Kiến thức: Giúp HS ôn tập , củng cố các phép tính cộng, trừ; vận dụng để tính giá trị của biểu thức, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều.. K[r]
Trang 1ToĨn Tiỏt 166: Luyơn tẹp.
I Môc ợÝch yởu cđu.
1 Kiỏn thục: Gióp HS ỡn tẹp, cĐng cè vồ giội toĨn chuyốn ợéng.
2 Kư nÙng: Rỉn kư nÙng giội toĨn vồ chuyốn ợéng ợồu.
3 ThĨi ợé: HS cã ý thục tù giĨc hảc bÌi vÌ lÌm bÌi.
II ớạ dĩng dÓy hảc.
III cĨc hoÓt ợéng dÓy- hảc.
1 Kiốm tra bÌi cò.
- HS chƠa bÌi tẹp sè 4 SGK giê 456
2 BÌi mắi.
Hớ1 Giắi thiơu bÌi GV nởu môc ợÝch yởu cđu giê hảc.
Hớ2:HỨắng dÉn HS lÌm bÌi tẹp.
BÌi 1: Yởu cđỏuH nhắ lÓi cỡng thục tÝnh vẹn tèc, quỈng
53 thêi gian ợố giội bÌi toĨn
- GV vÌ HS nhẹn xƯt ợĨnh giĨ CĐng cè lÓi cĨch tÝnh
quỈng 53 thêi gian vÌ vẹn tèc
BÌi 2 - Y/c HS tù lÌm bÌi rại chƠa bÌi
- GV gióp ợì HS yỏu hoÌn thÌnh bÌi
- Gv vÌ HS chƠa bÌi.CĐng cè lÓi cĨch tÝnh vẹn tèc vÌ thêi
gian
BÌi 3 - Yởu cđu HS nởu ợđu bÌi toĨn
- HS xĨc ợẺnh yởu cđu vÌ dÓng toĨn Chuyốn ợéng 5N
chiồu
- GV gîi ý HS : Tăng vẹn tèc cĐa hai xe ỡ tỡ bững ợé dÌi
quỈng 53 AB chia cho thêi gian ợi ợố hai xe gập nhau
Sau ợã dùa vÌo dÓng toĨn TÈm hai sè khi biỏt tăng vÌ từ sè
cĐa hai sè ợã ợố tÝnh vẹn tèc cĐa ỡ tỡ ợi tõ A vÌ ỡ tỡ ợi tõ
B
- HS - GV nhẹn xƯt
3 CĐng cè dận dß.
- Y/c HS nh¾c lÓi néi dung kiỏn thục ợỈ ỡn
- Dận HS vồ xem bÌi vÌ ỡn lÓi néi dung bÌi
- 1 HS lởn bộng lÌm.Lắp nhẹn xƯt ợĨnh giĨ
- HS lÌm viơc cĨ nhờn vÌo vẽ.,
ợÓi diơn 3 HS chƠa bÌi trởn bộng
- HS tù lÌm bÌi vÌo vẽ vÌ 1 em lởn bộng chƠa bÌi
- VÌi em nh¾c lÓi quy t¾c tÝnh vẹn tèc vÌ thêi gian
- HS thộo luẹn theo cập rại lÌm vÌo vẽ, sau ợã ợÓi diơn lÌm bộng nhãm chƠa bÌi
Trang 2Toán Tiết 167: Luyện tập.
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố về giải toán có nội dung hình học.
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến hình học.
3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài.
II Đồ dùng dạy học.
III các hoạt động dạy- học.
