Kiến thức: Nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm.Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước.. Kĩ năng: Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra[r]
Trang 1Khoa học Bài 67 : Tác động của con người
đến môi trường không khí và nước
I Mục đích yêu cầu:
Sau bài học, HS biết :
1 Kiến thức: Nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô
nhiễm.Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước
2 Kĩ năng: Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và
không khí ở địa phương
3 Thái độ: Nêu cao tính tự giác bảo vệ môi trường không khí và nước.
II Đồ dùng dạy - học
- Hình trang 138,139 SGK
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ.
- Nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị
thu hẹp?
2 Bài mới.
HĐ1 Giới thiệu bài
HĐ2 Quan sát và thảo luận:
* Mục tiêu: HS biết nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến việc môi
trường không khí và nước bị ô nhiễm
* Cách tiến hành.:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm quan sát H1, 2 ,3,4,5 trang 138- 139 SGK và thảo
luận câu hỏi:
+ Nêu nguyên nhân nguyên nhân dẫn đến việc môi trường
không khí và nước bị ô nhiễm
- Quan sát H3,4,5 trang 139 SGK và thảo luận các câu hỏi:
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đẵm hoặc những đường ống
dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ ?
+ Tại sao 1 số cây trong H5- 139 SGK bị trụi lá ? Nêu mối liên
quan giữa ô nhiễm môi trường không khí với ô nhiễm môi
trường đất và nước ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
Mời các nhóm đại diện trình bày kết quả thảo luận
* GV kết luận nội dung trên
HĐ3:Thảo luận
*Mục tiêu: Giúp HS:
+ Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi
trường nước và không khí ở địa phương
+ Nêu được tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước
* Cách tiến hành:
Bước 1. Làm việc theo nhóm đôi.
GV nêu câu hỏi cho các nhóm thảo luận:
- Một số HS nêu
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc
- Đại diện các nhóm báo cáo kq thảo luận Nhóm khác nx, bs
- HS thảo luận
Trang 2+ Liên hệ những việc làm của người dân ở địa phương dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trường nước và không khí
+ Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Mời đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thảo luận
GV đưa ra kết luận về tác hại của những việc làm trên
3 Củng cố, dặn dò.
- liên hệ nhắc nhở HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường nước và không khí
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
Trang 3
Khoa học Bài 68: Một số biện pháp bảo vệ môi trường
I Mục đích yêu cầu:
Sau bài học, HS biết :
1 Kiến thức: Xác định được một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường ở mức độ quốc gia,
cộng đồng và gia đình
2 Kĩ năng: Trình bày các biện pháp bảo vệ môi trường
3 Thái độ: Gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi
trường
II Đồ dùng dạy - học
- Hình và thông tin trang 140,1419 SGK
- Sưu tầm 1 số hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường
- Giấy khổ to, băng dính
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ.
- Nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí
và nước bị ô nhiễm
2 Bài mới.
HĐ1 Giới thiệu bài
HĐ2 Quan sát :
* Mục tiêu: Giúp HS:
+ Xác định được một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường ở
mức độquốc gia
+ Gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp
phần giữ vệ sinh môi trường
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc cá nhân
- Y/c HS quan sát các hình và đọc ghi chú, tìm xem mỗi ghi
chú ứng với hình nào
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- ứng với mỗi hình, GV gọi 1 HS trình bày
- Y/C thảo luận xem mỗi biện pháp bảo vệ môi trường nói
trên ứng với khả năng thực hiện ở cácp độ nào sau đây: Quốc
gia, cộng đồng, gia đình
- GV cho HS thảo luận tiếp: Bạn có thể làm gì để góp phần
bảo vệ môi trường ?
* GV kết luận chung nội dung trên
HĐ3:Triển lãm
*Mục tiêu: Rèn luyện cho HS trình bày các biện pháp bảo vệ
môi trường
* Cách tiến hành:
Bước 1. Làm việc theo nhóm
-GV y/c các nhóm sắp xếp các hình ảnh và các thông tin về
các biện pháp bảo vệ môi trường( đã chuẩn bị ) trên giấy khổ
to
- Một số HS nêu
- HS làm việc cá nhân
- HS làm việc cả lớp
-1số HS trình bày
- HS thảo luận và trình bày
-Nhóm trưởng đ khiển
Trang 4Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Tổ chức cho các nhóm treo SP và cử người lên thuyết trình
trước lớp
-GV đánh giá kq làm việc của mỗi nhóm, tuyên dương nhóm
làm tốt
3 Củng cố, dặn dò.
Nhận xét chung tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trình các v.đề nhóm tr.bày
- HS thực hành