* Điều kiện , phương tiện thực hiện : - SGK, SGV - Tranh ảnh * Mục tiêu cần đạt: - Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa của các đoạn trích nghị luận hiện [r]
Trang 1I Môn Ngữ văn lớp 8:
1- Tổng thể:
Học kỳ Số tiết
trong tuần
Số điểm miệnmiệng
Số bài kiểm tra 15phút/ 1 học sinh
Số bài kiểm tra 1tiết trở lên
Số tiết dạy chủ đề tự chon ( nếu có)
Kỳ I( 19
tuần)
Kỳ II( 18
Cộng cả
2 – Kế hoạch chi tiết:
* PHẦN VĂN HỌC:
Từ
ngày
tháng
năm
đến
ngày
tháng
năm
Tuầ
PPC T
Nội dung Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều
kiện , phương tiện thực hiện
Ghi chú
Kì I:
Từ
ngày
15/8/
2011
đến
ngày
26/
12/
2011
1
2
3
4
10
1, 2
5, 6 9 13, 14 38
.1 Văn bản
- Văn bản văn học.
+ Truyện và kí Việt Nam 1930-1945
- Tôi đi học
- Trong lòng mẹ
- Tức nước vỡ bờ
- Lão Hạc
- Ôn tập truyện kí VN
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc
về nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc đoạn trích) truyện và
kí Việt Nam 1930-1945; hiện thực đời sống con người và xã hội Việt Nam trước cách mạng tháng Tám ; nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, xây dựng nhân vật, xây dựng tình huống truyện, sắp xếp tình tiết
- Vận dụng hiểu biết về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong vb tự
sự để phân tích truyện
- Biết một số đổi mới về thể loại, đề tài, ngôn ngữ và những đóng góp của truyện và kí VN 1030-1945
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi
tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Tranh ảnh
Kiểm tra15’
Trang 27
8
9
10
12
13
21,
22
25, 26
29,
30
33,
34
39
45
49
*Truyện nước ngoài.
- Cô bé bán diêm
- Đánh nhau với cối xay gió
- Chiếc lá cuối cùng
- Hai cây phong )
* Văn bản nhật dụng
- Thông tin về ngày trái đất năm 2000
- Ôn dịch thuốc lá
- Bài toán dân số
* Chương trình địa phương
( phần Văn)
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc đoạn trích) tự sự nước ngoài;
hiện thực đời sống, xã hội và những tình cảm nhân văn cao đẹp ; nghệ thuật miêu tả, kể chuyện và xây dựng tình huống truyện.
- Biết vận dụng hiểu biết về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong vb tự sự để đọc – hiểu các truyện.
- Biết liên hệ để thấy được một số điểm gần gũi về nội dung giữa các tác phẩm văn học nước ngoài và văn học Việt Nam đã học
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi
tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Tranh ảnh
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các văn bản nhật dụng
có đề tài về vấn đề môi trường, văn hóa xã hội, dân số, tệ nạn xã hội, tương lai của đất nước và nhân loại.
- Xác định được thái độ ứng xử đúng đắn với các vấn đề trên
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi
tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Tranh ảnh, tài liệu liên quan
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu và cảm nhận 1 số nét chính về nội dung và nghệ thuật của văn học
Kiểm tra Văn 45’
Trang 3Kì II:
Từ
ngày
27 /12/
2011
đến
ngày
19/
5/
2012
13
15
15
16
17
17
19
20
20
21
52
57 58 62 65 66
73, 74 77 78 81, 85
- Văn học Yên Bái
trước 1975
* Thơ Việt Nam 1930-1945
- ĐT: Vào nhà ngục
QĐ cảm tác
- Đập đá ở Côn Lôn
- ĐT: Muốn làm thằng Cuội
- ĐT: Hai chữ nước nhà
- Ông đồ
* Thơ Việt Nam 1930-1945
- Nhớ rừng
- Quê hương
- Khi con tu hú -Tức cảnh Pác Bó
- Vọng nguyệt,
- Đi đường
Yên Bái trước 1975
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi
tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV địa phương
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong những bài thơ của một số nhà thơ yêu nước, tiến
bộ và cách mạng VN 1900-1945
- Khí phách của người chiến sĩ yêu nước, giọng thơ hào hùng.
