Bài soạn Giao an HDNGLL91

Nội dung và hình thức hoạt động + Cảnh sinh hoạt của lớp, của trờng + Chân dung những học sinh giỏi + Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi + Cử ban giám khảo: + Mỗi tổ chuẩn bị một vài ti

Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng

1 Yêu cầu giáo dục

- Giúp học sinh hiểu về truyền thống của lớp, của trờng

- Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trờng

- Phát triển t duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác

2 Nội dung và hình thức hoạt động

+ Cảnh sinh hoạt của lớp, của trờng

+ Chân dung những học sinh giỏi

+ Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi

+ Cử ban giám khảo:

+ Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ và một câu hỏi về truyền

thống của trờng, phân công 2 - 3 học sinh dự thi sáng tác thơ

+ Trang trí lớp: (Tổ 1 - 2)

+ Mua tặng phẩm, mời đại biểu: (Tổ 3 )

4 Tiến trình hoạt động

a/ Khởi động (3')

Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

Kính tha quí vị đại biểu!

Kính tha thày giáo chủ nhiệm!

Tha toàn thể các bạn học sinh thân mến!

Để giúp các bạn hiểu rõ hơn về truyền thống của lớp, của trờng, chúng ta tự hào trân trọnggiữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

Hôm nay lớp 9b tiến hành buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp với chủ đề

" Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng"

Đến dự buổi hoạt động của chúng ta hôm nay tôi xin chân trọng giới thiệu có thàygiáo chủ nhiệm cùng toàn thể 29 bạn học sinh cũng có mặt đông đủ

b/ Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trờng (15')

- Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian qui định

- Trng bày tranh của các tổ trớc lớp

- Thảo luận tranh của các tổ về:

+ Nội dung của bức tranh

+ Hình thức trình bày

- Đại diện từng tổ trình bày ý kiến của mình về bức trnh của tổ bạn

( theo thứ tự ngời điều khiển chơng trình yêu cầu )

- Đại diện tổ có bức tranh nhận xét lời bình của tổ bạn và trình bày nội dung bứctranh của tổ mình

- Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời bình của các tổ để cho điểm từng tổ c/ Trò chơi (10')

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu đại diện từng tổ lên đọc câu hỏi,câu đố của tổ mình cho cả lớp nghe

Câu2: Để nguyên có nghĩa là hai

Thêm huyền - trùng điệp trải dài trung duThêm nặng vinh dự tuổi thơ

Cùng dự sinh hoạt đón cờ thi đua

- Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học sinh

và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

- Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em

- Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt

II Chuẩn bị hoạt động:

a) Về phương tiện:

- Thư gửi học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủCộng hòa của Bác Hồ

- Thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968

- Những bài thơ, bài hát về Bác, về mái trường

- Câu hỏi gợi ý và đáp án

b) Về tổ chức:

- Lớp trưởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 trước lúc Bác Hồ đi xa Yêu cầu mỗi bạn tìm đọc thêm điều 28, 29 trong công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em Liên hệ để thấy rõ sự quan tâm của Bác đối với quyền học tập của trẻ em

- Lớp trưởng hội ý với cán bộ lớp và các tổ trưởng, bàn bạc thống nhất nội dung, hình thức tiến hành và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động:

+ Mỗi tổ chuẩn bị một số tiết nục văn nghệ theo các thể loại như thơ, hát, kể truyện

- Lớp trưởng báo cáo kế hoạch và kết quả chuẩn bị với GV

III Tiến hành hoạt động:

1 Tæ chøc:9A 9B

2 KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS

3 Bµi míi

a) Khởi động:

- Văn nghệ vài bài hát về Bác, về mái trường

- GVCN đọc cho học sinh nghe thư của bác gửi cho học sinh nhân ngày khai giảng nămhọc đầu tiên 1945 và thư gửi ngành giáo giục lần cuối và công ước của LHQ về quyền trẻ em

b) Thi hỏi đáp và thảo luận:

Hoạt động của GV- HS Nội dung cần đạt

1 Bỏc Hồ viết thư gửi học

sinh cả nước nhõn ngày khai

giảng năm học đầu tiờn của

nước Việt Nam dõn chủ

cộng hũa vào thời gian nào?

