Giáo án Tập làm văn lớp 4 - Học kì II

C/ Bài mới 1/ Giới thiệu bài - Tiết hôm nay các em sẽ được thực hành viết đoạn mở bài của bài văn miêu tảđồ vật với 2 cách mở bài trực tiếp và mở baì gián tiếp - GV ghi tựa bài lên bảng [r]

Trang 1

Tuần 19

Tiết 37 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG

BÀI VĂN MIÊU TA ÛĐỒ VẬT

I/ MỤC TIÊU:

* Giúp HS:

- Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài trong bài văn miêu tả

- Thực hành viết đoạn mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật theo 2 kiểu trên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về hai cách mở bài ( trực tiếp và gián tiếp)

trong bài văn tả đồ vật

- 4 tờ giấy khổ to và bút dạ

- VBT tiếng việt tập 2

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

A/ Oån định

B/ Kiểm tra bài cũ

- GV hỏi:

+ Có mấy cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ

vật? Đó là những cách nào?

+ Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp?

C/ Bài mới

1/ Giới thiệu bài

- Tiết hôm nay các em sẽ được thực hành viết

đoạn mở bài của bài văn miêu tảđồ vật với 2

cách mở bài trực tiếp và mở baì gián tiếp

- GV ghi tựa bài lên bảng

2/ Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1: Hoạt động nhóm đôi

- GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp

- Gọi HS phát biểu ý kiến, yêu cầu HS khác bổ

sung

- Nhận xét, kết luận

* Bài 2: Làm vở bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV hỏi: Bài tập yêu cầu em làm gì?

- GV hướng dẫn thêm: Để làm bài tập này trước

-Trao đổi theo cặp và nối tiếp nhau trả lời

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại

- 2 HS tiếp nối nhau đọc, cả lớp đọc thầm

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luậnso sánh để tìm điểm giống nhau vàkhác nhau của từng đoạn mở bài

- Phát biểu bổ sung để có câu trả lời đúng

- 1HS đọc yêu cầu của bài trong SGK/10

- 2HS trả lời

Trang 2

hết em hãy nghĩ và chọn một chiếc bàn mà em

ngồi học đó có thể là chiếc bàn trên lớp hoặc bàn

ở nhà Nhớ là em chỉ viết đoạn mở bài

- Yêu cầu HS làm bài: GV phát giấy khổ to cho

4HS

-Nhắc HS: Mỗi em phải viết 2 đoạn mở bài theo

cách mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp

- Yêu cầu HS dừng bút để chữa bài

- Yêu cầu HS dán giấy lên bảng và đọc các đoạn

văn của mình

- Gọi HS dưới lớp nhận xét, sửa lỗi về câu, dùng

từ cho bạn

- GV nhận xét, chữa bài, cho điểm bài viết tốt

-Gọi HS đọc 2 cách mở bàicủa mình

- Nhận xét, cho điểm

D/ Củng cố- dặn dò

- Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết

lại vào vở

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập xây dựng kết bài

trong bài văn miêu tả đồ vật

- Nhận xét tiết học

- HS viết đoạn mở bài vào vở BT 4 HS viết vào giấy khổ to

- Chữa bài

- 4HS dán bài lên bảng và đọc bài

- HS cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe

- 5 HS đọc bài làm của mình

VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I/ MỤC TIÊU

- Củng cố nhận thức về hai kiểu kết bài: Mở rộng và không mở rộng trong bài văn

miêu tả đồ vật

- Thực hành viết đoạn kết bài mở rộng trong bài văn miêu tả đồ vật

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ viết sẵn nội dung: Kết bài mở rộng ,kết bài không mở rộng

- Giấy khổ to và bút dạ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

A/ Oån định

B/ Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc các đoạn mở bài theo cách trực tiếp,

gián tiếp cho bài văn miêu tả cái bàn

-Nhận xét bài làm và cho điểm HS

-4 HS đọc bài làm của mình, mỗi HS lựa chọn một cách mở bài để đọc

Trang 3

Hỏi: Có mấy cách kết thúc trong bài văn miêu

tảđồ vật? Đó là những cách nào?

- Thế nào là kết bài mở rộng, thế nào là kết bài

không mở rộng?

C/ Bài mới

1/ Giới thiệu bài:

-Tiết học hôm nay các em cùng thực hành viết

đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật

-GV ghi tựa bài lên bảng

Bài 1: Hoạt động nhóm đôi

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập

-GV lần lượt đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời:

+ Bài văn miêu tả đồ vật nào?

