- HS thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang dưới sự điều khiển của 6’-8’ - Hoạt động 2: Học động tác phối hợp.. Mục tiêu: : thực hiện động tác tương đối đúng.[r]
Trang 1I MỤC TIÊU :
KT
Làm quen hai động tác: vươn thở, tay của bài thể dục.
Ôn lại trò chơi: “nhảy ô tiếp sức “
KN:
Tham gia chơi ở mức ban đầu
Thực hiện được ở mức cơ bản đúng.
TĐ:
Nghiêm túc, trật tự
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên !"#$ sân trò ) *+ ô
sinh : trang 1 2 0. gàng, có 04+ càng '5' …
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán %= '>1 ?1 @A1 , 1 B C D dung và
yêu 4 bài . F+ G nhàng theo ID hình hàng E."I ' KL0 hít ' N
sâu
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV 0. hs ' = Q ID0 tác RLTTCB IS .-3.Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :trò ) VW *+ ô 'C1 %X “
Các hoạt động :
Thời
6’-8’
6’-8’
- Hoạt động 1: Học động tác vươn
thở
Mục tiêu : Thực hiện động tác tương
đối đúng.
Cách tiến hành :
- Làm Z[ ID0 tác 1-2
@4 Y/c 1@4 2 HS ' = Q ID0 tác
- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
- Hoạt động 2: Học động tác tay
Mục tiêu: : Thực hiện động tác tương
đối đúng.
Cách tiến hành :
-Quan sát
- * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
Trang 2- Làm Z[ ID0 tác 1-2
@4 Y/c 1@4 2 HS ' = Q ID0 tác
- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
Ôn #C' ?1 hai ID0 tác K) ' N và
ID0 tác tay
- GV > xét,tuyên
EK)0 Họat động 3:Trò ) Y *+ ô 'C1
%X-V
-Mục tiêu : Tham gia trò chơi tương
đối đúng luật.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò )" cách )" làm Z
trò ) cho hs hZ IK? cách )
- Sau I3 cho hs làm quen E4 A cách
)-_ / sát và làm '(.0 tài
- GV > xét,tuyên
EK)0 Quan sát
- * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
= Q theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
- Quan sát
) ' i
) chính ' X có phân ' h0 thua 0j/ các 'B-
4.Củng cố:(4’-5’)
. HS h @F D dung bài
.-IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
-GV giao bt d nhà ôn ID0 tác IX0 ) *" IX0 hai tay ra '(KA"I ' KL0
theo
1-W > xét 'C'
. Rút kinh 0 QZ
………
………
………
………
………
………
………
Trang 3I MỤC TIÊU :
KT
Ôn hai động tác: vươn thở, tay của bài thể dục Học động tác chân
Ôn lại trò chơi: “nhảy ô tiếp sức “
Ôn điểm số hàng dọc theo tổ.
KN:
Tham gia chơi ở mức ban đầu
Thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
TĐ:
Nghiêm túc, trật tự
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên !"#$ sân trò ) *+ ô
sinh : trang 1 2 0. gàng, có 04+ càng '5' …
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán %= '>1 ?1 @A1 , 1 B C D dung và
yêu 4 bài . F+ G nhàng theo ID hình hàng E."I ' KL0 hít ' N
sâu
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV 0. hs ' = Q ID0 tác RLTTCB IS .-3.Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :trò ) VW *+ ô 'C1 %X “
Các hoạt động :
Thời
6’-8’ - Hoạt động 1: Ôn động tác vươn thở,
tay:
Mục tiêu : Thực hiện động tác tương
đối đúng.
Cách tiến hành :
- Làm Z[ ID0 tác 1-2
@4 Y/c 1@4 2 HS ' = Q 2 ID0 tác
- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
- GV > xét,tuyên
-Quan sát
- * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình
Trang 44’-6’
- Hoạt động 2: Học động tác chân
Mục tiêu: : Thực hiện động tác tương
đối đúng.
Cách tiến hành :
- Làm Z[ ID0 tác 1-2
@4 Y/c 1@4 2 HS ' = Q ID0 tác
- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
Ôn #C' ?1 ba ID0 tác K) ' N và
ID0 tác tay,chân
- Họat động 3:Trò chơi “nhảy ô tiếp
sức.”
-Mục tiêu : Tham gia trò chơi tương
đối đúng luật.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò )" cách )" làm Z
trò ) cho hs hZ IK? cách )
- Sau I3 cho hs làm quen E4 A cách
)-_ / sát và làm '(.0 tài
- GV > xét,tuyên
EK)0-hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
-Quan sát
- * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
= Q theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
- Quan sát
) ' i
) chính ' X có phân ' h0 thua 0j/ các 'B-
4.Củng cố:(4’-5’)
. HS h @F D dung bài
.-IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
-GV giao bt d nhà ôn ID0 tác IX0 ) *" IX0 hai tay ra '(KA"I ' KL0
theo
1-W > xét 'C'
. Rút kinh 0 QZ
………
………
………
………
Trang 5I MỤC TIÊU :
KT
Ôn ba động tác: vươn thơ, tay, chân của bài thể dục Học động tác vặn mình.
