Giáo án Tuần 15 - Dạy lớp 4

Một, hai HS làm lại bài tập 3- đọc phần mở đầu truyện theo cách gián tiếp H§ 2: Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu tiÕt häc.. -Từng cặp HS trao đổi, trả lời câu hỏi.[r]

Trang 1

Tuần 15

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

sáng tập đọc.

Tiết 29 : Cánh diều tuổi thơ

I.Mục tiêu.

-Đọc đúng các từ câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn

-Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết , thể hiện niềm vui của đám trẻ khi chơi thả diều

tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều , ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết phần luyện đọc diễn cảm.Tranh minh hoạ câu chuyện

III Các hoạt động dạy học

1.Mở dầu: GV giới thiệu bài

2.Dạy học bài mới.

2.1,Giới thiệu bài.

2.2, H1) dẫn đọc và tìm hiểu bài.

*.HĐ1: Luyện đọc.

- GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS chia đoạn

- HS chia đoạn( bài chia thành 4 đoạn )

- HS đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa một số từ mới

- GV sửa lỗi đọc cho HS

- HS đọc nối tiếp theo đoạn HS đọc lại bài theo nhóm

*.HĐ2.Tìm hiểu bài.

- HS đọc yêu cầu của bài thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi sau:

? Tác giả đẫ chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ?

? Trò chơi thả diều đã đem lại cho các em những niềm vui lớn 1 thế nào ?

? Trò chơi thả diều đã đem lại cho các em những 1) mơ đẹp lớn 1 thế nào ? ?Qua các câu mở đầu và kết bài , tác giả muốn nói gì về cánh diều tuổi thơ

? Nội dung chính của bài tập đọc là gì ?

- Đại diện các nhóm tả lời, nhận xét GV nhận xét và chốt lời giải đúng

- GV: Em hãy nêu nội dung chính của bài

- HS nêu nội dung của bài, nhận xét.GV nhận xét và ghi bảng

* Luyện đọc diễn cảm.

- 4 HS đọc bài và nêu giọng đọc phù hợp

- HS luyện đọc theo theo nhóm

- HS thi đọc diễn cảm Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố- dặn dò :

- GV nhận xét tiết học.

Trang 2

Tiết 71: Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

I- Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết cách thực hiện chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0

- áp dụng để tính nhẩm

II- Đồ dùng dạy- học

- Bảng học nhóm.

III- Các hoạt động dạy- học

HĐ1:

* Phép chia 320: 40

- GV nêu phép chia 320 : 40 HS áp dụng tính chất 1 số chia cho 1 tích để tính

- GV nêu các cách đó đều đúng, xong cả lớp làm 320 :(10 x 4) YC HS sử dụng tính chất vừa nêu để thực hiện tính 320 : 40

+ Em có nhận xét gì về kết quả 320 : 40 và 32 : 4?

+ Nhận xét gì về các chữ số của 320 và 32; của 40 và 4?

- KL: Khi thực hiện 320 : 40 ta chỉ xoá đi 1chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 để

F 32 và 4 rồi thực hiện phép chia 32 : 4

*Phép chia 32000 : 400 U1 tự VD1)

- KL:thực hiện 32000 : 400 ta xoá đi 2 chữ số 0 ở tận cùng của 32000 và 400 rồi thực hiện 320 : 4

* GV gợi ý HS nêu KL (SGK), HS nhắc lại

HĐ2: Thực hành

Bài tập 1: HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm cá nhân Đại diện HS trình bày bài, nhận xét Thống nhất kết quả đúng

a) 420 : 60 = 42 : 6 = 7

4500 : 500 = 45 : 5 = 9

b) 85000 : 500 = 850 :5 =170

92000 : 400 = 920 :4 = 230 Bài tập 2: HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm vở Đại diện một số HS trình bày

bài, nhận xét Thống nhất kết quả đúng Kết hợp củng cố tìm thành phần biết

x x 40 = 25600 x x 90 = 37800

x = 25600 : 40 x = 37800 : 90

x = 640 x = 420

Bài tập 3: HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm vở, GV chấm, chữa bài củng cố kĩ

giải toán có lời văn

Bài giải

Nếu 1 toa chở 20 tấn hàng thì cần số toa là: 180 : 20 = 9 (toa) Nếu 1 toa chở 30 tấn hàng thì cần số toa là: 180 : 30 = 6 (toa)

