Bài giảng tap doc tuan 9

Mục tiêu: - Đọc lu loát toàn bài, Biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật Quý, Hùng, Nam, thầy giáo -Nắm đợc vấn đề tranh luận cái gì quý nhất và ý đợc khẳng định trong bài n

Tuần 9: Thứ hai ngày tháng năm 200

Tiết 1: Chào cờ -

Tiết 2: tập đọcBài 17: Cái gì quý nhất

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát toàn bài, Biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật (Quý, Hùng, Nam, thầy giáo)

-Nắm đợc vấn đề tranh luận (cái gì quý nhất) và ý đợc khẳng định trong bài ( ngời

lao động là quý nhất)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc (phóng to nếu có ĐK)

III Các hoạt động dạy học–

A Kiểm tra bài cũ:

? Đọc thuộc lòng những câu thơ em thích trong bài

“Trớc cổng trời”và TLCH nội dung bài? 2em thực hiện YC

+ Gv nhận xét , cho điểm

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a/ Luyện đọc

? Theo Hùng , Quý , nam cái gì quý

? Mỗi bạn đa ra lí lẽ thế nào để bảo vệ

ý kiến của mình?

+ H: lúa gạo nuôi sống con ngời

+Q: Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua đợc lúa gạo

+N: Có thì giờ mới làm ra đợc lúa gạo, vàng bạc

? Vì sao thầy giáo cho rằng ngời lao

động mới là quý nhất? - Vì không có ngời lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua

vô ích

? Chọn tên khác cho bài văn và nêu lí

do em chọn tên đó?

- Hs nêu ý kiến VD: Ai có lí/ Ngời lao động là quý nhất.,

? Nêu nội dung bài? * Ngời lao động là quý nhất

c/ Luyện đọc diễn cảm

+ Đọc toàn bài theo cách phân vai + 5 hs đọc , 5 vai

GV cùng hs nhận xét, nêu cách đọc? +Chú ý đọc phân biệt lời của nhân vật…+Luyện đọc diễn cảm : Từ đầu đến lúa

? Bài văn giúp ta cảm nhận đợc điều gì?

+ Nhận xét giờ học VN chuẩn bị bài : 18

-Tiết 3: ToánBài 41: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs:

-Nắm vững cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân trong các trờng hợp đơn giản

-Luyện kĩ năng viết số đo sđộ dài dới dạmg số thập phân

II Các hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ

+ Tổ chức cho hs tự làm bài + Hs tự làm nháp; 3 hs lên bảng chữa

- Gv nx, hs chốt bài

? Nêu cách làm bài?

23 35m23cm=35 35, 23

100 3 51dm3cm=51 51,3

10 7 14m7cm=14 14,07

+ Gv HD hs làm mẫu + Hs dựa vào mẫu, hs làm phần còn lại 315cm=300cm+15cm

= 3m15cm=3 15 3,15

100m= m

Vậy 315cm = 3,15m

234cm=2,34m ; 506cm=5,06m 34dm =3,4m

- Hs tự làm bài vào vở + 3 hs lên chữa bảng

- Gv, hs nx chữa bài

245 3km245m=3 3, 245

1000 34 5km34m=5 5,034

1000 307 307m = 0,307

+ Tổ chức cho hs tự làm bài -Hs trao đổi và nêu cách làm

- Gv nx, hs chốt bài đúng

? Nêu cách làm bài?

44 12,44m=12 12 44 1244

100 4 7,4dm =7 7 4 74

10 450 3,45km =3 3 450 3450

1000 300

Phiếu học tập bài 2a theo cột dọc; phiếu và bút bài tập 3a

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:

Viết những tiếng có vần uyên/ uyết? + 2 hs thực hiện yc

+ Gv nhận xét và ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn học sinh nhớ - viết:

+ Đọc thuộc lòng bài thơ + 2 hs đọc, lớp theo dõi

- Nêu những từ dễ viết sai?

