Giáo án Lớp 1 - Tuần 1

Hoạt động 2 : Giới thiệu một số hoạt động học toán 1 -Hướng dẫn học sinh quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem học sinh lớp 1 thường có những hoạt động nào, bằng cách nào, sử dụng những dụ[r]

Tuần 1

Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 2009

Môn học vần:

ổn Định Tổ Chức

1Mục tiêu:

-Giúp hs hiểu nôi quy trường lớp

-Hiểu và nhớ năm điều Bác Hồ dạy

-Quy định cán sự lớp,tổ ,nhóm,xếp chỗ ngồi cho hs

-Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học sinh

2Hoạt động dạy học

Tiết 1:

+Giới thiệu nị quy trường lớp

GV đọc nội quy

+Tập cho hs đọc năm điều Bác Hồ dạy

HS đọc đòng thanh theo hướng daanx của GV

3.Quy định bầu ban cán sự lớp

Xếp chỗ ngồi đúng quy định

Tiết 2

A,Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của hs

GVđọc cho hs nghe thời khoá biểu và hướng dẫn hs cách sử dụng thời khoá biểu

- Hướng dẫn hs cách cầm sách vở đọc

- Hướng dẫn hs cách trình bầy trong vở và giữ gìn sách vở

- Các tổ thi đua giữ gìn sách vở

B Dặn dò:

Về nhà soạn sách vở theo thời khoá biểu



Moõn : ẹAẽO ẹệÙC

Baứi : EM LAỉ HOẽC SINH LễÙP MOÄT

I MUẽC TIEÂU : HS bieỏt ủửụùc :

- Treỷ em coự quyeàn coự hoù teõn , coự quyeàn ủửụùc ủi hoùc

- HS coự thaựi ủoọ : Vui veỷ , phaỏn khụỷi ủi hoùc , tửù haứo ủaừ thaứnh HS lụựp Moọt

- Bieỏt yeõu quyự baùn beứ , thaày coõ giaựo , trửụứng lụựp

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Vụỷ BTẹẹ1 , caực ủieàu 7.28 trong coõng ửụực QT veà QTE

- Caực baứi haựt : Trửụứng em , ủi hoùc , Em yeõu trửụứng em , ẹi tụựi trửụứng

.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ.

2.Kiểm tra bài cũ :

TIẾT : 1

Hoạt động 1 : Tc “ Vòng tròn giới thiệu ”

GV nêu cách chơi : một em lên trước lớp tự giới thiệu

tên mình và nói muốn làm quen với các bạn Em ngồi

kề sẽ lên tiếp tục tự giới thiệu mình , lần lượt đến em

cuối

- GV hỏi : Tc giúp em điều gì ?

- Em cảm thấy như thế nào khi được giới thiệu tên

mình và nghe bạn tự giới thiệu

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- Cho Học sinh tự giới thiệu trong nhóm 2 người

.

- Hỏi : Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống

em không ?

* GV kết luận : Mọi người đều có những điều mình

thích và không thích Những điều đó có thể giống

hoặc khác nhau giữa người này và người khác Chúng

ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người

khác, bạn khác

Hoạt động 3 : Thảo luận chung

- Giáo viên mở vở BTĐĐ , quan/sát tranh BT3 , Giáo

viên hỏi :

+ Em đã mong chờ , chuẩn bị cho ngày đi học đầu tiên

như thế nào ?

+ Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm em

như thế nào ?

+ Em có thấy vui khi được đi học ? Em có yêu trường

lớp của em không ?

+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Một ?

- Gọi vài Học sinh dựa theo tranh kể lại chuyện

 Giáo viên Kết luận :

- Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều bạn mới , thầy cô

giáo mới , em sẽ học được nhiều điều mới lạ , biết đọc

biết viết và làm toán nữa

Được đi học là niềm vui , là quyền lợi của trẻ em

Em rất vui và tự hào vì mình là Học sinh lớp Một Em

và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi ,thật ngoan

* Vd : Tôi tên là Quỳnh , tôi muốn làm quen với các bạn

- Bạn ngồi kề lên trước lớp : tôi tên là Gia Bảo Tôi muốn làm quen với tất cả các bạn Lần lượt đến hết

- Giới thiệu mình với mọi người và được quen biết thêm nhiều bạn

- Sung sướng tự hào em là một đứa trẻ có tên họ

Học sinh hoạt động nhóm 2 bạn nói về những sở thích của mình

- Không hoàn toàn giống em

-Hồi hộp , chuẩn bị đd cần thiết

- Bố mẹ mua sắm đầy đủ cặp sách , áo quần … cho em đi học

- Rất vui , yêu quý trường lớp -Chăm ngoan , học giỏi

-Học sinh lên trình bày trước lớp

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh chuẩn bị bài để học tiếp tuần 2



Thø 3 ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 200

M«n to¸n

Tên Bài Dạy : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh : - Nhận biết được những việc thường phải làm trong các tiết học toán.

- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Sách GK – Bộ đồ dùng Toán 1 của học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập – Sách Giáo khoa

2.Kiểm tra bài cũ :

+ ( không có )

3 Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài

SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu sách toán 1

-Giáo viên giới thiệu sách toán 1

-Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán : Sau “tiết học đầu tiên

“, mỗi tiết học có 1 phiếu tên của bài học đặt ở đầu trang Mỗi

phiếu đều có phần bài học và phần thực hành Trong tiết học toán

học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức mới, phải làm bài tập

theo hướng dẫn của giáo viên …Khi sử dụng sách cần nhẹ nhàng,

cẩn thận để giữ sách lâu bền

Hoạt động 2 : Giới thiệu một số hoạt động học toán 1

-Hướng dẫn học sinh quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem học sinh

lớp 1 thường có những hoạt động nào, bằng cách nào, sử dụng

những dụng cụ học tập nào trong các tiết toán

-Giáo viên giới thiệu các đồ dùng học toán cần phải có trong học

tập môn toán.

-Giới thiệu qua các hoạt động học thảo luận tập thể, thảo luận

nhóm Tuy nhiên trong học toán, học cá nhân là quan trọng nhất

Học sinh nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng

dẫn của giáo viên.

Hoạt động 3: Yêu cầu cần đạt khi học toán

-Học toán 1 các em sẽ biết được những gì ? :

 Đếm, đọc số, viết số so sánh 2 số, làm tính cộng, tính trừ Nhìn

hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính, cách giải bài toán đó

Biết đo độ dài biết xem lịch hàng ngày …

 Đặc biệt các em sẽ biết cách học tập và làm việc, biết cách suy

 nghĩ thông minh và nêu cách suy nghĩ của mình bằng lời

-Học sinh lấy sách toán 1 mở trang có “tiết học đầu tiên “ -Học sinh lắng nghe quan sát sách toán

–Học sinh thực hành mở, gấp sách nhiều lần.

-Học sinh nêu được :

 Hoạt động tập thể, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân.

-Học sinh lắng nghe và có thể phát biểu 1 số ý nếu em biết

Hoaùt ủoọng 4 : Giụựi thieọu boọ ủoàứ duứng hoùc toaựn 1

-Cho hoùc sinh laỏy boọ ủoà duứng hoùc toaựn ra – Giaựo vieõn hoỷi

 Trong boọ ủoà duứng hoùc toaựn em thaỏy coự nhửừng ủoà duứng gỡ ?

 Que tớnh duứng ủeồ laứm gỡ ?

 Yeõu caàu hoùc sinh laỏy ủửa leõn 1 soỏ ủoà duứng theo yeõu caàu cuỷa giaựo

vieõn

o Vớ duù : Caực em haừy laỏy nhửừng caựi ủoàng hoà ủửa leõn cho coõ xem

naứo ?

 Cho hoùc sinh taọp mụỷ hoọp, laỏy ủoà duứng, ủoựng naộp hoọp, caỏt hoọp

vaứo hoọc baứn vaứ baỷo quaỷn hoọp ủoà duứng caồn thaọn.

Que tớnh, ủoàng hoà, caực chửừ soỏ tửứ 0  10, caực daỏu >< = + - , caực hỡnh    , bỡa caứi soỏ …

 Que tớnh duứng khi hoùc ủeỏm, laứm tớnh

-Hoùc sinh laỏy ủuựng ủoà duứng theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn

4.Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Em vửứa hoùc baứi gỡ ? Hoùc toaựn caàn coự nhửừng duùng cuù gỡ ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Tuyeõn dửụng hoùc sinh tớch cực



Môn tiếng viêt:

CAÙC NEÙT Cễ BAÛN

I.Muùc tieõu:

1.Kieỏn thửực :Hoùc sinh nhaọn bieỏt ủửụùc 13 neựt cụ baỷn.