2 Bỏc nhấn mạnh ý nghĩa

trọng đại của một nền giỏo

dục mới Bạn hóy đọc lời

4 Trong thư năm 1968, Bỏc

căn dặn thầy trũ về cụng tỏc

chuyờn mụn và học tập như

thế nào?

5 Quyền được hưởng giỏo

dục của cỏc em thể hiện

trong thư Bỏc như thế nào?

- Bỏc viết lỏ thư gửi học sinh vào khoảng thỏng 1945

9 Bỏc nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giỏodục mới

+ “từ giờ phỳc này giở đi, cỏc em bắt đầu được nhậnmột nền giỏo dục hoàn toàn Việt Nam”

+ “một nền giỏo dục của một nước độc lập, một nềngiỏo dục sẽ đào tạo cỏc em nờn những người cụngdõn hữu ớch cho nước Việt Nam, một nền giỏo dụclàm phỏt triển hoàn toàn những năng lực sẵn cú củacỏc em

- Sau 80 năm giời nụ lệ làm cho nước nhà bị yếuhốn, ngày nay chỳng ta cần phải xõy dựng lại cơ đồ

mà tổ tiờn đó để lại cho chỳng ta, làm sao cho chỳng

ta theo kịp cỏc nước khỏc trờn toàn cầu Trong cụngcuộc kiến thiết đú, nước nhà trụng mong chờ đợi ởcỏc em rất nhiều Non sụng Việt Nam cú trở nờntươi đẹp hay khụng, dõn tộc việt Nam cú bước tớiđài vinh quang để sỏnh vai với cỏc cường quốc nămchõu được hay khụng, chớnh là nhờ một phần lớn ởcụng học tập của cỏc em […]

- Dự khú khăn đến đõu cũng phải tiếp tục thi đuadạy tốt và học tốt Trờn nền tảng giỏo dục chớnh trị

và lónh đạo tư tưởng tốt, phải phấn đấu nõng caochất lượng văn húa và chuyờn mụn, nhằm thiết thựcgiải quyết cỏc vấn đề do cỏch mạng nước ta đề ra[…], đạt những đỉnh cao của khoa học và ki thuật

- Quyền được hưởng giỏo dục là quyền cơ bản trong

sự hỡnh thành, phỏt triển tài năng và nhõn cỏch củatrẻ em Trong thư Bỏc viết thỏng 9/1945 thể hiện ởđoạn “một nền giỏo dục nú sẽ đào tạo cỏc em…năng lực sẵn cú của cỏc em”

- Cỏc tổ nghe cõu hỏi để thảo luận và đăng kớ trả lời

- Ban giỏm khảo chấm điểm cho những tổ trả lời đỳng

- Cuối cựng tổng kết và cụng bố điểm và phỏt thưởng

c) Văn nghệ để kết thỳc hoạt động

4 Kết thỳc hoạt động

Giáo viên nhận xét giờ học

- Từ đó càng yêu thích môn học, hăng xay học tập, có thái độ học tập đúng đắn

- Rèn luyện các kĩ năng tham gia và hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vàothực tiễn

II Chuẩn bị hoạt động

a/ Về phơng tiện

- Câu hỏi về một số hiện tợng xảy ra trong thiên nhiên, trong xã hội và trong

đời sống, một số bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học

- Phiếu ghi câu hỏi

- Hộp đựng phiếu

- Đáp án và thang điểm dùng cho ban giám khảo

- Điều 29 khoản 1 mục 9 công ớc liên hiệp quốc về quyền trẻ em

III Tiến trình hoạt động

1 Tổ chức: 9A 9B

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3.Bài mới:

Ngời điều khiển chơng trình nêu thể lệ chơi, ngoài

đội chơi, học sinh khác đều là cổ động viên Các cổ

động viên sẽ lên bốc thăm hoặc đặt câu hỏi cho đội

chơi, câu hỏi thuộc lĩnh vực nào thì nhóm khoa học

thuộc lĩnh vực đó trả lời, thời giab suy nghĩ là 10

giây, hết 10 giây nhóm đó không giải đáp đợc thì

các nhóm khác báo tín hiệu xin giải đáp Sau đó

ng-ời điều khiển chơng trình sẽ xin ý kiến đánh giá của

ban giám khảo, ban cố vấn nêu nhận xét - đáp án và

cho điểm ( thang điểm 10 ) th kí ghi điểm lên bảng

trong cột tơng ứng

Câu 1: Hàng ngày ta vẫn nhìn thấy kiến bò khắp nơi,

hễ gặp nhau là kiến lại chụm đầu vào nhau rồi mới

đi tiếp Bạn hãy giải thích vì sao ?

