Kế hoạch dạy học Toán: hỗn số

đề Yêu cầu HS viết hỗn số thích hợp vào chỗ chấm dưới mỗi vạch của tia số - Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm - 1HS lên bảng làm, lớp vào phiếu học tập - Gọi HS đọc các hỗn số đã làm vào phi[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

TOÁN: Hỗn số

Giáo viên: Cao Văn Hạnh

Trường Tiểu họcBùi Thị Xuân

I Mục tiêu:

-HS

II Đồ dùng dạy học:

-HS: 3 hình tròn  nhau, kéo

-Giáo án  # ()*

34  

+,- / ghi 1 bài 2

III Các hoạt động:

gian

Các Slide 1’

1’

7’

1 Ổn định tổ chức:

-GV

: HS

- GV  xét F G H :

HS

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát 9  hình

hình

GV:

các hình

nay

Ghi bảng: Toán: Hỗn số

b) Thực hành trên đồ dùng học

tập:

-Yêu

lên bàn

GV hướng dẫn:

Bước1: SQ* hình tròn T 3 chia

làm 4

-  trên bàn

- Z9  HS trình bày

- <, =Y F hành theo

Y- ([ : GV

tròn,

4 3

- GV  =H các Y làm trên

màn hình

H:

tròn, ta

tròn?

-Bước 2: Ghép : hình tròn

4 3

vào bên ) 2 hình tròn

H: Có Q* hình tròn và Q*

. hình tròn?

GV: Ta nói có 2 hình tròn và

4 3

hình tròn

c) Hình thành khái niệm hỗn

số

GV: Hãy tìm cách

B dùng  &R dùng phép

tính?

*Yêu  HS tìm cách nói -

4 3

hình tròn + hình tròn

4 3

GV: Hãy

trên?

GV kết luận và ghi bảng: 2 và

hay 2+

4

3

4

3

4 3

GV: 2

4 3 hai và ba   ( &R có B

-Ghi

4 3

- Cho HS

4 3

TL: Ta

4 3 tròn

- SY F hành

TL: Có 2 hình tròn và

4 3 hình tròn

TL:Cách

hình tròn 9- hình

4 3 tròn

HS: Có 2 và hình tròn

4 3

hay 2 9- hình tròn

4 3

HS: 2 và hay 2 +

4

3

4 3

-HS

Slide 2

Slide 3,4,5, 6,7,8

1’

2’

7’

H: 2 có . nguyên là Q*]

4 3  phân  là Q*]

-GV cho HS

4 3 nêu cách

-Yêu

nháp và nêu cách

d) So sánh phần phân số của

hỗn số với 1:

- Yêu  HS so sánh: …1?

4 3

GV: j xét  phân 

4 3

GV: Qua bài  trên ta rút ra

e) Kết luận:(sgk)

- Yêu

 =

g) Nhận biết một số hỗn số

khác:

-Cho HS quan sát hình minh &)

trên màn hình

vào ,- con

- GV  xét

3 Thực hành:

Bài 1:

-Cho HS quan sát [ và phân

tích

GV  xét

-Cho HS

TL: 5 nguyên là 2 . phân  là

4 3

-HS

- nháp và nêu cách Khi

HS: < 1 4 3 HS: 5 phân  :

- HS

 =

- HS ,- con

- 1HS nêu yêu  :

bài

- HS quan sát [ và phân tích: Có 1 hình tròn

và tô màu hình tròn ta

2 1

2 1

9  hai

Slide 9

Slide 10

Slide 11,12

Slide

13,

2’

Quan sát hình J sgk nêu cách

-

Gv

Bài 2:

- GV phát

Yêu

) : tia 

-

vào

-

.Q  và các   trên q-

tia 

GV  xét và  =H  I,

4 Hoạt động nối tiếp: Trò chơi

“Tìm hỗn số -ghép hình”

Cách

nhau lên =Q* 4   2-

GV cho HS quan sát [

1

nhanh

- GV cùng HS

W- thua

5 Củng cố -dặn dò:

- Cho HS

sgk

-

-

- bày Các nhóm khác

 xét u sung

- 1 HS nêu yêu  :

- 1HS lên ,- làm, =Y

làm vào

- HS

các Q  và các 

 trên q- tia 

- Các

- Quan sát [ và F

- 1HS

=

14,15, 16,

Slide 17

Slide 18,19

BÀI THUYẾT MINH GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

Giáo án

 Microsoft PowerPoint 2007

Bài -C Q , 20 slide

Slide

Slide 2:

Slide 3, 4, 5, 6,7,8 hình thành khái

Slide 9: So sánh

Slide 10: l =

Slide 11,12:

&)

Slide 13,14,15,16:

Slide 17:

Slide 18,19:

Slide 20: 5  thúc

Quy trình sử dụng:

Trong các slide trên không r (/- liên  Slide.Vì * s  click 9 J H các Slide

Kính mong Ban giám

án

Tôi xin chân thành , 2y

Giáo viên: 5) 3H Kim 3*

4

4 3

GV: Qua  ta rút

e) Kết luận:(sgk)

- Yêu

 =

g) Nhận biết số hỗn số

khác:

-Cho HS quan sát hình minh...

4 3 nêu cách

-Yêu

nháp nêu cách

d) So sánh phần phân số

hỗn số với 1:

- Yêu  HS so sánh: …1?

4 3

GV: j...

hình

GV:

các hình

nay

Ghi bảng: Tốn: Hỗn số< /i>

b) Thực hành đồ dùng học

tập:

-Yêu

lên bàn

GV