Kế hoạch dạy học môn Ngữ văn lớp 7 năm học 2018-2019 - Nguyễn Quang Duy

Tài liệu cung cấp mẫu kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn lớp 7, đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình biên soạn kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 7. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu, mời các bạn cùng tham khảo bài viết.

K  HO CH D Y H C MÔN NG  VĂN L P 7 Ế Ạ Ạ Ọ Ữ Ớ

NĂM H C: 2018 ­ 2019 Ọ

Th i gianờ Ti t theoế

PPCT M c tiêu/Yêu c u c n đ t ụ ầ ầ ạ

Ghi chú (N i dung gi mộ ả  

t i, tích h p )ả ợ14

(24/12­ 29/12)

66,676818

(31/12/2018­ 05/01/2019) 70, 7169  1. Ki n th cế ứ :

­ Đánh giá vi c n m các n i dung c  b n c a c  ba ph n: văn ­ ti ngệ ắ ộ ơ ả ủ ả ầ ế  

vi t ­ t p làm văn.ệ ậ

­ Xem xét s  v n d ng linh ho t theo hự ậ ụ ạ ướng tích h p các ki n th c vàợ ế ứ  

kĩ năng c a c  ba ph n văn ­ ti ng vi t ­ t p làm văn trong m t bài ki m tra.ủ ả ầ ế ệ ậ ộ ể

­ Đánh giá năng l c v n d ng phự ậ ụ ương th c t  s  nói riêng và các kĩứ ự ự  năng t p làm văn nói chung đ  t o l p m t bài vi t.ậ ể ạ ậ ộ ế

2. Kĩ năng:

­ Rèn kĩ năng làm bài, và xác đ nh đúng ph m vi yêu c u c a đ ị ạ ầ ủ ề

3. Thái độ: 

­ T  giác, tích c c làm bài.ự ự

4. Đ nh hị ướng phát tri n năng l c, ph m ch tể ự ẩ ấ :

NL gi i quy t v n đ  NL t  qu n b n thân. ả ế ấ ề ự ả ả NL t o l p VB.ạ ậ

4. Đ nh hị ướng phát tri n năng l c, ph m ch tể ự ẩ ấ :

NL h p tác. NL t  qu n b n thân. ợ ự ả ả NL ti p nh n VB.ế ậ

phương theo ch  đ  và bủ ề ướ  c

đ u   bi t   ch n   l c,   s p   x p,ầ ế ọ ọ ắ ế  tìm hi u ý nghĩa c a chúng.ể ủ

2. Kĩ năng:

­ Đ c­hi u, phân tích các l pọ ể ớ  nghĩa   c a   t c   ng   v   thiênủ ụ ữ ề  nhiên và lao đ ng s n xu t.ộ ả ấ

­ Bi t s u t m, tìm hi u t cế ư ầ ể ụ  

ng   ĐP    m t  m c  đ  nh tữ ở ộ ứ ộ ấ  

đ nh.ị

3. Thái độ: 

­   Rút   ra   được   nh ng   kinhữ  nghi m trong đ i s ng t  bàiệ ờ ố ừ  

h c.ọ

­   Trân   tr ng   nh ng   bài   h cọ ữ ọ  kinh nghi m c a cha ông thuệ ủ ở 

hương,   đ t   nấ ướ   Nhân   ái, c

khoan   dung.  Trung   th c,   tự ự 

tr ng, chí công vô tọ ư

75 Chương trình đ a phị ươ : ph n Văn và T p làm văn.ng ầ ậ 1. Ki n th cế ứ : 

­ N m đắ ược yêu c u và cáchầ  

th c s u t m ca dao t c ng  ứ ư ầ ụ ữ ở 

đ a phị ương

­   Hi u   thêm   v   giá   tr   n iể ề ị ộ  dung, đ c đi m hình th c c aặ ể ứ ủ  

t c ng  ca dao đ a phụ ữ ị ương

 2. Kĩ năng:

­ Bi t cách s u t m t c ng , ế ư ầ ụ ữ

ca dao   đ a phở ị ương

­ Bi t cách tìm hi u t c ng , ế ể ụ ữ

ca dao   ĐP   m c đ  nh t ở ở ứ ộ ấ

đ nhị

3. Thái độ: Tăng hi u bi t vàể ế  tình   c m   g n   bó   v i   đ aả ắ ớ ị  

phương   quê   hương   mình.Rèn 

Tích h p MTợ

k  năng trau d i v n văn hoáỹ ồ ố  dân gian đ a phị ương.