- Tình yêu nước, giọng thơ thống thiết
- Lòng yêu nước thầm kín
- Nỗi đau mất nước và ý chí phục thù cứu nước
- Sự trân trọng truyền thống văn hoá, nỗi cảm thương lớp nhà nho không hợp thời
- Biết một số đổi mới về thể loại, đề tài, cảm hứng, sự kết hợp giữa truyền thống và hiện đại của thơ VN 1900-1945
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi
tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Tranh
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong những bài thơ của một số nhà thơ lãng mạn và cách mạng VN 1900-1945
- Nỗi chán ghét thực tại, niềm khao khát tự do ; cảm hứng lãng mạn, lòng yêu nước thầm kín
- Tình yêu quê hương đằm thắm
- Tình cảm cách mạng, tình yêu thiên nhiên, phong thái ung
Kiểm tra Văn 45’
Trang 422
23
24
25
26
27
28
85
90
93,
94
97
101
105,
106
109,
110
* Nghị luận trung đại Việt Nam:
- Chiếu dời đô
- Hịch tướng sĩ -Nước Đại Việt ta
- Bàn luận về phép học
* Nghị luận hiện đại VN và nước ngoài.
-Thuế máu
-Đi bộ ngao du
dung tự tại
- Biết một số đổi mới về thể loại, đề tài, cảm hứng, sự kết hợp giữa truyền thống và hiện đại của thơ VN 1900-1945
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi
tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Tranh ảnh
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc trích đoạn) nghị luận trung đại
+ Ý nghĩa trọng đại và sức thuyết phục mạnh mẽ của lời tuyên bố quyết định dời đô
+ Tinh thần yêu nước, ý chí quyết thắng kẻ thù
+ Lời văn hào hùng và ý thức dân tộc
+ Quan điểm tiến bộ khi bàn về mục đích và tác dụng của việc học
- Bước đầu hiểu một vài đặc điểm chính của thể loại chiếu, hịch, cáo, …
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi
tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Tranh ảnh
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa của các đoạn trích nghị luận hiện đại, nét đặc sắc trong từng bài:
+ Tính chiến đấu, nghệ thuật trào phúng sắc sảo khi tố cáo sự giả dối, thủ đoạn tàn nhẫn của chính quyền thực dân Pháp
+ Lời văn nhẹ nhàng, có sức thuyết phục khi bàn về lợi ích, hứng thú của
việc đi bộ ngao du * Phương pháp:
Đọc sáng tạo, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận
* Điều kiện , phương tiện thực hiện
Kiểm tra Văn 45’
Trang 530 117,118
* Kịch cổ điển nước ngoài
- Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục
:
- SGK, SGV
- Tranh ảnh
* Mục tiêu cần đạt:
-Hiểu được nội dung phê phán lối sống trưởng giả và bước đầu làm quen với nghệ thuật hài kịch của một đoạn trích cổ điển nước ngoài
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi
tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
* PHẦN TIẾNG VIỆT:
Từ
ngày
tháng
đến
ngày
tháng
năm
Tuầ
n
Tiết PPC T
Nội dung Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều
kiện , phương tiện thực hiện
Ghi chú( kiểm tra15’, )
1
4
3
15
1.Từ vựng
* Nghĩa của từ:
- THCHD: cấp độ khái quát của nghĩa
từ ngữ
- Từ tượng thanh và
từ tượng hình
* Mục tiêu cần đạt:
Hiểu thế nào là cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
