Đề cương ôn tập môn Ngữ Văn 7

Đói ăn v ng, túng làm càn.. ăn cháo đá bát..[r]

PH N 1: BÀI T P ẦN 1: BÀI TẬP ẬP Bài: T c ng v thiên nhiên và lao đ ng s n xu t ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất ộng sản xuất ản xuất ất

Câu 1: T c ng là m t th lo i c a b ph n văn h c nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ộng sản xuất ể loại của bộ phận văn học nào ? ại của bộ phận văn học nào ? ủa bộ phận văn học nào ? ộng sản xuất ận văn học nào ? ọc nào ?

A Văn h c dân gian.ọc dân gian

B Văn h c vi tọc dân gian ết

C Văn h c th i kì kháng chi n ch ng Phápọc dân gian ời kì kháng chiến chống Pháp ết ống Pháp

D Văn h c th i kì kháng chi n ch ng Mĩ.ọc dân gian ời kì kháng chiến chống Pháp ết ống Pháp

Câu 2: Em hi u th nào là t c ng ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ế nào là tục ngữ ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

A Là nh ng câu nói ng n g n, n đ nh, có nh p đi u, hình nh.ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ọc dân gian ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ệu, hình ảnh ảnh

B Là nh ng câu nói th hi n kinh nghi m c a nhân dân v m i m t.ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ệu, hình ảnh ệu, hình ảnh ủa nhân dân về mọi mặt ề mọi mặt ọc dân gian ặt

C Là m t th lo i văn h c dân gianột thể loại văn học dân gian ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ại văn học dân gian ọc dân gian

Câu 3: Câu nào sau đây không ph i là t c ng ? ản xuất ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

A Khoai đ t l , m đ t quenất lạ, mạ đất quen ại văn học dân gian ại văn học dân gian ất lạ, mạ đất quen

B Ch p đông nhay nháy, gà gáy thì m aớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ưa

C M t n ng hai sột thể loại văn học dân gian ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưaơngng

D Th nh t cày i, th nhì vãi phânứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ất lạ, mạ đất quen ảnh ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

Câu 4: Nh n xét nào sau đây giúp phân bi t rõ nh t t c ng và ca dao ? ận văn học nào ? ệm ất ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

A T c ng là nh ng câu nói ng n g n, còn ca dao, câu đ n gi n nh t cũngững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ọc dân gian ơng ảnh ất lạ, mạ đất quen

ph i là m t c p l c bát (6/8).ảnh ột thể loại văn học dân gian ặt

B T c ng nói đ n kinh nghi m lao đ ng s n xu t còn ca dao nói đ n tững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ết ệu, hình ảnh ột thể loại văn học dân gian ảnh ất lạ, mạ đất quen ết ưa

tưaởng tình cảm của con người.ng tình c m c a con ngảnh ủa nhân dân về mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi

C T c ng là nh ng câu nói ng n g n, n đ nh, thiên v lí trí, nh m nêu lênững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ọc dân gian ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ề mọi mặt ằm nêu lên

nh ng nh n xét khách quan còn ca dao là th tr tình, thiên v tình c m,ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ơng ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ề mọi mặt ảnh

nh m phô di n n i tâm con ngằm nêu lên ễn nội tâm con người ột thể loại văn học dân gian ưaời kì kháng chiến chống Phápi

D C A, B, C đ u sai.ảnh ề mọi mặt

Câu 5: Câu “Chu n chu n bay th p thì m a Bay cao thì n ng bay v a thì ồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ắc nghiệm ừa thì râm” thu c th lo i văn h c dân gian nào ? ộng sản xuất ể loại của bộ phận văn học nào ? ại của bộ phận văn học nào ? ọc nào ?

A Thành ng ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

B T c ngững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

C Ca dao

D Vè

Câu 6: N i dung nh ng câu t c ng v thiên nhiên và lao đ ng s n xu t ộng sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất ộng sản xuất ản xuất ất nói v đi u gì ? ề thiên nhiên và lao động sản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất

A Các hi n tệu, hình ảnh ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênng thu c v quy lu t t nhiênột thể loại văn học dân gian ề mọi mặt ự nhiên

B Công vi c lao đ ng s n xu t c a nhà nông.ệu, hình ảnh ột thể loại văn học dân gian ảnh ất lạ, mạ đất quen ủa nhân dân về mọi mặt

C M i quan h gi a thiên nhiên và con ngống Pháp ệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưaời kì kháng chiến chống Phápi

D Nh ng kinh nghi m quý báu c a nhân dân lao đ ng trong vi c quan sát cácững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ệu, hình ảnh ủa nhân dân về mọi mặt ột thể loại văn học dân gian ệu, hình ảnh

hi n tệu, hình ảnh ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênng t nhiên và trong lao đ ng s n xu t.ự nhiên ột thể loại văn học dân gian ảnh ất lạ, mạ đất quen

Câu 7: Nh ng kinh nghi m đ ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ệm ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c đúc k t trong các câu t c ng v thiên ế nào là tục ngữ ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất

A Là bài h c dân gian v khí tọc dân gian ề mọi mặt ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênng, là hành trang, “túi khôn” c a nhân dân laoủa nhân dân về mọi mặt

đ ng, giúp cho h ch đ ng d đoán th i ti t và nâng cao năng xu t lao đ ngột thể loại văn học dân gian ọc dân gian ủa nhân dân về mọi mặt ột thể loại văn học dân gian ự nhiên ời kì kháng chiến chống Pháp ết ất lạ, mạ đất quen ột thể loại văn học dân gian

B Giúp nhân dân lao đ ng ch đ ng đoán bi t đột thể loại văn học dân gian ủa nhân dân về mọi mặt ột thể loại văn học dân gian ết ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênc cu c s ng và tột thể loại văn học dân gian ống Pháp ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênng lai

c a mình.ủa nhân dân về mọi mặt

C Giúp nhân dân lao đ ng có m t cu c s ng vui v , nhàn h và sung sột thể loại văn học dân gian ột thể loại văn học dân gian ột thể loại văn học dân gian ống Pháp ẻ, nhàn hạ và sung sướng ại văn học dân gian ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưang

h n.ơng

D Giúp nhân dân lao đ ng s ng l c quan, tin tột thể loại văn học dân gian ống Pháp ại văn học dân gian ưaởng tình cảm của con người.ng vào cu c s ng và công vi cột thể loại văn học dân gian ống Pháp ệu, hình ảnh

c a mình.ủa nhân dân về mọi mặt

Câu 8: Em hi u câu t c ng “T c đ t t c vàng” nh th nào ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ất ất ất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ế nào là tục ngữ ?

A Đ cao, kh ng đ nh s quý giá c a đ t đai.ề mọi mặt ẳng định sự quý giá của đất đai ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ự nhiên ủa nhân dân về mọi mặt ất lạ, mạ đất quen

B Cu c s ng và công vi c c a ngột thể loại văn học dân gian ống Pháp ệu, hình ảnh ủa nhân dân về mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi nông dân g n v i đ t đai đ ng ru ng, đ tắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ất lạ, mạ đất quen ồng ruộng, đất ột thể loại văn học dân gian ất lạ, mạ đất quen

s n sinh ra c a c i, lảnh ủa nhân dân về mọi mặt ảnh ưaơngng th c nuôi s ng con ngự nhiên ống Pháp ưaời kì kháng chiến chống Phápi, b i v y đ i v i h , t cởng tình cảm của con người ống Pháp ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ọc dân gian ất lạ, mạ đất quen

đ t quý nh vàng.ất lạ, mạ đất quen ưa

C Nói lên lòng yêu quý, trân tr ng t ng t c đ t c a nh ng ngọc dân gian ừng tấc đất của những người sống nhờ ất lạ, mạ đất quen ất lạ, mạ đất quen ủa nhân dân về mọi mặt ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưaời kì kháng chiến chống Pháp ống Phápi s ng nhời kì kháng chiến chống Pháp

đ t.ất lạ, mạ đất quen

Câu 9: Các câu t c ng trong bài h c T c ng v thiên nhiên và lao đ ng ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ọc nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất ộng sản xuất

s n xu t nói riêng và t c ng nói chung nên đ ản xuất ất ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c hi u theo nghĩa nào ? ể loại của bộ phận văn học nào ?

A Có ý nghĩa g n gi ng nhauần giống nhau ống Pháp

B Có ý nghĩa trái ngưaợng thuộc về quy luật tự nhiênc nhau

D Có ý nghĩa mâu thu n v i nhau.ẫn với nhau ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa

Câu 11: Câu t c ng nào trong các câu sau đ ng nghĩa v i câu ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ới câu

“Thâm đông, h ng tây, d ng mây Ai i l i ba ngày hãy đi ? ồng tây, dựng mây Ai ơi ở lại ba ngày hãy đi ? ựng mây Ai ơi ở lại ba ngày hãy đi ? ơi ở lại ba ngày hãy đi ? ở lại ba ngày hãy đi ? ại ba ngày hãy đi ?

A Mau sao thì n ng, v ng sao thì m a.ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưa

B Tháng b y ki n bò, ch lo l i l tảnh ết ỉ lo lại lụt ại văn học dân gian

C Trăng qu ng tr i h n, trăng tán tr i m aần giống nhau ời kì kháng chiến chống Pháp ại văn học dân gian ời kì kháng chiến chống Pháp ưa

D M ng đông, v ng tây, ch ng m a dây cũng bão gi tống Pháp ồng ruộng, đất ẳng định sự quý giá của đất đai ưa

Câu 12: Nh ng câu t c ng trái nghĩa là nh ng câu có ý nghĩa nh th ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ế nào là tục ngữ ?

A Hoàn toàn trái ngưaợng thuộc về quy luật tự nhiênc nhau

B B sung ý nghĩa cho nhauổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

D Mâu thu n v i nhauẫn với nhau ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa

Câu 13: Câu nào trái nghĩa v i câu t c ng “Rét tháng ba bà già ch t cóng” ới câu ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ế nào là tục ngữ ?

?