Câu 2: Khi không may chạm con sâu róm bạn sẽ thấy

ngứa và đau rát Tại sao?

HS nghe thể lệ

Trả lời: Đó là tín hiệu phát hiện

ra mồi của kiến và chúng muốnthông báo cho nhau cùng đi thamồi

Trả lời: Đó là do nọc độc ở lôngsâu róm

Câu 3: Số " o" tại sao lại gọi là số chẵn ?

Câu 4: Tại sao tàu, thuyền lại nổi đợc ?

Câu 5: Tại sao thiếu nớc, thực vật sẽ khô héo và chết

?

Câu 6: Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta lại thấy

lạnh?

Câu 7: Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt nớc ?

Câu 8: Tại sao con dơi bơi trong đèn tối lại không đâm

vào tờng, vào cây?

Câu 9: Toán học phát triển sớm nhất trên thế giới là

ở nớc nào?

Câu 10: Tại sao kim loại Natri có thể cháy trong

n-ớc?

*Ban cố vấn nhận xét, cho điểm sau mỗi câu trả lời,

giải đáp của nhóm " Các nhà khoa học trẻ tuổi "

trên

Ban cố vấn nêu câu hỏi phụ để xếp hạng

cho các đội

? Hãy nêu ý nghĩa của điều 29 khoản 1

trong công ớc liên hiệp quốc về quyền trẻ em

yêu cầu một số tiết mục văn nghệ

Trả lời: Trong số nguyên số " o "không có bội số, mọi số tự nhiên

đều là ớc số của số " o " Số " o " cóthể chia hết cho 2 do đó số " o '' là

số chẵnTrả lời: Vận dụng kiến thức vềvai trò của nớc đối với các tế bàocủa cây để giải thích

Trả lời: Vận dụng kiến thức vềvai trò của nớc đối với các tế bàocủa cây để giải thích

Trả lời: Kim loại dẫn nhiệt tốt,hơi nóng ở da tay truyền nhiệtsang kim loại tạo ra cảm giáclạnh khi sờ vào

Trả lời: Các phân tử nớc hútnhau bằng một lực tích điện, lực

đó trên bề mặt nớc còn mạnhhơn tạo ra một loại " rào chắn "vô hình gọi là " sức căng bề mặt

" Một vật nhẹ nh cái kim có thểnổi đợc là vì vậy

Trả lời: Dơi có khả năng định vị âmthanh dội lại nhờ vào tai chứ khôngphải mắt

Trả lời: Trung Quốc là quê hơngcủa toán học

Trả lời: Do Natri phản ứng với

n-ớc thì toả nhiệt lớn

Trả lời: + Phát triển tối đa nhâncách, tài năng các khả năng về trítuệ và thể chất của trẻ em

+ Phát triển sự tôntrọng quyền con ngời

Văn nghệ

4 Kết thúc hoạt động

- Ngời điều khiển mời thầy giáo chủ nhiệm lên nhận xét buổi hoạt động

+ Sự chuẩn bị

+ Nội dung hoạt động

+ Tinh thần ý thức tham gia hoạt động

5 H ớng dẫn về nhà

- Nhắc nhở hoạt động sau: " Tôn s trọng đạo”

Ngày soạn:

I.Yêu cầu giáo dục

- Giúp học sinh Hiểu biết về truyền thống " Tôn s trọng đạo " của dân tộc Việt Nam

- Trân trọng và tự hào với truyền thống " Tôn s trọng đạo "

- Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo, phát huy truyền thống " Tôn s trọng đạo " củadân tộc

II Chuẩn bị hoạt động

- Những t liệu su tầm đợc ( bài báo, sách, câu chuyện, các t liệu lịch sử, tranh , ảnh ) vềtruyền thống " Tôn s trọng đạo " trong lịch sử của dân tộc Việt Nam