+ Hãy tìm và đọc đoạn kết bài của bài văn miêu

tả cái nón

+ Theo em đó là kết bài theo cách nào?Vì sao?

- GV kết luận: Như SGV trang 21

Bài 2: Làm vở bài tập

-GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài GV phát giấy khổ to cho

6 HS 2 HS làm cùng một đề

-Nhắc HS: Mỗi em chỉ viết một đoạn kết bài mở

rộng cho một trong các đề trên

-Yêu cầu HS dán lên bảng vàđọc đoạn kết bài

của mình, gọi HS dưới lớp nhận xét, sữa lỗi về

câu, dùng từ (nếu có) cho bạn

-Chữa bài cho HS trên bảng thật kĩ, nhận xét và

cho điểm những bài viết tốt

-Gọi HS dưới lớp đọc đoạn kết bài của mình

- Nhận xét bài của từng HS và cho điểm những

bài viết tốt

D/ Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết

lại

- Chuẩn bị bài sau: Miêu tả đồ vật ( Kiểm tra

viết)

-Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe GV giới thiệu

- HS nhắc lại

-2HS đọc yêu cầu và nội dung trước lớp,

HS cả lớp đọc thầm trong SGK

-Trao đổi theo cặp và trả lời:

-HS nêu

- 1HS đọc -6HS làm bài vào phiếu

-HS còn lại làm vào vở bài tập

-6 HS lần lượt dán bài lên bảng và đọc bài.Cả lớp theo dõi, nhận xét,ø sữa bài cho bạn

-7 HS đọc bài của mình

Trang 4

Tuần 20

Tiết 39 MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết )

I/ MỤC TIÊU

- HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật

- Yêu cầu : Viết đúng yêu cầu của đề bài, bài có đủ ba phần: mở bài, thân bài,kết

bài, diễn đạt các ý phải thành câu,lời văn sinh động, tự nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ trong SGK; một số ảnh đồ vật Giấy , bút để làm bài kiểm tra

- Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn tả đồ vật

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

A/ Oån định

- Kiểm tra việc chuẩn bị giấy,bút của HS

- GV nhận xét

C/ Bài mới

1/ Giói thiệu bài

- Trong tiết học này các em sẽ làm bài kiểm tra

viết:Miêu tả đồ vật

2/ Hướng dẫn HS nắm yêu cầu của đề bài.

- Gọi HS đọc dàn ý về bài văn miêu tả đồ vật

- GV đọc và viết đề bài lên bảng

- GV phân tích yêu cầu đề cho HS rõ

- Nhắc HS viết theo cách mở bài gián tiếp hoặc

kết bài mở rộng, lập dàn bài trước khi viết, viết

nháp

- Cho phép HS tham khảo những bài văn, đoạn

văn mà các em đã viết trước đó

3/ HS thực hành viết:

- GV theo dõi HS làm bài

- Thu bài kiểm tra của HS

D/ Củng cố dặn dò

- Về nhà đọc trước tiết luyện tập giới thiệu địa

phương, quan sát những đổi mới về nơi mình sinh

sống

- Các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị giấy bút của các bạn trong tổ

- Lắng nghe

- HS nhắc lại

- 2HS đọc

- HS lắng nghe

- HS làm bài vào giấy

Trang 5

Tiết 40 LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG

I/ MỤC TIÊU

- Hiểu được cách giới thiệu những hoạt động của địa phương qua bài văn mẫu nét

mới ở vĩng sơn

- Biết cách quan sát và trình bày được những đổi mới ở địa phương mình

- Luyện cách viết đoạn văn sinh động, chân thực, giàu hình ảnh

- Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hương

- HS sưu tầm tranh, ảnh về một số hoạt động trong quá trình xây dựng, đổi mới của

địa phương mình

- Bảng phụ viết sẵn dàn ý

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A/ Oån định

B/Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra về sự chuẩn bị của HS ở nhà về sự đổi

mới của phố phường nơi em đang ở

C/ Bài mới

1/ giới thiệu bài

- Trong tiết học hôm nay giúp các em luyện

tậpgiới thiệu những nét đổi mới của làng xóm

hay phố phường nơi em ở

* Bài 1

- Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1

- Yêu cầu HS thảo luận và trình bày theo cặp

- Gọi HS trình bày trước lớp( 3lượt HS ), mỗi HS

trình bày 1 câu hỏi

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng( SGK/38)

* Bài 2

a/ Tìm hiều đề bài

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu,

tìm được nội dung cho bài giới thiệu ;nhắc HS

chú ý những điểm (như SGV /39)

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại

- 1 HS đọc cả lớp đọc thầm

- 2 HS ngồi cùng bàn, trao đổi, thảo luận, trình bày và sửa chữa cho nhau

- 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc

- HS lắng nghe

Trang 6

- HS nối tiếp nhau nói nội dung các em chọn giới

thiệu

b/ Tổ chức cho HS giới thiệu trong nhóm.