B Bao gi cho đ n tháng ba,ời kì kháng chiến chống Pháp ết

Hoa g o r ng xu ng bà già c t chăn.ại văn học dân gian ống Pháp ất lạ, mạ đất quen

A M a tháng ba hoa đ tưa ất lạ, mạ đất quen

M a tháng t h đ t.ưa ưa ưa ất lạ, mạ đất quen

B Bao gi cho đ n tháng baời kì kháng chiến chống Pháp ết

Hoa g o r ng xu ng thì tra h t v ng.ại văn học dân gian ống Pháp ại văn học dân gian ừng tấc đất của những người sống nhờ

Câu 14: Tr ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ng h p nào c n b phê phán trong vi c s d ng câu t c ng ợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ệm ử dụng câu tục ngữ ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

A Phê phán hi n tệu, hình ảnh ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênng lãng phí đ tất lạ, mạ đất quen

B Đ cao giá tr c a đ t m t vùng đ t đề mọi mặt ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ủa nhân dân về mọi mặt ất lạ, mạ đất quen ởng tình cảm của con người ột thể loại văn học dân gian ất lạ, mạ đất quen ưaợng thuộc về quy luật tự nhiên ưac u đãi v th i ti t, đ a hình nênề mọi mặt ời kì kháng chiến chống Pháp ết ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh

d tr ng tr t, làm ăn.ễn nội tâm con người ồng ruộng, đất ọc dân gian

C C vũ m i ngổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ọc dân gian ưaời kì kháng chiến chống Phápi khai thác các ngu n l i t đ t m t cách b a bãiồng ruộng, đất ợng thuộc về quy luật tự nhiên ừng tấc đất của những người sống nhờ ất lạ, mạ đất quen ột thể loại văn học dân gian ừng tấc đất của những người sống nhờ

D Kêu g i m i ngọc dân gian ọc dân gian ưaời kì kháng chiến chống Phápi hãy ti t ki m và b o v đ t.ết ệu, hình ảnh ảnh ệu, hình ảnh ất lạ, mạ đất quen

Câu 15: Theo em, các câu t c ng có cách nói ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất “th nh t, th nhì …”đ ứ nhất, thứ nhì …”được ất ứ nhất, thứ nhì …”được ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c dùng đ nh n m nh th t các y u t đ ể loại của bộ phận văn học nào ? ất ại của bộ phận văn học nào ? ứ nhất, thứ nhì …”được ự các yếu tố được coi là quan trọng đúng hay ế nào là tục ngữ ? ố được coi là quan trọng đúng hay ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c coi là quan tr ng đúng hay ọc nào ? sai ?

A Đúng B Sai

Câu 16: Dòng nào không ph i là đ c đi m v hình th c c a câu t c ng ? ản xuất ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ề thiên nhiên và lao động sản xuất ứ nhất, thứ nhì …”được ủa bộ phận văn học nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

A Ng n g n.ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ọc dân gian

B Thưaời kì kháng chiến chống Phápng có v n, nh t là v n chânần giống nhau ất lạ, mạ đất quen ần giống nhau

C Các v thết ưaời kì kháng chiến chống Phápng đ i x ng nhau c v hình th c và n i dungống Pháp ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ảnh ề mọi mặt ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ột thể loại văn học dân gian

II Bài t p t lu n ận văn học nào ? ự các yếu tố được coi là quan trọng đúng hay ận văn học nào ?

Bài 1: Ch ra đ c s c ngh thu t và n i dung c a các câu t c ng trong ỉ ra đặc sắc nghệ thuật và nội dung của các câu tục ngữ trong ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ắc nghiệm ệm ận văn học nào ? ộng sản xuất ủa bộ phận văn học nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất bài T c ng v thiên nhiên và lao đ ng s n xu t ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất ộng sản xuất ản xuất ất

Bài: Tìm hi u chung v văn ngh lu n ể loại của bộ phận văn học nào ? ề thiên nhiên và lao động sản xuất ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ?

I Tr c nghi m ắc nghiệm ệm.

Câu 1: Nh n đ nh nào sau đây không đúng v i đ c đi m c a văn ngh ận văn học nào ? ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ới câu ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ủa bộ phận văn học nào ? ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ

lu n ? ận văn học nào ?

A Nh m tái hi n s vi c, ngằm nêu lên ệu, hình ảnh ự nhiên ệu, hình ảnh ưaời kì kháng chiến chống Phápi, v t, c nh m t cách sinh đ ngảnh ột thể loại văn học dân gian ột thể loại văn học dân gian

B Nh m thuy t ph c ngằm nêu lên ết ưaời kì kháng chiến chống Pháp ọc dân gian.i đ c, ngưaời kì kháng chiến chống Phápi nghe v m t ý ki n, m t quan đi m,ề mọi mặt ột thể loại văn học dân gian ết ột thể loại văn học dân gian ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt

m t nh n xét nào đó.ột thể loại văn học dân gian

C Lu n đi m rõ ràng, l p lu n ch t chẽ, d n ch ng thuy t ph c.ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ặt ẫn với nhau ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ết

D ý ki n, quan đi m, nh n xét nêu nên trong văn ngh lu n ph i hết ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ảnh ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưang t iớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa

gi i quy t nh ng v n đ có th c trong đ i s ng thì m i có ý nghĩa.ảnh ết ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ẫn với nhau ề mọi mặt ự nhiên ời kì kháng chiến chống Pháp ống Pháp ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa

Câu 2: Nh ng câu t c ng trong bài h c đ ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ọc nào ? ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c bi u đ t theo ph ể loại của bộ phận văn học nào ? ại của bộ phận văn học nào ? ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìơng thức ng th c ứ nhất, thứ nhì …”được nào ?

A T s ự nhiên ự nhiên B Miêu tảnh

C Bi u c m ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ảnh D Ngh lu nịnh, có nhịp điệu, hình ảnh

Câu 3: Văn ngh lu n không đ ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ? ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c trình bày d ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìới câu ại của bộ phận văn học nào ? i d ng nào ?

A K l i di n bi n s vi cể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ại văn học dân gian ễn nội tâm con người ết ự nhiên ệu, hình ảnh

B Đ xu t m t ý ki nề mọi mặt ất lạ, mạ đất quen ột thể loại văn học dân gian ết

C Đ a ra m t nh n xétưa ột thể loại văn học dân gian

D Bàn b c, thuy t ph c ngại văn học dân gian ết ưaời kì kháng chiến chống Pháp ọc dân gian.i đ c, ngưaời kì kháng chiến chống Phápi nghe v m t v n đ nào đó b ng líề mọi mặt ột thể loại văn học dân gian ất lạ, mạ đất quen ề mọi mặt ằm nêu lên

lẽ và d n ch ng.ẫn với nhau ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

Câu 4: Đ thuy t ph c ng ể loại của bộ phận văn học nào ? ế nào là tục ngữ ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ọc nào ? i đ c, ng ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ i nghe, m t bài văn ngh lu n c n ộng sản xuất ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ? ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ

ph i đ t đ ản xuất ại của bộ phận văn học nào ? ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c nh ng yêu c u gì ? ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ

A Lu n đi m ph i rõ ràng.ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ảnh

C D n ch ng ph i c th , sinh đ ngẫn với nhau ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ảnh ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ột thể loại văn học dân gian

D C ba yêu c u trên.ảnh ần giống nhau

Câu 5: Tìm trong s nh ng câu t c ng sau nh ng câu nào không nói v ố được coi là quan trọng đúng hay ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất

1 Trăng m t t lúa nời kì kháng chiến chống Pháp ống Pháp ỏ

2 Ru ng không phân nh thân không c a.ột thể loại văn học dân gian ưa ủa nhân dân về mọi mặt

3 L n đói m t đêm không b ng t m đói m t b a.ợng thuộc về quy luật tự nhiên ột thể loại văn học dân gian ằm nêu lên ằm nêu lên ột thể loại văn học dân gian ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

4 M t gi t máu đào h n ao nột thể loại văn học dân gian ọc dân gian ơng ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac lã

5 M m g u dai, tai lá mít, đít l ng bàn.ồng ruộng, đất ần giống nhau ồng ruộng, đất

6 Có c ng m i đ ng đ u gió.ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ần giống nhau

7 N c cự nhiên ưaời kì kháng chiến chống Phápi châu ch u đá xe,ất lạ, mạ đất quen

Tưaởng tình cảm của con người.ng r ng ch u ngã ai dè xe nghiêng.ằm nêu lên ất lạ, mạ đất quen

8 Qu t m thì ráo, sáo t m thì m a.ại văn học dân gian ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưa

9 M t lột thể loại văn học dân gian ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênt tát, m t bát c m.ột thể loại văn học dân gian ơng

Câu 6: Trong đ i s ng ta th ờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ố được coi là quan trọng đúng hay ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ng g p văn ngh lu n d ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ? ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìới câu ại của bộ phận văn học nào ? i d ng nào?

A Các ý ki n nêu ra trong cu c h pết ột thể loại văn học dân gian ọc dân gian

B Các bài xã lu n, bình lu n

C Bài phát bi u ý ki n trên báo chíể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ết

Câu 7: Đo n văn sau có ph i là đo n văn ngh lu n không? ại của bộ phận văn học nào ? ản xuất ại của bộ phận văn học nào ? ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ?

