Giáo án Lớp 1 tuần 30 - Trường tiểu học Tân Hưng 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ ổn định lớp: tiết 1 -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng viết viết các chữ viết -Xem GV sửa và viết lại.. -Giáo viên chấm vở và n[r]

Trang 1

TUẦN 30

Thứ hai ngày tháng năm 2011 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP

I MỤC TIÊU :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.Bước đầu biết nghỉ hơI ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh vẽ minh hoạ trong SGK

- Bộ chữ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ ổn định lớp: (tiết 1)

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Hôm nay ta học bài:

Chuyện ở lớp

b/ Luyện đọc:

+GV đọc mẫu 1 lần: vừa chỉ vừa đọc

+Tiếng, từ khó:

-Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải

thích nghĩa từ:

VD: ở lớp

-Tương tự: đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt

tóc

+Đọc nhảy cóc (theo câu):

+Câu:

Hát -4 HS đọc bài “Chú công”, trả lời câu hỏi

-Gắn bảng cài: nâu gạch, rẻ quạt, lóng lánh

-HS trả lời: Bạn nhỏ đang kể chuyện ở lớp cho mẹ nghe

-HS đọc- phân tích (đánh vần từng tiếng)- đọc trơn (3 HS)- cả lớp

-3- 5 HS

Trang 2

-GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên bằng phấn

màu)

-Chỉ bảng cho HS đọc

+Đọan, bài: Có 3 khổ thơ

*Nghỉ giữa tiết: Hát múa

c/ Tìm hiểu bài:

-Tìm trong bài tiếng có vần uôt

-Tìm tiếng ngoài bài uôt, uôc

-Nói câu chứa tiếng

Tiết 2:

4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc:

-GV đọc mẫu 2 lần

-Cho HS đọc toàn bài

b/ Luyện nói

-HS đọc luân phiên đến hết lớp

-Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc cả bài (4)

-HS mở SGK: gạch chân bằng bút chì -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng -Thi đua cài hoa

HS đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi từng đoạn

+Bạn nhỏ kể mẹ nghe những chuyện gì

ở lớp?

+Mẹ nói gì với bạn nhỏ?

-3 HS -HS thảo luận tranh- phát biểu

IV.CỦNG CỐ DẶN DÒ GV nhận xét giờ học

-TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHÔNG NHỚ ) I.MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65- 30, 36- 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sách bài tập toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/Kiểm tra bài cũ:

Đặt tính: 65 - 23 57 - 34 95 - 55

2/Bài mới:

a/ Giới thiệu cách trừ dạng 65 - 30

-Cho HS lấy 65 que tính: gồm mấy

chục? Mấy đơn vị?

-GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục

và đơn vị

-Ta tách ra 3 bó que tính, 30 gồm mấy

chục? Mấy đơn vị?

-GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục

và đơn vị

-Sau khi tách 30 que tính thì còn lại bao

nhiêu que tính, ta làm tính gì: 65 - 30 35

que tính gồm mấy chục? Mấy đơn vị?

GV gài vào bảng cài- ghi vào cột chục

và cột đơn vị

+Hướng dẫn cách trừ viết:

-Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta

Làm bảng con

-65 gồm 6 chục và 5 đơn vị Bó chục đặt bên trái, bó đơn vị đặt bên phải

-30 gồm 3 chục và 0 đơn vị Bó chục đặt bên trái, bó đơn vị đặt bên phải

-Còn lại 35 que, gồm 3 chục và 5 đơn vị

-5 HS lên bảng, còn lại làm vào bảng con -Nhắc lại cách viết, cách cộng rồi làm vào bảng con

Trang 3

làm tính trừ: 65 - 30, ghi 65 ở trên, 30 ở

dưới sao cho thẳng cột, viết dấu trừ và

dấu gạch ngang, tính từ cột đơn vị: 6 trừ

3 bằng 3 viết 3, 5 trừ 0 bằng 5 viết 5 vậy

65 - 30 = 35

-Cho HS nêu lại cách trừ

*Cho HS thực hiện vào bảng con

b/ Giới thiệu cách trừ dạng 36 - 4:

Tương tự (có thể bỏ qua thao tác que

tính)

*Làm bài tính tương tự

3/ Thực hành:

Bài 1: Tính

-Bài yêu cầu gì?

