Giáo án tuần 6 lớp 5

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập.. - Giáo viên gọi học sinh lên chữa. - Học sinh tự đọc bài toán và giải. Nhận xét giờ học.. Tập làm văn[r]

Sau bài học, học sinh có khả năng

- Xác định khi nào nên dùng thuốc

- Nêu những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc

- Nêu tác hại của việc dùng thuốc không đúng, không đúng cách và không đúng liều

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa nội dung SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: Nêu tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý.

2 Bài mới: a) Giới thiệu.

b) Giảng bài.

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc

theo cặp

- Bạn đã dùng thuốc bao giờ chưa và

dùng trong trường hợp nào?

* Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập

trong SGK

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời

1 Chỉ nên dùng thuốc khi nào?

2 Sử dụng sai thuốc nguy hiểm như thế

Giáo viên tóm tắt rồi đưa ra kết luận

* Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh ai

đúng”

- Giáo viên giao nhiệm vụ và hướng

- Học sinh làm việc theo cặp

- Có dùng thuốc và dùng khi thật cầnthiết

- Giáo viên gọi 1 số cặp lên bảng

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập để tìmcâu trả lời tương ứng

+) Khi thật sự cần thiết

- Khi biết chắc cách dùng, liều lượng

- Khi biết nơi sản xuất, hạn sử dụng …+) Không chữa được bệnh, ngược lại

có thể làm cho bệnh nặng hơn hoặcdẫn đến chết người

+) Tuân theo sự chỉ định của bác sĩ

- Phải biết rủi ro có thể sảy ra khi dùngthuốc đó, …

+) Đọc kĩ thông tin in trên vỏ đựng vàbàn đựng hướng dẫn kèm theo để biếthạn sử dụng, nơi sản xuất và cáchdùng thuốc

- Học sinh cử ra 2 đến 3 em làm trọngtài

- Các nhóm thảo luận nhanh rồi viếtvào thẻ giơ lên

và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm của nhân dân Nam Phi.

- Từ ngữ: Chế độ phân biệt chủng tộc, công lí, sắc lệnh, tổng tuyển cử, đa sắc tộc

- Nội dung bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh củangười da đen ở Nam Phi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa trên bảng chiếu, bảng chiếu nội dung đoạn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định: Hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ

- Học sinh nối tiếp đọc thuộc bài Ê- mi-li, con …

- Dưới chế độ A- pác- thai, người da

đen bị đối xử như thế nào?

- Nhận xét đưa ra đáp án

- Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá

bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?

- Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ

A-pác- thai được đông đảo mọi người trên

thế giới ủng hộ

- 3 học sinh đọc nối tiếp kết hợp rènđọc đúng và đọc chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài

- Người da đen phải làm những côngviệc nặng nhọc, bẩn thỉu, bị trả lươngthấp, phải sống, làm việc ở những khuriêng, không được hưởng một chút tự

do nào

- Người da đen ở Nam Phi đã đứng lênđòi bình đẳng, cuộc đấu tranh của họcuối cùng đã giành được thắng lợi

- Vì họ không thể chấp nhận được 1chính sách phân biệt chủng tộc dã

Mời HS rút ra ý nghĩa bài học.

- Học sinh đọc nối tiếp

- 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài

- Học sinh luyện đọc diễn cảm theocặp

- Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- Kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giảicác bài toán có liên quan

- GD tính chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Bài tập 2/b yêu cầu 2 học sinh lên bảng.

3 Bài mới: Giới thiệu bài.

Hướng dẩn học sinh làm bài tập.

Bài tập 1: Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên bao quát, nhận xét

Bài tập 2: Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên chấm chữa

Bài tập 3: Hướng dẫn học sinh

thảo luận cặp >, <, =

- Giáo viên nhận xét- đánh giá

- Học sinh làm, chữa bài

8m2 27dm2 = 28m2 + dm2 = 28 dm216m2 9dm2 = 16m2 + dm2 = 16 dm2

26dm2 = m2

- Học sinh làm- trình bày

3cm25mm2 = …… mm2 Đáp án B là đúng: 305

- Học sinh thảo luận- trình bày

2dm2 7cm2 = 207cm2207cm2

100

27

10027

100

9

1009

10026

Bài tập 4

Cho học sinh làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Nhận xét chữa bài