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL t  qu n b n thân  ự ả ả NL 

GT Ti ng Vi t. NL c m  thế ệ ả ụ 

th m mĩ và ti p nh n VB.ẩ ế ậ

­ Ph m ch t:Yêu gia đình, quêẩ ấ  

hương,   đ t   nấ ướ   Có   trách c.nhi m   v i   b n   thân,   c ngệ ớ ả ộ  

đ ng, đ t nồ ấ ước, nhân lo i vàạ  môi trường t  nhiên.ự

76 Tìm hi u chung v  văn ngh  lu nể ề ị ậ 1. Ki n th cế ứ :

­ Khái ni m văn b n ngh  lu n.ệ ả ị ậ

­ Nhu c u ngh  lu n trong đ iầ ị ậ ờ  

s ng.ố

­ Nh ng đ c đi m chung c aữ ặ ể ủ  văn b n ngh  lu n.ả ị ậ

2. Kĩ năng:

­   Rèn   kĩ   năng   nh n   bi t   vănậ ế  

b n   ngh   lu n   khi   đ c   sáchả ị ậ ọ  báo, chu n b  đ  ti p t c tìmẩ ị ể ế ụ  

hi u sâu, kĩ h n v  ki u vănế ơ ề ể  

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL GT Ti ng Vi t.ế ệ

­ Ph m ch t: T  l p, t  tin, tẩ ấ ự ậ ự ự 

KNS

ch ủ21

(21/01­

26/01)

77 Tìm hi u chung v  văn ngh  lu nể ề ị ậ

1. Ki n th cế ứ :

­ Khái ni m văn b n ngh  lu n.ệ ả ị ậ

­ Nhu c u ngh  lu n trong đ iầ ị ậ ờ  

s ng.ố

­ Nh ng đ c đi m chung c aữ ặ ể ủ  văn b n ngh  lu n.ả ị ậ

2. Kĩ năng:

­   Rèn   kĩ   năng   nh n   bi t   vănậ ế  

b n   ngh   lu n   khi   đ c   sáchả ị ậ ọ  báo, chu n b  đ  ti p t c tìmẩ ị ể ế ụ  

hi u sâu, kĩ h n v  ki u vănế ơ ề ể  

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác  NL   GT   Ti ng   Vi t  ế ệ NL 

­ Cách dùng câu rút g n.ọ

2. Kĩ năng:

­ Nh n bi t và phân tích câuậ ế  rút g n.ọ

­   Rút   g n   câu   phù   h p   v iọ ợ ớ  hoàn c nh giao ti p.ả ế

3.Thái độ: 

­ H c t p t  giác, tích c c.ọ ậ ự ự

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL t  qu n b n thân  ự ả ả NL 

KNS

­   Bi t   xác   đ nh   lu n   đi m,ế ị ậ ể  

lu n c  và l p lu n trong m tậ ứ ậ ậ ộ  văn b n ngh  lu n.ả ị ậ

­ Bước đ u bi t xác đ nh lu nầ ế ị ậ  

đi m, xây d ng h  th ng lu nể ự ệ ố ậ  

đi m, lu n c  và l p lu n choể ậ ứ ậ ậ  

m t đ  bài c  th ộ ề ụ ể

3. Thái độ: 

­ H c t p t  giác, tích c c.ọ ậ ự ự

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL t  qu n b n thân  ự ả ả NL 

ti p nh n VB.ế ậ

­ Ph m ch t: Th c hi n nghĩaẩ ấ ự ệ  

v   đ o   đ c   tôn   tr ng,   ch pụ ạ ứ ọ ấ  hành k  lu tỷ ậ

KNS

80 Đ  văn ngh  lu n và vi c l p ý cho bài văn ngh  lu nề ị ậ ệ ậ ị ậ 1. Ki n th cế ứ :

­ Đ c đi m và c u t o c a đặ ể ấ ạ ủ ề bài văn ngh  lu n, các bị ậ ước tìm 

hi u đ  và l p ý cho m t để ề ậ ộ ề văn ngh  lu n.ị ậ

2. Kĩ năng:

­   Nh n   bi t   lu n   đi m,   bi tậ ế ậ ể ế  cách tìm hi u đ  và cách l p ýể ề ậ  cho bài văn ngh  lu n.ị ậ