-Hiểu thế nào từ tượng thanh và từ tượng hình
-Nhận biết từ tượng thanh, từ tượng hình và giá trị của chúng trong văn bản
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Các mẫu câu
- Bảng phụ
- Kiểm tra 15 phút
Kỳ I:
Từ
ngày
15 / 8 /
2011
đến
ngày
26 / 12
/ 2011
2 7 * Trường từ vựng * Mục tiêu cần đạt:
Trang 65 17
* Các lớp từ:
- Từ ngữ địa phương
và biệt ngữ xã hội
- Hiểu thế nào là trường từ vựng
-Biết cách sử dụng các trường từ vựng
để nâng cao hiệu quả diễn đạt
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Bảng phụ
* Mục tiêu cần đạt:
-Hiểu thế nào là từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội
-Hiểu được giá trị của từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội trong văn bản
-Biết cách sử dụng từ ngữ địa phương
và biệt ngữ xã hội phù hợp với tình huống giao tiếp
-Hiểu nghĩa và cách sử dụng một số
từ Hán Việt thông dụng
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Bảng phụ
- Kiểm tra TV 45’
6
7
11,
12
23 27
43, 46
2 Ngữ pháp
* Từ loại:
- Trợ từ và thán từ
- Tình thái từ
*Các loại câu:
- Câu ghép
* Mục tiêu cần đạt:
-Hiểu thế nào là tình thái từ, trợ từ và thán từ
-Nhận biết tình thái từ, trợ từ và thán
từ và tác dụng của chúng trong văn bản
-Biết cách sử dụng tình thái từ, trợ từ
và thán từ trong nói và viết
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Bảng phụ
* Mục tiêu cần đạt:
Hiểu thế nào là câu ghép; phân biệt được câu đơn và câu ghép
-Biết cách nối các vế câu ghép
Trang 7-Biết nói và viết đúng các kiểu câu ghép đã được học
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Bảng phụ 13
14
14
14
50
53
59
60
63
* Dấu câu:
- Dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm
- Dấu ngoặc kép
- Ôn luyện về dấu câu
* Kiểm tra Tiếng Việt
* Ôn tập Tiếng Việt
-Hiểu công dụng của các loại dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm
-Biết cách sử dụng các dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm trong viết câu
-Biết các lỗi và cách sửa các lỗi thường gặp khi sử dụng các dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm
* Mục tiêu cần đạt:
- Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức phần Tiếng Việt học kì I và kĩ năng làm bài kiểm tra Tiếng Việt 45 phút của HS
* Phương pháp: Thực hành luyện
tập, so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- Đề kiểm tra đã photo
* Mục tiêu cần đạt:
- Củng cố và hệ thống hoá kiến thức phần Tiếng Việt học kì I
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức
10
10
37
40
3.Phong cách ngôn ngữ và biện pháp
tu từ
- Nói quá
- Nói giảm nói tránh
- Lựa chọn trật tự từ trong câu
* Mục tiêu cần đạt:
-Hiểu thế nào là nói giảm nói tránh, nói quá và sắp xếp trật tự từ trong câu
-Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị của các biện pháp tu từ nói giảm nói tránh, nói quá và sắp xếp trật tự từ trong văn bản
Trang 8-Biết cách sử dụng các biện pháp tu từ nói trên trong những tình huống nói
và viết cụ thể
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
8 31 4.Chương trình địa
phương phần Tiếng Việt.