2.Kú naờng :ẹoùc vaứ vieỏt thaứnh thaùo caực neựt cụ baỷn.

3.Thaựi ủoọ :Bước đầu giúp học sinh ý thức cận thận biết trau dồi chữ viết

Gd GD hs loứng ham hoùc moõn Tieỏng Vieọt.

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

-GV: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt, baỷng con.

-HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt, baỷng con.

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1.Khụỷi ủoọng :

2.Kieồm tra baứi cuừ :Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hs

3.Baứi mụựi :



Môn tự nhiên xã hội

BAỉI 1: Cễ THEÅ CHUÙNG TA

A Muùc tieõu:

Sau baứi hoùc naứy,HS bieỏt:

-Keồ teõn caực boọ phaọn chớnh cuỷa cụ theồ.

-Bieỏt moọt soỏ cửỷ ủoọng cuỷa ủaàu vaứ coồ,mỡnh,chaõn vaứ tay.

-Reứn luyeọn thoựi quen ham thớch hoùat ủoọng ủeồ cụ theồ phaựt trieồn toỏt.

B ẹoà duứng daùy-hoùc:

-Caực hỡnh trong baứi 1 SGK phoựng to

C Hoaùt ủoọng daùy hoùc

1bài cũ : ôn định tổ chức

2.bài mới: Giới thiệu bài

3Tiến hành

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

Tieỏt 1:

1.Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủeà baứi leõn baỷng.

2.Hoaùt ủoọng 2 : HD hS ủoùc caực neựt cụ baỷn.

-Gv treo baỷng phuùđã viết các nét cơ bản.

- Chổ baỷng y/c HS ủoùc caực neựt cụ baỷn theo caởp:

-Cho HS nêu cỡ viết các nét, GV nhận xét

-HS viết bảng con

-GV nhận xét,sửa chữa

Tieỏt 2:

1.Hoaùt ủoọng 1: Khụỷi ủoọng : Oồn ủũnh toồ chửực

2 Hoaùt ủoọng 2: Baứi mụựi:

- HS thửùc haứnh theo hd cuỷa GV.

- HS vieỏt baỷng con caực neựt cụ baỷn.

- GV nhaõn xeựt sửỷa sai.

3.Hoaùt ủoọng 3: HD Hs vieỏt vaứo vụỷ.

- HS mụỷ vụỷ vieỏt moói neựt moọt doứng.

- Gv quan saựt giuựp ủụừ HS coứn yeỏu.

- GV thu chaỏm- NX

4.Hoaùt ủoọng 4:Cuỷng coỏ daởn doứ

-Tuyeõn dửụng nhửừng hoùc sinh hoùc taọp toỏt.

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc.

-HS quan sát-nhận xét

-Neõu caực neựt cụ baỷn theo tay

Gv chổ: neựt ngang, neựt sổ,nét ngang, nét xiên trái , xiên phải

-HS luyeọn vieỏt baỷng con

- HS thửùc haứnh caựch ngoài hoùc vaứ sửỷ duùng ủoà duứng hoùc taọp -HS vieỏt vụỷ TV

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Giụựi thieọu baứi : Ghi ủeà

Hoaùt ủoọng 1:Quan saựt tranh

*Muùc tieõu:Goùi ủuựng teõn caực boọ phaọn beõn ngoaứi

cuỷa cụ theồ

*Caựch tieỏn haứnh:

Bửụực 1:HS hoaùt ủoọng theo caởp

-GV hửụựng daón hoùc sinh:Haừy chổ vaứ noựi teõn caực

boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa cụ theồ?

-GV theo doừi vaứ giuựp ủụừ HS traỷ lụứi

Bửụực 2:Hoaùt ủoọng caỷ lụựp

-Gvtreo tranh vaứ goùi HS xung phong leõn baỷng

-ẹoọng vieõn caực em thi ủua noựi

Hoaùt ủoọng 2:Quan saựt tranh

*Muùc tieõu:Nhaọn bieỏt ủửụùc caực hoaùt ủoọng vaứ

caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa cụ theồ goàm ba phaàn

chớnh:ủaàu, mỡnh,tay vaứ chaõn.

*Caựch tieỏn haứnh:

Bửụực 1:Laứm vieọc theo nhoựm nhoỷ

-GV neõu:

.Quan saựt hỡnh ụỷ trang 5 roài chổ vaứ noựi xem caực

baùn trong tửứng hỡnh ủang laứm gỡ?