Bài 2: Tính nhẩm

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

(theo mẫu)

Bài 4: Một sợi dây dài 52cm, Lan cắt đi

20 cm Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu

cm?

-Làm bảng con, 2 HS lên bảng làm, đọc kết quả

-Lưu ý: viết thẳng cột- HS làm vở- đọc kết quả

-Làm vở- tự kiểm tra nhau- lớp nhận xét -Làm vở/ sửa bài miệng trên bảng lớp

-Bài giải -HS đọc đề- làm miệng- làm vở- 1 HS sửa trên bảng- lớp nhận xét

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

-Về ôn bài

-Xem bài mới

-THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách chuyển cầu theo nhóm hai người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ)

- Bước đầu biết cách chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ (có kết hợp với vần điệu)

- Hứng thú trong học thể dục

II- Địa điểm - Phương tiện

1- Địa điểm: - Chuẩn bị sân trường sạch sẽ

2- Phương tiện: - Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III- Nội dung và phương pháp lên lớp.

1- Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến

nội dung yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

8' Học sinh vỗ tay và hát

Học sinh khởi động: Xoay các

Trang 4

- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo

nhịp

- Khởi động:

2- Phần cơ bản

* Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

- GV nêu tên trò chơi, sau đó

hướng dẫn học sinh đứng theo

từng đôi một quay mặt vào nhau

theo hàng ngang

- Hướng dẫn học sinh cách chơi

- Yêu cầu học sinh thực hiện

- GV nhận xét, tuyên dương

* Chuyền cầu theo nhóm 2

người

- Cho học sinh tập hợp thành hai

nhóm, 2 hoặc 4 hàng dọc sau đó

cho học sinh quay mặt vào nhau

thành đôi một, sao cho người nọ

cách người kia 1m

- Cho học sinh thực hiện động tác

chuyền cầu

3- Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- GV: Hệ thống lại bài, nhận xét

giờ học

18'

4'

khớp, cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu ghối Học sinh chơi trò chơi

Một đôi lên làm mẫu cho cả lớp theo dõi Học sinh thi Kéo cưa lừa xẻ giữa các đôi Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu

Học sinh chuyền cầu

Học sinh về nhà ôn lại bài và chuẩn bị nội dung bài học sau

Thứ ba ngày tháng năm 2011

TOÁN

LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 ( không nhớ)

-Bảng số từ 1- 100, đồ dùng dạy và học, sách bài tập toán

1/Kiểm tra bài cũ:

-Đặt tính rồi tính:

a/ 86 - 32

b/ 78 - 15

c/ 43 - 3

-GV nhận xét

Làm bảng con

Trang 5

2/Bài mới:

+Bài 1: Đặt tính rồi tính

-GV chốt lại

+Bài 2: Tính nhẩm

-GV chốt lại

+Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

(theo mẫu)

-GV chốt lại

+Bài 4:Một sợi dây dài 52cm, Lan cắt đi

20cm Hỏi sợi dây còn lại bao nhiêu cm?

-GV chốt lại

+Nhận xét tiết học

-Trò chơi: Bingo

-Tính dọc -Chú ý thẳng cột -Chơi chuyền -HS làm vào vở

-Tính ngang -Chú ý kết quả có kèm theo đơn vị là cm -Nêu cách tính rồi làm vở

-Trò chơi tiếp sức, tổ nào nhanh và đúng thì thắng

-Tính nhẩm rồi ghi kết quả -HS làm vở, tự kiểm tra nhau -1 HS lên bảng sửa bài

-Giải toán có lời văn

-HS làm vở, tự kiểm tra nhau -1 HS lên bảng sửa bài

IV Cñng cè, dÆn dß:

-Về ôn bài

- Xem bài mới: : Các ngày trong tuần lễ

-TẬP VIẾT (Tiết 1)

TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ, P I.MỤC TIÊU;

- Tô được các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P

- Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chảI chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai

-Bảng phụ có viết sẵn bài viết

-Bảng con, phấn, tập viết

-Bài viết mẫu đẹp của học sinh

-Hát

-Gọi 2 HS lên bảng viết viết các chữ viết

xấu

-Giáo viên chấm vở và nhận xét

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

-Xem GV sửa và viết lại

Trang 6

-Hôm nay ta học bài: Tô chữ hoa: O, Ô,

Ơ,P

b/ Hướng dẫn tô chữ hoa:

-Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: Chữ

O gồm những nét nào?