300mm2 > 2cm2 89mm2 289mm23m2 48dm2 < 4m2348dm2 400dm261km2 > 610hm26100hm2

- Học sinh làm cá nhân vào vở Bài giải

Diện tích một viên gạch

40 x 40 = 1600 (cm2) Diện tích căn phòng là:

1600 x 150 = 240000 (cm2) Đổi 240000cm2 = 24m2 Đáp số: 24m2

Học xong bài học sinh biết

- Trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách nhưng nếu có chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những

người tin cậy thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn đế vươn lên trong cuộc sống

- Xác định những thuận lợi, khó khăn của mình, biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân

- Cảm phục những tấm gương có ý chí vươn lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, xã hội

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số mẩu chuyện về tấm gương vượt khó

III CÁC HOẠT ĐÔNG DAY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Đọc ghi nhớ? Ví dụ?

3 Bài mới a) Giới thiệu bài.

và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm của nhân dân Nam Phi.

- Từ ngữ: Chế độ phân biệt chủng tộc, công lí, sắc lệnh, tổng tuyển cử, đa sắc tộc

- Nội dung bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh củangười da đen ở Nam Phi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định: Hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ

- Học sinh nối tiếp đọc thuộc bài Ê- mi-li, con …

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài

- Học sinh đọc nối tiếp

- 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài

- Học sinh luyện đọc diễn cảm theocặp

- Giáo viên bao quát, nhận xét.

- Biết nêu câu hỏi và nhận xét về lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh ảnh.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Kể chuyện ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh?

3 Bài mới: a) Giới thiệu bài.

b) Luyện tập.

- Giáo viên chép đề lên bảng - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

 Gạch chân những từ ngữ quan trọng

Đề 1: Kể lại một câu chuyện em về long dũng cảm

Giáo viên lấy ví dụ - Vài học sinh nối tiếp nhau giới thiệu câu

- Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học

- GD học sinh có tấm lòng nhân ái

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng nhóm.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: - Nêu định nghĩa về từ đồng âm.

2 Dạy bài mới

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

b) Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu,

đòi hỏi, … nào đó

Bài 3: Đặt câu

- Hướng dẫn học sinh đặt câu

- Gọi học sinh đọc

- Nhận xét bổ sung

- Học sinh nêu yêu cầu bài

- Học sinh làm việc theo cặp hoặc nhóm.+ hữu nghị, chiến hữu, thân hữu, hữuhảo, bằng hữu, bạn hữu

+ Hữu ích, hữu hiệu, hữu tình, hữu dụng

- Học sinh nêu yêu cầu và làm bài tập

- Hợp tác, hợp nhất, hợp lực

- Hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ,hợp pháp, hợp lí, thích hợp

- Nêu yêu cầu bài tập 3

+ Bác ấy là chiến hữu của bố em

+ Chúng ta là bạn hữu, phải giúp đỡnhau!

+ Loại thuốc này thật hữu hiệu

+ Phong cảnh nơi đây thật hữu tình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập.

2 Bài mới: a) Giới thiệu + ghi bài.

b) Giảng bài.

* Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo

diện tích héc- ta

- Giáo viên giới thiệu: Thông thường

khi diện tích 1 thửa ruộng, 1 khu rừng,

… người ta dùng đơn vị héc- ta.

- Giáo viên giới thiệu: “1 héc-ta bằng

a) Đổi từ đơn vị lớn thành đơn vị bé

b) Đổi từ đơn vị bé thành đơn vị lớn

Bài 2:

- Giáo viên gọi chữa bài

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

Bài 3: Ghi Đ vào ô đúng, ghi S vào ô

sai

Bài 4: HS làm bài vào vở

- Hướng dẫn học sinh cách giải

- Giáo viên nhận xét chữa bài

1 ha = 10000 m2

1 ha = 1 hm2

- Học sinh tự làm và làm bài bảng.a) 4ha = 40000m2 1km2 = 100ha.20ha = 200000m2 15km2 = 1500ha

ha = 500m2 km2 = 10ha

ha = 100m2 km2 = 75ha.b) 60000m2= 6ha 1800ha =18km2 800000m2 = 80ha

120 000 ¿

1

40 = 3000 (m2) Đáp số: 3000 m2

- Kiến thức: Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- Kĩ năng: Củng cố kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đodiện tích và giải các bài toán có liên quan

- Giáo dục: Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

a) Giới thiệu bài

2

1

101

100

1

43

107

- Giáo viên nhận xét- đánh giá.