.Noựi vụi nhau xem cụ theồ cuỷa chuựng ta goàm coự

maỏy phaàn?

Bửụực 2:Hoaùt ủoọng caỷ lụựp

-GV neõu:Ai coự theồ bieồu dieón laùi tửứng hoaùt ủoọng

cuỷa ủaàu,mỡnh,tay vaứ chaõn nhử caực baùn trong

hỡnh.

-GV hoỷi:Cụ theồ ta goàm coự maỏy phaàn?

*Keỏt luaọn:

-Cụ theồ chuựng ta coự 3 phaàn:ủaàu,mỡnh,tay vaứ

chaõn.

-Chuựng ta neõn tớch cửùc vaọn ủoọng.Hoaùt ủoọng seừ

giuựp ta khoeỷ maùnh vaứ nhanh nheùn.

Hoaùt ủoọng 3:Taọp theồ duùc

Bửụực1:

-GV hửụựng daón hoùc baứi haựt: Cuựi maừi moỷi lửng

Vieỏt maừi moỷi tay

Theồ duùc theỏ naứy

Laứ heỏt meọt moỷi.

Bửụực 2: GV vửứa laứm maóu vửứa haựt.

Bửụực 3:Goẽi moọt HS leõn thửùc hieọn ủeồ caỷ lụựp

-HS laứm vieọc theo hửụựng daón cuỷa GV

-ẹaùi dieọn nhoựm leõn baỷng vửứa chổ vửứa neõu teõn caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa cụ theồ.

-Tửứng caởp quan saựt vaứ thaỷo luaọn

-ẹaùi dieọn nhoựm leõn bieồu dieón laùi caực hoaùt ủoọng cuỷa caực baùn trong tranh

HS nhaộc laùi

-HS hoùc lụứi baứi haựt

-HS theo doừi -1 HS leõn laứm maóu

laứm theo

-Caỷ lụựp vửứa taọp theồ duùc vửứa haựt

*Keỏt luaọn:Nhaộc HS muoỏn cụ theồ khoeỷ maùnh

caàn taọp theồ duùc haứng ngaứy.

Hoaùt ủoọng cuoỏi:.Cuỷng coỏ,daởn doứ:

-Neõu teõn caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa cụ theồ?

-Veà nhaứ haứng ngaứy caực con phaỷi thửụứng xuyeõn

taọp theồ duùc.

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

-Caỷ lụựp taọp

-HS neõu



Thứ 3 ngày 19 tháng 8 năm 2009

Môn toán

TIEÁT 2 : NHIEÀU HễN, ÍT HễN

I.MUẽC TIEÂU:

-Kieỏn thửực:Bieỏt so saựnh soỏ lửụùng cuỷa hai nhoựm ủoà vaọt

-Kú naờng: Bieỏt sửỷ duùng tửứ “nhieàu hụn”,” ớt hụn”khi so saựnh veà soỏ lửụùng.

-Thaựi ủoọ: Thớch so saựnh soỏ lửụùng caực nhoựm ủoà vaọt

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-GV: Moọt soỏ nhoựm ủoà vaọt cuù theồ.Phoựng to tranh SGK.

-HS: Boọ ủoà duứng hoùc Toaựn lụựp 1.Saựch Toaựn 1.

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC CHUÛ YEÁU:

1 Khụỷi ủoọng: OÅn ủũnh toồ chửực

2 Kieồm tra baứi cuừ: Kieồm tra boọ ủoà duứng hoùc toaựn lụp 1.

-HS laỏy ủoà duứng vaứ neõu teõn ủoà duứng ủoự (3 HS traỷ lụứi…)

-GVnhận xét

3 Baứi mụựi:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS

HOAẽT ẹOÄNG I: Giụựi thiệubài.

HOAẽT ẹOÄNG II:

+Caựch tieỏn haứnh:

1Hướng dẫn HS quan sát mẫu:

.So saựnh soỏ lửụùng coỏc vaứ soỏ lửụùng thỡa.

-GV daởt 5 caựi coỏc leõn baứn,( nhửng khoõng noỏi laứ naờm).

-GV caàm moọt soỏ thỡa treõn tay(chửa noựi laứ boỏn).