Ôn lại trò chơi: “nhảy ô tiếp sức “
Ôn điểm số hàng dọc theo tổ.
KN:
Tham gia chơi ở mức ban đầu
Thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
TĐ:
Nghiêm túc, trật tự
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên còi,tranh ID0 tác k mình, #$ sân trò ) *+ ô
sinh : trang 1 2 0. gàng, có 04+ càng '5' …
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán %= '>1 ?1 @A1 , 1 B C D dung và
yêu 4 bài . F+ G nhàng theo ID hình hàng E."I ' KL0 hít ' N sâu
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV 0. hs ' = Q 3 ID0 tác IS .-3.Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài : trò ) VW *+ ô 'C1 %X “
Các hoạt động :
Thời
6’-8’
6’-8’
- Hoạt động 1: Ôn động tác vươn thở,
tay chân:
Mục tiêu : Thực hiện động tác tương
đối đúng.
Cách tiến hành :
- Làm Z[ ID0 tác 1-2
@4 Y/c 1@4 2 HS ' = Q 3 ID0 tác
- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
Trang 64’-6’ - Hoạt động 2: Học động tác vặn mình
Mục tiêu: : Thực hiện động tác tương
đối đúng.
Cách tiến hành :
- lM tranh ID0 tác k mình
- Làm Z[ ID0 tác 1-2
@4 Y/c 1@4 2 HS ' = Q ID0 tác
- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
Ôn #C' ?1 4 ID0 tác K) ' N và
ID0 tác tay,chân, k mình
- Họat động 3:Trò ) Y *+ ô 'C1
%X-V
-Mục tiêu : Tham gia trò chơi tương
đối đúng luật.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò )" cách )" làm Z
trò ) cho hs hZ IK? cách )
- Sau I3 cho hs làm quen E4 A cách
)-_ / sát và làm '(.0 tài
- GV > xét,tuyên
-Quan sát
- * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
-Quan sát
-Quan sát
- * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
= Q theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
- Quan sát
) ' i
) chính ' X có phân ' h0 thua 0j/ các 'B-
4.Củng cố:(4’-5’)
. HS h @F D dung bài
.-IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
-GV giao bt d nhà ôn ID0 tác IS
W > xét 'C'
. Rút kinh 0 QZ
………
………
………
Trang 7I MỤC TIÊU :
KT
Ôn 4 động tác: vươn thơ, tay, chân, vặn mình của bài thể dục Học động tác
bụng.
Làm quen với trò chơi: “ nhảy đúng nhảy nhanh”
KN:
Tham gia chơi ở mức ban đầu
Thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
TĐ:
Nghiêm túc, trật tự
Giáo viên còi,tranh ID0 tác
20- sinh : trang 1 2 0. gàng, có 04+ càng '5' …
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán %= '>1 ?1 @A1 , 1 B C D dung và
yêu 4 bài . F+ G nhàng theo ID hình hàng E." I ' KL0 hít ' N sâu
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV 0. hs ' = Q 4 ID0 tác IS
.-3.Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :trò ) VW *+ I<0 *+ nhanh “
Các hoạt động :
Thời
6’-8’
6’-8’
- Hoạt động 1: Ôn động tác vươn thở,
tay chân, vặn mình.:
Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối
đúng.
Cách tiến hành :
- Y/c 1-2 HS ' = Q 3 ID0 tác
- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
- Hoạt động 2: Học động tác bụng.
Mục tiêu: : ' = Q ID0 tác 'K)0
I5
I<0-Cách tiến hành :
- lM tranh ID0 tác
20 Làm Z[ ID0 tác 1-2
@4 * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
Trang 8- Y/c 1-2 HS ' = Q ID0 tác
- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
Ôn #C' ?1 5 ID0 tác K) ' N và
ID0 tác tay, chân, k mình,
20 Họat động 3:Trò ) Y *+ I<0
*+ nhanh.”