1 Kiểm tra bài cũ.
- HS lên bảng chữa bài 3 giờ 456
2 Bài mới.
HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
- HS đọc kĩ đề bài , phân tích bài rồi tìm cách giải
- Gv và HS nhận xét đánh giá và nêu đặc điểm của mối
quan hệ giữa các số đo thời gian
- Gv và HS củng cố lại cách tính
Bài 2 - Gv yêu cầu HS nêu đầu bài toán
- GV 56 dẫn HS phân tích bài toán và tìm 56 giải
- Gợi ý : Tìm cạnh hình vuông, S HV hay S mảnh đất
hình thang.Tìm chiều cao hình thang Tìm tổng hai đáy
rồi tìm từng đáy
- HS - GV nhận xét bài làm và 5/ ra đáp án đúng
Bài 3- Gv yêu cầu HS nêu đầu bài toán
- HS xác định yêu cầu của bài và làm bài
- GV giúp HS áp dụng công thức tính chu vi HCN và diện
tích hình thang để làm bài
- GV giúp HS yếu hoàn thành bài
- GV thu vở chấm chữa bài cho HS
3 Củng cố dặn dò.
- Y/c HS nhắc lại kiến thức vừa ôn
- Dặn HS về xem bài và ôn lại nội dung bài
- HS lên bảng chữa bài
HS tìm chiều rộng 8 x = 6 ( m)
4 3
S nền nhà 6x 8 = 48 m2 =4800dm2
S 1 viên gạch: 4 x 4 = 16 dm2
Số viên gạch: 4800 : 16 = 300 viên Tính tiền mua gạch:20000 x 300
= 6 000 000.( đồng )
- HS dựa vào gợi ý rồi tự làm vở
- Đổi chéo vở để kiểm tra cho nhau
- HS làm việc cá nhân vào vở, sau
đó chữa bài
- Đại diện HS lên bảng chữa bài
Trang 3Toán Tiết 168 Ôn tập về biểu đồ.
I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức: Giúp HS ôn tập, củng cố cách đọc số liệu trên bản đ, bổ sung 5 liệu trong
bảng thống kê số liệu
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc số liệu , phân tích số liệu trên bản đồ
3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài.
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ phóng to biểu đồ, bảng kết quả điều tra SGK
III các hoạt động dạy- học.
1 Kiểm tra bài cũ.
- Mời HS chữa bài 3 của giờ 456
- Củng cố lại cách tính chu vi, diện tích của HCN- HTG và
hình thang
2 Bài mới.
HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
HĐ2 H ướng dẫn HS ôn tập và làm bài tập.
Bài1
- Mời HS đọc kĩ đề bài, quan sát biểu đồ và cho biết:
+ các số trên cột dọc của biểu đồ chỉ gì? Các tên 53 ở
hàng ngang chỉ gì?
- GV nhấn mạnh lại đây là biểu đồ hình cột, cột dọc chỉ số
cây do HS trồng, cột ngang chỉ tên từng HS trong nhóm cây
xanh và y/c HS dựa vào biểu đồ hãy trả lời các câu hỏi
SGK
- GV và HS củng cố lại
Bài 2 - Y/c HS tự làm bài
- GV lập bảng điều tra trên bảng lớp rồi yêu cầu HS bổ sung
vào các ô còn trống trong bảng đó
- Mời HS đại diện lên điền vào Sau đó 1 em vẽ tiếp các cột
còn thiếu trong biểu đồ phần b
- GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài
- GV và HS nhận xét, củng cố lại cách làm
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài toán và tự làm bài
- Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài
- GV nhận xét và đánh giá bài của HS
3.Củng cố, dặn dò.
- Gv nhận xét chung giờ học
- Dặn HS về ôn bài
- Xem tr56 bài sau
- 1 HS lên bảng làm bài
- Vài em nhắc lại
- vài em trả lời
- HS thảo luận theo cặp đôi
Đại HS phát biểu, lớp nhận xét
bổ sung
- HS dựa vào gợi ý làm bài vào
vở, đại diện HS lên bảng chữa bài
- HS tự làm bài, đại diện nêu kết quả có kèm giải thích
Trang 4toán Tiết 169 : Luyện tập chung.
I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức: Giúp HS ôn tập , củng cố các phép tính cộng, trừ; vận dụng để tính giá trị của
biểu thức, tìm thành phần 5/ biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hành các phép tính cộng, trừ và tính giá trị của biểu thức.
3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài.
II Đồ dùng dạy học.
III các hoạt động dạy- học.
