Giáo án Môn Tiếng Việt 1 - Tuần 20

.T gắn từ tóc xoăn T chỉ từ khoá T chỉ bảng lớp T cho so saùnh 2 vaàn T chốt: Chính chỗ khác nhau nên đọc cũng khaùc nhau Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Troø chôi : Haùi q[r]

Trang 1

Tuần 20

Ngày

Bài 89: iêp , ươp

I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

- H nắm được cấu tạo vần : iêp, ươp

- H đọc được vần, tiếng, từ khoá

- H đọc được các từ ứng dụng.Đọc đúng câu ứng dụng.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.

-H viết đúng , đẹp các vần và từ : iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-GV : Đ D dạy Tiếng Việt, tranh minh hoạ các từ khoá , câu ứng dụng,và phần luyện nói ,mẫu vật cho trò chơi

-H : Đ D học Tiếng Việt : bảng cài, bộ chữ ,vở tập viết, bút, b/c

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

5’

7’

TIẾT 1

* Kiểm tra bài cũ:

T gọi H đọc câu ứng dụng

T gọi H đọc từ ứng dụng, kết hợp phân tích

tiếng

T cho H viết B/c : nhân dịp, giúp đỡ

T gọi H đọc

Nhận xét bài cũ

*Bài mới:

Giới thiệu bài: Hôm nay các em học 2 vần

1.Hoạt động 1: Dạy vần iêp

- T treo tranh, hỏi:+ Tranh vẽ gì ?

-T : người ta gọi đó là tấm liếp, ta có từ tấm

liếp

-T chỉ từ khóa trong tranh, hỏi:

+ Trong từ tấm liếp, tiếng gì đã học rồi?

Hôm nay ta học tiếng liếp (T gắn tiếngliếp)

+ Tiếng liếp có âm nào đứng trước và dấu

thanh gì ? Hôm nay ta học bài vần iêp

T:Ghi tựa bài

+ Phân tích vần iêp

+ Cài vần iêp

+ Em nào đánh vần được vần iêp?

T đánh vần mẫu lại iê – pờ – iêp

+ Đọc trơn vần iêp.T sửa cách phát âm cho H

+ Hãy phân tích tiếng liếp

+ Cài tiếng liếp

+ Đánh vần tiếng liếp

+ Đọc trơn tiếng liếp

+ Tháo chữ bỏ vào rổ

1 H

H đọc ( 3 H)

H:viết b/c

3 H

+ Tranh vẽ tấm được đang bằng tre

+ Tiếng tấm đã học rồi + Âm l và dấu sắc

+Vần iêp có âm i, ê, p

H cài vần iêp

H : iê – pờ – iêp

+ H đánh vần : cá nhân, đồng thanh +H đọc trơn : cá nhân, đồng thanh

+Tiếng liếp có âm l đứng trước, vần ịêp đứng sau

H cài tiếng liếp

+ H đánh vần : cá nhân, đồng thanh + H đọc trơn(cá nhân, đồng thanh)

B/c, phấn

-Tranh từ khoá -Bộ chữ

-Bộ chữ

- Bảng cài

Trang 2

2’

5’

2.Hoạt động 2: Dạy vần ươp

T chỉ vào vần iep và hỏi: Nếu thay iê bằng

ươ ta được vần gì?

+ Hãy cài vần ươp

T: Ta học vần mới thứ hai, đó là vần ươp

(ghi tựa bài) –T cài vần ươp

T đánh vần mẫu: ươ – pờ – ươp

+ Đọc trơn vần ươp

+ Phân tích vần ươp

+ Ghép âm m với vần ươp, thêm dấu sắc trên

âm ơ , ta được tiếng gì?

+ Hãy cài tiếng mướp T cài tiếng mướp

+ Hãy đánh vần tiếng mướp

+Đọc trơn tiếng mướp GV sửa phát âm choH

T treo tranh , hỏi:+ Tranh vẽ gì?