- Câu hỏi gợi ý để trao đổi, thảo luận

- Báo cáo của học sinh ( theo đơn vị tổ hoặc cá nhân tự nguyện )

- Phơng tiện để trang trí và trng bày t liệu

- Ngời điều khiển chơng trình thông báo

những nội dung thảo luận chính

+ Nội dung và ý nghĩa của truyền thống "

Tôn s trọng đạo "của dân tộc Việt Nam

+ Những sự việc, hình ảnh đẹp về của

truyền thống " Tôn s trọng đạo "của dân

tộc Việt Nam từ xa đến nay

+ Phê phán với những biểu hiện trái với

của truyền thống " Tôn s trọng đạo "của

dân tộc

- Tháng 8.1957 hội nghị quốc tế các nhà giáohọp tại Vacsava ( Ba Lan ) đã thông qua bảnhiến chơng các nhà giáo và quyết định lấyngày 20.11 hàng năm làm ngày quốc tếhiến chơng các nhà giáo

- Ngày 20.11.1958 ngày quốc tế hiến

ch-ơng các nhà giáo lần đầu tiên đợc tổ chứctrên miền Bắc nớc ta Ngày 20.11 đợc tiến hành

kỉ niệm trong cả nớc

- Ngày 28.9.1982 hội đồng bộ trởng raquyết định lấy ngày 20.11 hàng năm làmngày nhà giáo Việt Nam có ý nghĩa đặcbiệt quan trọng thể hiện sự quan tâm của

Đảng và nhà nớc ta đối với vị trí, vai tròcủa nhà giáo trong sự nghiệp giáo dục thế

hệ trẻ và bảo vệ đất nớc

- Ngày 20.11 nớc ta là ngày động viên, cổ

vũ các thầy giáo, cô giáo thực hiện tốt ờng lối, chủ chơng giáo dục của Đảng vànhà nớc Là ngày biểu dơng khen thởngcác thầy giáo, cô giáo, học sinh hởng ứngngày nhà giáo Việt Nam bằng hoạt động

Ngày 20/11 đã chuyển thành ngàyhội truyền thống của các nhà giáo Việtnam, động viên giáo giới cả nớc nêu cao ýthức trách nhiệm, làm tròn sứ mệnh vẻvang của mình.

- Đại diện các tổ lên trình bày báo cáo thuhoạch của tổ

- Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thuhoạch của tổ

- Tổng kết các nội dung chính của buổithảo luận

+ Nội dung hoạt động

+Tinh thần ý thức tham gia hoạt động

5 HDVN:

- Nhắc nhở hoạt động sau:" Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20.11"

-Ngày soạn

Ngày giảng:9A 9B

Tiết 6 - Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày

nhà giáo Việt nam 20-11

I Yêu cầu giáo dục

- Giúp học sinh nhận thức sâu sắc ý nghĩa về giá trị truyền thống " Tôn s trọng đạo

" của dân tộc Việt Nam

- Tích cực tham gia và phát huy sáng tạo trong hoạt động văn hoá nghệ thuật

- Rèn luyện kĩ năng hoạt động tập thể

II Chuẩn bị hoạt động

+ Một số bài hát, bài thơ hoăc tiểu phẩm

+Các t liệu học sinh su tầm đợc

+ Gợi ý cho học sinh các nội dung chính trong hoạt động ( văn nghệ và kể chuyện,

đọc ca dao, tục ngữ ), giúp học sinh định hớng về khối lợng công việc và thời gian phù hợp đểhoàn thành

công việc đó

+ Các tổ đăng kí tiết mục biểu diễn

+ Cán bộ lớp sắp xếp các nội dung cụ thể ( các tiết mục văn nghệ cần

đa dạng về thể loại, xen kẽ với các tiết mục tự biên tự diễn )

Mời lần lượt cỏc tổ lờn trỡnh bày

Tổ 1: Hóy kể lại một kỉ niệm về thầy

1.Thi kể chuyện, đọc tục ngữ ca dao

Lần l ượt cỏc tổ lờn trỡnh bày

2.Trả lời các câu hỏi sau

Đại diện trả lời

mày làm nên"

2 Bạn đã làm gì để tỏ lòng biết ơn

thầy cô giáo đã dạy dỗ bạn?