-GV chốt lại và hướng dẫn HS cách viết

-Cho học sinh viết bảng con- sửa nếu học

sinh viết sai hoặc xấu

-Tương tự: Ô, Ơ

c/ Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng:

-Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu

-Cho học sinh đọc

-GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ

-Nhận xét học sinh viết

d/ Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở:

-Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết

-Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi

-Thu vở, chấm và chữa một số bài

-Khen học sinh viết đẹp và tiến bộ

-Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: Chữ

P gồm những nét nào?

-GV chốt lại và hướng dẫn HS cách viết

-Cho học sinh viết bảng con- sửa nếu học

sinh viết sai hoặc xấu

e/ Nhận xét cuối tiết:

-HS: gồm 1 nét cong kín và 1 nét móc nhỏ bên trong

-Thực hành viết bảng con

-Cá nhân- nhóm- lớp -HS viết bảng con

-Thẳng lưng, không tì ngực, không cúi sát, vở hơi nghiêng

CHÍNH TẢ

CHUYỆN Ở LỚP I.MỤC TIÊU :

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp; 20 chữ trong khoảng 10 phút

- Điền đúng vầ uôt, uôc; chữ c, k vào chỗ trống

-Bảng phụ đã chép sẵn bài

-Bộ đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

-Hôm nay viết bài: Chuyện ở lớp (khổ 3)

b/ Hướng dẫn HS nghe- chép:

-GV treo bảng phụ

-Yêu cầu HS đọc

-Giáo viên đọc cho HS nghe và viết vào

vở Giáo viên quan sát, uốn nắn cách

-Hát

-3, 5 HS đọc -Tìm tiếng khó viết -Phân tích tiếng khó và viết bảng con

Trang 7

ngồi, cách cầm bút của học sinh Nhắc

học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu

đoạn văn lùi vào 1 ô Sau dấu chấm phải

viết hoa

-Soát lỗi

-Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh

soát lỗi, đánh vần những khó viết

-Giáo viên thu vở và chấm một số bài

c/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả:

-Bài 2: Điền vần uôt- uôc

HS quan sát tranh, làm miệng, làm vào

vở

-Bài 3: Điền chữ c- k:

Tương tự như trên

-Giáo viên sửa bài, nhận xét

-Chấm bài

-Học sinh đổi vở cho nhau để chữa bài -Học sinh theo dõi và ghi lỗi ra lề vở

-HS làm vào vở

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

-Nhận xét tiết học

-Khen các em viết đẹp, có tiến bộ

-Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài

ĐẠO ĐỨC

BÀI 30: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG I.MỤC TIÊU:

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơI công cộng đối với cuộc sống của con người

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơI công cộng

- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơI công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

-Sách giáo khoa

-Tranh vẽ, quyển truyện tranh (sắm vai)

1/ ổn định lớp:

3/ Bài mới:

Họat động 1: Quan sát hoa và cây ở

sân trường, vườn trường

- Tổ chức học sinh quan sát khi tham

quan :

Tên cây và hoa?

Đối với chúng, em cần làm gì và

không được làm gì?

-Hát

-HS trả lời câu hỏi, bổ sung ý kiến, tranh luận với

nhau

Trang 8

-Kết luận:

ở sân, vuờn, có trồng nhiều loại cây

và hoa khác nhau Chúng làm cho

trường thêm xanh, sạch, đẹp, bóng mát,

không khí trong lành Vậy thì chúng ta

cần bảo vệ nó: Tưới cây, nhổ cỏ, bắt

sâu… mà không được trèo, bẻ, hái

Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

- Cho HS tự liên hệ về một nơi công

cộng nào đó có trồng hoa và cây:

Nơi công cộng nào ?

Cây, hoa trồng nhiều không?

Chúng có ích gì? Chúng có được

bảo vệ tốt không ? vì sao? Em làm gì để

góp phần bảo vệ chúng?