-Gv nx, chốt từ viết đúng

+Hs nêu, lớp viết nháp, 1 số hs lên bảng viết

-ba-la-lai-ca, sông đà, tháp khoan, lấp loáng,

+ Nhắc nhở hs khi viết bài: Phân biệt 3

khổ thơ, cách trình bày dòng thơ, chữ cái

đầu mỗi dòng thơ

+ Hs nghe

+ soát lỗi

+ Gv chấm bài và nhận xét chung

+ Hs gấp SGK viết bài+ Hs đổi vở soát lỗi soát lỗi

3 Bài tập

Bài 2(a): + Hs đọc yêu cầu bài

+Gv , hs nhận xét và chốt bài đúng - la liệt, la lối, lả lớt, lạc lõng, lai láng,

la lũ, lạnh lùng, lay lắt, lặc lè, lẳng lặng…

4 Củng cố dặn dò–

- Nhận xét tiết học Vn chuẩn bị bài sau

-Tiết 5: Đạo đứcBài 9 : tình bạn (tiết 1)

I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh hiểu đợc:

+ Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè

+ Thực hiện đối sử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày

+ Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II Đồ dùng dạy học–

Hs: ôn bài hát: “ lớp chúng ta đoàn kết”

GV: Chuẩn bị 1 mặt nạ hình con gấu

III.Các hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ:

? Bết ơn tổ tiên mỗi chúng ta cần phải làm gì?

Đọc 1 câu ca dao, tục ngữ về chủ đề biết ơn? + 2 em thực hiện YC

-GV nx ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hát bài lớp chúng ta đoàn kết

2 Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

a Mục tiêu: Hs hiểu ý nghĩa của tình bạn và biết đợc quyền kết bạn của trẻ em

ta không có bạn?

? Trẻ em có quyền đợc tự do kết bạn

không? Em biết điều đó từ đâu? - Hs nêu

- Gv chốt ý đúng

* Kết luận: Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè.

3 Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung câu chuyện “ đôi bạn”

a Mục tiêu :Hiểu đợc bạn bè cần phải đoàn kết , giúp đỡ nhau những lúc khó khăn,

hoạn nạn

b Cách tiến hành:

+ Gv kể chuyện “ đôi bạn” +Hs nghe kể , 1 hs kể lại truyện

? Cho biết các nhân vật trong truyện? - hai ngời bạn và con gấu

-Hs đóng vai theo nội dung truyện - 3 hs , các em tự phân vai

-Gv nx , tuyên dơng

-Gv dán băng giấy có 2 câu hỏi SGK

(17) Hs thảo luận

- 2 em cùng bàn

-Hs trình bày ý kiến của mình +Hành động bỏ bạn để chạy thoát thân

+Câu chuyện có thể rút ra đợc cần đối sử với bạn bè …

+ Kết luận: bạn bè cần phải biết yêu thơng, đoàn kết, giúp đỡ nhau nhất là những

- - Trao đổi nội dung - Hs trao đổi N2

- Trình bàycách ứng sử trong mỗi

tình huống và giải thích lí do, tự

c.Bênh vực hoặc nhờ ngời lớn bênh vực

d.Khuyên ngăn bạn k0 nên xa vào việc làm xấu

đ.Hiểu ý tốt của bạn, k0tự ái, nhận khuyết điểm

- ? nêu biểu hiện của tình bạn đẹp ? - Nhiều hs nêu

- Gv ghi nhanh ý kiến hs nêu lên bảng - Nhiều hs nêu, hs khác nhắc lại

Kết luận: Các biểu hiện của tình bạn đẹp là: tôn trọng, chân thành, biết quan tâm

giúp đỡ cùng nhau tiến bộ, biết chia sẻ buồn vui cùng bạn

Thứ ba ngày tháng năm 200

Tiết 1: Thể dụcBài 13: động tác chân -trò chơi “ dẫn bóng”

I Mục tiêu:

+ Học động tác chân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu tập tơng đối đúng

động tác Trò chơi: “Dẫn bóng” Cần chơi đúng luật, nhanh nhẹn và nhiệt tình

II Địa điểm ph– ơng tiện:

- Sân trờng, vệ sinh an toàn.; 1 còi, bóng, kẻ sân chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức–

