Hs Gv Tiến hành thí nghiệm theo từng bước và yêu cầu HS quan sát hiện tượng của thí nghiệm khi đốt sắt trong kh«ng khÝ vµ trong Oxi.. Nhận xét hiện tượng của thí nghiệm?.[r]
Trang 1Ngày soạn: 01/01/2010
Ngày giảng 04/01/2010Chương 4: Ôxi – Không khí
Tiết 37
tính chất của ôxi
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- HS biết được Oxi là chất khí không màu, không mùi, ít tan trong nước, nặng hơn không khí (ở điều kiện bình thường)
- HS nắm được đơn chất khí Oxi rất hoạt động, dễ dàng tham gia phản ứng hoá học với nhiều phi kim
2 Kỹ năng
- Củng cố kĩ năng quan sát, nhận xét
- Củng cố kĩ năng viết phương trình phản ứng
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu thích môn học
- Có ý thức vận dụng kiến thức về Oxi, không khí và kiến thức hoá học nói chung vào thực tế cuộc sống
II Đồ dùng dạy học
- Điều chế trước 3 lọ đựng khí Oxi (có nắp đậy)
- Bột Lưu huỳnh, bột Photpho đỏ
- Cốc thuỷ tinh đựng nước
- Môi sắt, đèn cồn, diêm
III Hoạt động dạy học
1 Bài mới
* Giới thiệu bài
Gv ở các chương trước, chúng ta đã được nghiên cứu
chung về cấu tạo của các đơn chất, hợp chất, sự biến
đổi chất, hợp chất trong phản ứng hoá học Bài học
ngày hôm nay chúng ta sẽ chuyển sang 1 chương mới Chương 4 Oxi – Không khí
Trang 2để nghiên cứu kĩ một đơn chất khí Đó là khí Oxi.
Tính chất của Oxi
* Hoạt động 1: Giới thiệu về nguyên tố Oxi.
- Mục tiêu: HS được củng cố lại những quy ước chung về Oxi như: KHHH, CTHH, NTK, PTK…
- Tiến hành:
Gv Oxi là nguyên tố hoá học phổ biến nhất (chiếm 49,9%
khối lượng vỏ Trái Đất)
(?) Trong tự nhiên, Oxi có ở đâu?
Hs Ttrong tự nhiên, Oxi tồn tại ở trong không khí, trong
một số hợp chất: nước, đường…
- Dạng đơn chất: khí
Gv Trong tự nhiên, Oxi tồn tại ở dưới 2 dạng:
- Dạng đơn chất: khí Oxi có nhiều trong không khí
- Dạng hợp chất: nguyên tố Oxi có trong nước, đường,
quặng, đất đá, cơ thể người, động vật…
(?) Hãy cho biết KHHH, CTHH, NTK và PTK của Oxi.
- Công thức hoá học: O2
- Nguyên tử khối: 16
- Phân tử khối: 32
* Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất vật lý của Oxi.
- Mục tiêu: HS nắm được những tính chất vật lý quan trọng của Oxi
- Tiến hành:
I Tính chất vật lý
Gv Cho HS quan sát lọ chứa khí Oxi
(?) Quan sát lọc khí Oxi và nêu nhận xét về trạng thái, màu
sắc của khí Oxi?
Trang 3Hs Oxi là chất khí không màu. - Oxi là chất khí không màu
Gv Đưa lọ chứa khí Oxi để học sinh ngửi
(?) Nhận xét về mùi vị của khí Oxi?
Hs Oxi không mùi. - Oxi là chất khí không màu,
không mùi
Gv Yêu cầu HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi 2.a trong
SGK/81
Hs Đọc
(?) Khí Oxi là chất tan nhiều hay tan ít trong nước?
Hs Oxi là chất khí tan rất ít trong nước. - ít tan trong nước
(?) Hãy tính tỉ khối của Oxi so với không khí?
Hs Tỉ khối của Oxi so với không khí = 32/29.
(?) Từ tỉ khối trên em có nhận xét gì về khối lượng của Oxi
so với không khí?
Gv Giới thiệu: Oxi hoá lỏng ở -183oC; Oxi lỏng có màu
oC; Oxi lỏng có màu xanh nhạt
(?) Nhắc lại những tính chất vật lý của Oxi?
Hs
* Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất hoá học của Oxi.
- Mục tiêu: Biết được Oxi có khả năng phản ứng với phi kim và phản ứng rất mãnh liệt
- Tiến hành:
II Tính chất vật lý
1 Tác dụng với phi kim
a Với lưu huỳnh
Gv Yêu cầu HS đọc SGK để nắm được các bước tiến hành
(?) Nêu các bước tiến hành thí nghiệm?
Hs - Đưa một muôi sắt có chứa bột lưu huỳnh đốt trên
ngọn lửa đèn cồn
- Đưa lưu huỳnh đang cháy vào lọ có chứa khí Oxi
+ Các bước tiến hành: SGK
Trang 4Gv Tiến hành thí nghiệm theo các bước như trên và yêu
cầu HS quan sát hiện tượng của thí nghiệm
(?) Nêu hiện tượng khi đem bột lưu huỳnh đốt trong không
khí và trong Oxi?
trong Oxi mãnh liệt, với ngọn lửa màu xanh, sinh ra chất khí không màu
Gv Giới thiệu: chất khí sinh ra đó là lưu huỳnh điôxit (khí
sunfurơ) có công thức hoá học là SO2
(?) Viết phương trình hoá học xảy ra của phản ứng trên?