Bài tập 3: ? Học sinh làm cá nhân

Bài tập 4: ? Học sinh làm cá nhân

1600 x 200 = 320000 ( cm2 ) Đổi 320000 c m2 = 32 m2

- Tiếp tục củng cố kiến thức cho học sinh về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa.

- Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng.

- Yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng

phụ yêu cầu học sinh trung bình và khá tự

chọn đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

- Học sinh quan sát và chọn đề bài

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc

b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20

phút):

Bài 1 Trong mỗi nhóm từ dưới đây, từ nào

không cùng nhóm với các từ còn lại :

a) Tổ tiên, tổ quốc, đất nước, giang sơn,

sông núi, nước nhà, non sông, nước

non, non nước

b) Quê hương, quê quán, quê cha đất tổ, quê

hương bản quán, quê mùa, quê

hương xứ sở,nơi chôn rau cắt rốn

Đáp án

a) tổ tiên

b) quê mùa

Bài 2 Chọn từ ngữ thích hợp nhất (trong các

từ ngữ cho sẵn ở dưới ) để điền vào từng vị

trí trong đoạn văn miêu tả sau :

Mùa xuân đã đến hẳn rồi, đất trời lại một lần

nữa , tất cả những gì sống trên trái đất lại

vươn lên ánh sáng mà , nảy nở với một sức

mạnh khôn cùng Hình như từng kẽ đá khô

cũng vì một lá cỏ non vừa , hình như

mỗi giọt khí trời cũng , không lúc nào yên

vì tiếng chim gáy, tiếng ong bay

(theo Nguyễn Đình Thi)

(1): tái sinh, thay da đổi thịt, đổi mới, đổi

thay, thay đổi, khởi sắc, hồi sinh

(2): sinh sôi, sinh thành, phát triển, sinh năm

đẻ bảy

(3): xốn xang, xao động, xao xuyến, bồi hồi,

bâng khâng,chuyển mình, cựa mình, chuyển

động

(4): bật dậy, vươn cao, xoè nở nảy nở, xuất

hiện, hiển hiện

(5): lay động, rung động, rung lên, lung lay

Đáp án

1): tái sinh, thay da đổi thịt, đổi mới, đổi thay, thay đổi, khởi sắc,hồi sinh

(2): sinh sôi, sinh thành, phát triển,sinh năm đẻ bảy

(3): xốn xang, xao động, xao xuyến,bồi hồi, bâng khâng,chuyển mình,

chuyển động

(4): bật dậy, vươn cao, xoè nở, nảy

nở, xuất hiện, hiển hiện

(5): lay động, rung động, rung lên,lung lay

Bài 3 Với mỗi từ gạch chân dưới đây, hãy Bài giải

tìm một từ trái nghĩa :

a) Già: Quả già; Người già; Cân già

b) Chạy: Người chạy; Ôtô chạy; Đồng hồ

c) xanh, sống, nông nổi

c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):

- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa

bài

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn

luyện

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửabài

- Học sinh phát biểu

Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2018

Buổi sáng

Tập đọc TÁC PHẨM CỦA SI - LE VÀ TÊN PHÁT XÍT

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài học SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- Học sinh đọc bài “Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai”

2 Dạybài mới

2.1Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.

- Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực

tức với ông cụ người Pháp

- Một, hai học sinh khá, giỏi nối tiếpđọc bài

- Học sinh quan sát tranh SGK

- Từng tốp 3 học sinh nối tiếp nhau đọc

- Nhà văn Đức Si- le được ông cụ

người Pháp đánh giá như thế nào?

- Em hiểu thái độ của ông cụ đối với

người Đức và tiếng Đức như thế nào?

- Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ

ý gì?

Giáo viên tiểu kết rút ra nội dung bài

c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Giáo viên chọn đoạn từ “Nhận thấy

… đến hết bài” chiếu lên bảng chiếu

- Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngưỡng

mộ nhà văn Đức Si- le nhưng căm ghétnhững tên phát xít Đức xâm lược Ôn

cụ không ghét người Đức và tiếng Đức

mà chỉ căm ghét những tên phát xítĐức xâm lược

- Si- le xem các người là kẻ cướp Cácngười là bọn cướp Các người khôngxứng đáng với Si- le

- Học sinh đọc lại phần nội dung

Học sinh đọc lại

3 Củng cố- dặn dò

- Nội dung bài Nhận xét giờ học

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học

- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích

- GD tính tự giác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập.

