- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập, HS làm vào vở thực hành.. c¸i bªnh bËp.[r]
Trang 1Mơn: HỌC VẦN Bài d ạy: Bài 86 “ ơp - ơp”
Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013
I/ Mục tiêu:
+
+
II/ Chuẩn bị:
1/ GV: Thanh chữ ghi từ, tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, tranh hoặc mẫu vật thực hiện trò chơi , tranh phần luyện nói
2/ HS: Bộ đồ dùng học Tiếng Việt, Bảng con
III/ Các hoạt động d ạy – học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* TIẾT 1:
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Bài cũ: ( 5’)
- GV
“ ăp – âp ” gọi HS đọc 9! 7:!# % ghi ! "!#
cho HS
- Viết b
- Yêu c;+ HS ) 7:!# con
- GV nhận xét
3/ Bài mới: (24’)
+ Gi -+ bài: (1’) Thơng qua P P Q vào bài
8 - Tiết này các em học vần ôp, ơp.
a/ Hoạt động 1: Dạy vần ôp – ơp ( 10’)
- Ph ương pháp: Trực quan, thực hành, luyện đọc.
V ần ơp:
- GV gi -+ P P rút ra ;! 8 và ghi b:!#: ôp
- Nêu cách đánh vần
NhP! $-! và phân tích ;! ơp
- Tìm và ghép vần ơp.
- Vần ôp thêm âm h thanh nặng được tiếng gì?
- Yêu c;+ HS tìm và ghép )!# hộp
- GV viết b:!# )!#: hộp
- Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng hộp.
- GV nhận xét
- GV cho HS quan sát hộp sữa: Cô có cái gì?
- GV viết b:!# : hộp sữa
- Gọi HS đọc trơn: hộp sữa
- Gọi HS đọc: ôp – hộp – hộp sữa
- GV nhP! xét
Dạy vần ơp:
- Phương pháp: Trực quan, thực hành, luyện đọc.
- GV gi -+ ghi b:!# v;!: ơp
– Phân tích ;!&
Yêu
Hát ;+ #W&
Đọc cá nhân
+ Nghe và ) 7:!# con
Học vần mới ơp:
V;! ơp: cĩ âm ơ ghép âm p
HS
HS nêu: hộp
HS th
Cá nhân, Z!# thanh: H – ôp – hôp – nặng – h&
HS nêu: h ộp sữa
Đọc cá nhân, lớp
HS đọc cá nhân, nhóm, c: &
H ọc vần mới:
HS: ;! cĩ âm ghép âm p
HS
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2- So sánh vần ôp - ơp?
- Nêu cách đánh vần
- Vần ơp muốn có tiếng lớp ta làm như thế nào?
Yêu c;+ HS ghép )!# trên 7:!# cài
- GV viết bảng: lớp
- Nêu cách đánh vần – đọc trơn
- Phân tích tiếng lớp?
- GV nhận xét – chỉnh sửa
* Căn phòng chúng ta đang ngồi được gọi là gì?
- GV viết bảng: lớp học
- Gọi HS đọc trơn: ơp – lớp – lớp học
GV nhP! xét
Giống: p Khác: ô, ơ
1 HS nêu:
– p – ơp)
HS nêu: Thêm âm l, thanh sắc
HS thực hiện
HS đọc cá nhân , đồng thanh: l – ơp – lơp – sắc - lớp
HS nêu: Có âm l đứng trước, vần ơp đứng sau, dấu sắc trên âm ơ
HS nêu: Lớp học.
Đọc cá nhân, nhóm, lớp
b/ Hoạt động 2: *+,-! ) ( 7’)
Gv hướng dẫn viết: ôp - hộp sữa
Gv viết mẫu - nêu quy trình
ơp ,
- GV nhận xét – chỉnh sửa
Gv hướng dẫn viết: ơp – lớp học
Gv viết mẫu - nêu quy trình
- GV nhận xét – chỉnh sửa
* HS quan sát
* HS viết bảng con
* HS quan sát
* HS viết bảng con
c/ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng ( 8’)
- Phương pháp: Trực quan, động não, luyện đọc.