“[ ] Khi con ng ng đ u đàn m t m i, nó sẽ chuy n sang v trí bên cánh và m tỗng đầu đàn mệt mỏi, nó sẽ chuyển sang vị trí bên cánh và một ần giống nhau ệu, hình ảnh ỏ ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ột thể loại văn học dân giancon ng ng khác sẽ d n đ u.Chia s v trí lãnh đ o sẽ đem l i l i ích cho t t cỗng đầu đàn mệt mỏi, nó sẽ chuyển sang vị trí bên cánh và một ẫn với nhau ần giống nhau ẻ, nhàn hạ và sung sướng ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ại văn học dân gian ại văn học dân gian ợng thuộc về quy luật tự nhiên ất lạ, mạ đất quen ảnh

và nh ng công vi c khó khăn nên đững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ệu, hình ảnh ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênc thay phiên nhau đ m nh n.Ti ng kêuảnh ết

c a b y ng ng t đ ng sau sẽ đ ng viên nh ng con đi đ u gi đủa nhân dân về mọi mặt ần giống nhau ỗng đầu đàn mệt mỏi, nó sẽ chuyển sang vị trí bên cánh và một ừng tấc đất của những người sống nhờ ằm nêu lên ột thể loại văn học dân gian ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ần giống nhau ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưaợng thuộc về quy luật tự nhiên ống Phápc t c đột thể loại văn học dân gian

c a chúng.Nh ng l i đ ng viên đã t o nên s c m nh cho nh ng ngủa nhân dân về mọi mặt ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ời kì kháng chiến chống Pháp ột thể loại văn học dân gian ại văn học dân gian ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ại văn học dân gian ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưaời kì kháng chiến chống Phápi đang ởng tình cảm của con người

đ u con sóng, giúp cho h gi v ng t c đ , thay vì đ h m i ngày ph i ch uần giống nhau ọc dân gian ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ống Pháp ột thể loại văn học dân gian ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ọc dân gian ỗng đầu đàn mệt mỏi, nó sẽ chuyển sang vị trí bên cánh và một ảnh ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh

đ ng áp l c công vi c và s m t m i tri n miên.”ự nhiên ự nhiên ệu, hình ảnh ự nhiên ệu, hình ảnh ỏ ề mọi mặt

(Bài h c t loài ng ng - Quà t ng c a cu c s ng, Trang 97, Nxb Tr , 2003)ọc dân gian ừng tấc đất của những người sống nhờ ỗng đầu đàn mệt mỏi, nó sẽ chuyển sang vị trí bên cánh và một ặt ủa nhân dân về mọi mặt ột thể loại văn học dân gian ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ẻ, nhàn hạ và sung sướng

A Có

B Không

II Bài t p ận văn học nào ? t lu n ự các yếu tố được coi là quan trọng đúng hay ận văn học nào ?

Cho đo n văn sau:ại văn học dân gian

L p tr Vi t Nam c n nh n ra nh ng cái m nh, cái y u c a con ngớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ẻ, nhàn hạ và sung sướng ệu, hình ảnh ần giống nhau ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ại văn học dân gian ết ủa nhân dân về mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi Vi tệu, hình ảnh.Nam đ rèn nh ng thói quen t t khi bể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ống Pháp ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac vào n n kinh t m i.ề mọi mặt ết ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa

T t năm nay là s chuy n ti p gi a hai th k , và h n th n a, là s chuy nết ự nhiên ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ết ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ết ỉ lo lại lụt ơng ết ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ự nhiên ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt

ti p gi a hai thiên niên k Trong th i kh c nh v y, ai ai cũng nói t i vi cết ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ỉ lo lại lụt ời kì kháng chiến chống Pháp ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưa ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ệu, hình ảnh.chu n b hành trang bẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên mới ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac vào th k m i, thiên niên m i.ết ỉ lo lại lụt ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa

Trong nh ng hành trang y, có lẽ s chu n b b n thân con ngững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ất lạ, mạ đất quen ự nhiên ẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên mới ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ảnh ưaời kì kháng chiến chống Phápi là quan

tr ng nh t T c chí kim bao gi con ngọc dân gian ất lạ, mạ đất quen ừng tấc đất của những người sống nhờ ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ời kì kháng chiến chống Pháp ưaời kì kháng chiến chống Phápi cũng là đ ng l c phát ti n c aột thể loại văn học dân gian ự nhiên ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ủa nhân dân về mọi mặt

l ch s Trong th k mà ai ai cũng th a nh n r ng n n kinh t tri th c sẽ phátịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ' ết ỉ lo lại lụt ừng tấc đất của những người sống nhờ ằm nêu lên ề mọi mặt ết ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phântri n m nh mẽ thì vai trò con ngể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ại văn học dân gian ưaời kì kháng chiến chống Pháp ại văn học dân giani l i càng n i tr i.ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ột thể loại văn học dân gian

C n chu n b nh ng cái c n thi t trong hành trang mang vào th k m i,ần giống nhau ẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên mới ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ần giống nhau ết ết ỉ lo lại lụt ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưatrong khi chúng ta đã ch ng ki n nh huy n tho i c a khoa h c và côngứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ết ưa ề mọi mặt ại văn học dân gian ủa nhân dân về mọi mặt ọc dân gian

ngh , s giao thoa, h i nh p gi a các n n kinh t ch c ch n sẽ sâu r ng h nệu, hình ảnh ự nhiên ột thể loại văn học dân gian ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ề mọi mặt ết ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ột thể loại văn học dân gian ơngnhi u.ề mọi mặt.

Trong m t th gi i nh v y, nột thể loại văn học dân gian ết ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ưa ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac ta l i ph i cùng m t lúc gi i quy t baại văn học dân gian ảnh ột thể loại văn học dân gian ảnh ếtnhi m v : thoát kh i tình tr ng nghèo nàn l c h u c a n n kinh t nôngệu, hình ảnh ỏ ại văn học dân gian ại văn học dân gian ủa nhân dân về mọi mặt ề mọi mặt ếtnghi p, đ y m nh công nghi p hóa, hi n đ i hóa và đ ng th i l i ph i ti pệu, hình ảnh ẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên mới ại văn học dân gian ệu, hình ảnh ệu, hình ảnh ại văn học dân gian ồng ruộng, đất ời kì kháng chiến chống Pháp ại văn học dân gian ảnh ết

c n ngay v i n n kinh t tri th c Làm nên s nghi p y đớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ề mọi mặt ết ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ự nhiên ệu, hình ảnh ất lạ, mạ đất quen ưaơngng nhiên là

nh ng con ngững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưaời kì kháng chiến chống Phápi Vi t Nam v i nh ng đi m m nh và đi m y u c a nó.ệu, hình ảnh ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ại văn học dân gian ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ết ủa nhân dân về mọi mặt

- Đây có ph i là bài văn ngh lu n không? Vì sao?ảnh ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh

- Đ thuy t ph c tác gi đ a ra nh ng lí lẽ và d n ch ng nào?ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ết ảnh ưa ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ẫn với nhau ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

- Bài văn sau đây có nh m gi i quy t v n đ có trong th c t hay không? Emằm nêu lên ảnh ết ất lạ, mạ đất quen ề mọi mặt ự nhiên ết

có tán thành v i ý ki n c a bài vi t không? Vì sao?ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ết ủa nhân dân về mọi mặt ết

Bài: T c ng v con ng ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ i và xã h i ộng sản xuất

Câu 1: Đ i t ố được coi là quan trọng đúng hay ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên ng ph n ánh c a t c ng v con ng ản xuất ủa bộ phận văn học nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ i và xã h i là gì ? ộng sản xuất

A Là các quy lu t c a t nhiênủa nhân dân về mọi mặt ự nhiên

B Là quá trình lao đ ng, sinh ho t và s n xu t c a con ngột thể loại văn học dân gian ại văn học dân gian ảnh ất lạ, mạ đất quen ủa nhân dân về mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi

C.Là con ngưaời kì kháng chiến chống Pháp ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưai v i các m i quan h và nh ng ph m ch t, l i s ng c n ph i có.ống Pháp ệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên mới ất lạ, mạ đất quen ống Pháp ống Pháp ần giống nhau ảnh.D.Là th gi i tình c m phong phú c a con ngết ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ảnh ủa nhân dân về mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi

Câu 2: T c ng v con ng ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ i và xã h i đ ộng sản xuất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c hi u theo nh ng nghĩa nào ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

B Ch hi u theo nghĩa đen.ỉ lo lại lụt ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt

C Ch hi u theo nghĩa bóng.ỉ lo lại lụt ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt

D C A,B,C đ u sai.ảnh ề mọi mặt

Câu 3: Đ c đi m n i b t v hình th c c a t c ng v con ng ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ổi bật về hình thức của tục ngữ về con người và xã hội ận văn học nào ? ề thiên nhiên và lao động sản xuất ứ nhất, thứ nhì …”được ủa bộ phận văn học nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ i và xã h i ộng sản xuất

là gì ?

A Di n đ t b ng hình nh so sánhễn nội tâm con người ại văn học dân gian ằm nêu lên ảnh

B Di n đ t b ng hình nh n dễn nội tâm con người ại văn học dân gian ằm nêu lên ảnh ẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên mới

C T và câu có nhi u nghĩa.ừng tấc đất của những người sống nhờ ề mọi mặt

Câu 4: N i dung c a hai câu t c ng ộng sản xuất ủa bộ phận văn học nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất “ Không th y đ mày làm nên” và “ ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ố được coi là quan trọng đúng hay

H c th y không tày h c b n” ọc nào ? ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ọc nào ? ại của bộ phận văn học nào ? có m i quan h nh th nào ? ố được coi là quan trọng đúng hay ệm ưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ế nào là tục ngữ ?

A Hoàn toàn trái ngưaợng thuộc về quy luật tự nhiênc nhau

B B sung ý nghĩa cho nhauổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

D G n nghĩa v i nhauần giống nhau ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa

Câu 5: Trong các câu t c ng sau, câu nào có ý nghĩa gi ng v i câu “ Đói ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ố được coi là quan trọng đúng hay ới câu cho s ch, rách cho th m” ? ại của bộ phận văn học nào ? ơng thức

A Đói ăn v ng, túng làm càn

B ăn trông n i, ng i trông hồng ruộng, đất ồng ruộng, đất ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưang

D Gi y rách ph i gi l y l ất lạ, mạ đất quen ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ất lạ, mạ đất quen ề mọi mặt

Câu 6: Trong các câu t c ng sau, câu nào có ý nghĩa trái ng ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c v i câu “ ới câu

U ng n ố được coi là quan trọng đúng hay ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìới câu c nh ngu n”? ới câu ồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng bay vừa thì

A ăn qu nh k tr ng câyảnh ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ẻ, nhàn hạ và sung sướng ồng ruộng, đất

B U ng nống Pháp ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac nh k đào gi ngớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ẻ, nhàn hạ và sung sướng ết

C ăn cháo đá bát

D ăn g o nh k đâm xay gi n sàngại văn học dân gian ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ẻ, nhàn hạ và sung sướng ần giống nhau

Câu 7: N i dung nào không có trong nghĩa c a câu t c ng ộng sản xuất ủa bộ phận văn học nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất “ H c th y ọc nào ? ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ không tày h c b n” ọc nào ? ại của bộ phận văn học nào ? ?

A Đ cao ý nghĩa, vai trò c a vi c h c b nề mọi mặt ủa nhân dân về mọi mặt ệu, hình ảnh ọc dân gian ại văn học dân gian

B Khuy n khích m r ng ph m vi và đ i tết ởng tình cảm của con người ột thể loại văn học dân gian ại văn học dân gian ống Pháp ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênng h c h iọc dân gian ỏ

C Không coi h c b n quan tr ng h n h c th yọc dân gian ại văn học dân gian ọc dân gian ơng ọc dân gian ần giống nhau

D Không coi tr ng vi c h c th y h n h c b n.ọc dân gian ệu, hình ảnh ọc dân gian ần giống nhau ơng ọc dân gian ại văn học dân gian

Câu 8: Câu t c ng “ăn qu nh k tr ng cây ” dùng cách di n đ t nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ản xuất ới câu ẻ trồng cây ” dùng cách diễn đạt nào ? ồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ễn đạt nào ? ại của bộ phận văn học nào ?

A B ng bi n pháp so sánhằm nêu lên ệu, hình ảnh

B B ng bi n pháp n dằm nêu lên ệu, hình ảnh ẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên mới

C B ng bi n pháp ch i chằm nêu lên ệu, hình ảnh ơng ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

D B ng bi n pháp nhân hoá.ằm nêu lên ệu, hình ảnh

Câu 9: ý nghĩa nào đúng nh t có trong câu t c ng “ Không th y đ mày ất ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ố được coi là quan trọng đúng hay làm nên” ?

A Ý nghĩa khuyên nhủa nhân dân về mọi mặt

B Ý nghĩa phê phán

C Ý nghĩa thách đống Pháp

D Ý nghĩa ca ng iợng thuộc về quy luật tự nhiên

Câu 10: Tr ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ng h p nào c n b phê phán trong vi c s d ng câu t c ng ợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ệm ử dụng câu tục ngữ ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

“M t m t ng ộng sản xuất ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ằng mười mặt của” ? i b ng m ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ i m t c a” ? ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ủa bộ phận văn học nào ?

A Phê phán nh ng trững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưaời kì kháng chiến chống Phápng h p coi tr ng c a c i h n con ngợng thuộc về quy luật tự nhiên ọc dân gian ủa nhân dân về mọi mặt ảnh ơng ưaời kì kháng chiến chống Phápi

B An i, đ ng viên nh ng trủa nhân dân về mọi mặt ột thể loại văn học dân gian ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưaời kì kháng chiến chống Phápng h p mà nhân dân ta cho là “c a đi thayợng thuộc về quy luật tự nhiên ủa nhân dân về mọi mặt

ngưaời kì kháng chiến chống Phápi”

C Nói v t tề mọi mặt ưa ưaởng tình cảm của con người.ng đ o lí, tri t lí s ng c a nhân dân ta: đ t con ngại văn học dân gian ết ống Pháp ủa nhân dân về mọi mặt ặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi lên trên

m i th c a c iọc dân gian ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ủa nhân dân về mọi mặt ảnh

D Khuy n khích vi c sinh đ nhi u con.ết ệu, hình ảnh ẻ, nhàn hạ và sung sướng ề mọi mặt

Câu 11: Câu t c ng “ M t cây làm ch ng nên non, Ba cây ch l i nên hòn ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ộng sản xuất ẳng nên non, Ba cây chụ lại nên hòn ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ại của bộ phận văn học nào ? núi cao” kh ng đ nh s c m nh c a s đoàn k t Đúng hay sai ? ẳng nên non, Ba cây chụ lại nên hòn ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ứ nhất, thứ nhì …”được ại của bộ phận văn học nào ? ủa bộ phận văn học nào ? ự các yếu tố được coi là quan trọng đúng hay ế nào là tục ngữ ?

A Đúng B Sai

Câu 12: N i n i dung c t A v i n i dung c t B đ đ ố được coi là quan trọng đúng hay ộng sản xuất ở cột A với nội dung ở cột B để được một nhận ộng sản xuất ới câu ộng sản xuất ở cột A với nội dung ở cột B để được một nhận ộng sản xuất ể loại của bộ phận văn học nào ? ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c m t nh n ộng sản xuất ận văn học nào ?

đ nh đúng ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ

Dưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưai hình th c nh nứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

xét, khuyên nh , t c ngủa nhân dân về mọi mặt ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

v con ngề mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi và xã h iột thể loại văn học dân gian

truy n đ t r t nhi u bàiề mọi mặt ại văn học dân gian ất lạ, mạ đất quen ề mọi mặt

h c b ích v cáchọc dân gian ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ề mọi mặt

1 nhìn nh n các quan h gi a con ngệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưaời kì kháng chiến chống Pháp ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưai v i gi iớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa

nhìn nh n giá tr con ngịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ưaời kì kháng chiến chống Phápi, trong cách h c, cáchọc dân gian

s ng và cách ng x h ng ngày.ống Pháp ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ' ằm nêu lên

3 nh n bi t các hi n tết ệu, hình ảnh ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênng th i ti tời kì kháng chiến chống Pháp ết

4 khai thác t t đi u ki n, hoàn c nh t nhiên đống Pháp ề mọi mặt ệu, hình ảnh ảnh ự nhiên ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt

t o ra c a c i v t ch t.ại văn học dân gian ủa nhân dân về mọi mặt ảnh ất lạ, mạ đất quen

II: Bài t p t lu n ận văn học nào ? ự các yếu tố được coi là quan trọng đúng hay ận văn học nào ?

Bài 1: Nêu ngh thu t và n i dung c a các câu t c ng trong bài T c ng ệm ận văn học nào ? ộng sản xuất ủa bộ phận văn học nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

v con ng ề thiên nhiên và lao động sản xuất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ i và xã h i ộng sản xuất

Bài 2: Nh ng câu t c ng sau đây đ ng nghĩa v i câu t c ng nào trong ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ới câu ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

U ng nống Pháp ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac nh ngu nớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ồng ruộng, đất

Ngưaời kì kháng chiến chống Pháp ống Phápi s ng, đ ng vàngống Pháp

B u i thần giống nhau ơng ưaơngng l y bí cùng,ất lạ, mạ đất quenTuy r ng khác gi ng nh ng chung m t giànằm nêu lên ống Pháp ưa ột thể loại văn học dân gian

Gi y rách ph i gi l y lất lạ, mạ đất quen ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ất lạ, mạ đất quen ề mọi mặt

Trông m t mà b t hình dongặt ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

Bài 3: T c ng là “túi khôn” c a nhân dân Nh ng có ph i t t c m i ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ủa bộ phận văn học nào ? ưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ản xuất ất ản xuất ọc nào ? kinh nghi m đ ệm ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c đúc k t, truy n l i trong t c ng đ u đúng đ n, hoàn ế nào là tục ngữ ? ề thiên nhiên và lao động sản xuất ại của bộ phận văn học nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất ắc nghiệm.

h o hay v n c n đ ản xuất ẫn cần được bổ sung? Em hãy nên một ví dụ để chứng minh ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c b sung? Em hãy nên m t ví d đ ch ng minh ổi bật về hình thức của tục ngữ về con người và xã hội ộng sản xuất ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ể loại của bộ phận văn học nào ? ứ nhất, thứ nhì …”được

Câu 1: M c đích c a vi c rút g n câu là: ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ủa bộ phận văn học nào ? ệm ọc nào ?

A Làm cho câu ng n g n h n, thong tin đắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ọc dân gian ơng ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênc nhanh

B Tránh l p nh ng câu đã xu t hi n câu trặt ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ất lạ, mạ đất quen ệu, hình ảnh ởng tình cảm của con người ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac

C Ng ý hành đ ng, đ c đi m nói trong câu là c a chung m i ngột thể loại văn học dân gian ặt ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ủa nhân dân về mọi mặt ọc dân gian ưaời kì kháng chiến chống Phápi

Câu 2: Khi rút g n c n chú ý đi u gì? ọc nào ? ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ề thiên nhiên và lao động sản xuất

A không làm cho ngưaời kì kháng chiến chống Phápi nghe, ngưaời kì kháng chiến chống Pháp ọc dân gian.i đ c hi u sai ho c hi u không đ y đ n iể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ặt ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ần giống nhau ủa nhân dân về mọi mặt ột thể loại văn học dân giandung câu nói

B Không bi n câu nói thành m t câu c c l c, khi m nhã.ết ột thể loại văn học dân gian ột thể loại văn học dân gian ống Pháp ết

C C A và B đ u đúng.ảnh ề mọi mặt.