3 Bạn hiểu gì về ngày 20/11?

Yêu cầu hát những bài hát về chủ đề

thầy cô và mái trờng

ớng dẫn về nhà : Chuẩn bị nội dung cho tiết sau:

− Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn

_ Nội dung : Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng dân tộc

Kí duyệt của tổ chuyên môn

Ngày soạn:15/11

Ngày giảng:9A 9B

Chủ điểm tháng 12

Uống nớc nhớ nguồn

I Mục tiêu giáo dục

- Giúp học sinh nhận thức đợc truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc, củaquân đội ta

- Biết tự hào, trân trọng và phát huy truyền thống đó

- Kính trọng biết ơn cụ Hồ và các gia đình có công với cách mạng

II Nội dung

Hoạt động 1

Thảo luận về chủ đề " Thanh niên phát huy truyền

thống cách mạng của dân tộc "

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc

- Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó

II Chuẩn bị hoạt động

- T liệu su tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta

- Các bài hát, bài thơ ca ngợi con ngời, quê hơng, đất nớc

- Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của quân và dân ta

GV yêu cầu HS tuyên bố lí do HS tuyên bố lí do : Dân tộc Việt Namvốn có truyền thống cách mạng vẻ vang,

bất khuất kiên cờng từ ngàn năm để lại,truyền thống đó luôn luôn tồn tại trongmỗi con ngời Việt Nam Giúp cho cácbạn hiểu rõ hơn về truyền thống cáchmạng vẻ vang của dân tộc , tự hào vềtruyền thống của cha ông để mỗi chúng ta

tự xác định cho mình trách nhiệm phảihọc tập tốt để phát huy truyền thống đó.Hôm nay đợc sự nhất trí của thầy giáochủ nhiệm lớp 9A (9B) tổ chức buổi hoạt

động với chủ đề :"Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc".

- Đại diện từng tổ lần lợt lên giới thiệukết quả tìm hiểu của tổ mình

2 Giới thiệu về truyền thống cách mạng

của dân tộc

3 Thảo luận

? Học sinh lớp 9 cần làm gì và làm nh thế

nào để phát huy truyền thống cách mạng

của cha anh ?

đóng góp cho đất nớc, xây dựng đất nớckhông ngừng phát triển, sánh vai với cáccờng quốc năm châu Thể hiện sự biết ơnnhững ngời đã hi sinh, có công với cáchmạng trong công cuộc bảo vệ tổ quốc

- Hát tập thể bài hát : Màu áo chú bộ đội

- Ngời phụ trách văn nghệ lần lợt giới thiệucác tiết mục văn nghệ: hát, kể chuyện,ngâm thơ, câu đố hoặc mời đại diện tổ,cá nhân lên trình diễn tiết mục của mìnhsau đó họ có quyền mời bạn khác bất kìlên trình diễn tiếp

- Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất

4 Củng cố

- Ngời điều khiển mời cô giáo chủ nhiệm lên nhận xét buổi hoạt động

+ Sự chuẩn bị

+ Nội dung hoạt động

+ Tinh thần ý thức tham gia hoạt động

5 Kết thúc hoạt động

- Giáo viên nhắc nhở hoạt động sau: " Hội vui học tập"

Kí duyệt của tổ chuyên môn

Ngày soạn: /12

Ngày giảng:9A 9B

Hoạt động 2

Tiết 8 - Hội vui học tập

I Yêu cầu giáo dục

- Giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học

- Hứng thú, vợt khó, quyết tâm học tập để đạt kết quả cao

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tợngkhoa học tự nhiên trong xã hội

II Chuẩn bị hoạt động

- Một số câu hỏi, bài tập, câu đố vui của các môn học và đáp án

- Giấy,bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời

Tha toàn thể các bạn học sinh thân mến!

Để giúp các bạn nắm vững kiến thức củacác môn học, có hứng thú, vợt khó, quyếttâm học tập tốt để đạt đợc kết quả cao.Hôm nay đợc sự nhất trí của cô giáo lớp9A, 9B tổ chức buổi hoạt động với chủ đề

"Hội vui học tập "

Đến dự với buổi hoạt động của chúng tahôm nay tôi xin trân trọng giới thiệu cócô Nguyễn Thị Hồng Vân cùng toàn thểcác bạn học sinh cũng có mặt đông đủ

Đáp án: A

C Tình đồng chí

Câu 6: Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại

không đâm vào tờng, vào cây?

