Bài soạn Tổng hợp lớp 2 - Tuần 1 năm 2010

- Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Dặn Chúng ta cần năng luyện tập thể dục, ham thích vận động để cho cơ xương phát triÓn tèt.. -Ôn một số kỹ năng về đội hình đội ngũ: tập hợp hàng dọc, dóng[r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 Tập đọc

I,Mục tiêu :

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ mới : nắn nót, mãi miết, ngáp ngắn ngáp dài, ôn tồn, thành tài ; các từ

có vần khó: quyển, nguệch ngoạc, quay

- Đọc đỳng, rõ ràng toàn bài, biết nghĩ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa câc cụm từ

- 9: đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (lời cậu bé, lời bà cụ ) 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu :

hỏi trong SGK

mài sắt, có ngày nên kim

kiên trì, nhẫn nại mới thành công.Với HS cần phải chăm chỉ học hành mới trở thành

:< tài giỏi

II, tiện dạy- học:

-Tranh minh hoạ trong SGK,

- Bảng phụ viết sẵn câu khó

III,Các hoạt động dạy - học:

A,Mở đầu :

- GV giới thiệu 8 chủ điểm của sách TV2- tập 1

B,Bài mới :

1.Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh

2.Luyện đọc đoạn 1,2,3,4

a, GV đọc mẫu toàn bài một ;:D

b,GV : dẫn luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp câu : quyển, nguệch ngoạc, quay…

- HD đọc đoạn /: lớp

- HD đọc câu dài, cách ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá

- Cả lớp đồng thanh đoạn 2, 3

Tiết 2:

3.Tìm hiểu bài

1?Lúc đầu cậu bé học hành : thế nào?

2?Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

+Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ?

+Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ không?

+Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?

3?Bà cụ giảng giải : thế nào ?

+Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?Chi tiết nào cho thấy điều đó?

4?(HSKG) Câu chuyện này khuyên em điều gì?

4.Luyện đọc lại

- Thi đọc phân vai (mỗi nhóm 3 HS : vai :< dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé )

- Lớp và GVnhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọcc hay nhất

Trang 2

IV,Củng cố , dặn dò

- Em thích nhân vật nào nhất ?Vì sao ?

- Về nhà đọc kĩ chuyện, xem tranh chuẩn bị cho tiết kể chuỵên

_

ÔN các số đến 100

I,Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố về : đếm, đọc, viết các số từ 0 đến 100, thứ tự các số

- Nhận biết các số có 1chữ số, các số có 2 chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có 1 chữ số Số lớn nhất, số bé nhất có 2 chữ số; số liền /: liền sau của một số

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

A,GV kiểm tra sách, vở bài tập toán của HS

- GV nêu yêu cầu học môn toán

B,Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2.HD học sinh nắm vững yêu cầu các bài tập 1,2,3,4(T3)

3.HS độc lập làm bài ,GV theo dõi

4.Chấm chữa bài

Bài1: HS điền ở bảng và nối tiếp trả lời các ý 1b,1c

HS nêu lại : Có 10 số có 1 chữ số : 0, 1, 2, 3, 4, 5 ,6, 7, 8, 9

Số bé nhất có 1 chữ số là là 0; Số lớn nhất có 1 chữ số là 9

Bài 2:GV treo bảng phụ-HS nối tiếp nêu và điền các số theo dòng ;

- Nhiều HS đọc lại

- HS nhắc lại các ý 2b, 2c, 2d

Bài 3:Gọi nhiều HS nêu, nhận xét và bổ sung

*M:( ý : Để HS nắm vững :

+ Số liền /: bé hơn số đó 1 đơn vị

+Số liền sau lớn hơn số đó 1 đơn vị

5.Tổ chức trò chơi: nói đúng nói nhanh

- HD cách chơi: Mỗi nhóm 3 HS (1HS nêu số bất kì ,1HS nói số liền /: ,1HS nói số liền sau )

- HS tham gia chơi

IV,Củng cố ,dặn dò

- GV nhận xét tiết học

_

Học tập, Sinh hoạt đúng giờ

I,Mục tiêu : Giúp HS

2.HS biết cùng bố mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân hợp lý và thực hiện

đúng thời gian biểu

-Tranh minh hoạ1, 2, 3 trong VBT

Trang 3

B,Bài mới :