- Giáo viên đi hướng dẫn, giúp đỡ từng nhóm

c/ Tổ chức cho HS trình bày trước lớp

- Gọi HS trình bày ,nhận xét, sửa lỗi dùng từ ,

diễn đạt Cho điểm HS nói tốt

D / Củng cố dặn dò

- Về nhà viết lại bài giới thiệu của mình vào vở

- Chuẩn bị bài sau:Trả bài văn viết tả đồ vật

- 4 HS nối tiếp nhau nói nội dung các em chọn giới thiệu

- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng trao đổi,giới thiệu, kết hợp với tranh (ảnh) minh hoạ, các thành viên lắng nghe,sửa chữa cho bạn

-2 HS trình bày

Tuần 21

Tiết 41 TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT

I/ MỤC TIÊU

- Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của bạn và của mình

- Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu của thầy cô

- Thấyđược cái hay của bài được côkhen

- Một số tờ giấy ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý… cần chữa

chung trước lớp

- Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (chính tả, dùng từ, câu,…)trong bài làm của

mình theo từng loại và sửa lỗi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A/ Oån định

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS

- GV nhận xét

C/ Bài mới

1/ Giói thiệu bài

- Trong tiết học này cô sẽ trả bài văn :Miêu tả đồ

vật

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại

Trang 7

2/ Nhận xét chung về kết quả bài làm

- GV viết đề bài lên bảng ( đề bài của tiết 39

tuần 20)

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc nhiệm vụ của tiết trả

bài tập làm văn trong SGK/28

- Nhận xét kết quả bài làm của HS

* Ưu điểm:

+ Xác định đúng kiểu bài văn miêu tả đồ vật, bố

cục rõ ràng, có sự sáng tạo, câu văn có hình ảnh,

có sự liên kết giữa các phần : mở bài, thân bài,

kết bài.Chữ viết rõ ràng sạch sẽ

* Hạn chế :

+ Còn có một số em trình bày cẩu thả, chữ viết

còn xấu Bài làm còn sơ sài

- GV nêu tên những HS làm bài đạt điểm cao

- Thông báo điểm:

+ Giỏi : 8 em ; Khá: 10 em ; Trung bình: 10 em

- GV trả bài cho HS

3/ Hướng dẫn HS chữa bài

a/ Hướng dẫn HS sửa lỗi

- Phát phiếu học tập cho từng HS làm việc Giao

việc cho HS (như SGV/52)

- GV theo dõi HS làm việc

b/ Hướng dẫn chữa lỗi chung

- GV dán lên bảng tờ giấy viết một số lỗi điển

hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý…

- Yêu cầu HS lên bảng chữa bài

- GV chữa lại cho đúng

4/ Đọc những đoạn văn hay

- Gọi HS đọc những đoạn văn, bài văn hay của

một số HS trong lớp hay những bài GV sưu tầm

của các năm trước

- Sau mỗi bài đọc, HS nhận xét

- Nhận xét tiết học, biểu dương những HS viết

bài đạt điểm cao, khuyến khích HS hoàn thiện

bài

- Yêu cầu HS viết chưa đạt về nhà viết lại

- Chuẩn bị bài sau: Cấu tạo bài văn miêu tả cây

cối

- 3 HS nối tiếp nhau đọc

- HS lắng nghe

- Nhận lại bài và đọc bài

- HS nhận phiếu

- HS đọc lỡi của mình và tự sửa

- Đổi phiếu học tập kiểm tra bài cho nhau

- 3 HS lên bảng chữa, HS còn lại chữa vào vở nháp

- HS chép bài chữa vào vở

- 1 HS đọc

- Nhận xét, tìm ra cái hay, cái đáng học, rút kinh nghiệm cho mình

- HS cả lớp

Trang 8

Tiết 42 CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I/ MỤC TIÊU

- Nắm được cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài, kết luận) của một bài văn tả cây cối

- Biết lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo một tronghai cách đã học

(tả lần lược từng bộ phận của cây, từng thời kỳ phát triển của cây

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOCÏ

- Tranh ảnh một số cây ăn quả để HS làm BT2

- Giấy ghi lời giải BT1,2( phần nhận xét)