­   So   sánh   đ   tìm   ra   s   khácể ự  

bi t c a đ  văn ngh  lu n v iệ ủ ề ị ậ ớ  các   đ   t   s ,   miêu   t ,   bi uề ự ự ả ể  

c m.ả

­ H c t p t  giác, tích c c.ọ ậ ự ự

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL t  qu n b n thân. ự ả ả

­ Ph m ch t:.ẩ ấ   Trung th c, tự ự 

tr ng, chí công vô t  ọ ư22

NL  GT Ti ng Vi t. NL  c mế ệ ả  

th   th m   mĩ  ụ ẩ NL   ti p   nh nế ậ  VB

­  Ph m   ch t:ẩ ấ   Nhân  ái,  khoan dung. Có trách nhi m v i b nệ ớ ả  thân,   c ng   đ ng,   đ t   nộ ồ ấ ướ  c,nhân   lo i   và   môi   trạ ường   tự nhiên

KNS

­ Hi u để ược tác d ng c a câuụ ủ  

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL gi i quy t v n đ  ả ế ấ ề NL giao 

­ NL gi i  quy t  v n  đ  NLả ế ấ ề  sáng t o. NL h p tác  ạ ợ NL t oạ  

l p VB.ậ

­ Ph m ch t: Có trách nhi mẩ ấ ệ  

v i b n thân, c ng đ ngớ ả ộ ồ

Kĩ năng s ngố

84 Luy n t p v  phệ ậ ề ương pháp l p lu n trong văn ngh  lu nậ ậ ị ậ 1. Ki n th cế ứ :

­   Đ c   đi m   c a   lu n   đi mặ ể ủ ậ ể   T  h c có hự ọ ướng d nẫ

­ NL gi i  quy t  v n  đ  NLả ế ấ ề  sáng t o. NL h p tác. NL tạ ợ ự 

qu n b n thân. ả ả NL t o l p VB.ạ ậ

­ Ph m ch t: Có trách nhi mẩ ấ ệ  

v i b n thân, c ng đ ngớ ả ộ ồ 23

(11/2­ 16/2) 85 S  giàu đ p c a ti ng Vi t

­   S   gi n   v   tác   gi   Đ ngơ ả ề ả ặ  Thai Mai

­ Nh ng đ c đi m c a ti ngữ ặ ể ủ ế  

Vi t.ệ

­   Nh ng   đ c   đi m   n i   b tữ ặ ể ổ ậ  trong ngh  thu t ngh  lu n c aệ ậ ị ậ ủ  bài văn

3. Thái độ: 

­ Có thái đ  trân tr ng và tộ ọ ự hào v  ngôn ng  ti ng Vi t.ề ữ ế ệ

­ Có ý th c gi  gìn, phát tri nứ ữ ể  

ti ng nói c a dân t c.ế ủ ộ

Ôn t p ti ng Vi t (T89)ậ ế ệ

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

­ NL h p tác. NL t  qu n b nợ ự ả ả  thân  NL  giao ti p ti ng Vi t.ế ế ệ  

87, 88 Tìm hi u chung v  phép l p lu n ch ng minhể ề ậ ậ ứ 1. Ki n th cế ứ :

­ Đ c đi m c a phép l p lu nặ ể ủ ậ ậ  

ch ng minh trong bài văn nghứ ị 

lu n.ậ

­   Yêu   c u   c   b n   v   lu nầ ơ ả ề ậ  

đi m,   lu n   c   c a   phể ậ ứ ủ ươ  ngpháp l p lu n ch ng minh.ậ ậ ứ

­ Nh n bi t phậ ế ương pháp l pậ  

lu n ch ng minh trong bài vănậ ứ  ngh  lu n.ị ậ

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL t  qu n b n thân  ự ả ả NL 

2. Kĩ năng:

­ Phân tích tác d ng c a thànhụ ủ  

ph n tr ng ng  trong câu.ầ ạ ữ

­   Tách   tr ng   ng   thành   câuạ ữ  riêng

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL t  qu n b n thân  ự ả ả NL 