Đáp số: 9 toa xe; 6 toa xe

HĐ3: Củng cố, dặn dò

- Hệ thống nội dung bài học:

- Dặn dò học sinh tập, chuẩn bị cho giờ học sau

Trang 3

Lịch sử

Tiết 15 Nhà Trần và việc đắp đê.

I Mục tiêu *Sau bài học HS nêu F

- Nhà Trần rất coi trọng việc đắp đê, phòng lũ lụt

- Do có hệ thống đê điều tốt , nền kinh tế nông nghiệp %. thời Trần phát triển, nhân dân no ấm

- Bảo vệ đê điều và phòng chống lụt bão ngày nay là truyền thống của nhân dân ta

II - Đồ dùng dạy học.

Phiếu thảo luận nhóm Bảng phụ

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu

A- Kiểm tra bài cũ :

*GV gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau :

- Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào ?

- Nhà Trần đã có những việc làm gì để củng cố , xây dựng đất

- GV nhận xét và ghi điểm

B- Dạy Học bài mới :

1 Giới thiệu bài : - GV giới thiệu :

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Điều kiện

- GV yêu cầu HS đọc SGK , GV hỏi :

+ Nghề chính của nhân dân ta dưới thời Trần là nghề gì ?

+ Sông ngòi nước ta như thế nào ?

+ Sông ngòi tạo ra những thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp và đời sống nhân dân ?

- GV chỉ trên bản đồ và giới thiệu lại sự chằng chịt của sông ngòi . ta

* Hoạt động 2 : Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt

- GV yêu cầu Hs đọc SGK , thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau : Nhà Trần đã

tổ chức đắp đê chống lụt

- HS trình bày , GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét

- GV kết luận lại nội dung của hoạt động 2

* Hoạt động 3: kết quả công cuộc đắp đê của nhả Trần

- GV yêu cầu HS đọc SGK và hỏi : Nhà Trần thu

công cuộc đắp đê ?

- GV :hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta?

- GV kết luận nội dung hoạt động 3

* Hoạt động 4: Liên hệ thực tế

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi :Địa A1 em có con sông gì ?

- GV tổng kết ý kiến của HS , sau đó hỏi tiếp : Việc đắp đê đã trở thành truyền thống của nhân dân ta từ ngàn đời ]1C , nhiều hệ thống sông đã có đê kiên cố , vậy theo em tại sao vẫn có lũ lụt xảy ra hàng năm ? Muốn hạn chế lũ lụt xảy ra chúng ta phải làm gì ?

3 Củng cố Dặn dò :

- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

- GV tổng kết giờ học , dặn dò HS về nhà học thuộc bài

Trang 4

Chiều Đạo đức

Tiết 15 : Biết ơn thầy cô giáo (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu công lao của các thầy giáo cô giáo đối với học sinh

- Biét kính trọng, biết ơn yêu quý thầy cô giáo

- Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo

II Đồ dùng dạy học

- Sách đạo đức 4, kéo

III Các hoạt động dạy học.

1 Hoạt động khởi động

a Kiểm tra bài cũ:

? Vì sao phải phải biết ơn thầy giáo, cô giáo?

b Giới thiệu bài

2 Hoạt động1: Trình bày sáng tạo hoặc

Mục tiêu: Giúp các em thể hiện sự kính trọng và lòng biết ơn đối với thầy cô giáo.

- Cách tiến hành:

+ Học sinh lên trình bày giới thiệu, lớp nhận xét bình luận, Giáo viên nhận xét:

* KL: Thầy cô giáo là những dạy dỗ ta nên 1b chúng ta phải biết kính trọng và biết ơn thầy cô giáo cũ.

3 Hoạt động 2: Làm + thiếp chúc mừng các thầy cô giáo cũ:

Mục tiêu: Học sinh thể hiện lòng kính trọng của mình đối với thầy cô giáo.

