Bài soạn Tuần 16- Lớp 5

Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Biết tính tỷ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán * BT caàn laøm: BT1, 2 * HS khaù, gioûi laøm theâm caùc BT coøn laïi - Học sinh cẩn thận, kiê[r]

Trang 1

Thứ hai ngày

Toán : LUYỆN TẬP

I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS:

- Biết tính tỷ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán

* BT cần làm: BT1, 2 * HS khá, giỏi làm thêm các BT còn lại

- Học sinh cẩn thận, kiên nhẫn khi tính toán

II.Đồ dùng dạy học: 2 bảng phụ viết nội dung bài tập 2 và 3/76.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra bài cũ: (4’) -Kiểm tra 2 HS.

- Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta thực hiện như thế nào?

- Gọi 2 HS làm bài trên bảng

Tính tỷ số phần trăm của hai số:

17 và 18 ; 62 và 17

- GV nhận xét

B.Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học (1’)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1 (7’)

Mục tiêu: Giúp HS: Luyện tập về tính tỷ số phần trăm của hai số.

Tiến hành:

Bài 1/76:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

- GV nhận xét

Mục tiêu: Làm quen với các phép tính liên quan đến tỉ số phần

trăm (cộng và trừ hai tỉ số phần trăm, nhân và chia tỉ số phần

trăm với một số tự nhiên)

Tiến hành:

Bài 2/76:

- Gọi HS đọc đề bài tập

- GV hướng dẫn HS tự tóm tắt và giải

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

- GV sửa bài, nhận xét

Bài 3/76: HS khá, giỏi làm thêm sau khi làm xong BT2.

- GV yêu cầu HS làm vào vở

- Sau đó cho HS đọc bài làm lên

- GV nhận xét

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (4’)

- GV nhận xét tiết học

- GV yêu cầu HS làm thêm bài tập trong VBT

- HS nhắc lại đề

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS lắng nghe

- HS làm bài trên bảng con

- 1 HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

- 1 HS làm bài trên bảng lớp

- Kết quả SGV/148

*Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Lop8.net

Trang 2

Thứ ngày

Tập đọc : THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS :

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông

( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy, học:

A.Kiểm tra bài cũ: (4’) -2 HS đọc bài.

- GV gọi 2 HS đọc bài thơ Về ngôi nhà đang xây, trả lời câu hỏi của bài

- GV nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

* Giới thiệu bài: (1’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc (11’)

Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, điềm

tĩnh, thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh

lợi của Hải Thượng Lãn Ông

Tiến hành:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành ba phần: +Phần 1: Đoạn 1 và 2

+Phần 2: Đoạn 3

+Phần 3: 2 đoạn còn lại

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần

- Hướng dẫn HS đọc từ khó : danh lợi, nồng nặc, khuya kết hợp giải

nghĩa từ Hải Thượng Lãn Ơng, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, ngự y.

- Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’)

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân

hậu và nh cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng phần và trả lời câu hỏi SGK/154

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (10’)

Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài.

Tiến hành:

- Hướng dẫn HS đọc toàn bài

- Cho cả lớp đọc diễn cảm một đoạn

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn đó

- 1 HS đọc toàn bài

- HS luyện đọc

- HS đọc từ khó kết hợp giải ngĩa từ

- HS luyện đọc

- 1 HS đọc cả bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- 2 HS nhắc lại ý nghĩa

- HS theo dõi

- Cả lớp luyện đọc

Trang 3

- Chuẩn bị bài sau: Thầy cúng đi bệnh viện

Lop8.net

Trang 4

Thứ ba ngày

Toán : GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo)

- Biết tìm một số phần trăm của một số

- Vận dụng giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số

* BT cần làm: BT1, 2 * HS khá, giỏi làm thêm các BT còn lại

II.Đồ dùng dạy học:

2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/76 và bài toán /77

A.Kiểm tra bài cũ: (34) -Kiểm tra 2 HS.

Tính : 17% + 18,2% 112,5% - 13%

14,2% x 3 60% : 5

- GV nhận xét

B.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm (12’)

Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách tính một số phần trăm của 1 số.