đ c bi t và phép so sánh.ặ ệ

2. Kĩ năng:

­ Rèn kĩ năng trình bày bài rõ ràng, m ch l c.ạ ạ

3. Thái độ: 

­   Có   thái   đ   làm   bài   nghiêmộ  túc, t  giác, tích c c.ự ự

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL t  qu n b n thân  ự ả ả NL giao   ti p  ti ng   Vi t   NL  t oế ế ệ ạ  

3. Thái độ: 

H c t p nghiêm túc, t  giácọ ậ ự

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL   gi i   quy t   v n   đ   NLả ế ấ ề  sáng t o. NL h p tác. NL tạ ợ ự 

qu n b n thân. ả ả NL t o l p VB.ạ ậ25

(25/2­2/3)

93 Đ c tính gi n d  c a Bác Hứ ả ị ủ ồ 1. Ki n th cế ứ :

­ S  gi n v  tác gi  Ph m Vănơ ả ề ả ạ  

Đ ngồ

­  Đ c tính gi n d  c a Bác Hứ ả ị ủ ồ 

được bi u hi n trong l i s ng,ể ệ ố ố  trong quan h  v i m i ngệ ớ ọ ườ  i,trong   vi c   làm   và   trong   sệ ử 

d ng ngôn ng  nói, vi t hàngụ ữ ế  ngày

đ nh   m c   tiêu   ph n   đ u,   rènị ụ ấ ấ  luy n   v   l i   s ng   c a   b nệ ề ố ố ủ ả  thân theo t m gấ ương đ o đ cạ ứ  

c a Bác H  kính yêu.ủ ồ

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

­ NL gi i  quy t  v n  đ  NLả ế ấ ề  

­Tích   h p   “H c   t p  ợ ọ ậ và   làm theo   t m   gấ ương   đ o   đ cạ ứ  HCM”

­Kĩ năng s ngố

­ Nh n bi t câu ch  đ ng vàậ ế ủ ộ  câu b  đ ng.ị ộ

­ KNS: l a ch n cách s  d ngự ọ ử ụ  chuy n   đ i   câu   theo   nh ngể ổ ữ  

m c đích giao ti p và trình bàyụ ế  suy nghĩ, ý tưởng, trao đ i vổ ề cách chuy n đ i câu.ể ổ

3. Thái độ: 

­ Có ý th c SD câu ch  đ ng,ứ ủ ộ  câu b  đ ng linh ho t trong GTị ộ ạ

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

d ng ki n th c làm bài văn l pụ ế ứ ậ  

lu n ch ng minh c  th ậ ứ ụ ể

Tích h p MTợ

­ Đánh giá chính xác trình độ TLV   c a   b n   thân   đ   cóủ ả ể  

phương hướng ph n đ u phátấ ấ  huy   u   đi m   và   s a   ch aư ể ử ữ  

­ NL gi i  quy t  v n  đ  NLả ế ấ ề  sáng t o. NL t  qu n b n thân.ạ ự ả ả  

NL t o l p VB.ạ ậ

­ Ph m ch t: Trung th c, chíẩ ấ ự  công vô t ư

26

(4/3­9/3)

97 Ý nghĩa văn chương 1. Ki n th cế ứ :

­   S   gi n   v   nhà   văn   Hoàiơ ả ề  Thanh

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

­ NL h p tác. NL t  qu n b nợ ự ả ả  thân  NL  giao ti p ti ng Vi t.ế ế ệ  

t c ng  và b n văn b n ch ngụ ữ ố ả ứ  minh

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL   gi i   quy t   v n   đ   NLả ế ấ ề  sáng t o. NL t  qu n b n thân.ạ ự ả ả

­PC: Trung th c, t  tr ng, chíự ự ọ  công vô t ư

99 Chuy n đ i câu ch  đ ng thành câu b  đ ng (ti p)ể ổ ủ ộ ị ộ ế 1. Ki n th cế ứ :

­  Quy   t c   chuy n   câu   chắ ể ủ 

đ ng   thành   m i   ki u   câu   bộ ỗ ể ị 

đ ng.ộ

2. Kĩ năng:

­   Chuy n   đ i   câu   ch   đ ngể ổ ủ ộ  thành   câu   b   đ ng   và   ngị ộ ượ  c