-Goùi HS:

-Hoỷi caỷ lụựp : Coứn coỏc naứo chửa coự thỡa?

+GVneõu khi ủaởt vaứo moói coỏc moọt caựi thỡa thỡ vaón coứn moọt

coỏc chửa coự thỡa.Ta noựi:”Soỏ coỏc nhieàu hụn soỏ thỡa”.

+GVneõu:Khi ủaởt vaứo moói coỏc moọt caựi thỡa thỡ khoõng coứn

thỡa ủeồ ủaởt vaứo coỏc coứn laùi.Ta noựi:”Soỏ thỡa ớt hụn soỏ coỏc”.

-Goùi vaứi HS nhaộc laùi:

-Leõn baứn ủaởt vaứo moói coỏc moọt caựi thỡa -Traỷ lụứi vaứ chổ vaứo coỏc chửa coự thỡa -3 HS nhaộc laùi…

-3 HS nhaộc laùi.

-2 HS neõu: “Soỏ coỏc nhieàu hụn soỏ thỡa” roài neõu:” Soỏ thỡa ớt hụn soỏ coỏc”

2.GV hướng đẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học,

giới thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng

như nhau.

-VD:(Ta nối một nắp chai vối một cái chai Nối một củ cà

rốt vớí một côn thỏ…)

+Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số

lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.

-GV hướng dẫn:

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò:)

-Vừa học bài gì?

-Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.

-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học

bài:”Hình vuông, hình tròn”.

-Nhâïn xét, tuyên dương

-HS thực hành theo từng hình vẽ của bài học, HS có thể thực hành trên các nhóm đối tượng khác (So số bạn gái với số bạn trai Hình vuông với hình tròn…)

-Trả lời: “ Nhiều hơn, ít hơn”

-Lắng nghe.

  

HỌC VẦN

Bµi e

A Mục tiêu

- Học sinh làm quen và nhận biết được chữ và âm e.

- Buổi đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.

- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung: trẻ em và lồi vật đều cĩ lớp học của mình.

B Đồ dùng dạy học:

Sợi dây, tranh minh họa: lớp học của lồi chim, ve, gấu, ếch Sách Tiếng Việt, Bảng con.

C Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động giáo viên

Bài cũ: Ổn định tổ chức.

Bài mới: Dựa vào tranh vẽ, giáo viên giới thiệu

chữ e.

Giáo viên: Tranh vẽ ai? Tranh vẽ cái gì?

Giáo viên: bé, ve, xe, me là các tiếng giống nhau

ở chỗ đều có âm e.

Dạy chữ ghi âm.

Nhận diện chữ: Giáo viên viết lại chữ e lên bảng

và nói: Chữ e gồm một nét thắt.

Giáo viên: chữ e giống hình cái gì?

Nhận diện âm và phát âm

Giáo viên phát âm: e (to, rõ ràng)

Giáo viên sửa lời phát âm học sinh phát âm chưa

rõ.

Hướng dẫn viết chữ e

Giáo viên viết chữ mẫu e lên bảng.

Giáo viên hướng dẫn quy trình viết chữ e cao 2

dòng li.

Các em đặt phấn bắt đầu ở bên dưới dòng kẻ thứ

hai của dòng li thứ 1 và điểm dừng bút ở bên trên dòng

kẻ thứ ba của li thứ 2 một chút.

Giáo viên theo dõi nhận xét

TiÕt 2

Hoạt động học sinh

Cả lớp hát bài “cả nhà thương nhau”

Học sinh bỏ dụng cụ học tập lên bàn để giáo viên kiểm tra.

Học sinh: bé, ve, xe, me.

Học sinh đọc: e (đồng thanh)

Học sinh thảo luận.

Học sinh … hình sợi dây vắt chéo, hình cái nơ…

Học sinh tập phát âm (cá nhân) Học sinh phát âm nhóm, lớp.

Nghỉ 5’.

Học sinh theo dõi.

Học sinh viết chữ e trên không trung bằng ngón tay trỏ.

Học sinh viết bảng con.

Học sinh giơ bảng để giáo viên kiểm tra Học sinh nhận xét bạn viết.

Luyện tập

- Luyện đọc.

Giáo viên sửa phát âm cho học sinh

- Luyện viết ở vở: Giáo viên hướng dẫn, giáo viên lưu ý ngồi thẳng,

cầm bút đúng kĩ thuật.