1 Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS lên bảng chữa bài 3 của giờ 456
2 Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài1
- GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS lên bảng chữa bài
- Gv và HS củng cố về thứ tự thực hiện các phép tính
trong biểu thúc chỉ có phép cộng, trừ
Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài toán
- Mời một số em nhắc lại cách tính số hạng, số bị trừ
5/ biết
- Tổ chức cho HS tự làm bài
- GV và HS nhận xét bài làm
Bài 3:
- Gv gợi ý HS tóm tắt bài toán và nêu lại cách giải dạng
toán này
- GV và HS cùng củng cố lại cách tính chiều cao và diện
tích hình thang
- GV thu vở chấm chữa bài cho cả lớp
Bài 4: Cho HS đọc kĩ bài, phân tích bài rồi tự làm bài
- Củng cố lại cách tính thời gian để hai chuyển động
cùng chiều đuổi kịp nhau
Bài 5: Y/c HS quan sát kĩ hai phân số bằng nhau và tìm
cách tìm ra x
3 Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn HS về ôn bài và xem 45ớc bài sau
- HS nêu kết quả và giải thích
- 3 em lên bảng chữa bài
- HS làm bài vào vở
- 2 em nhắc lại
- HS tự làm vào vở, sau đó đại diện lên bảng chữa bài
- HS đọc kĩ yêu cầu của bài rồi làm bài
- Đại diện làm bảng phụ chữa bài
- HS tự làm vào vở
- Đại diện lên bảng chữa bài
- HS thảo luận theo cặp để tìm
x , đại diện chữa bài và củng cố cách làm
Trang 5Tiết 170 Luyện tập chung.
I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức: Giúp HS ôn tập , củng cố các phép tính nhân, chia vận dụng để tìm thành phần
5/ biết của phép tính và giải bài toán về tie số phần trăm
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hành các phép tính nhân, chia và tính giá trị của biểu
thức, giải toán về tỉ số phần trăm
3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài.
II Đồ dùng dạy học.
III các hoạt động dạy- học.
1 Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS lên bảng chữa bài 3 của giờ 456
2 Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài1
- GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS lên bảng chữa bài
- Gv và HS củng cố cách nhân chia phân số, số thập
phân.Cách tính số thời gian
Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài toán
- Mời một số em nhắc lại cách tính thừa số, số bị chia
5/ biết
- Tổ chức cho HS tự làm bài
- GV và HS nhận xét bài làm
Bài 3:
- Gv gợi ý HS tóm tắt bài toán và nêu lại cách giải dạng
toán này
- GV và HS cùng củng cố lại cách tính tỉ số phần trăm
- GV thu vở chấm chữa bài cho cả lớp
Bài 4: HS đọc kĩ bài phân tích bài rồi làm bài:
- GV giúp HS hiểu : Vì tiền lãi bằng 20 % tiền vốn , nên
coi tiền vốn là 100% thì 1 800 000 đồng bao gồm bao
nhiêu tiền vốn?
- Tính tiền vốn mua hoa quả đó
- GV củng cố lại cách giải
3 Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn HS về ôn bài và xem 45ớc bài sau
- HS nêu kết quả và giải thích
- 4 em lên bảng chữa bài.( mỗi
em làm một cột )
- HS làm bài vào vở
- 2 em nhắc lại
- HS tự làm vào vở, sau đó đại diện lên bảng chữa bài
- HS đọc kĩ yêu cầu của bài rồi làm bài
- Đại diện làm bảng phụ chữa bài
-100% + 20 % = 120 % ( tiền vốn )
- 1800000 : 120 x 100 = 1
500000 ( đồng )
... dò.- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn HS ôn xem 45 ớc sau
- HS nêu kết giải thích
- em lên bảng chữa
- HS làm vào
- em nhắc lại
- HS tự làm vào... dặn dò.
- Gv nhận xét chung học
- Dặn HS ôn
- Xem tr56 sau
- HS lên bảng làm
- Vài em nhắc lại
- vài em trả lời
- HS thảo luận theo cặp... tổng hai đáy
rồi tìm đáy
- HS - GV nhận xét làm 5/ đáp án
Bài 3- Gv yêu cầu HS nêu đầu toán
- HS xác định yêu cầu làm
- GV giúp HS áp dụng cơng thức tính chu