguyên.

So sánh số lớn bằng mấy phần số bé Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng xiềng.

Thứ 3 Tập đọc (Học thuộc lòng).

Toán.

Chính tả.

TNXH.

Thể dục.

Vàm Cỏ Đông.

Luyện tập.

Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây Một số hoạt động ở trường (tt) Học động tác điều hoà của bài TDTTC.

Thứ 4 Luyện từ và câu.

Toán.

Kỷ thuật.

Hát.

Từ ngữ địa phương Dấu chấm hỏi Bảng nhân 9.

Cắt dán chữ H, U.

Ôn bài hát : Con chim non (lời 2).

Thứ 5 Tập đọc.

Toán.

Thể dục.

Tập viết.

TNXH.

Cửa Tùng.

Luyện tập.

Oân bài TDTTC Trò chơi.

Oân chữ hoa I.

Không chơi các trò chơi nguy hiểm.

Thứ 6 Chính tả.

Toán.

Mỹ thuật.

Làm văn.

Sinh hoạt lớp.

Nghe – viết: Vàm Cỏ Đông.

Gam.

Trang trí cái bát.

Viết thư.

Sinh hoạt lớp.

Thứ , ngày tháng năm 2004

Tập đọc – Kể chuyện.

Người con của Tây Nguyên.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức :

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: Núp, Bok, càn quét, lũ làng, sao rua,

mạnh hung, người Thượng.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

b) Kỹ năng : Rèn Hs

- Đọc đúng các kiểu câu

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm

rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa đêm…

- Biết thể hiện tình cảm nhân vật qua lời đối thoại

c) Thái độ :

Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng những người dân tộc

B Kể Chuyện.

- Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện.

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Luôn nghĩ đến miền Nam.

- Gv gọi 2 em lên đọc bài Luôn nghĩ đến miền Nam.

+ Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác như thế nào?

+ Tình cảm của Bác với miền Nam được thể hiện ra sao?

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu

khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Giọng đọc với giọng chậm rãi

+ Lời anh Núp đối với làng: mộc mạc, tự hào

+Lời cán bộ và dân làng: hào hứng, sôi nổi

+ Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, sôi động

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

PP: Thực hành cá nhân, hỏi

đáp, trực quan

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Gv viết bảng từ: bok Mời 2 Hs đọc

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

-Chú ý cách đọc các câu:

Người Kinh, / người Thượng, / con gái, / con trai, /

người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy / giỏi

lắm (Nghỉ hơi rõ, tạo nên sự nhịp nhàng trong câu nói)

- Gv mời Hs giải thích từ mới: bok Pa, trên tỉnh, càn quét,

hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa

đêm.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

+ Một Hs đọc đoạn 1

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Một Hs đọc đoạn còn lại

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung

bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Anh Núp được cử đi đâu?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2:

+ Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích

của dân làng Kông Hoa?

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao?

- Gv chốt lại: Đại hội tặng dân làng: cái ảnh Bok Hồ, một

bộ quần áo lụa của Bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, huân

chương cho cả làng, huân chương cho anh Núp Mọi người

Hs đọc từng câu

2 hs đọc : boóc

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs đọc lại các câu này

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm Một hs đọc đoạn 1

Hs đọc ĐT phần đầu đoạn 2 Một Hs đọc đoạn còn lại

PP: Đàm thoại, hỏi đáp,

giảng giải, thảo luận

Hs đọc thầm đoạn 1

Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua

Hs đọc thầm đoạn 2ø

Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích của dân làng Nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai chạy đi khắp nhà.

Hs đọc thầm đoạn 3:

Hs thảo luận nhóm đôi.

Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình

Hs nhận xét

xem những món quà ấy là những thứ vật tặng thiên liêng.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của

từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 3

- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs chọn kể một đoạn của câu chuyện Người

con gái Tây Nguyên theo lời của một nhân vật.

- Gv mời1 Hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu

cầu của bài

- Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu trong SGK, người kể nhập

vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1?

- Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể

- Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay

PP: Kiểm tra, đánh giá trò

chơi

4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 3

Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò

chơi

Hs đọc yêu cầu của bài

Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời của amh Núp.

Từng cặp Hs kể

Ba Hs thi kể chuyện trước lớp

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông. - Nhận xét bài học Bổ sung :

-Thứ , ngày tháng năm 2004

Tập viết

Bài : I – Ông Ích Khiêm.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức : Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa I Viết tên riêng “Ông Ích

Khiêm” bằng chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ.

b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu

đúng

c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa I.

Các chữ Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ :

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ I hoa.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ

I

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ I

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng

dụng

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:

Ô, I, K

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng

chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ô, I, K” vào bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Ông Ích Khiêm .

- Gv giới thiệu: Ông Ích Khiêm ( 1832 – 1884) quê ở

Quãng Nam, là một vị quan nhà Nguyễn văn vỏ toàn tài

Con cháu ông này có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

PP: Trực quan, vấn đáp.

Hs quan sát

Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành.