2.Các hoạt động

HĐ1: Bày tỏ ý kiến

B1: Chia nhóm, giao việc cho các nhóm

- Bày tỏ về ý kiến về từng việc làm trong từng tình huống

Tình huống 1:Tranh1(BT1)

Tình huống2: Tranh 2(BT1)

B2: Thảo luận trong nhóm

B3: Các nhóm trình bày

B4: KL :+Trong giờ học toán Lan và Tùng làm việc khác, không chú ý nghe cô giáo giảng bài, sẽ không hiểu bài, ảnh :S đến kết quả học tập b: vậy các bạn đó không làm tròn bổn phận và trách nhiệm, làm ảnh :S đến quyền lợi học tập của các em

+Vừa ăn cơm vừa xem chuyện là có hại cho sức khoẻ, \:2 nên dừng đọc chuyện lại

để cùng ăn cơm với cả nhà

HĐ2:Xử lý tình huống (BT2)

B1: Chia nhóm, Giao việc, lựa chọn cách ứng xử

B2:HS thảo luận nhóm, đóng vai thể hiện /: lớp

B3:Các nhóm nhận xét, góp ý

B4:GV chốt lại nhóm lựa chọn cách phù hợp nhất

HĐ3: Giờ nào việc ấy

- GV nêu yêu cầu – HS thảo luận bài tập 3

- Các đại diện trình bày – các nhóm khác bổ sung

- GV KL :Chúng ta cần sắp xếp thời gian hợp lý để có đủ thời gian học tập ,vui chơi, làm việc nhà, nghỉ ngơi

IV,Củng cố ,dặn dò :

- Nhắc HS thực hiện : Giờ nào việc ấy

- Dặn dò: Cùng bố mẹ lập thời gian biểu và thực hiện cho phù hợp

_

Buổi sáng Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 Thể dục

Bài 1

I,Mục tiêu :

- Giới thiệu :2 trình thể dục lớp 2.Yêu cầu HS biết 1 số nội dung cơ bản của

:2 trình và có thái độ học tập đúng đắn

- Một số quy định của giờ thể dục,yêu cầu HS biết những điểm cơ bản và từng 1: vận dụng vào quá trình học tập, để tạo nên nề nếp

- Biên chế tổ, cán sự lớp ; Học dậm chân tại chỗ, đứng lại

- Ôn trò chơi : Diệt các con vật có hại

II, tiện dạy- học: GV có 1 còi

HĐ1 : Phần mở đầu

GV tập hợp lớp, phổ biến ND,yêu cầu giờ học

HĐ2:Phần cơ bản

1.Giới thiệu :2 trình thể dục lớp 2 : Gồm 70 tiết /năm, 2tiết /1tuần

Gồm 4 ND: Đội hình đội ngũ, Bài thể dục Phát triển chung, Bài tập rèn luyện kĩ năng vận động,Trò chơi

2.Một số quy định khi học giờ thể dục: Quần áo chỉnh tề, chân đi giày, dép (có quai)

Trang 4

3.Biên chế 3 tổ

4.Dậm chân tại chỗ

5.Trò chơi : Diệt các con vật có hại

HĐ3: Phần kết thúc

GV nhận xét giờ học

Tiết 2 Toán

Ôn tập các số đến 100 ( Tiếp theo )

I,Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :

+ Đọc viết, so sánh các số có 2 chữ số,thứ tự các số trong phạm vi 100

+ Biết viết các số có 2 chữ số thành tổng của số chục và đơn vị ;

II, tiện dạy- học: - Bảng phụ

A,Bài cũ : 2 HS làm bài tập 3SGK

Lớp nhận xét, bổ sung

B,Bài mới :

HĐ1: HD học sinh nắm vững yêu cầu các bài tập

- GV theo dõi HS làm bài

HĐ2: GV chấm, chữa

Bài 1: Gọi HS chữa ở bảng

57 = 50 + 7 ; 98 = 90 + 8 ; 61 = 60 + 1

52 < 56 69 < 96 70 + 4 = 74

81 > 80 88 = 80 + 8 30 + 5 < 53

Bài 3:2HS nêu thứ tự các số theo yêu cầu a, b; Lớp nhận xét bổ sung

Bài 4: 2 HS thi nối nhanh số thích hợp với ô trống

*(HSKG)Bài 5: HS nêu số bé nhất có 2 chữ số là11;GV có thể cho hs nêu tiếp các số có

2 chữ số giống nhau ?(22,33,44,55,66,77,88,99)