- Bài 1: Tìm hiểu các lỗi chính tả phổ biến ở Yên Bái về các vần khó, có các nguyên , phụ âm cuối và bán nguyên
âm dễ lẫn
* Mục tiêu cần đạt:
- HS tìm hiểu và nắm được các lỗi chính tả phổ biến ở Yên Bái về các vần khó, có các nguyên , phụ âm cuối
và bán nguyên âm dễ lẫn
- Có ý thức chú ý khi sử dụng trong nói, viết
* Phương pháp: Thực hành luyện
tập, so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGV, SGK địa phương
KÌ II
Từ
ngày
27 / 12/
2011
đến
ngày
19/ 5 /
2012
20
21
22
23
23
75 82 86 89 91
1.Ngữ pháp
* Các loại câu chia theo mục đích nói:
- Câu nghi vấn
- Câu càu khiến
- Câu cảm thán
- Câu trần thuật
- Câu phủ định
* Mục tiêu cần đạt:
-Biết nói và viết đúng các kiểu câu cảm thán, câu cầu khiến, câu nghi vấn
-Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị biểu đạt, biểu cảm của câu trần thuật, câu cảm thán, câu càu khiến, câu nghi vấn trong văn bản
-Hiểu thế nào là câu phủ định Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị biểu đạt ,biểu cảm của câu phủ định trong văn bản Biết cách nói và viết câu phủ định
-Biết cách nói và viết các loại câu phục vụ những mục đích nói khác nhau
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Bảng phụ
Trang 928
95
111
4.Hoạt động giao tiếp
-Hành động nói
-Hội thoại
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu thế nào là hành động nói
- Biết được một số kiểu hành động nói thường gặp: hỏi, trình bày, điều khiển, hứa hẹn, đề nghị, bộc lộ cảm xúc
- Biết cách thực hiện mỗi hành động nói bằng kiểu câu phù hợp
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Bảng phụ
* Mục tiêu cần đạt:
-Hiểu thế nào là vai xã hội trong hội thoại
-Hiểu thế nào là lượt lời và cách sử dụng lượt lời trong giao tiếp
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Bảng phụ
29
30
114,
119
3.Phong cách ngôn ngữ và biện pháp
tu từ
- Lựa chọn trật tự từ trong câu
* Mục tiêu cần đạt:
-Hiểu thế nào là sắp xếp trật tự từ trong câu
-Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị của sắp xếp trật tự từ trong văn bản
-Biết cách sắp xếp trật tự từ trong những tình huống nói và viết cụ thể
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập,so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện
- Kiểm tra 15 phút
’
Trang 10:
- SGK, SGV
- Bảng phụ
4 Trau dồi vốn từ:
- Chữa lỗi diến đạt
(Lỗi lôgic)
* Mục tiêu cần đạt:
- Nắm được những lỗi diến đạt (Lỗi lôgic) thường mắc và cách sử những lỗi đó
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
5 Ôn tập phần Tiếng Việt học kì II.
* Mục tiêu cần đạt:
- Hệ thống hoá toàn bộ kiến thứuc Tiếng Việt đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 6
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập
* Điều kiện , phương tiện thực hiện
:
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Bảng phụ
- Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức
Kiểm tra TV 45
6 Kiểm tra Tiếng Việt * Mục tiêu cần đạt:- Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức
phần Tiếng Việt học kì II và kĩ năng làm bài kiểm tra Tiếng Việt 45 phút của HS
* Phương pháp: Thực hành luyện
tập, so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- Đề kiểm tra đã photo
- Kiểm tra 45’
138
7.Chương trình địa phương phần Tiếng Việt.
Bài 5: Tìm hiểu quy tắc viết hoa trong tiếng Việt và chữa lỗi viết hoa cho học sinh Yên bái
* Mục tiêu cần đạt:
- Học sinh nắm được quy tắc viết
hoa trong tiếng Việt và những lỗi viết hoa học sinh Yên bái thường mắc
- Thực hành chữa lỗi viết hoa cho học sinh
- * Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp,
thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
Trang 11* PHẦN TẬP LÀM VĂN:
Từ
ngày
tháng
đến
ngày
tháng
năm
Tuần Tiết
PPCT
Nội dung Mục đích, yêu cầu, biện pháp,
điều kiện , phương tiện thực hiện
Ghi chú( kiểm tra15’ , )
xen kẽ
1.Những vấn đề chung
về văn bản và tạo lập văn bản.
-Khái quát về văn bản * Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu thế nào là văn bản
- Trình bày được định nghĩa về văn bản: nhận biết văn bản nói và văn bản viết
* Phương pháp: Thực hành,
luyện tập, đánh giá, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Văn bản mẫu
Kỳ I:
Từ
ngày
15/ 8 /
2010
đến
ngày
26/ 12 /
2011
*Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt.
- Giao tiếp, văn bản và PTBĐ
-
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu mối quan hệ giữa mục đích giao tiếp với kiểu văn bản và phương thức biểu đạt
- Hiểu thế nào là văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh và hành chính-công vụ
- Biết lựa chọn kiểu văn bản phù hợp với mục đích giao tiếp
-Nhận biết từng kiểu văn bản qua các ví dụ
* Phương pháp: Thực hành,
luyện tập, đánh giá, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV