-Cho HS vieát baûng con -mập: điểm đặt bút dưới đường kẻ thứ 3 một chút viết chữ m, lia bút sang trái dưới đường kẻ thứ 3 một chút viết chữ a liền mạch với chữ p, từ điểm dừng bút của ch[r]
Trang 1Học vần: ăp - âp
A Mục tiêu :
-Giúp học sinh :
+Đọc, viết được : ăp , âp , cải bắp , cá mập
+Đọc được các từ ứng dụng : gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh
B Đồ dùng dạy học:
-Vật thật : cải bắp
-Tranh minh họa từ : cá mập tập múa, bập bênh ngăn nắp, gặp gỡ
C Các hoạt động dạy học:
I.Ổn định tổ chức: (1phút)
Cho học sinh hát
II.kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Tiết học vần hôm trước các em học bài nào?
-HS:Tiết học vần hôm trước học bài “op và ap”
GV cho HS viết bảng con (mỗi tổ viết 1 từ)
Tổ1: con cọp , Tổ2 : đóng góp , Tổ3 : giấy nháp , Tổ4 : xe đạp
-Gọi lần lượt 2HS đọc lại các từ vừa viết và phân tích tiếng: góp; tiếng nháp
-Gọi 1HS đọc :
Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô
-Tìm trong các câu thơ trên tiếng có chứa vần ap
-HS: đạp
GV nhận xét – ghi điểm
GV nhận xét chung
III.Dạy- học bài mới:
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài:
Tiết học hôm nay các em sẽ được
làm quen với hai vần mới đó là: “ăp
và âp”
GV ghi đề lên bảng
2.Dạy vần:
2.1 Vần ăp:
a.Nhận diện vần:
-Vần ăp được tạo nên từ mấy âm? đó
là những âm nào ?
- So sánh vần ăp và vần ap
1p
10p
-Vần ăp được tạo nên từ 2 âm đó là âm ă và âm p.
Giống nhau : vần ăp và vần ap
Trang 2
b.Đánh vần
-Gọi 1 học sinh nêu cách ghép vần ăp
-Cho HS ghép vần ăp
-GV ghép lại vần ăp
-Đánh vần vần ăp
-Đọc trơn vần ăp
-Gọi 1 HS nêu cách ghép tiếng: bắp
-Cho HS ghép tiếng: bắp
-GV ghép lại tiếng : bắp
-Đánh vần tiếng: bắp
-Đọc trơn tiếng: bắp
-GV cho HS xem vật thật “cải bắp” và
hỏi:
+Trên tay cô đang cầm gì?
-GV nói: cải bắp có lá to và non màu
trắng xanh, úp vào nhau, cuộn chặt
thành một khối tròn
-Cho HS ghép từ : cải bắp
-GV ghép lại từ : cải bắp
-Cho HS đọc trơn từ: cải bắp
-Gọi 2HS đọc
-Cả lớp đọc lại bài
c.Hướng dẫn cách viết :
-GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình
viết
đều kết thúc bằng âm p.
Khác nhau : vần ăp bắt đầu bằng âm ă còn vần ap bắt đầu bằng âm
a ( K,G)
-Muốn ghép vần ăp ta ghép âm ă trước,âm p sau.
-HS ghép vần ăp
- á-bờ-ăp ( cá nhân nối tiếp, đồng thanh)
- ăp ( cá nhân nối tiếp, đồng
thanh)
- Để ghép tiếng: bắp, ta ghép thêm âm b trước vần ăp, dấu sắc đặt trên âm ă.( TB)
- HS ghép tiếng: bắp
- Nhận xét
-bờ-ăp-băp-sắc-bắp ( cá nhân nối tiếp, đồng thanh)
-bắp ( cá nhân, đồng thanh)
-Cô đang cầm cải bắp
-HS ghép từ cải bắp
-HS đọc trơn từ cải bắp (cá nhân
nối tiếp, đồng thanh)
- ắp, bắp, cải bắp ( TB,Y) -Đồng thanh (ắp, bắp, cải bắp)
Trang 3-ăp: điểm đặt bút dưới đường kẻ thứ 3
một chút viết chữ a liền mạch với chữ
p,từ điểm dừng bút của chữ p lia búùt
sang trái lên đầu chữ a viết dấu phụ ă.
-Cho HS viết bảng con
- Nhận xét
-bắp: điểm đặt bút ngay đường kẻ thứ
2 viết chữ b,lia bút sang phải dưói
đường kẻ thứ 3 một chút viết chữ a
liền mạch với chữ p,từ điểm dừng bút
của chữ p lia bút sang trái lên đầu chữ
a viết dấu phụ ă,lia bút lên đầu chữ ă
viết dấu sắc sao cho điểm cuối của
dấu sắc không chạm vào dấu phụ của
chữ ă.
-Cho HS viết bảng con
2.2- Dạy vần âp:
a Nhận diện vần:
-Vần âp có mấy âm? đó là những âm
nào ?
-So sánh vần âp với vần ăp
b Đánh vần:
-Gọi 1 HS nêu cách ghép vần âp
-Yêu cầu HS ghép vần âp.