IV,Củng cố ,dặn dò

- Tổ chức trò chơi:Nói nhanh viết đúng

1HS nói nhanh số có 2 chữ số, HS khác viết đúng số đó thành tổng các chục và các đơn

vị

- GV nhận xét tiết học

_

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I,Mục tiêu :

1.Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý !: mỗi tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ

ND câu chuyện

-HSKG Biết kể chuyện tự nhiên và phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt,biết thay đổi giọng phù hợp với ND của toàn bộ câu chuyện

2.Rèn kĩ năng nghe;

- Có khả năng nghe, theo dõi bạn kể

Trang 5

- 4Tranh minh hoạ trong SGK,

1.Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh

BB: dẫn kể chuyện

1, Kể từng đoạn câu chyện theo tranh

-1HS đọc yêu cầu bài, kể chuyện theo nhóm

-Kể chuyện /: lớp

B: dẫn HS nhận xét đánh giá về:

+ Nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện

2, Kể toàn bộ câu chuyện

- Cử 3 đại diện( HSKG) của 3 nhóm kể toàn bộ câu chuyện

- 3 HS giỏi phân vai kể lại chuyện >:< dẫn chuyện, vai bà cụ và cậu bé )

- Lớp bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt

IV,Củng cố ,dặn dò:

- GVnhận xét tiết học

- Dặn tập kể lại toàn bộ câu chuỵên

Tiết 4 Chính tả

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I,Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chính tả

- Chép lại chính xác bài CT (SGK); Trình bày đúng 2 câu văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Qua đoạn chép hiểu cách trình bày đoạn văn,chữ đầu câu, chữ đầu đoạn phải viết hoa

và phải lùi vào cách lề 1 ô

- Làm dúng các bài tập 2,3,4 : Củng cố quy tắc viết chính tả c/k

Học bảng chữ cái : điền đúng 9 chữ cái đầu và học thuộc 9 chữ cái đầu bảng

II, tiện dạy- học: Bảng phụ

III,Các hoạt động dạy học:

A,Nhắc nhở HS 1 số điều khi viết chính tả

B,Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.HD tập chép

- GV đọc đoạn chép,3 HS đọc lại

Chữ đầu đoạn viết thế nào ?

- DH luyện viết tiếng khó ở bảng con

- HD chép bài ,GV theo dõi uốn nắn

3.HĐ2:Chấm bài (Tổ 1)

4.HĐ3:HD làm bài tập

- HS làm bài tập 1,2

- GV theo dõi; Nhiều HS nối tiếp nêu kết quả

- Lớp nhận xét, bổ sung

Học thuộc lòng bảng chữ cái

Trang 6

Tiết 5 Mĩ thuật

( GV chuyên trách ) _

Buổi sáng Thứ 4 ngày 25 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 Toán

Số hạng Tổng

I, Mục tiêu: Giúp HS

- Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả của phép cộng: Số hạng, Số hạng, tổng

- Củng cố khắc sâu về phép cộng ( Không nhớ ) các số có 2 chữ số

- Biết giải toán có lời văn bằng 1 phép cộng

II, tiện dạy- học: Phiếu từ :Số hạng, số hạng, tổng

III ,Các hoạt động dạy học:

A,Bài cũ : 4HS làm bài tập 4 SGK, lớp nhận xét bổ sung

B,Bài mới :

1.Giới thiệu bài

2.HĐ1:Giới thiệu số hạng, tổng

a.GV ghi bảng : 35 + 24 = 59

Số hạng Số hạng Tổng

- GV chỉ vào từng số nêu tên và đính phiếu từ

- HS nhắc lại tên

b.GV ghi bảng phép cộng theo cột dọc : 35 S ố hạng

+ 24 Số hạng

5 9 Tổng c,GV ;:( ý HS : 35 + 24 cũng gọi là 1 tổng

- HS nối tiếp nêu lại tên gọi các số trong 1số phép cộng khác

3 HĐ2: Thực hành

- Học sinh làm bài tập 1, 2, 3, 4 (T5)

- Giáo viên theo dõi

4 HĐ3:Chấm- chữa bài

1HS chữa bài tập 3:

Bài giải Trong khu %:< đó có số cây cam và quýt là:

20 + 35 = 55 (cây)

Đáp số :55 cây

*(HS khá- giỏi)