Học sinh nhận biết "1m việc làm nào thể hiện lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.

- Cách tiến hành:

+Giáo viên nêu yêu cầu

+ Học sinh làm việc cá nhân (làm +1 thiếp)

+ Giáo viên nhắc học sinh nhớ tặng các thầy cô giáo cũ những tấm +1 thiếp mà mình đã làm.

* GVKL: Cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo

Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn.

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn về nhà học bài.

………

Tin học

GV chuyên soạn giảng.

Trang 5

Thể dục

Tiết 29:Bài thể dục phát triển chung- Trò chơi: Thỏ chạy

I Mục tiêu

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung.yêu cầu tập thuộc cả bài và thực hiện các động tác cơ bản đúng

- Trò chơi “ Con cóc là cậu ông Trời”.Yêu cầu tham gia chơI nhiệt tình

- Rèn luyện cho học sinh ý thức tập luyện thể dục thể thao

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung T.g Phương pháp

1 Phần mở đầu:

a) ổn định

b) Khởi động

c) Trò chơi: Kết bạn

2 Phần cơ bản:

a) ôn bài thể dục phát triển

chung

c.Trò chơi: Con cóc là cậu

Ông Trời

3 phần kết thúc:

a) Thả lỏng

b) Củng cố nội dung bài

c) Dặn dò

6-10 2 2 2 18-22 14-16

5-6

4-6

- Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu giờ học:

- Cho học sinh chạy thành một vòng tròn trên sân

- Cho cả lớp khởi động Kiểm tra bài cũ

Trò chơi khởi động

- Gv cho HS tập hợp theo 3 hàng ngang

-HS tiến hành tập cả lớp khoảng 2 lần 8 nhịp

- HS quan sát và tập theo

- GV chia tổ cho HS tập luyện

- HS luyện tập theo tổ %. sự chỉ đạo của

- GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS

- HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tổ

- GV nhận xét và đánh giá chung

- Giáo viên nêu tên trò chơi, . dẫn học sinh chơi

- HS chơi thử một lần

- HS tham gia chơi %. sự . dẫn của GV

- GV quan sát lớp

- Học học sinh vừa đi vừa hát thả lỏng

- Giáo viên và học sinh hệ thống bài

- Giáo bài tập về nhà

Trang 6

Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009

Sáng tập đọc.

tiết 30: Tuổi Ngựa

I.Mục tiêu

- Đọc loát trôi chảy toàn bài Đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng , hào

hứng

- Hiểu một số từ khó trong bài Hiểu F nội dung bài: Cậu bé tuổi ngựa thích bay

nhảy , thích du ngoạn nhiều nơI

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết phần luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy học

HĐ 1:.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Cánh diều tuổi thơ sau đó TLCH trong SGK HĐ 2 H1) dẫn đọc và tìm hiểu bài.

* Luyện đọc.

- HS chia đoạn để đọc., chia thành 2 đoạn

- HS đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa một số từ mới

- GV sửa lỗi đọc cho HS

- HS đọc nối tiếp theo đoạn

- HS đọc lại bài theo nhóm

- GV đọc lại bài

*.Tìm hiểu bài.

- HS đọc thành tiếng, đọc thầm, đối thoại, trao đổi về những câu hỏi đặt ra trong SGK

%. sự . dẫn của GV

- HS đọc khổ thơ 1

? Bạn nhỏ tuổi gì ?

? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào ?

- HS đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi :

?Con ngựa theo ngọn gió đi chơi những đâu ?

Điều gì hấp dẫn con ngựa trên những cánh đồng hoa?

? Trong khổ thơ 4 con ngựa nhắn nhủ mẹ điều gì ?

? nếu vễ một bức tranh minh hoạ bài thơ này em sẽ vẽ những gì ?