D Rút g n câu càng ng n càng t t.ọc dân gian ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ống Pháp

Câu 3: Đâu là câu rút g n tr l i cho câu h i “H ng ngày, c u dành th i ọc nào ? ản xuất ờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ỏi “Hằng ngày, cậu dành thời ằng mười mặt của” ? ận văn học nào ? ờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ gian cho vi c gì nhi u nh t ?” ? ệm ề thiên nhiên và lao động sản xuất ất

A H ng ngày mình dành th i gian cho vi c đ c sách nhi u nh t.ằm nêu lên ời kì kháng chiến chống Pháp ệu, hình ảnh ọc dân gian ề mọi mặt ất lạ, mạ đất quen

B Đ c sách là vi c mình dành nhi u th i gian nh t.ọc dân gian ệu, hình ảnh ề mọi mặt ời kì kháng chiến chống Pháp ất lạ, mạ đất quen

C Mình đ c sách là nhi u nh t.ọc dân gian ề mọi mặt ất lạ, mạ đất quen

D Đ c sách.ọc dân gian

A Ai cũng ph i h c đi đôi v i hành.ảnh ọc dân gian ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa

D R t nhi u ngất lạ, mạ đất quen ề mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Pháp ọc dân gian.i h c đi đôi v i hành.ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa

Câu 5: Câu “C n ph i ra s c ph n đ u đ cu c s ng c a chúng ta ngày ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ản xuất ứ nhất, thứ nhì …”được ất ất ể loại của bộ phận văn học nào ? ộng sản xuất ố được coi là quan trọng đúng hay ủa bộ phận văn học nào ? càng t t đ p h n” đ ố được coi là quan trọng đúng hay ẹp hơn” được rút gọn thành phần nào ? ơng thức ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c rút g n thành ph n nào ? ọc nào ? ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ

A Ch ng ủa nhân dân về mọi mặt ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh B V ng ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

Câu 6: Khi ng ý hành đ ng, đ c đi m nói trong câu là c a chung m i ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ộng sản xuất ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ủa bộ phận văn học nào ? ọc nào ?

ng ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ i, chúng ta sẽ l ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c b thành ph n nào trong hai thành ph n sau: ỏi “Hằng ngày, cậu dành thời ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ

A Ch ng ủa nhân dân về mọi mặt ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh B V ngịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

Câu 7: Đi n m t t ho c c m t thích h p vào ch tr ng trong câu sau: ề thiên nhiên và lao động sản xuất ộng sản xuất ừa thì ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ừa thì ợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên ỗ trống trong câu sau: ố được coi là quan trọng đúng hay

Trong … ta th ường gặp nhiều câu rút gọn ng g p nhi u câu rút g n ặp nhiều câu rút gọn ều câu rút gọn ọn.

A Văn xuôi

B Truy n c dân gianệu, hình ảnh ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

C Truy n ng nệu, hình ảnh ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

D Văn v n ( th , ca dao)ần giống nhau ơng

Đ c các câu t c ng sau và tr l i câu h i t câu 8 đ n câu 10: ọc nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ản xuất ờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ỏi “Hằng ngày, cậu dành thời ừa thì ế nào là tục ngữ ?

a) Ng ường gặp nhiều câu rút gọn i ta là hoa đ t ất.

b) Ăn qu nh k tr ng cây ả nhớ kẻ trồng cây ớ kẻ trồng cây ẻ trồng cây ồng tây, dựng mây Ai ơi ở lại ba ngày hãy đi ?

c) Nuôi l n ăn c m n m, nuôi t m ăn c m đ ng ợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng ơi ở lại ba ngày hãy đi ? ằm, nuôi tằm ăn cơm đứng ằm, nuôi tằm ăn cơm đứng ơi ở lại ba ngày hãy đi ? ứng.

Câu 9: Nh ng thành ph n nào c a câu đ ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ủa bộ phận văn học nào ? ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c rút g n? ọc nào ?

A Tr ng ngại văn học dân gian ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

B V ngịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

C Ch ngủa nhân dân về mọi mặt ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

D C ch ng và v ngảnh ủa nhân dân về mọi mặt ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

Câu 10: Rút g n câu nh v y đ làm gì? ọc nào ? ưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ận văn học nào ? ể loại của bộ phận văn học nào ?

A Làm cho câu ng n g n, cô đúcắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ọc dân gian

C Tránh l p l iặt ại văn học dân gian

D C A và B đ u đúngảnh ề mọi mặt

a, Cu c b t nhái tr i m a đã vãn Ai n y ra v Anh Duyên xách gi v trột thể loại văn học dân gian ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ời kì kháng chiến chống Pháp ưa ất lạ, mạ đất quen ề mọi mặt ỏ ề mọi mặt ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac.

Th đ n ch Duy n.ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ết ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ệu, hình ảnh

b, Con chó tưaởng tình cảm của con người.ng ch m ng, v y đuôi m ng đ l y lòng ch Lão H c n t toủa nhân dân về mọi mặt ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ẫn với nhau ừng tấc đất của những người sống nhờ ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ất lạ, mạ đất quen ủa nhân dân về mọi mặt ại văn học dân gian ại văn học dân gian

h n n a:ơng ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

- M ng à? V y đuôi à? V y đuôi thì cũng gi t! Cho c u ch t!ừng tấc đất của những người sống nhờ ẫn với nhau ẫn với nhau ết ết

c, C Bá cưaời kì kháng chiến chống Phápi nh t, nh ng ti ng cại văn học dân gian ưa ết ưaời kì kháng chiến chống Phápi giòn giã l m; ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưaời kì kháng chiến chống Phápi ta b o c h n ngảnh ơng ưaời kì kháng chiến chống Phápicũng b i cái cởng tình cảm của con người ưaời kì kháng chiến chống Phápi:

- Cái anh này nói m i hay! Ai làm gì mà anh ph i ch t? Đ i ngớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ảnh ết ời kì kháng chiến chống Pháp ưaời kì kháng chiến chống Phápi ch có ph iứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ảnh.con ngóe đâu? L i say r i ph i không?ại văn học dân gian ồng ruộng, đất ảnh

Bài: Đ c đi m c a văn b n ngh lu n ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ủa bộ phận văn học nào ? ản xuất ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ?

Câu 1: M t bài văn ngh lu n ph i có y u t nào ? ộng sản xuất ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ? ản xuất ế nào là tục ngữ ? ố được coi là quan trọng đúng hay

A Lu n đi m ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt B Lu n cứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

Câu 2: Th nào là lu n đi m trong bài văn ngh lu n ? ế nào là tục ngữ ? ận văn học nào ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ?

A Là lí lẽ và d n ch ng đ a ra trong tác ph m ẫn với nhau ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ưa ẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên mới

B Là c m xúc suy nghĩ c a ngảnh ủa nhân dân về mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Pháp ọc dân gian.i đ c sau khi c m nh n tác ph m.ảnh ẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên mới

C Là ý ki n th hi n t tết ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ệu, hình ảnh ưa ưaởng tình cảm của con người.ng, quan đi m c a ngể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ủa nhân dân về mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi nói ho c ngặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi vi t.ết

D Là cách s p x p các ý theo m t trình t h p lý.ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ết ột thể loại văn học dân gian ự nhiên ợng thuộc về quy luật tự nhiên

Câu 3: Th nào là lu n c trong bài văn ngh lu n ? ế nào là tục ngữ ? ận văn học nào ? ứ nhất, thứ nhì …”được ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ?

A Là ý ki n th hi n t tết ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ệu, hình ảnh ưa ưaởng tình cảm của con người.ng quan đi m c a ngể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ủa nhân dân về mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi nói ho c ngặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi vi t ết

B Là lí lẽ, d n ch ng đ a ra làm c s cho lu n đi m.ẫn với nhau ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ưa ơng ởng tình cảm của con người ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt

C Là cách s p x p các ý, các d n ch ng theo m t trình t h p lý.ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ết ẫn với nhau ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ột thể loại văn học dân gian ự nhiên ợng thuộc về quy luật tự nhiên

D Là nêu c m xúc,suy nghĩ c a ngảnh ủa nhân dân về mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Pháp ọc dân gian.i đ c sau khi c m nh n tác ph mảnh ẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên mới

Câu 4: L p lu n trong bài văn ngh lu n là gì? ận văn học nào ? ận văn học nào ? ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ?

A Là ý ki n th hi n t tết ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ệu, hình ảnh ưa ưaởng tình cảm của con người.ng quan đi m c a ngể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ủa nhân dân về mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi nói ho c ngặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi vi t ết

B Là lí lẽ, d n ch ng đ a ra làm c s cho lu n đi m.ẫn với nhau ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ưa ơng ởng tình cảm của con người ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt

C Là nêu c m xúc,suy nghĩ c a ngảnh ủa nhân dân về mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Pháp ọc dân gian.i đ c sau khi c m nh n tác ph m ảnh ẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên mới

D Là cách nêu lu n c đ d n đ n lu n đi m.ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ẫn với nhau ết ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt

Câu 5: Lu n đi m chính trong bài “Ch ng n n th t h c” (sgk Ng văn 7 ận văn học nào ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ố được coi là quan trọng đúng hay ại của bộ phận văn học nào ? ất ọc nào ? ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

A Ch ng n n th t h cống Pháp ại văn học dân gian ất lạ, mạ đất quen ọc dân gian

B M i ngỗng đầu đàn mệt mỏi, nó sẽ chuyển sang vị trí bên cánh và một ưaời kì kháng chiến chống Pháp ề mọi mặt.i đ u có quy n đề mọi mặt ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênc đi h c.ọc dân gian

C H c t p giúp con ngọc dân gian ưaời kì kháng chiến chống Phápi không b t t h u.ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh

D C A,B,C đ u saiảnh ề mọi mặt

Câu 6: Lu n c trong bài “Ch ng n n th t h c” (sgk Ng văn 7 t p 2 ận văn học nào ? ứ nhất, thứ nhì …”được ố được coi là quan trọng đúng hay ại của bộ phận văn học nào ? ất ọc nào ? ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ận văn học nào ? trang 7) là gì?

A Chính sách ngu dân c a th c dân Pháp làm cho h u h t ngủa nhân dân về mọi mặt ự nhiên ần giống nhau ết ưaời kì kháng chiến chống Phápi Vi t Nam mùệu, hình ảnh

ch , nững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac Vi t Nam không ti n b đệu, hình ảnh ết ột thể loại văn học dân gian ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênc

B Nay chúng ta đã dành đưaợng thuộc về quy luật tự nhiênc đ c l p, c n ph i nhanh chóng nâng cao dân tríột thể loại văn học dân gian ần giống nhau ảnh

đ xây d ng đ t nể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ự nhiên ất lạ, mạ đất quen ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac

C C A và B đ u đúngảnh ề mọi mặt

D C A và B đ u saiảnh ề mọi mặt.

Câu 7: Trình t l p lu n nào đúng trong bài “Ch ng n n th t h c”? ừa thì ận văn học nào ? ận văn học nào ? ố được coi là quan trọng đúng hay ại của bộ phận văn học nào ? ất ọc nào ?