Bài 4: 15 + 0 = 15 0 + 24 = 24

- Học sinh nêu tên thành phần trong phép cộng trên

- GV gọi 1 em lên và ghi 1 phép cộng và nêu tên thành phần

- Giáo viên nhận xét giờ học

_

Tiết 2 Tập đọc

Tự thuật

I,Mục tiêu :

Trang 7

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch toàn bài ; Biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và trả lời của mỗi dòng

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

trong SGK

II, tiện dạy- học: - Bảng phụ

III,Các hoạt động dạy học:

A, Bài cũ: 2 học sinh đọc bài " Có công mài sắt, có ngày nên kim" và trả lời câu hỏi cuối bài

B, Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 HĐ1: Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Học sinh đọc từ chú giải

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Học sinh đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

3 HĐ2: Tìm hiểu bài

? Em biết những gì về bạn Thanh Hà?

? Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà : vậy?

- Học sinh đọc câu hỏi 3 và tự trả lời câu hỏi về bản thân

4 HĐ3: Luyện đọc lại

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Giáo viên nhận xét

IV,Củng cố ,dặn dò:

- Khi viết tự thuật phải chính xác

- Dặn dò tập viết lại bản tự thuật về mình

_

Tiết 3 Luyện từ và câu

Từ và câu

I,Mục tiêu bài học:

- 9: đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến học tập(BT1, 2)

II tiện dạy học: - Bảng phụ ;Tranh sách giáo khoa

III, Hoạt động dạy và học:

1.Mở đầu : Giáo viên giới thiệu phân môn luyện từ và câu

2 HĐ1: B: dẫn làm bài tập

a Học sinh thảo luận nhóm 4 : bài 1, bài 2

- Đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh và giáo viên bổ sung

b Học sinh quan sát tranh để đặt câu theo mẫu bài 3

Trang 8

3 HĐ2: Luyện tập - Thực hành.

- Học sinh làm bài tập 1, 2, 3 vở bài tập

- Giáo viên giúp học sinh yếu làm bài

4 HĐ3: Chấm- chữa bài

- Gọi HS nối tiếp nêu các câu vừa đặt ở bài tập 3.

- HS nhận xét, GVbổ sung thêm nếu sai

IV ,Củng cố ,tổng kết:

- GV cho học sinh nhắc lại : Tên gọi của các vật, việc gọi là từ.

- Dùng từ đặt câu để trình bày một sự việc

Tiết 4 Âm nhạc

(Giáo viên chuyên trách dạy)

Tiết 5 Tự nhiên và xã hội

Cơ quan vận động

I, Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh có thể:

- Năng vận động sẽ giúp cơ _:2 phát triển tốt

chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ

II, tiện dạy học - TranhSGK;

2.HĐ1: HD học sinh làm một số cử động

- GV cho học sinh quan sát tranh hình 1,2,3,4 trang 4 SGK và thực hành các động tác

đó

? Trong các động tác vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử động?

- GV: Để thực hiện các động tác trên thì đầu, mình, chân tay phải cử động

3.HĐ2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động của cơ thể

B1- Học sinh làm việc cá nhân:

HS tự nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay…của mình

? \: lớp da của cơ thể có gì ?( Có _:2 và bắp thịt (cơ ))

B2- Học sinh thực hành cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay

B3- Quan sát H5,6 SGK trang 5

? Chỉ và nói tên cơ quan vận động của cơ thể ?

- Học sinh nêu và rút ra: Cơ và _:2 là cơ quan vận động

4 HĐ3: Trò chơi: " Vật tay"

- Giáo viên nêu tên, luật chơi

- Học sinh chơi theo cặp Trọng tài phân thắng bại

5 HĐ3: Học sinh làm bài tập 1, 2 vở bài tập(Nếu còn thời gian)

IV, Củng cố,tổng kết:

Trang 9

- Dặn Chúng ta cần năng luyện tập thể dục, ham thích vận động để cho cơ _:2 phát triển tốt

Buổi sáng Thứ 5 ngày 26 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 Thể dục

Bài 2

I,Mục tiêu bài học:

-Ôn một số kỹ năng về đội hình đội ngũ: tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm

đúng số của mình.Yêu cầu thực hiện nhanh, trật tự

- Học cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại

II, tiện dạy học - GV có 1 còi

1.HĐ1: Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Học sinh làm các động tác khởi động

2 HĐ2: Phần cơ bản

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, dậm chân tại chỗ, đứng lại