Câu 7: Tại sao thiếu nớc, TV sẽ khô héo

và chết?

Câu 8: Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta

thấy lạnh?

Câu 9:Tại sao tàu thuyền lại nổi đợc?

Câu 10 Số 0 sao gọi là số chẵn?

Kết thúc phần thi BGK tổng hợp điểm

công bố kết quả trao phần thởng

3/ Văn nghệ

- Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu

các tiết mục văn nghệ của các cá nhân,

các tổ

D Cả A - B- C đều đúng

- Trung Quốc là quê hơng của toán học

- Do Natri phản ứng với nớc thì toả nhiệtlớn

- Dơi có khả năng định vị âm thanh dộilại nhờ vào tai

- Vận dụng vai trò của nớc đối với các TBcủa cây

- KL dẫn nhiệt tốt, hơi nóng ở da tay truyền nhiệt sang kim loại, tạo ra cảm giác lạnh khi ta sờ vào

- Vận dụng lực đẩy ác-si-mét

- Trong số nguyên số 0 không có bội số, mọi số tự nhiên đều là ớc của 0 Số 0 có thể chia hết cho 2 nên số 0 gọi là số chẵn

Các tiết mục văn nghệ của các cá nhân,các tổ

4 Củng cố

- Ngời điều khiển mời cô giáo chủ nhiệm lên nhận xét buổi hoạt động

+ Sự chuẩn bị

+ Nội dung hoạt động

+ Tinh thần ý thức tham gia hoạt động

5 Kết thúc hoạt động

- Giáo viên nhắc nhở hoạt động sau: Mừng Đảng mừng xuân

Kí duyệt của phụ trách chuyên môn

Ngày soạn: 2/1/2011

Ngày giảng:9A 9B

Chủ điểm tháng 1 - 2

Mừng Đảng mừng xuân

Tiết 9, 10

Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển đất nớc

I Yêu cầu giáo dục

- Giúp học sinh hiểu quyền đợc tiếp nhận các thông tin t liệu về sự đổi mới và phát triểncủa đất nớc do Đảng lãnh đạo

- Tự hào về Đảng, càng tin yêu Đảng hơn

- Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời kì đổimới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những mặt tiêu cựctrong cuộc sống hàng ngày

II Chuẩn bị hoạt động

- T liệu, sách báo liên quan đến sự đổi mới và phát triển đất nớc do Đảng lãnh đạo

- Thực tiễn đời sống văn hoá xã hội của đất nơc mà học sinh đợc trải nghiệm, đợc nhậnthức

- Các bìa hát, bài thơ ca ngợi Đảng

- Điều 12, 13, 17 công ớc liên hiệp quốc về quyền trẻ em

III Tiến trình hoạt động

2 Nêu vấn đề trao đổi thảo luận

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa ra

các câu hỏi hoặc các vấn đề, yêu cầu cả

lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến trao đổi

thảo luận

1 Sự đổi mới và phát triển đất nớc do Đảng

lãnh đạo bắt đầu từ năm nào ?

2 Bạn hãy kể những nét chính về sự đổi mới

kinh tế của nớc ta hiện nay ?

Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu Kính tha cô giáo chủ nhiệm!

Giúp các bạn hiểu đợc quyền đợc tiếp nhậncác thông tin, t liệu về sự đổi mới, pháttriển của đất nớc Hôm nay đợc sự nhất trícủa cô giáo lớp 9 tổ chức buổi hoạt độngvới chủ đề :"Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển của đất nớc ".

1 Ngày 3.2.1930 khi Đảng cộng sản ViệtNam ra đời lãnh đạo phong trào cách mạng

2 Nét chính đổi mới kinh tế+ Dần vợt qua nớc nông nghiệp nghèo nànlạc hậu

3 Bạn hãy kể tên những thành phần kinh

tế ở nớc ta hiện nay ?

4 Bạn có thể nói cảm nhận của bạn về sự

đổi mới của đất nớc về mặt đời sống văn

hoá hiện nay ?