l i.ạ

­   Đ t   câu   (ch   đ ng   hay   bặ ủ ộ ị 

đ ng) phù h p v i hoàn c nhộ ợ ớ ả  giao ti p.ế

3. Thái độ: 

Kĩ năng s ngố

­ Có ý th c s  d ng câu chứ ử ụ ủ 

đ ng,   câu   b   đ ng   trong   nói,ộ ị ộ  

vi t.ế

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL t  qu n b n thân  ự ả ả NL giao   ti p  ti ng   Vi t   NL  t oế ế ệ ạ  

l p VB.ậ

­ Ph m ch t:ẩ ấ   Có trách nhi mệ  

v i b n thân, c ng đ ng, đ tớ ả ộ ồ ấ  

nướ c27

(11/3­16/3) 101 Ôn t p văn ngh  lu n

­ Ch  ra đỉ ược nh ng nét riêngữ  

bi t   Đông   Dệ ương.s c   trongắ  

NT ngh  lu n c a m i bài nghị ậ ủ ỗ ị 

lu n đã h c.ậ ọ

­   N m   đắ ược   Đông 

Dương.tr ng   chung   c a   vănư ủ  ngh  lu n qu s  phân bi t v iị ậ ự ệ ớ  các th  văn khác.ể

2. Kĩ năng:

­ Rèn kĩ năng h  th ng hoá, soệ ố  sánh đ i chi u, nh n di n, tìmố ế ậ ệ  

hi u và Pháp.tích văn b n nghể ả ị 

lu n.ậ

3. Thái độ: 

­ Có thái đ  yêu thích h c bộ ọ ộ môn

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL t  qu n b n thân  ự ả ả NL giao ti p ti ng Vi t  ế ế ệ NL c mả  

ph n c a c m t ).ầ ủ ụ ừ

­  N m   đắ ược  các   trường  h pợ  dùng   c m   C­V   đ   m   r ngụ ể ở ộ  câu

2. Kĩ năng:

­ Rèn kĩ năng dùng C­V trong câu

3. Thái độ: 

­ Có thái đ  yêu thích h c bộ ọ ộ môn

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  

năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL t  qu n b n thân  ự ả ả NL giao   ti p  ti ng   Vi t   NL  t oế ế ệ ạ  

l p lu n ch ng minh, v  côngậ ậ ứ ề  

vi c t o l p văn b n ngh  lu nệ ạ ậ ả ị ậ  

và v  cách sd t  ng , đ t câu.ề ừ ữ ặ

­   Đánh   giá   được   ch t   lấ ượ  ngbài làm c a mình, trình đ  làmủ ộ  văn c a b n thân mình, nh  đóủ ả ừ  

có được nh ng kinh nghi m vàữ ệ  q,tâm c n thi t đ  làm t t h nầ ế ể ố ơ  

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL t  qu n b n thân  ự ả ả NL giao ti p ti ng Vi t. NL ti pế ế ệ ế  

ki u   bài   văn   ngh   lu n   gi iể ị ậ ả  thích

­  Có thái đ  yêu thích h c bộ ọ ộ môn

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL h p tác. NLợ  giao ti p ti ngế ế  

Vi t. NL c m th  th m mĩ.ệ ả ụ ẩ

­   Ph m   ch t:ẩ ấ   Trung   th c,   tự ự 

tr ng, chí công vô t ọ ư28

ng n S ng ch t m c bay.ắ ố ế ặ

2. Kĩ năng:

­ Rèn kĩ năng đ c, k  tóm t t,ọ ể ắ  phân   tích   nhân   v t   qua   cácậ  

c nh đ i l p ­ tả ố ậ ương ph n vàả  tăng c p.ấ

3. Thái độ: 

Trân tr ng giá tr  văn h c, l chọ ị ọ ị  

s  GD lòng yêu nử ước

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL h p tác. NLợ  giao ti p ti ngế ế  