-GV ghép lại vần âp
-Cho HS đánh vần vần âp
-Cho HS đọc trơn vần âp
10
-HS viết bảng con
- Nhận xét
-HS viết bảng con
- Nhận xét
-Vần âp có 2 âm, đó là âm â và âm p
-Giống nhau: cả 2 vần âp và ăp đều kết thúc bằng âm p.
-Khác nhau: vần âp bắt đầu bằng âm â,vần ăp bắt đầu bằng âm ă.
( Khá, Giỏi)
-Muốn ghép vần âp ta ghép âm â trước ghép âm p sau.
-Ghép vần âp
-ớ-pờ-âp ( cá nhân nối tiếp, đồng thanh)
-âp ( cá nhân nối tiếp, đồng thanh)
Trang 4-Gọi 1 HS nêu cách ghép tiếng: mập
-Cho HS ghép tiếng: mập
-GV ghép lại tiếng : mập
-Yêu cầu HS đánh vần tiếng: mập
-Đọc trơn tiếng: mập
-GV cho HS xem tranh cá mập và
hỏi:Trong tranh vẽ con gì?
-GV nói: cá mập sống ở dưới biển,có
màu da xanh đen, là con vật rất hung
dữ
-Cho Hs ghép từ : cá mập
-GV ghép lại từ : cá mập
-Cho HS đọc trơn từ: cá mập
-Gọi 1 HS đọc lại
c Hướng dẫn viết:
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn qui
trình viết :
-âp: điểm đặt bút dưới đường kẻ thứ 3
một chút viết chữ a liền mạch với chữ
p ,từ điểm dừng bút của chữ p lia bút
sang trái lên đầu chữ a viết dấu phụ â.
-Cho HS viết bảng con
-mập: điểm đặt bút dưới đường kẻ thứ
3 một chút viết chữ m, lia bút sang trái
dưới đường kẻ thứ 3 một chút viết chữ
a liền mạch với chữ p, từ điểm dừng
bút của chữ p lia bút sang trái lên đầu
chữ a viết dấu phụ â, lia bút xuống
-Muốn ghép tiếng mập ta ghép thêm âm m ở trước vần âp ghép dấu nặng dưới âm â ( TB )
-Ghép tiếng mập
-mờ-âp-mâp-nặng-mập ( cá nhân nối tiếp, đồng thanh)
-mập ( cá nhân nối tiếp, đồng
thanh) -Trong tranh vẽ con cá mập
-Ghép từ: cá mập
-Đọc trơn từ: cá mập ( cá nhân nối
tiếp, đồng thanh) -âp, mập, cá mập ( TB,Y)
-HS viết bảng con
- Nhận xét
Trang 5dưới chữ â viết dấu nặng.
-Cho HS viết bảng con
- Để giúp các em đọc đúng một số từ
chứa vần ăp, âp chúng ta luyện đọc
các từ sau :
2.3 Đọc từ ngữ ứng dụng:
-GV ghi từ ứng dụng lên bảng
gặp gỡ tập múa
ngăn nắp bập bênh
-Tìm tiếng chứa vần vừa học(HS tìm
tiếng nào GV gạch chân tiếng đó)
-Gọi HS đọc tiếng vừa tìm được
-Gọi HS đọc các từ ứng dụng (kết hợp
phân tích tiếng )
- GV nhận xét
- Tiếng có vần ăp, âp kết hợp được với
những thanh nào ?
- GV giải thích từ ứng dụng
-gặp gỡ: gặp nhau giữa những người
có quan hệ ít nhiều thân mật
-ngăn nắp: xếp đặt có thứ tự, gọn
gàng, đâu ra đấy
-tập múa: Tập làm những động tác
mềm mại, nhịp nhàng
-bập bênh: đồ chơi đặt cân bằng trên
trục quay, hai người ngồi hai đầu nhún
lên, nhún xuống
-GV đọc mẫu từ ứng dụng
-Cho HS đọc từ ứng dụng
-GV đọc mẫu 1 lần toàn bài
-Cho cả lớp đọc lại bài
IV Củng cố.
-Tìm tiếng có vần vừa học
+ Tìm thêm âm đầu và dấu thanh
vào 2 vần đã học để tạo tiếng, từ có
6p
2p
-HS viết bảng con
- Nhận xét
- gặp, nắp, tập, bập
-HS đọc tiếng vừa tìm
-HS đọc và phân tích ( cá nhân)
- HS nhận xét
- Tiếng có vần ăp, âp kết hợp được với thanh sắc và thanh nặng
-HS đọc các từ ứng dụng (đồng thanh)
-1HS đọc – đồng thanh
- 4 HS đọc tiếng, từ vừa tìm được
Trang 6vần ăp hoặc âp.
- Tiếng có vần ăp, âp chỉ kết hợp được
với thanh sắc và thanh nặng
V Nhận xét-dặn dò:
-Tùy tình hình lớp
-Dặn HS đọc lại bài và viết các từ
trong bài
1p