A/ Oån định

- GV kiểm tra những HS viết lại bài

- Nhận xét

C/ Bài mới

1/ Giói thiệu bài ( như SGV/ 56)

2/ Phần nhận xét

* Bài 1: Hoạt động nhóm đôi

- Gọi HS đọc đoạn văn và trao đổi, tìm nội dung

của từng đoạn

- Gọi HS phát biểu

- GV dán bảng tờ phiếu đã ghi sẵn kết quả lời

giải ( SGV/56)

* Bài 2: Hoạt động nhóm bàn

- Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK /31

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn cây mai tứ quý

và xác định đoạn và nội dung từng đoạn

- GV dán tờ phiếu ghi lời giải ( như SGV/57)

- Hỏi: +Bài văn miêu tả bãi ngô theo trình tự

nào?

+ Bài văn miêu tả cây mai tứ quý theo trình tự

nào?

- GV kết luận ( SGV/57)

* Bài 3 Hoạt động nhóm đôi

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS trao đổi và rút ra nhận xét về cấu

- HS nhắc lại

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầ

- HS thảo luận nhóm đôi tìm nội dung của từng đoạn

- 3 HS nối tiếp nhau trình bày

- 2 HS đọc lại

- 1 HS đọc

- HS cả lớp đọc thầm

- HS nối tiếp nhau trình bày

- HS so sánh 2 bài văn và trả lời

-1 HS đọc

- HS trao đổi theo cặp, thảo luận về câu

Trang 9

tạo bài văn miêu tả cây cối

- GV nhận xét kết luận lời giải đúng(SGV/57)

3/Phần ghi nhớ

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ

4/ Phần luyện tập

* Bài 1 : Hoạt động cá nhân

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS trình bày

- GV kết luận ( SGV /58)

* Bài 2: Làm vở

- Yêu cầu HS quan sát một số cây ăn quả quen

thuộc và lập dàn ý miêu tả cây cối đó theo một

trong hai cách đã nêu

- Yêu cầu HS đọc dàn ý của mình

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ

- Về nhà hoàn chỉnh lại dàn ý tả một cây ăn quả

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập quan sát cây cối

hỏi

- 2 HS đọc

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm và xác định trình tự miêu tả cây gạo

-1 HS đọc

- HS quan sát và lập dàn ý vào vở

- 2 HS làm vào phiếu khổ to

- HS nối tiếp nhau đọc

- Nhận xét bài của bạn làm ở phiếu

- 1 HS đọc

Tuần 22

Tiết 43 LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI

I/ MỤC TIÊU

- Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan khi quan sát Nhận ra

được sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu rả một cái cây

- Từ những hiểu biết trên, tập quan sát, ghi lại kết quả quan sát một cái cây cụ thể

- một số tờ phiếu kẻ bảng thể hiện nội dung các bài tập 1 a,b để các nhóm HS làm

việc

- Bảng viết sẵn lời giải BT 1 d,e Tranh, ảnh một số loài cây

Trang 10

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Oån định

- Gọi HS đọc dàn ý tả một cây ăn quả theo một

trong hai cách đã học

- Nhận xét, cho diểm từng em

C/ Bài mới

1/ Giói thiệu bài ( như SGV/ 71)

2/ Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1 : Hoạt động nhóm 6

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

- Hướng dẫn từng nhóm:

+ Đọc lại các bài văn trong SGK: Bãi ngô trang

30 Cây gạo trang 32, Sầu riêng trang 34

+ Trao đổi trả lời miệng ừng câu hỏi

- Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, kết luận SGV/72 ,73

* Bài 2 : Hoạt động cá nhân

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhắc HS quan sát một cái cây cụ thể , có

thể là cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa nhưng

cây đó là cây có thật trồng ở khu vực trường em

hoặc nơi em ở

- GV nhận xét theo các tiêu chuẩn :như SGV/

73,74

- GV cho điểm HS ghi chép tốt

- Nhận xét chung về kỹ năng quan sát cây cối

của HS

- Về nhà quan sát lại cái cây đã chọn , viết lại

vào vở

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập miêu tả các bộ

phận của cây cối

- 2 HS đọc

- HS nhắc lại

- 1 HS đọc

- Hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn của GV

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- 1 HS đọc

- HS dựa vào những gì đã quan sát được ( kết hợp tranh, ảnh ), ghi lại kết quả quan sát trên giấy nháp

- HS trình bày kết quả quan sát

- HS khác nhận xét

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	72,93 KB