- Tập chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp

- Giáo viên : dẫn, học sinh tập

+ Tập hợp, điểm số, báo cáo

+ Lớp /:S hô: Chúng em chúc cô giáo

Cả lớp hô: Khoẻ

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại

3 HĐ3: Phần kết thúc

- Học sinh làm các động tác hồi tỉnh

- Giáo viên hô: “giải tán” Học sinh hô : “Khỏe”

Tiết 2 Tập viết

Chữ hoa A

I,Mục tiêu bài học

1.Rèn kỹ năng viết:

2.Biết viết đúng chữ hoa A(1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ) theo cỡ vừa và nhỏ.Viết đúng chữ và câu ứng dụng Anh (1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ);

-Biết viết câu ứng dụng,Anh em hoà thuận(3 lần) theo cở nhỏ ,Chữ viết rõ ràng :2

đối đều nét,thẳng hàng, 1: đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết :< trong chữ ghi tiếng

- HSKG: Viết đúng và đủ các dòng( tập viết ở lớp)

II, tiện dạy học: - Mẫu chữ A

III,Hoạt động dạy và học:

A,Mở đầu : - GV nêu yêu cầu của tiết tập viết ;

- Kiểm tra vở viết của HS

Trang 10

B,Bài mới:

2 HĐ1: B: dẫn viết chữ hoa

- Học sinh quan sát và nhận xét về độ cao, số nét của chữ

GV chỉ vào mẫu chữ HD cụ thể cho HS:

+ Nét 1:gần giống nét móc :D trái, : hơi ;:D phía trên và nghiêng về phải +Nét 2:là nét móc :D phải

+ Nét 3: là nét ;:D ngang

- GV : dẫn cách viết ,GV viết mẫu

- Học sinh viết bảng con

3 HĐ2: B: dẫn viết câu ứng dụng

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- GVgiải thích: Anh em trong nhà phải biết yêu :2 :< nhịn nhau

- HD nhận xét về độ cao các chữ cái

- Học sinh viết bảng con: Anh.

4 HĐ3: Luyện viết

- Học sinh viết bài theo yêu cầu ( Phần ở lớp)

IV, Củng cố,tổng kết:

- Tiếp tục hoàn thành phần luyện viết ở nhà

_

Tiết 3 Toán

Luyện tập

I , Mục tiêu bài học: Giúp học sinh :

- Biết cộng nhẩm số tròn chục có 2 chữ số;Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết tính nhẩm, tính viết, tên gọi thành phần và kết quả phép cộng

- Biết giải toán có lời văn bằng 1 phép cộng

II, tiện dạy học

- Bảng phụ

III, Hoạt động dạy và học:

A, Bài cũ:2 học sinh tự viết 2 phép cộng, tính kết quả và nêu tên thành phần

B, Bài mới:

2 HĐ1: B: dẫn làm bài tập

- Giáo viên ra bài: 1, 2, 3, 4, 5( T6 vở bài tập)

- Giáo viên cho học sinh đọc và nêu yêu cầu bài

Bài 4: GV gợi ý HS

? Bài toán cho biết gì? (Mẹ nuôi 22 con gà và 10 con vịt)

? Bài toán hỏi gì? (Có tất cả mấy con gà, vịt)

? Muốn tìm số gà và vịt ta làm thế nào?

- Học sinh làm bài; GV theo dõi uốn nắn

- Gọi học sinh chữa bài 3, 4, 5

2 HS chữa bài 2( cột 1,2 )

H? ?1 : Phần mở đầu

GV tập hợp lớp, phổ biến ND,yêu cầu học

H? ?2: Phần

1. Giới thiệu :2 trình thể dục lớp : Gồm 70 tiết /năm, 2tiết / 1tuần

Gồm...

A, Bài cũ :2 học sinh tự viết phép cộng, tính kết nêu tên thành phần

B, Bài mới:

1 Giới thiệu

2 H? ?1: B: dẫn làm tập

- Giáo viên bài: 1, 2, 3, 4, 5( T6 tập)

-. .. 35 + 24 gọi tổng

- HS nối tiếp nêu lại tên gọi số 1số phép cộng khác

3 H? ?2: Thực hành

- Học sinh làm tập 1, 2, 3, (T5)

- Giáo viên theo dõi

4 HĐ3:Chấm- chữa

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	238,13 KB