-GV tổng kết: khuyến khích các em bảo

vệ cây và hoa nơi công cộng

Hoạt động 3:Thảo luận cặp đôi theo

bài tập một

- Cho HS quan sát và thảo luận

-Kết luận theo từng tranh

- HS tự liên hệ, trình bày, lớp góp ý và tranh luận

-HS thảo luận theo nhóm -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho từng tranh

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

-Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày tháng năm 2011

TẬP ĐỌC

MÈO CON ĐI HỌC I.MỤC TIÊU :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc, đồ dùng dạy và học.G

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Tranh vẽ gì? Hôm nay

ta học bài: Mèo con đi học

b/ Luyện đọc:

+GV đọc mẫu 1 lần: vừa chỉ vừa đọc

+Tiếng, từ khó:

-Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải

thích nghĩa từ:

-Hát -4 HS đọc bài “Chuyện ở lớp”, trả lời câu hỏi

-Gắn bảng cài: đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc -HS trả lời: Cừu đang cầm kéo đòi cắt đuôi mèo

Trang 9

VD: buồn bực

-Tương tự: kiếm cớ, cái đuôi, cừu

+Đọc nhảy cóc (theo câu):

+Câu:

-GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên bằng

phấn màu)

-Chỉ bảng cho HS đọc

+Đọan, bài: Đây là bài thơ

*Nghỉ giữa tiết: Hát múa

c/ Tìm hiểu bài:

-Tìm trong bài tiếng có vần ưu

-Tìm tiếng ngoài bài ưu, ươu

-Nói câu chứa tiếng

Tiết 2:

4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc:

-GV đọc mẫu 2 lần

-Cho HS đọc toàn bài

b/ Luyện nói

-HS đọc- phân tích (đánh vần từng tiếng)- đọc trơn (3 HS)- cả lớp

-3- 5 HS

-HS đọc luân phiên đến hết lớp

-Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc cả bài (4)

-HS mở SGK: gạch chân bằng bút chì -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng -Thi đua cài hoa

HS đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi từng đoạn

+Mèo kiếm cớ gì để trốn học?

+Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay?

-3 HS -HS thảo luận tranh- phát biểu

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: Về nhà học bài, tập trả lời câu hỏi

Mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I/ Mục đích yêu cầu:

Giúp HS:

- Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi

- Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh

- Chỉ ra bức tranh mình thích nhất

II/ Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: Tranh vẽ cảnh sinh hoạt của thiếu nhi có các chủ đề khác nhau Học sinh: Vở tập vẽ

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1/ Ổn định: Cho HS hát.

GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS

GV nhận xét chung

3/ Bài mới:

Giới thiệu

GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại

XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh.

MĐ: Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh thiếu nhi

Hát

Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài

Trang 10

HT: Cá nhân

GV giới thiệu một số tranh để HS nhận ra:

+ Cảnh sinh hoạt trong gia đình ( bửa cơm, học bài,

xem tivi…)

+ Cảnh sinh hoạt phố phường, làng xóm ( dọn vệ

sinh, làm đường…)

+ Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ hội (đấu vật, đua

thuyền, chọi gà )

+ Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ ra chơi ( kéo

co, nhảy dây, chơi bi…)

GV nhận xét chung

Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh

MĐ: Giúp HS biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong

tranh

HT: Cả lớp

GV giới thiêu tranh để HS nhận ra:

+ Đề tài của tranh ( HS tự đặt tên cho bức tranh )

+ Các hình ảnh có trong tranh

+Sắp xếp các hình vẽ ( bố cục )

+ Màu sắc trong tranh

GV gợi ý để HS tìm hiểu kỹ hơn về bức tranh

+ Hình dáng, động tác của các hình vẽ

+ Hình ảnh chính ( thể hiện rõ nội dung bức tranh )

và các hình ảnh phụ ( hỗ trợ làm rõ nội dung tranh )

+ Hoạt động trên tranh đang diễn ra ở đâu?

+ Những màu chính trong tranh?

+ Em thích màu nào trên bức tranh của bạn?

GV nhấn mạnh: Những bức tranh vừa xem là những

bức tranh đẹp Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh các

em cần quan sát để đưa ra những nhận xét của mình về bức

tranh đó

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá

Nhận xét tiết học

Dặn dò chuẩn bị bài học sau

Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét Lắng nghe

Lắng nghe

Quan sát Lắng nghe Nhận xét, bổ sung

Lắng nghe

Lắng nghe Quan sát cảnh thiên nhiên

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

TRỜI NẮNG TRỜI MƯA I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng, mưa

- Biết ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nắng, mưa

- Sách giáo khoa

1/ ổn định lớp:

-Kể tên một số cây rau, cây hoa, cây gỗ

mà em biết?

-Kể tên một số con vật có ích, một số

-Hát -HS trả lời

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	264,8 KB