- HS nêu nội dung chính của bài

- GV nhận xét và ghi bảng

* Luyện đọc diễn cảm

- 3 HS đọc bài và nêu giọng đọc phù hợp

- HS luyện đọc theo theo nhóm

- HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố- dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau và đọc tr. bài sau

Trang 7

Tiết 73: Chia cho số có hai chữ số (tiếp theo )

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số

- áp dụng để giải các bài toán có liên quan

II- Đồ dùng dạy- học

- Bảng học nhóm.

III- Các hoạt động dạy- học

6;1b hợp chia hết: GV nêu phép tính 8192 : 64

-Yêu cầu HS thực hiện phép tính

- GV có thể gợi ý HS thực hiện đặt tính và tính nội dung SGK (GV HD HS .

8192 : 64 = 128

-Yêu cầu HS thực hiện phép tính

- GV có thể gợi ý HS thực hiện đặt tính và tính nội dung SGK (GV HD HS .

1154 : 62 = 18 % 38 + Trong phép chia có % ý số % nhỏ hơn số chia

HĐ3: Thực hành

Bài tập 1: Đặt tính rồi tính

- HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm cá nhân Đại diện HS trình bày bài, nhận xét Thống nhất kết quả đúng

*Kết quả:

a) 4674 : 82 = 57

2488 : 35 = 71 1 3

b) 5781 : 47 = 123

9146 : 72 = 127 1 2 Bài tập 2: HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm bài cá nhân Đại diện một số HS

trình bày bài, nhận xét Thống nhất kết quả đúng Kết hợp củng cố giải toán có lời văn

Bài giải

Ta có: 3500 : 12 = 291 U1 8) Vậy 3500 bút chì thì đóng gói "1m nhiều nhất 291 tá bút chì và thừa ra 8 chiếc.

Đáp số: 291 tá thừa 8 chiếc bút.

Bài tập 3: HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm bài theo cặp Đại diện HS trình bày bài, nhận xét Thống nhất kết quả đúng Kết hợp củng cố kĩ

a) 75 x x = 1800

x = 1800 : 75

x = 24

b) 1855 : x = 35

x = 1855 : 35

x = 53 HĐ4: Củng cố, dặn dò

- Hệ thống nội dung bài học:

- Dặn dò học sinh tập, chuẩn bị cho giờ học sau

Trang 8

Tập làm văn

Tiết 29: Luyện tập miêu tả đồ vật

I Mục tiêu Giúp HS:

- Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn , sự sen kẽ giữa

lời tả và lời kể

- HS luyện tập phân tích cấu tạo ba phần ( mở bài , thân bài , kết bài ) của một bài văn miêu tả đồ vật , trình tự miêu tả

- HS luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả ( tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay )

-Bảng phụ kẻ bảng so sánh hai cách kết bài

- Bút dạ , bảng phụ viết nội dung B.T.III.1 để HS lên bảng chỉ phiếu, trả lời câu hỏi

III Các hoạt động dạy học.

HĐ 1: Kiểm tra bài cũ:

Một, hai HS làm lại bài tập 3- đọc phần mở đầu truyện theo cách gián tiếp

HĐ 2: Bài mới

* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học.

Bài tập 1

-HS nối tiếp nhau đọc mỗi ý của bài tập 1

-Từng cặp HS trao đổi, trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời, nhận xét GV nhận xét và chữa bài

Kết quả:

a) Mở bài(Trong làng tôi …xe đạp của chú 1W ; mở bài trực tiếp.

Thân bài(ở xóm 31b …Nó đá đó.); Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú 1 Kết bài (câu cuối); kết bài tự nhiên

b) ở phần thân bài chiếc xe đạp "1m miêu tả theo trình tự: Tả bao quát chiếc xe; tả những bô phận nổi bật; Nói về tình cảm của chú 1 với chiếc xe đạp.

c) Tác giả quan sát chiếc xe bằng mắt nhìn và tai nghe.

d) Những lời kể xen lẫn lời miêu tả trong đoạn văn: Chú gắn hai con +1) …cả một cành hoa./ bao giờ xe dừng lại …phủi sạch sẽ./ Chú âu yếm…là con ngựa sắt./ chú dặn bọn nhỏ …của tao nghe bây./ chú hãnh diện…xe của mình.