-Mục tiêu : Tham gia trò ) 'K)0
I5 I<0
@ >' Cách tiến hành:
- Nêu tên trò )" cách )" làm Z
trò ) cho hs hZ IK? cách )
- Sau I3 cho hs làm quen E4 A cách
)-_ / sát và làm '(.0 tài
- GV > xét,tuyên
EK)0 Quan sát
-Quan sát
- * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
= Q theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
- Quan sát
) ' i
) chính ' X có phân ' h0 thua 0j/ các 'B-
4.Củng cố:(4’-5’)
. HS h @F D dung bài
.-IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
-GV giao bt d nhà ôn 5 ID0 tác IS
W > xét 'C'
. Rút kinh 0 QZ
………
………
………
………
………
………
………
Trang 9I MỤC TIÊU :
KT
Ôn 4 động tác: vươn thơ, tay, chân, vặn mình, bụng của bài thể dục Học động tác phối hợp.
Trò chơi: “ nhảy đúng nhảy nhanh”
KN:
Tham gia chơi ở mức ban đầu
Thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
TĐ:
Nghiêm túc, trật tự
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên còi,tranh ID0 tác
20- sinh : trang 1 2 0. gàng, có 04+ càng '5' …
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán %= '>1 ?1 @A1 , 1 B C D dung và
yêu 4 bài . F+ G nhàng theo ID hình hàng E." I ' KL0 hít ' N sâu
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV 0. hs ' = Q 5 ID0 tác IS
.-3.Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :trò ) VW *+ I<0 *+ nhanh “
Các hoạt động :
Thời
6’-8’
6’-8’
- Hoạt động 1: Ôn động tác vươn thở,
tay chân, vặn mình, bụng:
Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối
đúng.
Cách tiến hành :
- Y/c 1-2 HS ' = Q 5 ID0 tác
- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
- Hoạt động 2: Học động tác phối hợp.
Mục tiêu: : thực hiện động tác tương
đối đúng.
Cách tiến hành :
- lM tranh ID0 tác 1 5
?1 Làm Z[ ID0 tác 1-2
@4 Y/c 1@4 2 HS ' = Q ID0 tác
- * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
Trang 10- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
Ôn #C' ?1 6 ID0 tác K) ' N và
ID0 tác tay, chân, k mình, 20"1 5
?1 Họat động 3:Trò chơi “nhảy đúng
nhảy nhanh.”
-Mục tiêu : Tham gia trò chơi tương
đối đúng luật.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò )" cách )" làm Z
trò ) cho hs hZ IK? cách )
- Sau I3 cho hs làm quen E4 A cách
)-_ / sát và làm '(.0 tài
- GV > xét,tuyên
EK)0 Quan sát
-Quan sát
- * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
= Q theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
- Quan sát
) ' i
) chính ' X có phân ' h0 thua 0j/ các 'B-
4.Củng cố:(4’-5’)
. HS h @F D dung bài
.-IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
-GV giao bt d nhà ôn 6 ID0 tác IS
W > xét 'C'
. Rút kinh 0 QZ
………
………
………
………
………
………
………
Trang 11I MỤC TIÊU :
KT
Ôn 6 động tác: vươn thơ, tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp của bài thể dục
Học động tác điều hòa.
Trò chơi: “ nhảy đúng nhảy nhanh”
KN:
Tham gia chơi ở mức ban đầu
Thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
TĐ:
Nghiêm túc, trật tự
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên còi,tranh ID0 tác Id hòa
sinh : trang 1 2 0. gàng, có 04+ càng '5' …
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán %= '>1 ?1 @A1 , 1 B C D dung và
yêu 4 bài . F+ G nhàng theo ID hình hàng E." I ' KL0 hít ' N sâu
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV 0. hs ' = Q 6 ID0 tác IS
.-3.Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :trò ) VW *+ I<0 *+ nhanh “
Các hoạt động :
Thời
6’-8’
6’-8’
- Hoạt động 1: Ôn động tác vươn thở,
tay chân, vặn mình, bụng, phối hợp:
Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối
đúng.
Cách tiến hành :
- Y/c 1-2 HS ' = Q 6 ID0 tác
- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
- Hoạt động 2: Học động tác điều hòa.
Mục tiêu: : ' = Q ID0 tác 'K)0
I5
I<0-Cách tiến hành :
- lM tranh ID0 tác Id hòa
- Làm Z[ ID0 tác 1-2
@4 Y/c 1@4 2 HS ' = Q ID0 tác
- * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
Trang 12- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
Ôn #C' ?1 6 ID0 tác K) ' N và
ID0 tác tay, chân, k mình, 20"1 5
?1" Id hòa
- Họat động 3:Trò chơi “nhảy đúng
nhảy nhanh.”