- GV ghi bảng (hoặc đính thanh từ ):
tốp ca hợp tác
bánh xốp lợp nhà
- Gọi HS đọc từ trên bảng
- Tìm tiếng có chứa vần mới học trong từ ứng dụng?
- GV nhận xét
- Giải thích từ
- Gọi HS đọc trơn lại các từ trên bảng
4 / Củng cố (4’)
Tổ chực cho HS thi đua trò chơi “Nhìn tranh đốn
từ”.
Gii -+ tranh “tia
Yêu cầu HS nêu miệng hoặc viết bảng con
GV nhận xét
Đính thanh ghi từ trong trò chơi cho HS đọc
+ Quan sát và đọc thầm
Đọc cá nhân, lớp
HS nêu và tìm gạch chân trong SGK, 1
HS thực hiện trên bảng lớp: Tốp, xốp,
hợp, lợp.
+ Lắng nghe
Đọc cá nhân, đồng thanh
+ HS tham gia trò chơi: Thi đua cá nhân
+ HS đọc
TIẾT 2:
1/ Ổn định lớp (1’)
2./ Luyện tập: ( 28’)
a/ Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10’)
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 3- Phương pháp: Luyện tập, thực hành.
Yêu cầu HS đọc lại bài ở tiết 1, trong SGK -trang
bên trái: Đọc vần, tiếng, từ khóa – từ ngữ ứng dụng
- GV treo tranh – tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu câu ứng dụng và đính bảng
Đám mây xốp trắng như bông
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học trong câu?
- Gọi HS đọc lại toàn bộ bài trong SGK
- GV nhận xét
Thư giãn ( 2’)
b/ Hoạt động 2: Luyện viết ( 8’)
- Phương pháp: Trực quan, thực hành.
- GV giới thiệu nội dung viết: ôp - ơp, hộp sữa - lớp
học.
- GV g HS nêu cách ngồi viết, cách cầm bút khi viết
- GV viết mẫu từng dòng
ơp , , ,
- GV thu vở chấm – nhận xét
Luyện đọc trong SGK: cá nhân, lớp
Quan sát và trả lời: Vẽ ao cá, cây, …
Đọc cá nhân, đồng thanh
HS tìm: xốp, đớp.
HS đọc cá nhân
* Th
HS nêu cách ngồi và cầm viết
HS quan sát GV viết mẫu và thực hành viết bài vào vở theo yêu cầu của GV
c/ Hoạt động 3: Luyện nói ( 8’)
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, đàm thoại.
- GV treo tranh – vẽ gì?
- GV giới thiệu chủ đề luyện nói: Các bạn lớp em
* Hãy kể tên các bạn trong lớp em?
*Ai là bạn thân nhất của em? Em và các bạn cùng
học , cùng chơi như thế nào?
* Bạn học có giỏi không?
* Bạn ấy có năng khiếu về môn gì?
- GV nhận xét
4/ Củng cố ( 5’)
Tổ chức cho HS thi đua trò chơi “Nối ô chữ”
Thi đua theo nhóm, mỗi nhóm 3 HS.
GV nhận xét.
Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ trong trò chơi.
Yêu cầu HS đọc lại cả bài
5/ Tổng kết – dặn dò: ( 1’)
- Học bài hôm nay: ôp - ơp
- GV nhận xét – tiết học
Luyện nói:
Quan sát và trả lời: Vẽ các bạn học sinh
HS tự kể
HS tự nói
HS tham gia trò chơi: thực hiện theo nhóm
+ Đọc cá nhân
+ Lắng nghe
cá đớp tốp tấm
lợp mồi múa
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 4- Chuẩn bị: Bài 87 “ep – êp”.