1/ Phần mở đầu

+Lớp trởng tập trung, báo cáo sĩ số

+Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu

GV

x x x x x

x x x x x-T làm mẫu phân tích động tác

-Tlàm mẫu – H bắt chớc-T cho 1,2 hs tập

-T hô cho cả lps thực hiện-Từng tổ thực hiện

-T quan sát, sửa sai

-T phổ biến luật chơi, cách chơi

-Hs chơi thử-Cho hs chơi chính thức.Thi

đua các tổ-T quan sát nx, truyên dơng tổ thắng

+ Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thiên nhiên: biết1 số từ ngữ biểu hiện sự so sánh

và nhân hoá bầu trời

+ Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm khi viết đoạn văn tả 1 cảnh đẹp thiên nhiên

GV

II Đồ dùng dạy học–

+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT2 Phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào là từ nhiều nghĩa, nêu VD? + 2 hs thực hiện yc

+ Đọc mẩu chuyện: Bầu trời và mùa thu + - 1 số hs đọc nối tiếp, lớp đọc thầm

Gv nghe sử lỗi phát âm + Nêu miệng, lớp nx

- Bài yêu cầu gì?

-Gv, hs nx, trao đổi chốt ý đúng -Dán phiếu và nêu miệng + Thể hiện sự so sánh, nhân hoá:xanh

nh mặt nớc biểnmệt mỏi làm sao đợc rửa mặt sau cơn ma/ dịu dàng buồn bã/ trầm ngâm nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca/ ghé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim en đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào

+ Bài yêu cầu gì? -Viết 1 đạon văn tả cảnh đẹp của quê em

hoặc ở nơi em ở -Gv HD: cảnh đẹp đó có thể là công

viên, vờn hoa, vờn cây, cây cầu, dòng

sông, hồ nớc…

-Viết 5 câu, trong đoạn văn cần sử dụng

từ gợi tả, gợi cảm

-Trình bày

-Gv, hs trao đổi, chữa lỗi, truyên dơng hs

có đoạn văn viết hay nhất

- Hs viết bài vào vở

-2 em viết phiếu-1 số em nêu miệng

5 Củng cố dặn dò–

+ Nhận xét giờ học Ghi nhớ từ mới học

-Tiết 3: ToánBài 42 : Viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân

II Mục tiêu:

II Đồ dùng dạy học–

Bảng đơn vị đo khối lợng kẻ sẵn để 1 số ô.

III Các hoạt động dạy học–

A Kiểm tra bài cũ

? Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài? ( 2 hs thực hiện yc)

+ Gv nx ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 ô n lại hệ thống đo khối lợng

? Nêu lại các đơn vị đo khối lợngđã

học từ lớn đến bé?

Tấn, tạ, yến, kg , hg, dag, g

? Nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền

1000 14 3tan14kg=3 tan 3,014 tan

1000 6 12tan6kg=12 tan 12,006 tan

1000

a b c

=

=

=

Bài 2; HDHS làm ý1 (a) - Hs đọc yc, làm các phần còn lại vào vở

- Gv thu bài chấm, nx

- Gv , hs cùng chữa bài - Hs lên bảng chữa, Cả lớp làm bài 45kg 23g=45,023kg

10kg3g=10,003kg 500g = 0,500kg

b 2 tạ 50kg = 2,50tạ

3 tạ 3kg = 3,03tạ 34kg = 0,345 tạ 450kg = 4,5 tạ

Bài 3: Tổ chức cho hs trao đổi cách

làm

- Hs đọc đề bài- Hs tự làm bài vào vở

- 1 hs chữa bài

- Gv thu bài chấm, nx

- Gv , hs cùng chữa bài Bài giải

Lợng thịt cần nuôi 6 con s tử mỗi ngày: 9

x 6 = 54 (kg)Lợng thịt cần nuôi 6 con s tử 30 ngày

54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,62 tấn Đáp số : 1,62 kg

3 Củng cố dặn dò:–

- Nx giờ học; Vn chuẩn bị bài sau

-Tiết 4: kể chuyệnBài 8: kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

III Các hoạt động dạy học–

A, Kiểm tra bài cũ:

? Kể lại câu chuyện đợc nghe, đợc đọc về mối

quan hệ giữa ngời với thiên nhiên?

chú ý của đề bài -1,2 Hs đọc đề bài và nêu

* Đề bài: Kể chuyện về một lần em đ ợc đi thăm cảnh đẹp ở địa ph ơng em

hoặc ở nơi khác

* Gợi ý kể chuyện

- Đọc nối tiếp gợi ý SGK - 2 Hs nối tiếp nhau

- Giới thiệu câu chuyện mình chọn?