5 Hãy bày tỏ ý kiến và quan điểm của

bạn đối với những hiện tợng tiêu cực

trong xã hội hiện nay cần phải đấu tranh

loại bỏ

6 Bạn có quyền đợc biết những thông tin

về sự đổi mới và sự phát triển đất nớc

không ? Tại sao ?

7 Bạn có quyền đợc bày tỏ ý kiến và

quan điểm của bạn với những hiện tợng

tiêu cực, sai trái hiện nay không ? Tại

sao ?

8 Điều 12, 13, 17 công ớc liên hiệp quốc

về quyền trẻ em ?

- Các thành viên trong lớp trao đổi, thảo

luận có thể nêu thắc mắc hoặc một số vấn

đề để cả lớp cùng trao đổi

- Vấn đề nào cha rõ có thể xin ý kiến cố

vấn

- Ngời điều khiển chơng trình chốt lại kết

quả trao đổi thảo luận

3 Văn nghệ

+ Dần dần đi vào công nghiệp hoá, hiện

đại hoá đất nớc+ Hội nhập nền kinh tế thế giới

3 Thành phần kinh tế: kinh tế gia đình,kinh tế cá thể, kinh tế tập thể, kinh tế t bản

t nhân, kinh tế nhà nớc , kinh tế trong nhànớc có vốn đầu t của nớc ngoài

4 Sự đổi mới đời sống văn hoá xã hội: Đấtnớc ngày càng phát triển, đời sống nhândân ngày càng ấm no hạnh phúc

5 Hiện tợng tiêu cực: tham ô, tham nhũng, mạidâm, HIV, AIDS, ma tuý

Có ( Theo điều 12 trong công ớc Liên hợpquốc về quyền trẻ em)

HS trả lời theo ý hiểu

Có ( Theo điều 13 trong công ớc Liên hợpquốc về quyền trẻ em)

HS trả lời theo ý hiểu

8 Điều 12 trẻ em, đủ khả năng hình thànhquan điểm , đợc tự do bày tỏ quan điểmriêng của mình về tất cả mọi vấn đề ảnh h-ởng đến trẻ em

- Hát tập thể bài hát : Em là mầm non của

+ Nội dung hoạt động

+ Tinh thần ý thức tham gia hoạt động

I Yêu cầu giáo dục

- Giúp học sinh càng thêm tin yêu Đảng, luôn tự hào về Đảng đã mang lại mùa xuân tơi

đẹp cho quê hơng đất nớc

- Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú hơn khả năng vănnghệ của lớp

II Chuẩn bị hoạt động

- Những bài hát, bài thơ, tiểu phẩm

- Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi mùa xuân và quê hơng

III Tiến trình hoạt động

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới

thiệu các tiết mục văn nghệ đã đăng kí lên

trình diễn hoặc cá nhân xung phong lên

trình diễn

3 Trò chơi văn nghệ

? Cho biết tác giả bài hát " Trái đất này là

của chúng em "

? Bài hát nào có cụm từ " mực tím ".

? Bài hát nào ca ngợi Tổ quốc Việt Nam

của tác giả Hoàng Vân

? Em hãy hát bài " Thanh niên làm theo

và ổn định là nhờ có sự hoạt động vữngmạnh của tổ chức Đảng Giúp các bạncàng thêm tin yêu Đảng, luôn tự hào về

Đảng đã mang lại mùa xuân tơi đẹp choquê hơng đất nớc, biết rèn luyện kĩ năng,phong cách biểu diễn văn nghệ Hôm nay

đợc sự nhất trí của cô giáo lớp tổ chứcbuổi hoạt động với chủ đề : " Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng mừng xuân"

HS thể hiện các tiết mục văn nghệ

Trơng Quang Lục - Định Hải Màu mực tím - Trơng Quang Lục

Ca ngợi Tổ quốc

HS thực hiện tho yêu cầu của giáo viên

? Bài hát nào có kể tên về nhiều đồ dùng

học tập nhất

* Trò chơi

Chia lớp làm 2 đội : Thi xem đội nào hát

đợc nhiều bài hát mà chữ cuối của câu hát

hoặc bài hát là chữ đầu tiên của câu hoặc

+ Nội dung hoạt động

+ Tinh thần ý thức tham gia hoạt động

Kí duyệt của tổ chuyên môn