A Nêu lí do vì sao ph i ch ng n n th t h c – ch ng th t h c b ng cách nào –ảnh ống Pháp ại văn học dân gian ất lạ, mạ đất quen ọc dân gian ống Pháp ất lạ, mạ đất quen ọc dân gian ằm nêu lên

ch ng th t h c đ làm gìống Pháp ất lạ, mạ đất quen ọc dân gian ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt

B Nêu lí do vì sao ph i ch ng n n th t h c - ch ng th t h c đ làm gì - ch ngảnh ống Pháp ại văn học dân gian ất lạ, mạ đất quen ọc dân gian ống Pháp ất lạ, mạ đất quen ọc dân gian ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ống Pháp

th t h c b ng cách nào.ất lạ, mạ đất quen ọc dân gian ằm nêu lên

C ch ng th t h c b ng cách nào - Nêu lí do vì sao ph i ch ng n n th t h c -ống Pháp ất lạ, mạ đất quen ọc dân gian ằm nêu lên ảnh ống Pháp ại văn học dân gian ất lạ, mạ đất quen ọc dân gian

ch ng th t h c đ làm gìống Pháp ất lạ, mạ đất quen ọc dân gian ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt

D ch ng th t h c đ làm gì - ch ng th t h c b ng cách nào - Nêu lí do vì saoống Pháp ất lạ, mạ đất quen ọc dân gian ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ống Pháp ất lạ, mạ đất quen ọc dân gian ằm nêu lên

ph i ch ng n n th t h cảnh ống Pháp ại văn học dân gian ất lạ, mạ đất quen ọc dân gian

Đ c văn b n “C n t o ra thói quen t t trong đ i s ng xã h i” (sgk ng ọc nào ? ản xuất ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ại của bộ phận văn học nào ? ố được coi là quan trọng đúng hay ờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ố được coi là quan trọng đúng hay ộng sản xuất ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất văn 7 t p 2 trang 9) và tr l i các câu h i t câu 8 đ n câu 10 ận văn học nào ? ản xuất ờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ỏi “Hằng ngày, cậu dành thời ừa thì ế nào là tục ngữ ?

Câu 8: Lu n đi m c a bài là? ận văn học nào ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ủa bộ phận văn học nào ?

A Chúng ta làm gì đ có thói quen t tể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ống Pháp

B Khái ni m thói quen t t trong đ i s ng xã h iệu, hình ảnh ống Pháp ời kì kháng chiến chống Pháp ống Pháp ột thể loại văn học dân gian

C C n t o ra thói quen t t trong đ i s ng xã h iần giống nhau ại văn học dân gian ống Pháp ời kì kháng chiến chống Pháp ống Pháp ột thể loại văn học dân gian

D C A,B,C đ u đúngảnh ề mọi mặt

Câu 9: Lu n c trong bài này là gì? ận văn học nào ? ứ nhất, thứ nhì …”được

A Có thói quen t t nh luôn d y s m, luôn đúng h n, gi l i h a ống Pháp ưa ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ẹn, giữ lời hứa ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ời kì kháng chiến chống Pháp ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

B Có thói quen x u nh hút thu c lá, m t trât t , v t rác b a bãi ất lạ, mạ đất quen ưa ống Pháp ất lạ, mạ đất quen ự nhiên ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ừng tấc đất của những người sống nhờ

C C n t o ra thói quen t t trong đ i s ng xã h iần giống nhau ại văn học dân gian ống Pháp ời kì kháng chiến chống Pháp ống Pháp ột thể loại văn học dân gian

D C A và B đ u đúngảnh ề mọi mặt

Câu 10: Tác gi đã l p lu n nh th nào trong bài này đ sáng t lu n ản xuất ận văn học nào ? ận văn học nào ? ưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ế nào là tục ngữ ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ỏi “Hằng ngày, cậu dành thời ận văn học nào ?

đi m? ể loại của bộ phận văn học nào ?

A Phân tích tác h i c a thói quen x u – nh c nh m i ngại văn học dân gian ủa nhân dân về mọi mặt ất lạ, mạ đất quen ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ởng tình cảm của con người ọc dân gian ưaời kì kháng chiến chống Pháp ại văn học dân giani t o ra thói quen

t t đ t o n p s ng văn mình cho xã h iống Pháp ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ại văn học dân gian ết ống Pháp ột thể loại văn học dân gian

B Nh c đ n thói quen t t sau đó phê phán thói quen x uắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ết ống Pháp ất lạ, mạ đất quen

D C A,B,C đ u sai.ảnh ề mọi mặt

Bài 1: Đ c đo n văn sau và cho bi t lu n đi m, lu n c , cách l p lu n ọc nào ? ại của bộ phận văn học nào ? ế nào là tục ngữ ? ận văn học nào ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ận văn học nào ? ứ nhất, thứ nhì …”được ận văn học nào ? ận văn học nào ? trong bài Nh n xét s c thuy t ph c c a bài văn y ận văn học nào ? ứ nhất, thứ nhì …”được ế nào là tục ngữ ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ủa bộ phận văn học nào ? ất

Đ th a mãn nhu c u h ầu hưởng thụ và phát triển cho tâm hồn, trí tuệ, không gì ưở lại ba ngày hãy đi ? ng th và phát tri n cho tâm h n, trí tu , không gì ụ và phát triển cho tâm hồn, trí tuệ, không gì ồng tây, dựng mây Ai ơi ở lại ba ngày hãy đi ? ệ, không gì

có th thay th đ ế được việc đọc sách ượn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng c vi c đ c sách ệ, không gì ọn.

Cu n sách t t là ng ốn sách tốt là người bạn giúp ta học tập, rèn luyện hằng ngày ốn sách tốt là người bạn giúp ta học tập, rèn luyện hằng ngày ường gặp nhiều câu rút gọn ại ba ngày hãy đi ? i b n giúp ta h c t p, rèn luy n h ng ngày ọn ập, rèn luyện hằng ngày ệ, không gì ằm, nuôi tằm ăn cơm đứng.

Sách m mang trí tu , hi u bi t cho ta, d n d t ta vào nh ng ch sâu s c, bí ở lại ba ngày hãy đi ? ệ, không gì ế được việc đọc sách ẫn dắt ta vào những chỗ sâu sắc, bí ắt ta vào những chỗ sâu sắc, bí ững chỗ sâu sắc, bí ỗ sâu sắc, bí ắt ta vào những chỗ sâu sắc, bí

n c a th gi i xung quanh, t sông ngòi, r ng núi cho t i vũ tr bao la, Sách ế được việc đọc sách ớ kẻ trồng cây ừ sông ngòi, rừng núi cho tới vũ trụ bao la, Sách ừ sông ngòi, rừng núi cho tới vũ trụ bao la, Sách ớ kẻ trồng cây ụ và phát triển cho tâm hồn, trí tuệ, không gì

đ a ta vào th gi i c c l n, nh thiên hà, ho c c c nh , nh th gi i c a các ư ế được việc đọc sách ớ kẻ trồng cây ựng mây Ai ơi ở lại ba ngày hãy đi ? ớ kẻ trồng cây ư ặp nhiều câu rút gọn ựng mây Ai ơi ở lại ba ngày hãy đi ? ư ế được việc đọc sách ớ kẻ trồng cây.

h t v t ch t ại ba ngày hãy đi ? ập, rèn luyện hằng ngày ất.

Sách đ a ta v ư ượn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng t qua th i gian, tìm v v i nh ng bi n c xa x a ho c ch p ờng gặp nhiều câu rút gọn ều câu rút gọn ớ kẻ trồng cây ững chỗ sâu sắc, bí ế được việc đọc sách ốn sách tốt là người bạn giúp ta học tập, rèn luyện hằng ngày ư ặp nhiều câu rút gọn ắt ta vào những chỗ sâu sắc, bí cánh cho ta t ưở lại ba ngày hãy đi ? ng t ượn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng ng t i ngày mai, ho c hi u sâu h n v hi n t i ớ kẻ trồng cây ặp nhiều câu rút gọn ơi ở lại ba ngày hãy đi ? ều câu rút gọn ệ, không gì ại ba ngày hãy đi ?

Sách văn h c đ a ta vào th gi i c a nh ng tâm h n ng ọn ư ế được việc đọc sách ớ kẻ trồng cây ững chỗ sâu sắc, bí ồng tây, dựng mây Ai ơi ở lại ba ngày hãy đi ? ường gặp nhiều câu rút gọn i đ các th i đ i đ ờng gặp nhiều câu rút gọn ại ba ngày hãy đi ?

ta thông c m v i cu c đ i, chia s nh ng ni m vui, n i đau dân t c và nhân ả nhớ kẻ trồng cây ớ kẻ trồng cây ộc đời, chia sẻ những niềm vui, nỗi đau dân tộc và nhân ờng gặp nhiều câu rút gọn ẻ trồng cây ững chỗ sâu sắc, bí ều câu rút gọn ỗ sâu sắc, bí ộc đời, chia sẻ những niềm vui, nỗi đau dân tộc và nhân

lo i ại ba ngày hãy đi ?

Sách đem l i cho con ng ại ba ngày hãy đi ? ường gặp nhiều câu rút gọn i nh ng phút giây th giãn trong cu c đ i b n r n, ững chỗ sâu sắc, bí ư ộc đời, chia sẻ những niềm vui, nỗi đau dân tộc và nhân ờng gặp nhiều câu rút gọn ập, rèn luyện hằng ngày ộc đời, chia sẻ những niềm vui, nỗi đau dân tộc và nhân

b ươi ở lại ba ngày hãy đi ? n ch i, Sách làm cho ta đ ả nhớ kẻ trồng cây ượn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng c th ưở lại ba ngày hãy đi ? ng th c v đ p c a th gi i và con ứng ẻ trồng cây ẹp của thế giới và con ế được việc đọc sách ớ kẻ trồng cây.

ng ường gặp nhiều câu rút gọn i Sách cho ta h ưở lại ba ngày hãy đi ? ng v đ p và thú ch i ngôn t , giúp ta bi t nghĩ nh ng ý ẻ trồng cây ẹp của thế giới và con ơi ở lại ba ngày hãy đi ? ừ sông ngòi, rừng núi cho tới vũ trụ bao la, Sách ế được việc đọc sách ững chỗ sâu sắc, bí hay, dùng nh ng l i đ p, m r ng con đ ững chỗ sâu sắc, bí ờng gặp nhiều câu rút gọn ẹp của thế giới và con ở lại ba ngày hãy đi ? ộc đời, chia sẻ những niềm vui, nỗi đau dân tộc và nhân ường gặp nhiều câu rút gọn ng giao ti p v i m i ng ế được việc đọc sách ớ kẻ trồng cây ọn ường gặp nhiều câu rút gọn i xung quanh.