-Khuyến khích hs tìm truyện ngoài SGK - Nhiều hs lần lợt giới thiệu- Hs viết

- Viết dàn ý câu chuyện vào nháp - Nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện của

mình

b Hs thực hành kể chuyện kể chuyện

Tổ chức cho hs thi kể chuỵên theo cặp

và trao đổi ý nghĩa câu chuyện?

-Gv quan sát giúp đỡ các nhóm

- Thi kể

- 2 em cùng bàn kể cho nhau nghe

- Nhiều hs kể và cùng lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Gv ghi tên những câu chuyện hs kể lên

bảng và đa ra tiêu trí đánh giá:

nội dung; cách kể; khả năg hiểu câu

I Mục tiêu: Sau bài học, hs có khả năng:

+ Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV/AIDS

+ Có thái độ không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình của họ

II Đồ dùng dạy - học

Bìa, giấy, bút màu

III Các hoạt động dạy học–

A Kiểm tra bài cũ:

? HIV là gì? AIDS là gì? Nêu các đờng

+ Gv nx ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “ HIV lây truyền hoặc không lây truyền”

a Mục tiêu: Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng k0 lây nhiễm HIV /AIDS

b Chuẩn bị thẻ có nội dung: Ngồi học cùng bạn, uống chung nớc, dùng chung

dao cạo, dùng chung khăn tắm, băng vết thơng không dùng găng tay cao su, cùng chơi bi, bị muỗi đốt, sử dụng nhà vệ sinh công cộng, ăn cơm cùng mân, truỳên máu, bơi bể bơi công cộng, dùng kim tiêm không khử trùng, khoác vai, mặc quần áo chung, ôm, cầm tay, nằm ngủ bên cạnh, nói chuyện, nghịch bơm kim tiêm đã sử dụng

c.Cách tiến hành:

+ Tổ chức cho hs chia lớp thành 2 đội

chơi - Mỗi đội cử 8 em chơi-Xếp hàng chơi: tiếp xsức chọn thẻ gắn

bảng

Trong cùng 1 thời gian đội nào gắn đợc

-Gv , hs nx khen nhóm thắng

- Gv nx chốt ý đúng

*Kết luận các hành vi có nguy cơ lây HIV: dùng chung dao cạo; băng vết thơng

không dùng găng tay cao su; dùng kim tiêm không khử trùng; nghịch bơm kim tiêm đã sử dụng.;truỳên máu

3 Hoạt động 2: Đóng vài: Tôi bị nhiễm HIV“ ”

a Mục tiêu: Giúp hs biết:

-Trẻ bị nhiễm HIVcó quyền đợc học hành, vui chơi, sống chung cùng cộng đồng.-Không phân biệt đối sử với ngời bị nhiễm HIV

b Cách tiến hành:

Tổ chức cho hs đóng vai - N5 (1 vai bị nhiễm HIV, 4 hs còn lại

vai ngời đối sử ngời nhiễm HIV) -Gv HD:+ Ngời bị HIV mới chuyển

đến , mọi ngời ân cần, sau biết thay đổi

thái độ Bạn muốn làm quen cũng thay

đổi khi bạn bị HIV 1 ngời thể hiện thái

độ thông cảm

- Hs trao đổi đóng vai với nội dung trên

+ Vai diễn cần sáng tạo - Hs thảo luận suy nghĩ của mình về

từng cách ứng sử ? Ngời Nhiễm HIV có cảm nhận thế nào

trong mỗi tình huống?