+ Em rút ra từ gì ?T gắn từ khoá

T chỉ từ khoá

T chỉ bảng lớp

T cho so sánh 2 vần

T chốt: Chính chỗ khác nhau nên đọc cũng

khác nhau

Nghỉ giữa tiết 3Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng

Trò chơi : Hái quả

T cho hái các quả có từ có tiếng chứa vần

iêp, ươp

T giới thiệu các từ ứng dụng:

rau diếp ướp cá

tiếp nối nườm nượp

T giải thích từ:

T chỉ từng từ

T gạch chân tiếng có vần iêp, ươp

4.Hoạt động 4: Luyện viết

a/ Vần iêp – liếp:

-T viết mẫu và nêu cách viết

-T:viết vần iêp đặt bút và kết thúc ở đâu?

-T: iê nối với p ở đâu?

-T: l nối với iêp ở đâu?

-T chỉnh sửa

b/ Vần ươp, mướp :

-T viết mẫu và nêu cách viết:

* Trò chơi củng cố: Thỏ ăn cà rốt

H quan sát và trả lời: Ta được vần

ươp + H cài vần ươp

+H đánh vần: ươ – pờ -ươp

+ H đọc trơn ( cá nhân, đồng thanh)

+ H : Vần ươp có âm ư, ơ, p

+ H : Tiếng mướp

H cài tiếng mướp

+ H đánh vần (cá nhân, đồng thanh)

+ H đọc trơn ( C/n, ĐT)

+ Tranh vẽ giàn mướp

+ giàn mướp

- H đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)

H đọc vần, tiếng, từ khoá(cá nhân, đồng thanh)

H : Giống nhau: đều có âm p đứng sau.Khác nhau: iêp có iê đứng trước, ươp có ươ đứng trước

H chơi 2 đội: Mỗi đội 2 H

H đọc từng từ ( cá nhân, đồng thanh)

H : diếp, tiếp,ướp, nượp

H quan sát H:đặt bút ngay đường kẻ 2, kết thúc ngay đường kẻ 2

-H: ở đầu nét xiên của p

H viết iêp ( b/c) H: ở đầu nét xiên của i

H viết liếp ( B.c)

H quan sát

H viết vần ươp (b/c)

H viết mướp

-Bộ chữ -Bảng cài

Tranh từ khoá

B/c, B/l, phấn, chữ mẫu

Trang 3

10’

2’

10’

T nêu cách chơi: Chọn cà rốt có từ có tiếng

chứa vần iêp, ươp

T nhận xét, tuyên dương đội về nhất

T cho đọc các từ vừa tìm được

TIẾT 2 1.Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc trên bảng ,SGK / 14

-Đọc câu ứng dụng

-T treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

-T:Đó là 1 trò chơi quen thuộc của các em,

chúng ta cùng đọc câu ứng dụng bên dưới

nhé

-Tgắn câu ứng dụng

-T:tìm từ có tiếng có vần mới học( T gạch

chân tiếng H tìm)

-T : chỉ từ khó

-T: gọi H đọc từng cụm từ , từng câu

-T gọi H đọc cả câu ứng dụng

-T chỉnh sửa phát âm cho H

2 Hoạt động 2:Luyện viết

Bài viết có 4 dòng: iêp, ươp, tấm liếp, giàn

mướp

-T viết mẫu , nói lại cách viết

-T quan sát chỉnh sửa cho

-T chấm 1 số vở

Nghỉ giữa tiết

3 Hoạt động 3: Luyện nói

-T:các em đã xem trước bài ở nhà , hãy đọc

tên bài luyện nói

-T treo tranh hỏi : tranh vẽ gì?

-T: Hãy giới thiệu nghề nghiệp của bố mẹ

em cho cô và các bạn nghe?