Sách là báu v t không th thi u đ i v i m i ng ập, rèn luyện hằng ngày ế được việc đọc sách ốn sách tốt là người bạn giúp ta học tập, rèn luyện hằng ngày ớ kẻ trồng cây ỗ sâu sắc, bí ường gặp nhiều câu rút gọn i Ph i bi t ch n sách mà đ c ả nhớ kẻ trồng cây ế được việc đọc sách ọn ọn.

và trân tr ng, nâng niu nh ng cu n sách quý ọn ững chỗ sâu sắc, bí ốn sách tốt là người bạn giúp ta học tập, rèn luyện hằng ngày.

Bài 2: Đ c l i văn b n ọc nào ? ại của bộ phận văn học nào ? ản xuất C n t o ra thói quen t t trong đ i s ng xã h i ần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội ạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội ốt trong đời sống xã hội ời sống xã hội ốt trong đời sống xã hội ội

(SGK trang 9-10) và cho bi t lu n đi m, lu n c và cách l p lu n trong ế nào là tục ngữ ? ận văn học nào ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ận văn học nào ? ứ nhất, thứ nhì …”được ận văn học nào ? ận văn học nào ? bài, Nh n xét v s c thuy t ph c c a bài văn ận văn học nào ? ề thiên nhiên và lao động sản xuất ứ nhất, thứ nhì …”được ế nào là tục ngữ ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ủa bộ phận văn học nào ?

Bài: Đ văn ngh lu n và vi c l p ý cho bài văn ngh lu n ề thiên nhiên và lao động sản xuất ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ? ệm ận văn học nào ? ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ?

Câu 1: Đ văn ngh lu n nêu ra n i dung gì?ề thiên nhiên và lao động sản xuất ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ? ộng sản xuất

A V n đ bàn b cất lạ, mạ đất quen ề mọi mặt ại văn học dân gian

B Đòi h i ngỏ ưaời kì kháng chiến chống Phápi vi t bày t ý ki n v v n đết ỏ ết ề mọi mặt ất lạ, mạ đất quen ề mọi mặt

C C t truy nống Pháp ệu, hình ảnh

Câu 2: Đ văn ngh lu n có tính ch t gì? ề thiên nhiên và lao động sản xuất ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ? ất

A Ca ng iợng thuộc về quy luật tự nhiên

B Phân tích

C Khuyên nhủa nhân dân về mọi mặt

D Đ ng ý ho c ph n bácồng ruộng, đất ặt ảnh

Câu 3: Ý nào không thu c công vi c l p ý cho bài văn ngh lu n ? ộng sản xuất ệm ận văn học nào ? ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ?

A Xác l p lu n đi mể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt

B Xây d ng c t truy nự nhiên ống Pháp ệu, hình ảnh

C Tìm lu n cứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

th c hi n bài t p làm văn ngh lu n ? ự các yếu tố được coi là quan trọng đúng hay ệm ận văn học nào ? ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ?

A Tìm hi u v n đ ngh lu n, lu n đi m và tính ch t c a đ trể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ất lạ, mạ đất quen ề mọi mặt ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ất lạ, mạ đất quen ủa nhân dân về mọi mặt ề mọi mặt ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac khi vi tết

B Tìm hi u v n đ ngh lu n, lu n đi m, tính ch t c a đ l p dàn ý cho để hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ất lạ, mạ đất quen ề mọi mặt ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ất lạ, mạ đất quen ủa nhân dân về mọi mặt ề mọi mặt ề mọi mặt.bài trưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac khi vi t thành bài văn hoàn ch nh.ết ỉ lo lại lụt

Câu 5:Tính ch t nào phù h p nh t v i đ bài : ất ợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên ất ới câu ề thiên nhiên và lao động sản xuất “ Đ c sách r t có l i”? ọc nào ? ất ợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên

A Ca ng i ợng thuộc về quy luật tự nhiên B Phân tích

C khuyên nh ủa nhân dân về mọi mặt D Suy lu n, tranh lu n

Câu 6: Tính ch t nào phù h p nh t v i đ bài : ất ợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên ất ới câu ề thiên nhiên và lao động sản xuất “ Có công mài s t có ngày ắc nghiệm nên kim” ?

A Ca ng i ợng thuộc về quy luật tự nhiên B Khuyên nhủa nhân dân về mọi mặt

C Phân tích D Suy lu n, tranh lu n

Câu 7: Dòng nào không là lu n đi m c a đ bài: ận văn học nào ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ủa bộ phận văn học nào ? ề thiên nhiên và lao động sản xuất “ Th d c, th thao là ể loại của bộ phận văn học nào ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ể loại của bộ phận văn học nào ?

ho t đ ng c n và b ích cho cu c s ng c a con ng ại của bộ phận văn học nào ? ộng sản xuất ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ổi bật về hình thức của tục ngữ về con người và xã hội ộng sản xuất ố được coi là quan trọng đúng hay ủa bộ phận văn học nào ? ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ? i”

A Th d c, th thao giúp cho con ngể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Phápi có m t c th kho m nh.ột thể loại văn học dân gian ơng ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ẻ, nhàn hạ và sung sướng ại văn học dân gian

B Th d c, th thao rèn luy n cho con ngể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ệu, hình ảnh ưaời kì kháng chiến chống Phápi tính kiên trì, nh n n i và tinhẫn với nhau ại văn học dân gian

th n đoàn k t.ần giống nhau ết

C Con ngưaời kì kháng chiến chống Pháp ần giống nhaui c n luy n t p th d c, th thao.ệu, hình ảnh ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt

D Ho t đ ng th d c, th thao ch nên th c hi n đ i v i ngại văn học dân gian ột thể loại văn học dân gian ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ỉ lo lại lụt ự nhiên ệu, hình ảnh ống Pháp ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ưaời kì kháng chiến chống Phápi tr tu i.ẻ, nhàn hạ và sung sướng ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

Câu 8: Đ không b l c đ , xa đ , c n xác đ nh đúng các y u t nào ? ể loại của bộ phận văn học nào ? ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ại của bộ phận văn học nào ? ề thiên nhiên và lao động sản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ế nào là tục ngữ ? ố được coi là quan trọng đúng hay

A Lu n đi m ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt B Tính ch t c a đất lạ, mạ đất quen ủa nhân dân về mọi mặt ề mọi mặt

C Lu n c ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân D C ba y u t trênảnh ết ống Pháp

Câu 9: Ch n m t t thích h p nh t trong s các t nêu ra đ đi n vào ọc nào ? ộng sản xuất ừa thì ợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên ất ố được coi là quan trọng đúng hay ừa thì ể loại của bộ phận văn học nào ? ề thiên nhiên và lao động sản xuất

ch tr ng trong đo n văn sau đây: ỗ trống trong câu sau: ố được coi là quan trọng đúng hay ại của bộ phận văn học nào ?

Văn h c … (1) đã mang l i nh ng hi u bi t c c kì phong phú và đa d ng vọc dân gian ại văn học dân gian ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ết ự nhiên ại văn học dân gian ề mọi mặt

cu c s ng c a nhân dân các th i đ i Văn h c dân gian cho ta th y rõ … (2) vột thể loại văn học dân gian ống Pháp ủa nhân dân về mọi mặt ời kì kháng chiến chống Pháp ại văn học dân gian ọc dân gian ất lạ, mạ đất quen ề mọi mặt

v tr , v nhân sinh, nh ng … (3) s n xu t, nh ng … (4) lao đ ng, nh ng …ề mọi mặt ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ảnh ất lạ, mạ đất quen ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ột thể loại văn học dân gian ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh.(5) h hàng, làng nọc dân gian ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac, nh ng tín ngững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưaỡng, những … (6) đạo đức và những …ng, nh ng … (6) đ o đ c và nh ng …ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ại văn học dân gian ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh.(7) nhi u m t trong đ i s ng con ngề mọi mặt ặt ời kì kháng chiến chống Pháp ống Pháp ưaời kì kháng chiến chống Phápi Đi u đáng quý đây là tính ch t…ề mọi mặt ởng tình cảm của con người ất lạ, mạ đất quen(8) và … (9) c a nó Ngủa nhân dân về mọi mặt ưaời kì kháng chiến chống Pháp ời kì kháng chiến chống Phápi đ i nay và mai sau có th qua văn h c dân gian màể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ọc dân gian

….(10) đ i s ng tinh th n c a nhân dân trong quá kh ời kì kháng chiến chống Pháp ống Pháp ần giống nhau ủa nhân dân về mọi mặt ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

ngoài

nghi mệu, hình ảnh C t m gất lạ, mạ đất quen ưaơngng D cách th cứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

8 A c kínhổn định, có nhịp điệu, hình ảnh B c hổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ủa nhân dân về mọi mặt C c x aổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ưa D quá khứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

9 A m i mớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ẻ, nhàn hạ và sung sướng B trinh

nguyên C đ i thayổn định, có nhịp điệu, hình ảnh. D b n v ngề mọi mặt. ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh.

1

0 A th hi nể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ệu, hình ảnh. B tái t oại văn học dân gian C sáng t oại văn học dân gian D tái hi n.ệu, hình ảnh.

II Bài t p ận văn học nào ? t lu n ự các yếu tố được coi là quan trọng đúng hay ận văn học nào ?

Bài 1: Hãy l p dàn ý cho đ bài: Th i gian là vàng ận văn học nào ? ề thiên nhiên và lao động sản xuất ờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ

Bài 2: Hãy tìm hi u và l p ể loại của bộ phận văn học nào ? ận văn học nào ? ý cho đ bài: ề thiên nhiên và lao động sản xuất Sách là ng ười sống xã hội i b n l n c a con ạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội ớn của con ủa con

ng ười sống xã hội i.