- Hs trao đổi

* Kết luận: Gv tóm tắt ý trên

4 Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

-Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm 4 -N4 quan sát hình và trao đổi

? Nêu nội dung của từng hình? -Hs lần lợt trả lời, lớp trao đổi, nx

I Mục tiêu:

+ Đọc lu loát diẽn cảm toàn bài, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm nổi bật sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau và tính kiên cờng của ngời Cà Mau

+ Hiểu ý nghĩa bài: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc

nên tính cách kiên cờng của ngời Cà Mau

II Đồ dùng dạy học–

- Tranh minh hoạ bài học (phóng to nếu có ĐK)

III Các hoạt động dạy học–

A Kiểm tra bài cũ

Đọc bài : Kì diệu rừng xanh và nêu nội

dung chính của bài? + 2 hs thực hiện yêu cầu

+ GV nhận xét và cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

+ Đọc toàn bài

- Chia đoạn + 1hs khá đọc-Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn

+ Đoạn nối tiếp:

Lần 1: Kết hợp sửa phát âm

Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc theo cặp

3 học sinh/ 1 lần + 3 hs

? Cây cối trên đất Cà Mau ra sao? -Cây cối mọi thành chòm, thành rặng; rễ

dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi

đợc với thời tiết khắc nghiệt

? Ngời Cà Mau dựng nhà cửa ntn? -Nhà cửa dựng dọc những bờ kênh, dới

những hàng đớc xanh rì, từ nhà nọ sang nhà kia phải leo trên cầu bằng thân cây

đớc

-Hs đọc lớt đoạn 3 và trả lời

? Ngời dân Cà Mau có tính cách ntn? -Ngời Cà Mau thông minh, giàu nghị

lực, thợng võ, thích kể và thích nghe những chuyện kì là về sức mạnh và trí thông minh của con ngời

- Đọc câu hỏi 4, trao đổi N2 - 2 em cùng bàn trao đổi

? Đặt tên cho từng đoạn văn? -Hs trả lời

Đ2: Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau

Đ3:Tính cách của ngời Cà Mau

? Nêu nội dung bài? Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà

Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cờng của ngời Cà Mau

c Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng

+ Đọc nối tiếp toàn bài + 3 hs đọc

? Nêu giọng đọc của từng đoạn? +Đ1:giọng hơi nhanh;

Đ2:nhấn giọng 1 số từ;

Đ3:thể hiện niềm tự hàokhâm phục + Luyện đọc diễn cảm toàn bài

- Gv nx , ghi điểm

3 Củng cố dặn dò–

? Ngời dân Cà Mau có tính cách ntn?

+ Nx tiết học; VN chuẩn bị bài: Những ngời bạn tốt

-Tiết 2: Mĩ thuậtBài 9 (thởng thức mĩ thuật) : Giới thiệu sơ lợc về điêu khắc cổ việt nam

Gv mĩ thuật dạy -

Tiết 3: toánBài 43: Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

II Mục tiêu:

Giúp hs ôn :

+ Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thờng dùng

+Luyện tập viết số đo diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau

II Đồ dùng dạy học–

Bảng mét vuông có chia sẵn các ô đề-xi-mét vuông.

III Các hoạt động dạy học–

A Kiểm tra bài cũ

1 Giới thiệu bài

2 ô n lại hệ thống đo diện tích

? Nêu lại các đơn vị đo diện tích đã học

Bài 2; HDHS làm ý1 (a) - Hs đọc yc, làm các phần còn lại vào vở

- Gv , hs cùng chữa bài - Hs lên bảng chữa, Cả lớp làm bài

b 5000m2=0,5000hac.1ha=1/100km2=0,01km2d.15ha=15/100km2=0,15km2

- Gv cùng hs nx chữa bài a.5,34km2=5km234ha=534ha

b.16,5m2=16m250dm2c.6,5km2=6km250ha=650had.7,6256ha=7ha6265m2=76256m2

Bảng phụ ghi sẵn 4 câu BT3a

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

? Đọc đoạn mở bài gián tiếp và kết bài

mở rộng cho bài văn tả con đờng? 2 em thực hiện yêu cầu

+ GV nx ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập

+ Tổ chức cho hs trao đổi nhóm 3 + Hs trao đổi 3 câu hỏi bài 1

- Trình bày + Lần lợt các nhóm trả lời từng câu,lớp

nx+ Gv nx chốt ý đúng a.Ba bạn tranh luận:

Cái gì quý nhất trên đời.

b ý kiến của mỗi bạn:

-Hùng:quý nhất là lúa gạo vì có ăn mới