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài.

b) Giảng bài.

* Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn trước hết phải đổi đơn vị

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bàic) 26cm2 17dm2= 26 m2 35dm2 = m2

10035

1005

4cm25mm2 = 4 cm2

- Học sinh đọc yêu cầu bài toán

- Giáo viên gọi học sinh lên chữa

Bài 3: HD học sinh làm vào vở

- Giáo viên chấm nhận xét 1 số bài

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

- Học sinh tự đọc bài toán và giải Chiều rộng của khu đất đó là:

200 x = 150 (m) Diện tích khu đất đó là:

200 x 150 = 30.000 (m2) = 3 ha Đáp số: 30.000m2; 3 ha

4 Củng cố- dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài học Nhận xét giờ học

Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN

I MỤC TIÊU

- Biết cách viết 1 lá đơn đúng quy định và trình bày đủ nguyện vọng trong đơn

- Rèn cho học sinh kĩ năng viết đơn từ, giấy tờ

- GD tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Vở bài tập Tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở của 1 số học sinh viết lại đoạn văn tả cảnh.

2 Dạy bài mới

a, Giới thiệu bài

b, Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về thảm

hoạ do chất độc màu da cam gây ra, hoạt

động của Hội chữ thập đỏ và các tầng

lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc

màu da cam

- Hướng dẫn trả lời câu hỏi

1 Chất độc màu da cam gây ra những

hậu quả gì với con người?

- Học sinh đọc bài “Thần chết mangtên bảy sắc cầu vồng”

1 Chất độc màu da cam đã phá huỷhơn 2 triệu héc ta rừng, làm xói mòn

và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loài

1005

43

- Lý do, nguyện vọng viết có rõ không?

- Giáo viên chấm 1 số đơn

- Giáo viên nêu ví dụ về mẫu đơn

muông thú, … là nạn nhân của chấtđộc màu da cam

2 Chúng ta cần thăm hỏi, động viêngiúp đỡ các gia đình có người nhiễmchất độc màu da cam Sáng tác truyệnthơ, bài hát, tranh, ảnh thể hiện sựcảm thông với các nạn nhân

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Học sinh viết đơn, tiếp nối nhau đọcđơn

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC :- Tranh minh họa SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức - Học sinh hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu bài học bài Phan Bội Châu và phong trào Đông Du.

3 Bài mới Giới thiệu bài.

a) Quê hương và thời niên thiếu của

Nguyễn Tất Thành

- Nêu 1 số nét chính về quê hương và

thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành?

b) Mục đích ra nước ngoài của Nguyễn

Tất Thành

- Mục đích ra nước ngoài của Nguyễn

Tất Thành là gì?

- Học sinh thảo luận, trình bày

- Nguyễn Tất Thành sinh ngày19/5/1890 tại xã Kim Liên, huyệnNam Đàn, tỉnh Nghệ An Cha làNguyễn Sinh Sắc một nhà nho yêunước Mẹ là Hoàng Thị Loan một phụ

nữ đảm đang, chăm lo cho chồng conhết mực

- Học sinh thảo luận, trình bày

- … để tìm con đường cứu nước chophù hợp

c) Ý chí quyết tâm ra đi tìm đường cứu

nước của Nguyễn Tất Thành

- Anh lường trước những khó khăn mà

khi ở nước ngoài?

- Anh làm thế nào để có thể kiếm sống

và đi ra nước ngoài?

- Anh ra đi từ đâu? Trên con tàu nào,

vào ngày nào?

- Giáo viên cho học sinh quan sát và xác

đó người cũng không có tiền

- Anh làm phụ bếp trên tàu, một côngviệc nặng nhọc

- Ngày 5/6/1911 Với cái tên Văn Ba

đã ra đi tìm đường cứu nước mới trêntàu Đô đốc La- tu- sơ Tờ- rê- vin

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài học SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- Học sinh đọc bài “Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai”

2 Dạybài mới

2.1Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

Giáo viên tiểu kết rút ra nội dung bài

b) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Một, hai học sinh khá, giỏi nối tiếpđọc bài

- Học sinh quan sát tranh SGK

- Từng tốp 3 học sinh nối tiếp nhau đọc