Bài: Tinh th n yêu n ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìới câu ủa bộ phận văn học nào ? c c a nhân dân ta

Câu 2: Văn b n có xu t x nh th nào? ản xuất ất ứ nhất, thứ nhì …”được ưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ế nào là tục ngữ ?

A Trích trong t p “Đưaời kì kháng chiến chống Phápng cách m nh”ệu, hình ảnh

B Trong cu n “Ngống Pháp ưaời kì kháng chiến chống Phápi cùng kh ”ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

C Trong t p “Vi t B c”ệu, hình ảnh ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

D Trích trong báo cáo chính tr c a tác gi t i Đ i h i l n th 2, tháng 2 nămịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ủa nhân dân về mọi mặt ảnh ại văn học dân gian ại văn học dân gian ột thể loại văn học dân gian ần giống nhau ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân1951

Câu 3: V n đ ngh lu n c a bài ất ề thiên nhiên và lao động sản xuất ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ? ủa bộ phận văn học nào ? Tinh th n yêu n ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìới câu c c a nhân dân ủa bộ phận văn học nào ?

ta n m v trí nào ? ằng mười mặt của” ? ở cột A với nội dung ở cột B để được một nhận ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ

A Câu m đ u tác ph mởng tình cảm của con người ần giống nhau ẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên mới

B Câu m đ u đo n haiởng tình cảm của con người ần giống nhau ại văn học dân gian

C Câu m đ u đo n baởng tình cảm của con người ần giống nhau ại văn học dân gian

D Ph n k t lu n.ần giống nhau ết

Câu 4: Trong bài văn trên, Bác H vi t v lòng yêu n ồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng bay vừa thì ế nào là tục ngữ ? ề thiên nhiên và lao động sản xuất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìới câu c c a nhân dân ta ủa bộ phận văn học nào ? trong tr i kì nào ? ờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ

A Trong quá khứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

B Trong hi n t iệu, hình ảnh ại văn học dân gian

C Trong quá kh và hi n t iứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ệu, hình ảnh ại văn học dân gian

Câu 5: Bài văn Tinh th n yêu n ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìới câu c c a nhân dân ta ủa bộ phận văn học nào ? đ ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c vi t trong th i ế nào là tục ngữ ? ờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ

kì nào ?

A Th i kì kháng chi n ch ng Phápời kì kháng chiến chống Pháp ết ống Pháp

B Th i kì kháng chi n ch ng Mĩời kì kháng chiến chống Pháp ết ống Pháp

C Th i kì đ t nời kì kháng chiến chống Pháp ất lạ, mạ đất quen ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac ta xây d ng ch nghĩa xã h i mi n B cự nhiên ủa nhân dân về mọi mặt ột thể loại văn học dân gian ởng tình cảm của con người ề mọi mặt ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

D Nh ng năm đ u th k XX.ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ần giống nhau ết ỉ lo lại lụt

Câu 6: Bài văn đ c p đ n lòng yêu n ề thiên nhiên và lao động sản xuất ận văn học nào ? ế nào là tục ngữ ? ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìới câu c c a nhân dân ta trong lĩnh v c ủa bộ phận văn học nào ? ự các yếu tố được coi là quan trọng đúng hay nào ?

A Trong cu c chi n đ u ch ng k thù xâm lột thể loại văn học dân gian ết ất lạ, mạ đất quen ống Pháp ẻ, nhàn hạ và sung sướng ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênc

B Trong s nghi p xây d ng đ t nự nhiên ệu, hình ảnh ự nhiên ất lạ, mạ đất quen ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac

C Trong vi c gi gìn s giàu đ p c a ti ng Vi tệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ự nhiên ẹn, giữ lời hứa ủa nhân dân về mọi mặt ết ệu, hình ảnh

Câu 7: Tr ng tâm c a vi c ch ng minh tinh th n yêu n ọc nào ? ủa bộ phận văn học nào ? ệm ứ nhất, thứ nhì …”được ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìới câu c c a nhân dân ủa bộ phận văn học nào ?

ta trong bài văn là th i kì nào ? ở cột A với nội dung ở cột B để được một nhận ờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ

A Trong quá khứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

B Trong cu c kháng chi n hi n t iột thể loại văn học dân gian ết ệu, hình ảnh ại văn học dân gian

C.Trong cu c chi n đ u c a nhân dân mi n B cột thể loại văn học dân gian ết ất lạ, mạ đất quen ủa nhân dân về mọi mặt ề mọi mặt ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

D Trong cu c chi n đ u dũng c m c a b đ i ta trên kh p các chi n trột thể loại văn học dân gian ết ất lạ, mạ đất quen ảnh ủa nhân dân về mọi mặt ột thể loại văn học dân gian ột thể loại văn học dân gian ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ết ưaời kì kháng chiến chống Phápng

Câu 8: Nh ng s c thái nào c a tinh th n yêu n ữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ắc nghiệm ủa bộ phận văn học nào ? ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìới câu c đ ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c tác gi đ c p ản xuất ề thiên nhiên và lao động sản xuất ận văn học nào ?

đ n trong bài văn c a mình ? ế nào là tục ngữ ? ủa bộ phận văn học nào ?

B Bi u l rõ ràng, đ y để hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ột thể loại văn học dân gian ần giống nhau ủa nhân dân về mọi mặt

C Khi thì ti m tàng, kín đáo; lúc l i bi u l rõ ràng, đ y đ ề mọi mặt ại văn học dân gian ể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ột thể loại văn học dân gian ần giống nhau ủa nhân dân về mọi mặt

Câu 9: Nét đ c s c trong ngh thu t ngh lu n c a bài văn này là gì ? ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ắc nghiệm ệm ận văn học nào ? ị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ận văn học nào ? ủa bộ phận văn học nào ?

B S d ng bi n pháp n d' ệu, hình ảnh ẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới, thiên niên mới

D S d ng bi n pháp so sánh và li t kê theo mô hình “t … đ n…”' ệu, hình ảnh ệu, hình ảnh ừng tấc đất của những người sống nhờ ết

Câu 10: N i m t n i dung c t A v i m t n i dung thích h p c t B đ ố được coi là quan trọng đúng hay ộng sản xuất ộng sản xuất ở cột A với nội dung ở cột B để được một nhận ộng sản xuất ới câu ộng sản xuất ộng sản xuất ợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên ở cột A với nội dung ở cột B để được một nhận ộng sản xuất ể loại của bộ phận văn học nào ?

đ ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c hai câu văn đúng v i n i dung c a bài ới câu ộng sản xuất ủa bộ phận văn học nào ?

a Th pháp li t kêủa nhân dân về mọi mặt ệu, hình ảnh

đưaợng thuộc về quy luật tự nhiênc s d ng thích'

h p đã có tác d ngợng thuộc về quy luật tự nhiên

(1) th hi n s c m nh c a lòng yêu nể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ệu, hình ảnh ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân ại văn học dân gian ủa nhân dân về mọi mặt ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac

v i nhi u s c thái khác nhau.ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ề mọi mặt ắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

b Các đ ng t k tột thể loại văn học dân gian ừng tấc đất của những người sống nhờ ết

thành, lưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưat qua,

nh n chìm đất lạ, mạ đất quen ưaợng thuộc về quy luật tự nhiênc

ch n l cọc dân gian ọc dân gian

(2) th hi n để hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ệu, hình ảnh ưaợng thuộc về quy luật tự nhiên ự nhiênc s phong phú v i nhi uớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ề mọi mặt

bi u hi n đa d ng c a tinh th n yêu nể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ệu, hình ảnh ại văn học dân gian ủa nhân dân về mọi mặt ần giống nhau ưaớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưac

c a nhân dân, m i t ng l p, giai c p, l aủa nhân dân về mọi mặt ởng tình cảm của con người ọc dân gian ần giống nhau ớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa ất lạ, mạ đất quen ứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

tu i, đ a phổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ưaơngng

Câu 11: Bài văn có m y hình nh so sánh đ ất ản xuất ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên c coi là đ c s c ? ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ắc nghiệm.

A M t ột thể loại văn học dân gian B Hai

C Ba D B nống Pháp

II: Bài t p t lu n ận văn học nào ? ự các yếu tố được coi là quan trọng đúng hay ận văn học nào ?

Bài 1: Phân tích tác d ng c a đi p t nó và c a các đ ng t đ ng sau ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ủa bộ phận văn học nào ? ệm ừa thì ủa bộ phận văn học nào ? ộng sản xuất ừa thì ứ nhất, thứ nhì …”được

đi p t đó trong ph n m đ u ệm ừa thì ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ ở cột A với nội dung ở cột B để được một nhận ần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ

Bài 2.

cho là đúng.

b Hãy phân tích tác d ng c a các phép tu t đ ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ủa bộ phận văn học nào ? ừa thì ưa Bay cao thì nắng bay vừa thìợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên ử dụng câu tục ngữ ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất c s d ng.

Bài: Câu đ c bi t ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ệm.

Câu 1: Câu đ c bi t là gì ? ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ệm.

A Là câu c u t o theo mô hình ch ng - v ngất lạ, mạ đất quen ại văn học dân gian ủa nhân dân về mọi mặt ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

B Là câu không c u t o theo mô hình ch ng - v ngất lạ, mạ đất quen ại văn học dân gian ủa nhân dân về mọi mặt ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

C Là câu ch có ch ngỉ lo lại lụt ủa nhân dân về mọi mặt ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

D Là câu ch có v ng ỉ lo lại lụt ịnh, có nhịp điệu, hình ảnh ững câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh

Câu 2: Trong các dòng sau, dòng nào không nói lên tác d ng c a vi c s ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ủa bộ phận văn học nào ? ệm ử dụng câu tục ngữ

d ng câu đ c bi t ? ục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? ệm.

A B c l c m xúcột thể loại văn học dân gian ột thể loại văn học dân gian ảnh

B G i đápọc dân gian