Tiến hành:

- GV treo bảng phụ có ví dụ 1

- GV ghi tóm tắt đề trên bảng

- GV hướng dẫn HS ghi tóm tắt các bước thực hiện

- Từ đó GV hướng dẫn HS phát biểu quy tắc

- Gọi 2 HS đọc lại quy tắc SGK/77

* Hoạt động 2: Luyện tập (22’)

Mục tiêu: Vận dụng giải bài toán đơn giản về tính một số phần trăm

của một số

Tiến hành:

Bài 1/77:

- Gọi HS đọc đề toán

- GV yêu cầu HS tính số HS 10 tuổi sau đó tính số HS 11 tuổi

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV sửa bài

- Chấm một số vở

Bài 2,/77:

- GV tiến hành tương tự như bài tập 1

Bài 3/77: HS khá, giỏi làm thêm sau khi làm xong BT3.

- GV yêu cầu HS làm vào vở

- Sau đó cho HS đọc bài làm lên

- HS theo dõi

- HS phát biểu quy tắc

- 2 HS đọc lại quy tắc

- 1 HS đọc đề toán

- 1 HS làm bài trên bảng

- HS khá giỏi làm

Trang 5

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau: Luyện đọc

Lop8.net

Trang 6

Thứ ba ngày

Chính tả :(Nghe-viết) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I Yêu cầu cần đạt:

- Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức hai khổ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây.

- Làm được BT2 (a/b) ; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3)

II.Đồ dùng dạy học: Ba bốn tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm bài tập 2.

A.Kiểm tra bài cũ: (4’) - GV gọi 1 HS làm bài 2a, một HS làm bài tập 2b.

- GV nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy (1’)

* Hoạt động 1: HS viết chính tả (15’)

Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả hai khổ thơ của bài Về ngôi

nhà đang xây

Tiến hành:

- GV đọc bài chính tả trong SGK

- Nêu nội dung của đoạn

- Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ lục bát, chú ý những

từ ngữ viết sai: Huơ huơ, nốt nhạc

- GV đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 5-7 quyển, nhận xét

* Hoạt động 2: Luyện tập (15’)

Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi;

v/d; hoặc phân biệt các tiếng có vần iêm/im; iêp/ip

Tiến hành:

Bài2/154: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV cho HS làm việc theo nhóm 4

- Tổ chức cho HS thi tiếp sức

- Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3/155: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV tiến hành tương tự bài tập 2

- Gọi 2 HS đọc lại mẫu chuyện

- Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò(4’)

- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần, ghi nhớ những hiện

tượng chính tả trong bài, về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

- 1 HS nhắc lại đề

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm

- HS viết từ khó vào bảng con

- HS viết chính tả

- Soát lỗi

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm 4

- Thi tiếp sức

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS đọc lại mẫu chuyện

Trang 7

Thứ tư ngày

Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I.Mục tiêu:

- Kể được môït buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK

- Một số tranh, ảnh về cảnh sum họp gia đình

- Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nọi dung, gợi ý 1, 2, 3, 4

III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

A.Kiểm tra bài cũ: (4’)

-1 HS kể chuyện

- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc vè những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân

- GV nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

* Giới thiệu bài (1’)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài (10’)

Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu của đề bài.

Tiến hành:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS nắm được yêu cầu của đề

- Gọi 2 HS lần lượt đọc 4 yêu cầu trong SGK/167

- GV kiểm tra HS đã chuẩn bị nội dung cho tiết học này như thế

nào

- Gọi một số HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể

- Cả lớp lập dàn ý bài kể chuyện

* Hoạt động 2: HS kể chuyện (20’)

Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện

Tiến hành:

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp

- GV đến từng nhóm hướng dẫn, góp ý

-Tổ chức cho HS thi kể chuyện

-Yêu cầu HS kể xong, nói lên suy nghĩ của mình về không khí

đầm ấm trong gia đình, có thể trả lời thêm câu hỏi của bạn

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người

kể chuyện hay nhất trong tiết học

* Hoạt động 3: Củng cố-dặn dò (4’)

- Về nhà chuẩn bị câu chuyện tuần 17

- 1 HS nhắc lại đề

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS đọc gợi ý

- HS nêu câu chuyện sẽ kể

- HS kể chuyện theo cặp

- HS thi kể chuyện

Lop8.net

Trang 8

Thứ ba ngày

I.Yêu cầu cần đạt:

-Tìm được 1 số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1)

-Tìm được những TN miêu tả tính cách con người trong bài Cô chấm (BT2).

- Một vài tờ phiếu khỏ to kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm HS làm bài tập 1

- Từ điển tiếng Việt (hoặc một vài trang phô tô), nếu có

- HS1: Tìm một số câu thành ngữ, tục ngữ nói về quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè.

- HS2: Tìm các từ ngữ miêu tả mái tóc của con người.