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng Ông Ích Khiêm

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Ít chắc chiu hơn nhiều phung phí. - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên mọi người cần phải biết tiết kiệm * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ I: 1 dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Ô, K: 1 dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Ông Ít Khiêm : 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 5lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là I Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv công bố nhóm thắng cuộc Hs viết trên bảng con các chữ: Ít. PP: Thực hành, trò chơi. Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở Hs viết vào vở PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi Đại diện 2 dãy lên tham gia Hs nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa K. - Nhận xét tiết học Bổ sung :

-

-Thứ , ngày tháng năm 2004

Chính tả Nghe – viết : Đêm trăng trên Hồ tây.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng bài “ Đêm trăng trên Hồ Tây”

- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu

b) Kỹ năng : Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần iu/uyu Giải đúng

câu đố

c) Thái độ : Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT3

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Cảnh đẹp non sông.

- GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ: trung thành, chung sức, chông gai, trong nom.

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào?

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao phải viết

hoa những chữ đó?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: toả

sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt ….

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều gó thơm ngào ngạt.

Có 6 câu

Hs trả lời

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi Học sinh viết vào vở

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có vần iu/uyu Và

biết giải đúng các câu đố.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh

- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay.

+ Bài tập 3:

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với tranh minh

họa SGK để giải đúng câu đố

- Gv mời 6 Hs lên bảng viết lời giải đúng câu đố

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Gv chốt lại

Câu a) Con ruồi – quả dừa – cái giếng.

Câu b) Con khỉ – cái chổi – quả đu đủ.

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài Các nhóm thi đua điền các vần

iu/uyu.

Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm việc cá nhân để tìm lời giải câu đố

6 Hs lên bảng làm

Hs cả lớp nhận xét

Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng Cả lớp sửa bài vào VBT

5 Tổng kết – dặn dò

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông.

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

-Thứ , ngày tháng năm 2004.

Tập đọc.

Vàm cỏ Đông.

/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Cảm nhận được niềm tự hào và tình yêu thương của tác giả đối với dòng sông quê hương

- Hiểu các từ : Vàm cỏ Đông, ấm áp.

b) Kỹ năng:

- Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ dài

- Học thuộc lòng những bài thơ trên

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết cảm nhận được vẽ đẹp và yêu quê hương của mình.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Người con của Tây Nguyên.

- GV gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài “ Người con của Tây Nguyên ” và trả lời

các câu hỏi:

+ Anh Núp đựơc cử đi đâu?

+ Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những gì ?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng

nhịp các câu dòng thơ

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng đọc nhẹ nhàng, bộc lộ tình cảm yêu thương và tự

hào, ngắt hơi đúng giữa các dòng thơ Nhấn mạnh ở

những từ ngữ gợi tả: tha thiết, Vàm Cỏ Đông, dòng sửa

mẹ, ấm áp.

- Gv cho hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa

từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv mời Hs đọc từng đoạn

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ.

- Gv hướng dẫn các em đọc đúng:

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực

hành

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh

Mỗi Hs đọc tiếp nối 2 dòng thơ

Hs đọc từng đoạn

Hs tiếp nối nhau đọcở khổ thơ

Ở tận sông Hồng, / em có biết /

Quê hương anh / cũng có dòng sông /

Anh mãi gọi / với lòng tha thiết: //

Vàm Cỏ Đông ! // Ơi Vàm Cỏ Đông !//

Từng ngọn dừa / gió đưa phe phẩy /

Bóng lồng / trên sóng nước / chơi vơi //

- Gv cho Hs giải thích từ : Vàm Cỏ Đông, ăm ắp, sóng

nước chơi vơi, trang trải

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi

trong SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc khổ thơ 1 Và hỏi:

+ Tình cảm của tác giả đối với dòng sông thể hiện qua

những câu nào ở khổ thơ 1?

- Gv yêu cầu Hs đọc khổ thơ 2:

+ Dòng sông ở Vàm Cỏ Đông có những nét gì đẹp?

- Gv gọi 1 Hs đọc thành tiếng khổ thơ 3 Cả lớp trao đổi

nhóm

- Câu hỏi: Vì sao tác giả ví con sông quê mình như dòng

sửa mẹ?

- Gv chốt lại: Vì sông đưa nước về nuôi dưỡng mảnh đất

quê hương Vì sông đầy ăm ắp như dòng sữa mang tình

thương của mẹ

- Gv : Ý nghĩa của bài thơ?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.

- Gv đọc lại bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng bài thơ

- Gv mời 3 Hs đại diện 3 nhóm đọc 3 khổ thơ

- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

Hs đọc lại các câu thơ trên

Hs giải thích từ

Hs đọc từng câu thơ trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

PP: Hỏi đáp, đàm thoại,

giảng giải

Hs đọc thầm khổ thơ đầu:

Anh mãi gọi với lòng tha thiết: Vàm Cỏ Đông ! Ơi Vàm Cỏ Đông !.

Hs đọc khổ thơ 2

Bốn mùa soi từng mảnh mây trời Gió đưa từng ngọn dừa phe phẩy Bóng lừa lồng trên bóng nước chơi vơi.

Hs đọc khổ thơ 3

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Hs trả lời

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs lắng nghe

3 Hs đọc 3 đọc 3 khổ thơ

3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ

Hs nhận xét