- PTPƯ: S(r) + O2(k) SO2(k)
b Với Photpho
Gv Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK để bước các bước
(?) Nêu các bước tiến hành thí nghiệm?
Gv Tiến hành đốt Photpho tương tự như thí nghiệm trên và
yêu cầu HS quan sát hiện tượng của thí nghiệm
(?) Nhận xét hiện tượng của thí nghiệm?
O với ngọn lửa sáng chói tạo ra chất khói dày đặc bám vào thành
lọ dưới dạng bột
Gv Giới thiệu: Chất bột đó là điphotpho penta Oxit có
công thức hoá học là P2O5 Chất này tan được trong
nước
(?) Viết phương trình hoá học của phản ứng trên?
3 Củng cố
- Cho 1 HS tiến hành thí nghiệm đốt lưu huỳnh trong Oxi
- Làm bài tập:
Bài tập:
a/ Tính thể tích khí Oxi tối thiểu (ở đktc) cần dùng để đốt cháy hết 1,6(g) bột lưu huỳnh
b/ Tính khối lượng của khí tạo thành
4 Hướng dẫn về nhà
Học bài, làm bài tập vào VBT
Trang 5Ngày soạn: 01/01/2010
Ngày giảng 09/01/2010 Tiết 38
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- HS biết được Oxi là một đơn chất khí rất hoạt động Nó phản ứng mãnh liệt với Sắt và với một số hợp chất
- Viết phương trình hoá học của Oxi với sắt và một số hợp chất
2 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết hiện tượng của thí nghiệm
- Rèn kĩ năng lập phương trình hoá học
- Củng cố kĩ năng làm bài tập hoá học
3 Thái độ
Giáo dục ý thức yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- 2 lọ đựng khí Oxi (có nắp đậy)
- Dây sắt, mẩu than
- Đèn cồn, diêm
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
HS1: Chữa bài tập 4
HS2: Nêu tính chất vật lý, tính chất hoá học của Oxi Viết Phương trình phản ứng minh hoạ
2 Bài mới
* Giới thiệu bài
Tiết 38
Tính chất của Oxi
Trang 6* Hoạt động 1: Tác dụng với kim loại.
2 Tác dụng với kim loại
Gv Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK để nhận biết các
bước tiến hành thí nghiệm - Thí nghiệm:
(?) Nêu các bước tiến hành thí nghiệm đốt Tác dụng của
Oxi với sắt?
Gv Tiến hành thí nghiệm theo từng bước và yêu cầu HS
quan sát hiện tượng của thí nghiệm khi đốt sắt trong
không khí và trong Oxi
(?) Nhận xét hiện tượng của thí nghiệm?
Hs Trong Oxi Sắt cháy mạnh, sáng chói, không có ngọn
lửa, không có khói, tạo ra các hạt nhỏ nóng chảy màu
nâu
+ Hiện tượng: SGK
Gv Giới thiệu: Sản phẩm của phản ứng là một chất rắn màu
nâu Chất rắn đó là hợp chất sắt (II, III) oxi (Oxit sắt
từ) có công thức hoá học là Fe3O4
(?) Viết phương trình phản ứng xảy ra của thí nghiệm
trên?
* Hoạt động 2: Tác dụng với hợp chất.
3 Tác dụng với hợp chất
Gv Giới thiệu: Oxi có tác dụng với các hợp chất như
xenlulozơ, mêtan, butan
Gv Khí metan (có trong khí bùn ao, khí bioga) phản ứng cháy của metan trong không khí tạo thành cacbonic,
nước, đồng thời tỏa nhiều nhiệt
các em hãy viết phương trình phản ứng hoá học
CH4 + 2O2 t O CO2 + 2H2O (k) (k) (k) (h)
* Hoạt động 3: Luyện tập – Củng cố.
Yêu cầu HS làm bài tập 1:
Trang 7Bài tập 1:
a) Tính thể tích khí oxi (ở đktc) cần thiết để đốt
cháy hết 3,2 gam khí metan.
b) Tính khối lượng khí cacbonic tạo thành.
Gọi các em HS khác nhận xét và trình bày cách
làm khác (nếu có)
Yêu cầu HS làm bài tập 2.
Bài tập 2:
Viết các phương trình phản ứng khi cho bột
đồng, cacbon, nhôm tác dụng với oxi.
Làm bài tập vào vở:
Phương trình:
CH 4 + 2O 2 t O CO 2 + 2H 2 O
) mol ( ,
, M
m
16
2 3
) gam (
M CH 12 1 4 16
theo phương trình:
) mol ( , ,
n
n O 2 CH 02 2 04
4
4 22 4 0 4
22
V O
= 8,96(lít)
b) Theo phương trình:
) mol ( , n
n CO CH 02
4
) gam (
M CO 12 16 2 44
) gam ( , ,
M n
m CO 02 44 88
Làm bài tập 2:
2Cu + O 2 t O 2CuO
C + O 2 t O CO 2
4Al + 3 O 2 t O 2Al 2 O 3
Trang 84 Hướng dẫn về nhà
Học bài, làm bài tập vào VBT