Vi t   NL   c m   th   th m   mĩ.ệ ả ụ ẩ  

NL ti p nh n VBế ậ

­  Ph m   ch t:   Nhân  ái, khoanẩ ấ  dung

107 Cách làm bài văn l p lu n gi i thíchậ ậ ả 1. Ki n th cế ứ :

­ N m đắ ược cách th c c  thứ ụ ể trong vi c làm bài văn l p lu nệ ậ ậ  

gi i thích.ả

­ Bi t đế ược nh ng đi u c n luữ ề ầ  

ý và nh ng l i c n tránh trongữ ỗ ầ  lúc làm bài

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

­  NL gi i  quy t  v n  đ  NLả ế ấ ề  sáng t o. NL h p tác  ạ ợ NL t oạ  

108 Luy n t p l p lu n gi i thích;ệ ậ ậ ậ ả

Vi t bài T p làm văn s  5 h c sinh làm   nhàế ậ ố ọ ở ­ V  kiêns th c:ề ứ

NL   gi i   quy t   v n   đ   NLả ế ấ ề  sáng t o. NL t  qu n b n thân.ạ ự ả ả  

NL t o l p VB.ạ ậ

­   Ph m   ch t:  ẩ ấ Trung   th c,   tự ự 

tr ng, chí công vô t  ọ ư29

B i Châu v i 2 tính cách, đ iộ ớ ạ  

di n cho 2 l c lệ ự ư ng XH phiợ  nghĩa   và   chính   nghĩa   ­   Th cự  dân   Pháp   và   nhân   dân   Vi tệ  Nam, hoàn toàn đ i l p nhauố ậ  trên   đ t   nấ ước   ta   th i   Phápờ  thu c.ộ

2. Kĩ năng:

­   Rèn   kĩ   năng   k   chuy n   vàể ệ  phân   tích   nhân   v t   trong   quáậ  trình so sánh đ i l p.ố ậ

3. Thái độ: 

­ Yêu chính nghĩa và ghét phi nghĩa

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL t  qu n b n thân  ự ả ả NL 

t o l p VB. NL c m th  th mạ ậ ả ụ ẩ  mĩ

­   Ph m   ch t:  ẩ ấ Trung   th c,   tự ự 

tr ng, chí công vô t  ọ ư

Ôn t p TLVậ

110 Nh ng trò l  hay là Va­ren và Phan B i Châuữ ố ộ 1. Ki n th cế ứ :

­  Hi u để ược giá tr  c a đo nị ủ ạ  văn  trong  vi c  kh c   h a  s cệ ắ ọ ắ  nét 2 nhân v t Va ren và Phanậ  

B i Châu v i 2 tính cách, đ iộ ớ ạ  

di n cho 2 l c lệ ự ư ng XH phiợ  nghĩa   và   chính   nghĩa   ­   Th cự  dân   Pháp   và   nhân   dân   Vi tệ  Nam, hoàn toàn đ i l p nhauố ậ  trên   đ t   nấ ước   ta   th i   Phápờ  thu c.ộ

2. Kĩ năng:

Ôn t p Ti ng Vi tậ ế ệ

­ Rèn  KN  k  chuy n và phânể ệ  tích nhân v t trong quá trình soậ  sánh đ i l p.ố ậ

3. Thái độ: 

­ Yêu chính nghĩa và ghét phi nghĩa

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL t  qu n b n thân  ự ả ả NL 

t o l p VB. NL c m th  th mạ ậ ả ụ ẩ  mĩ

2. Kĩ năng:

­ Bước đ u bi t cách m  r ngầ ế ở ộ  câu b ng c m ch  ­ v ằ ụ ủ ị

3. Thái độ: 

­ S  d ng và m  r ng câu.ử ụ ở ộ

4   Đ nh   hị ướng   phát   tri nể  năng l c, ph m ch tự ẩ ấ :

NL gi i quy t v n đ  NL h pả ế ấ ề ợ  tác. NL giao ti p ti ng Vi t.ế ế ệ

­   Ph m   ch t:  ẩ ấ Trung   th c,   tự ự 

tr ng, chí công vô t  ọ ư

112 Luy n nói: Bài văn gi i thích m t v n đệ ả ộ ấ ề 1. Ki n th cế ứ :

­ N m v ng h n và v n d ngắ ữ ơ ậ ụ  thành th o h n các kĩ năng làmạ ơ  bài   văn   l p   lu n   gi i   thích,ậ ậ ả  

đ ng th i c ng c  nh ng ki nồ ờ ủ ố ữ ế  

th c xã h i và văn h c có liênứ ộ ọ  quan đ n bài luy n t p.ế ệ ậ

2. Kĩ năng:

­ Bi t trình bày mi ng v  m tế ệ ề ộ  

v n đ  XH ho c văn h c, đấ ề ặ ọ ể