-Mục tiêu : Tham gia trò ) 'K)0
I5 I<0
@ >' Cách tiến hành:
- Nêu tên trò )" cách )" làm Z
trò ) cho hs hZ IK? cách )
- Sau I3 cho hs làm quen E4 A cách
)-_ / sát và làm '(.0 tài
- GV > xét,tuyên
EK)0 Quan sát
-Quan sát
- * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
= Q theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
- Quan sát
) ' i
) chính ' X có phân ' h0 thua 0j/ các 'B-
4.Củng cố:(4’-5’)
. HS h @F D dung bài
.-IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
-GV giao bt d nhà ôn 6 ID0 tác IS
W > xét 'C'
. Rút kinh 0 QZ
………
………
………
………
………
………
………
Trang 13TRÒ
Ngày soạn: 21\02\2012 Ngày dạy: 28\02\2012
I MỤC TIÊU :
KT
Ôn bài thể dục
Trò chơi: “ tâng cầu”
KN:
Tham gia chơi ở mức ban đầu
Thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
TĐ:
Nghiêm túc, trật tự
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên !"?'"
4 - sinh : trang 1 2 0. gàng, có 04+ càng '5' …
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán %= '>1 ?1 @A1 , 1 B C D dung và
yêu 4 bài . F+ G nhàng theo ID hình hàng E." I ' KL0 hít ' N sâu
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV 0. hs ' = Q 7 ID0 tác IS
.-3.Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :trò ) VW *+ I<0 *+ nhanh “
Các hoạt động :
Thời
10’-12’
8’-10’
- Hoạt động 1: Ôn động tác vươn thở,
tay chân, vặn mình, bụng, phối hợp,
điều hoà
Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối
đúng.
Cách tiến hành :
- Y/c 1-2 HS ' = Q 7 ID0 tác
- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
Ôn #C' ?1 7 ID0 tác K) ' N và
ID0 tác tay, chân, k mình,
20"1 5 ?1" Id hòa
- Họat động 2:Trò ) “tâng 4 V
-Mục tiêu : Tham gia trò ) 'K)0
I5 I<0
@ >' * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
Trang 14-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò )" cách )" làm Z
trò ) cho hs hZ IK? cách )
- Sau I3 cho hs làm quen E4 A cách
)-_ / sát và làm '(.0 tài
- GV > xét,tuyên
EK)0 Quan sát
) ' i
) chính ' X có phân ' h0 thua 0j/ các 'B-
4.Củng cố:(4’-5’)
. HS h @F D dung bài
.-IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
-GV giao bt d nhà ôn 7 ID0 tác IS
W > xét 'C'
. Rút kinh 0 QZ
………
………
………
………
………
………
………
Trang 15TRỊ
Ngày soạn: 28\02\2012 Ngày dạy: 06\03\2012
I MỤC TIÊU :
KT
Ơn bài ' e E2-
Trị ) “ tâng 4 V
KN:
Tham gia ) N ZX ban I4
= Q IK? ID0 tác N ZX ) *
I<0-TĐ:
Nghiêm túc, '(>' '=
Giáo viên !"?'"
4 - sinh : trang 1 2 0. gàng, cĩ 04+ càng '5' …
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán %= '>1 ?1 @A1 , 1 B C D dung và
yêu 4 bài . F+ G nhàng theo ID hình hàng E." I ' KL0 hít ' N sâu
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV 0. hs ' = Q 7 ID0 tác IS
.-3.Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :trị ) :”tâng 4 Y", bài ' e E2 PTC
Các hoạt động :
Thời
10’-12’
8’-10’
- Hoạt động 1: Ơn động tác vươn thở,
tay chân, vặn mình, bụng, phối hợp,
điều hoaØ:
Mục tiêu: ' = Q ID0 tác 'K)0 I5
I<0-Cách tiến hành:
- Y/c 1-2 HS ' = Q 7 ID0 tác
- Y/c HS * @A1 ' = Q ID0 tác
Ơn #C' ?1 7 ID0 tác K) ' N và
ID0 tác tay, chân, k mình,
20"1 5 ?1" Id hịa
- Họat động 2:Trị ) “tâng 4 V
-Mục tiêu: Tham gia trị ) 'K)0
I5 I<0
@ >' * @A1 quan sát cùng > xét
- HS ' = Q ID0 tác theo ID hình hàng ngang EKA %= Id # e f/ GV
...- Làm Z[ ID0 tác 1- 2
@4 Y/c 1@ 4 HS '' = Q ID0 tác
- Y/c HS * @A1 '' = Q ID0 tác
- GV > xét,tuyên
-Quan sát
- * @A1 quan sát... data-page="2">
- Làm Z[ ID0 tác 1- 2
@4 Y/c 1@ 4 HS '' = Q ID0 tác
- Y/c HS * @A1 '' = Q ID0 tác
Ôn #C'' ?1 hai ID0 tác K) '' N
ID0 tác tay
-. .. tiến hành :
- lM tranh ID0 tác 1 5
?1 Làm Z[ ID0 tác 1- 2
@4 Y/c 1@ 4 HS '' = Q ID0 tác
- * @A1 quan sát > xét
- HS '' = Q ID0 tác