Bài tập 2

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV nhắc một số ý khi HS làm bài

- HS làm bài vào vở, một HS làm vào phieus to

- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét

- GV nhận xét và chữa bài

3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Trang 9

Toán( lt)

Luyện tập tiết 64

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh luyện tập củng cố về bảng đơn vị đo khối F mỗi quan hệ giữa

m2, dm2 , cm2 Củng cố về nhân với số có ba chữ số

- Giúp học sinh làm tốt các bài tập dạng này

- Rèn học sinh kĩ năng tính toán tốt

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trốn, cho học sinh làm bái cá nhân rồi trình bày kết quả, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:

a) 10 kg = 1 yến b) 1000 kg = 1tấn c) 100 cm 2 = 1 dm 2

20 kg = 2 yến 7000 kg = 7 tấn 700 cm 2 = 7 dm 2

50 kg = 5 yến 11000 kg = 11 tấn 1500 cm 2 = 15 dm 2

100kg = 1 tạ 10 tạ = 1 tấn 100 dm 2 = 1 m 2

200kg = 2 tạ 20 tạ = 2 tấn 400 dm 2 = 4 dm 2

500 kg = 5 tạ 240 tạ = 24 tấn 12000 dm 2 = 12m 2

Bài 2:

- Đặt tính rồi tính:

3227 x 245 412 x 230 638 x 204

- Cho học sinh làm ra bảng con rồi trình bày kết quả, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:

80 115 94 760 130 152

Bài 3:

- Tính bằng cách thuận tiện nhất:

- Cho học sinh làm bài nhóm đôi rồi trình bày kết quả giáo viên nhận xét chốt lại kết quả

đúng:

a) 5 x 99 x 2 = (5 x 2) x 99 = 10 x 99 = 990

b) 208 x 97 + 208 x 3 = 208 x (97 + 3) = 208 x 100 = 20 800

nhất mỗi phút chạy O 700 m, ô tô thứ hai mỗi phút chạy O 800 m, sau 1 giờ 22 phút hai ô tô đó gặp nhau Hỏi quãng

Đổi 1 giờ 22 phút = 82 phút Trong 1 phút hai ô tô chạy "1m số mét là

700 + 800 = 1500 (m) Quãng "1b ô tô đó dài là

1500 x 82 = 123 000 (m)

Đáp số: 123000 m 3.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò giờ học sau.

Trang 10

Mĩ thuật (LT)

GV chuyên soạn giảng

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiết 15: Cảnh đẹp quê hương

I.Mục tiêu.

- HS tìm hiểu những danh lam thắng cảnh của đất .

- Bồi %z cho HS tình yêu quê 5 đất . tình yêu với thiên nhiên

- Giáo dục HS ý thức học tập

II.Đồ dùng dạy học

- Một số cảnh đẹp trên đất .

III.Các hoạt động dạy học

1.Hoạt động khởi động

- GV cho HS chơI trò chơI : Con voi

2.Các hoạt động chính

*HĐ1:HS tìm hiểu về một số cảnh dẹp trên đất . ta.

tuyến hay trên báo chí, sách giáo khoa

- HS đánh giá nhận xét các ý kiến và bổ xung

- GV nhận xét và kết luận chung: Trên đất . chúng ta có rất nhiều những cảnh đẹp, mối một vùng, một lành, xóm đều có nhừng nét đẹp riêng…

*HĐ 3: Giới thiệu một cảnh đẹp trên quê 1 em.

- GV yêu cầu mỗi HS sẽ tập làm một . dẫn viên du lịch, giới thiệu với khách tham

quan một cảnh đẹp trên quê 5 mình

- HS F chuẩn bị trong 5 phút

- HS khacs nhận xét có thể bổ sung thêm cho bạn

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn một . dẫn viên du lịch giỏi nhất

- GV tuyên %5 tặng quà cho . dẫn viên giỏi nhất

3.Hoạt động kết thúc.

- GV tập hợp lớp tổng kết giờ học

- Dặn HS chuẩn bị cho bài học sau

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	232,61 KB