- Luyện nói: Giáo viên gợi ý.

Trong trang sách mới (trang bên phải) có mấy bức tranh?

- Các bức tranh vẽ gì?

Giáo viên: Các bức tranh này có gì giống nhau?

Giáo viên: Các bức tranh này có gì khác nhau?

Giáo viên: Trong các tranh có con vật nào học bài giống chúng ta

hôm nay?

Giáo viên: Học tập là môt việc rất quan trọng, rất cần thiết và rất vui

Ai cũng phải đi học và phải học hành chăm chỉ

Củng cố, dặn dò.

Bài sau: B

Học sinh luyện phát âm e ở trong lớp (nhóm, bàn, cá nhân).

- Học sinh viết ở vở tập viết.

’ Học sinh: có 5 bức tranh.

Học sinh có thể nói:

Tranh 1: Chim mẹ dạy con tập hát.

Tranh 2: Ve con đang học kéo đàn.

Tranh 3: Các bạn ếch đang học nhóm.

Tranh 4: Thầy giáo gấu đang dạy các bạn học bài chữ e Học sinh: đều nói về việc đi học, nói về hoạt động học tập Học sinh: việc học khác nhau: Ve học đàn, chim học hót… Học sinh: con gấu.

Học sinh đọc lại âm e ở bảng.

Học sinh về nhà tìm tiếng có chữ e vừa học ở SGK trong các

tờ báo.

Môn thể dục:

Bài: Tổ chức lớp trò chơi–Trò chơi

I.MUẽC TIEÂU :

-Phoồ bieỏn noọi quy taọp luyeọn, bieõn cheỏ toồ hoùc taọp, choùn caựn sửù boọ moõn Yeõu caàu HS bieỏt ủửụùc nhửừng quy ủũnh cụ baỷn ủeồ thửùc hieọn trong caực giụứ Theồ duùc.

-Chụi troứ chụi: “ Dieọt caực con vaọt coự haùi” Yeõu caàu bửụực ủaàu bieỏt tham gia ủửụùc vaứo troứ chụi.

II.ẹềA ẹIEÅM VAỉ PHệễNG TIEÄN :

-Saõn trửụứng

-GV chuaồn bũ 1 coứi, tranh, aỷnh moọt soỏ con vaọt.

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

1.Phaàn mụỷ ủaàu :

5’ -GV phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu baứi hoùc.

- Khụỷi ủoọng

-GV taọp hụùp HS thaứnh 2- 4 haứng doùc, sau ủoự quay thaứnh haứng ngang.

-ẹửựng voó tay, haựt.

-Giaọm chaõn taùi choó, ủeỏm to theo nhũp 1- 2.

- Bieõn cheỏ toồ taọp luyeọn, choùn caựn sửù boọ

moõn.

- Phoồ bieỏn noọi quy luyeọn taọp :

+Taọp hụùp dửụựi sửù ủieàu khieồn cuỷa caựn

sửù.

+Trang phuùc luoõn goùn gaứng, khoõng ủi

deựp leõ.

+Muoỏn ra ngoaứi hay vaứo lụựp phaỷi xin

pheựp GV

- Taọp hụùp 3 haứng ngang :

x-x-x-x-x-x…

x-x-x-x-x-x…

x-x-x-x-x-x…

x

- HS taọp hụùp theo haứng ngang

-GV neõu teõn troứ chụi.

-Haừy keồ teõn caực con vaọt coự ớch?Coự haùi

? ( keỏt hụùp sửỷ duùng tranh.)

-GV hửụựng daón caựch chụi.

GV nhận xét thái độ chơi của HS

- Keồ teõn

- Khi goùi ủeỏn teõn caực con vaọt coự haùi thỡ caỷ lụựp ủoàng thanh hoõ : “ Dieọt ! Dieọt ! Dieọt !”vaứ tay giaỷ laứm ủoọng taực ủaọp ruoài, muoói ; coứn goùi teõn con vaọt coự ớch thỡ ủửựng im, ai hoõ: “Dieọt ! ” laứ sai Phaỷi ủi loứ coứ moọt voứng xung quanh caực baùn.

- GV goùi teõn moọt soỏ con vaọt cho HS laứm quen daàn vụựi caựch chụi.

-ẹửựng haựt voó tay.

- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc.

-Nhaọn xeựt, daởn doứ.

-HS ủửựng haựt vaứ voó tay.