- GV nhận xét

B.Bài mới:

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 (14’)

Mục tiêu: Thống kê được nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói

về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

Tiến hành:

Bài 1/156:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Mục tiêu: Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người

trong một đoạn văn tả người

Tiến hành:

Bài 2/156:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu 1 HS đọc bài Cô Chấm

- GV giao việc, yêu cầu HS làm bài theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Về nhà làm bài tập

- Cchuẩn bị bài sau: Tổng kết vốn từ

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm việc theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS đọc bài

- HS làm việc theo nhóm

Trang 9

Thứ tư ngày

Tập đọc : THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS :

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện

( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy, học:

A.Kiểm tra bài cũ: (4’) -2 HS đọc bài.

- GV gọi 2 HS đọc bài Thầy thuốc như mẹ hiền, trả lời câu hỏi của bài.

- GV nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

* Giới thiệu bài: (1’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc (11’)

Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn, giọng kể linh hoạt, phù

hợp với diễn biến câu chuyện

Tiến hành:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành bốn phần:

+ Phần 1: Đoạn 1

+ Phần 2: Đoạn 2

+ Phần 3: Đoạn 3, 4

+ Phần 4: Còn lại

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần

- Hướng dẫn HS đọc từ khó : đau quặn, ruột, thuyên giảm và kết hợp

giải nghĩa từ: thầy cúng, tà ma, thuyên

- Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’)

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách suy nghĩ mê tín

dị đoan; giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, chỉ

có khoa học và b viện mới làm được điều đó

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK/ 159

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (10’)

Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài.

Tiến hành:

- Hướng dẫn HS đọc toàn baì

- Cho cả lớp đọc diễn cảm một đoạn

- Tổ chức cho HS thi đọc

- GV và HS nhận xét

* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò(4’)

- 1 HS đọc toàn bài

- HS luyện đọc

- HS đọc từ khó

- HS luyện đọc

- 1 HS đọc cả bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- 2 HS nhắc lại ý nghĩa

- HS theo dõi

- Cả lớp luyện đọc

- HS thi đọc

Lop8.net

Trang 10

- Gọi 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.

- Chuẩn bị bài sau: Ngu công xã trịnh trường

Trang 11

Thứ ba ngày / /20…

- Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán

- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

* BT cần làm: BT1(a,b), 2, 3 * HS khá, giỏi làm thêm các BT còn lại

2 bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3/77

- Gọi 2 HS làm bài trên bảng, yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm

- GV nhận xét

B.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập1 (9’)

Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố kỹ năng tính một số phần trăm của

một số

Tiến hành:

Bài 1/77:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi

- Gọi HS phát biểu kết quả làm bài tập

- GV và HS nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2,3 (21’)

Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số

phần trăm

Tiến hành:

Bài 2/77:

- Gọi HS đọc đề bài tập

- GV hướng dẫn HS tính 35% của 120 kg

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV nhận xét

Bài 3/77:

- GV hướng dẫn HS tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật

- Sau đó tính 20% của diện tích đó

Bài 4/77: Khuyến khích HS khá, giỏi làm thêm

- Yêu cầu HS làm vào vở

- GV sửa bài.

- Yêu cầu những HS nào làm bài sai về nhà sửa lại vào vở

- Chuẩn bị bài sau: giải toán về tỉ số phần trăm ( tt)

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm đôi

* HS khá, giỏi làm thêm các

BT còn lại

- HS đọc đề bài tập

- 1 HS làm bài trên bảng

- HS lắng nghe, sau đó tự giải vào vở

Lop8.net

Trang 12

Thứ năm ngày

Tập làm văn : TẢ NGƯỜI

(Kiểm tra viết)

I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS :

Viết được một đoạn văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy

Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra: những enm bé ở tuổi tập đi, tập nói; ông, bà, cha, mẹ, anh, em; bạn học; người lao động (nếu có)

A.Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

B.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra (5’)

Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài.

Tiến hành:

- Gọi HS đọc các đề bài

- GV nhắc nhở các em một số điểm cần chú ý

- Gọi 1 vài HS cho biết các em chọn đề tài nào

- GV giải đáp những thắc mắc của HS

* Hoạt động 2: HS làm bài (25’)

Mục tiêu: HS viết được một đoạn văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện

kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy

Tiến hành:

- HS tiến hành làm bài kiểm tra

- Về nhà đọc trước tiết tập làm văn tới: Làm biên bản một vụ việc

- HS đọc dề

- Nêu người mình tả

- HS làm bài kiểm tra

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	146,75 KB