Rút kinh nghiệm
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
BU]^ 5?^_`
I/
- () R!# ;! R!# !# trong bài 85, 86
- Làm
II/ 5+f! 7g
- GV: SGK, B¶ng phơ ghi bµi tËp
- HS: B¶ng con – SGK – Vë « li
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ:
- Cho HS
- () 7:!# con: Giấy nháp, ngăn nắp, tia chớp
* GV nhân xét
2 Giới thiệu bài:
a) Luyện đọc:
* Cơ
85, 86
* Gv ghi
nhân, Z!# thanh
* Cho HS thi
* Gv !P! xét l sai
b) Luyện viết:
* Cho HS ) 7:!# con: #F #K P múa, c ca,
* () vào < +,-! ) &
-
- GV
3 H ướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành.
Bài 1:
HS
*J!# nghe và ) 7:!# con
* HS
- Cá nhân, nhĩm, Z!# thanh
* HS theo dõi trong bài
-HS J!# nghe -HS
* HS ) vào <&
RÈN TIqXH (^rN ( s5 – (^qNM
Ơn +,-! bài ;! u - âp, ơp -
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 5-
cái
bập
l
tập
hộp
bênh
cặp thể dục bỳt
DXP! xột e) +P! 6 ỏn R!#&
Bài 2:
M&4! ;! u õp:
Bộ n… sau tường g… sách
cây cao, cây th…
b) 4! ;! )!# cú ;! ụp, ơp
Bánh x… thơm phức
Mẹ đựng kẹo trong h…
GV !P! xột
3 Củng cố:
* Cho HS thi
GV
4
* * làm vào <&
* 2 HS lờn
HS Z!# thanh
*J!# và ghi !&
I/ MỤC TIấU
+ Bieỏt laứm caực pheựp trửứ (khoõng nhụự ) trong phaùm vi 20.
+ Bieỏt c!# trửứ nhaồm daùng: 14 + 3; 17 – 3
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- Vở thực hành
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng làm bài: 16 – 5, 19 - 7
- HS bảng con: 14 – 3, 17 – 5
- GV nhận xét cho điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Hát
- HS đặt tính rồi thực hiện
- Nhận xét
* Bài 1: HS nờu yờu
RẩN: TOÁN
ễn Phộp G $ !# 17 - 3
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 6
Cho HS nêu yêu cầu
19 - 5
19
5
16 - 2 …
…
14 + 3 …
…
12 + 5 …
…
- Hướng dẫn cách đặt tính theo mẫu
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con
- Nhận xét
* Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu
13 +2 - 1 = 14
17 - 4 + 5 =
15 + 3 - 2 =
19 - 5 -1 =
14 - 1 + 3 =
18 - 2 + 2 =
- GV hướng dẫn mẫu
- Gọi HS nêu miệng cách làm và kết quả
- Nhận xét
* Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống
+ 3 - 2
- Hướng dẫn cách làm
- Cho HS làm bài vào bảng con
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
* Bài 4:
Cú: 15 con gà
Bỏn 5 con gà
Cũn … con gà?
- GV hướng dẫn HS cách làm
- Cho HS làm bài vào vở
- Nhận xét, chữa bài
4 Củng cố:
- Cho HS nhẩm nhanh kết quả của 1 số phép
tính sau:
11- 1; 12 + 2; 15 - 4; 19- 8; 12 + 6; …
- GV nhận xét giờ
5 Dặn dò: Về nhà ôn lại bài
- HS làm bảng con
-Bài 2: HS nêu yêu cầu
- HS làm bài miệng
- Bài 3: HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào bảng con lần lượt từng phép tính: 18 – 2 = 16, 16 + 1 = 17
- HS
- HS làm bài vào vở
- HS ch bài
- Thi + nờu nhanh e) O+:&
- *J!# nghe
18
GiaoAnTieuHoc.com