-Tgọi đại diện nhóm trình bày trước lớp

T nhận xét, đánh giá

- H đội A chọn từ có tiếng chứa vần

iêp

- H đội B chọn từ có tiếng chứa vần

ươp

-H đọc c/n , ĐT -H:các bạn đang chơi cướp cờ

-H quan sát -H:cướp

-H đọc c/n, ĐT -H đọc c/n -H đọc c/n, ĐT

-H mở vở tập viết, viết từng dòng theo T

-H nộp vở

-H: Nghề nghiệp của cha mẹ

-H:Vẽ bác nông dân đang cấy lúa, cô giáo đang giảng bài,công nhân đang xây dựng , bác sĩ đang khám bệnh -H chia nhóm và giới thiệu trong nhóm

-Đại diện nhóm trả lời

Mẫu vật cho trò chơi

Tranh câu ứng dụng, SGK

Vở tập viết, bút, B/l, phấn

Tranh luyện nói,B/l

Trang 4

Các ghi nhận lưu ý:

………

3’

*Củng cố , dặn dò:

-Đọc S /15

-Trò chơi đọc nhanh

Các em sẽ chuyển rổ có từ Dứt bài hát rổ

đến ai, em đó sẽ bốc 1 từ và đọc

-T nhận xét

-Về nhà đọc lại bài và tìm các từ vừa học

xem trước bài 90

SGK, thẻ, rổ

Trang 5

Tuần 20

Ngày ………

Bài 90 : Ôn tập

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Củng cố cấu tạo các vần đã học có âm p ở cuối vần

-Đọc viết 1 cách chắn chắc các vần có kết tthúc là âm p

-Đọc đúng các từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bảng ôn tập các vần kết thúc bằng âm p

-Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng , truyện kể

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

10’

12’

2’

6’

TIẾT 1

- Trò chơi : Tìm chữ bị mất

-T nêu cách chơi và luật chơi

- T nhận xét

* Bài mới:

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

- T treo tranh, hỏi: + Tranh vẽ gì ?

T : Phân tích tiếng “ tháp”

T :Ngoài vần ap kể các vần có âm p đứng

sau.T treo bảng ôn vần

2.Hoạt động 2: Ôn tập:

a) Ôn các vần vừa học:

- T chỉ bảng không theo thứ tự :

b) Ghép âm thành vần:

- T làm mẫu: T lấy âm ở cột dọc ghép với

âm ở hàng ngang sao cho thích hợp để tạo

thành các vần đã học

- T ghi bảng

c)Đọc từ ngữ ứng dụng

- T gắn từ ứng dụng ( trò chơi ghép tiếng

thành từ )

- T cho H tìm tiếng có vần đã học

d) Tập viết từ ngữ ứng dụng

Hôm nay các em luyện viết b/c từ : đón

tiếp,

-T viết mẫu và nói cách viết

- H chọn 2 đội chơi, mỗi đội 2 H

- H đọc các từ , tiếng đã tìm đúng

Vẽ ngọn tháp

H : Âm th đứng trước , vần ap đứng sau ,dấu sắc trên âm a

H: ăp, âp, op, ôp, up, ep, êp, iêp, ươp

-H đọc vần ở bảng ôn

H : ghép các vần rồi đọc lên

H đọc cá nhân theo dãy , nhóm

- H đọc: cá nhân; đồng thanh

- H tìm tiếng có vần đã học

H viết bảng : đón tiếp

-Thẻ từ

-Tranh

- Bảng ôn

Thẻ từ

Trang 6

10’

2’

15’

3’

3.Củng cố-dặn dò:

-Chơi trò chơi khoanh tiếng có vần đã học

-Về nhà luyện viết tiếp các từ đã học

TIẾT 2

1 Luyện đọc:

- T yêu cầu H đọc các tiếng trong bảng ôn

các từ ngữ ứng dụng

-T chỉnh sửa lỗi phát âm cho H

- Đoạn thơ ứng dụng:

+ T treo tranh hỏi : Các em thấy gì ở trong

tranh ?

-T gắn đoạn thơ ứng dụng

-T đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng

2 Luyện viết:

Bây giờ các em luyện viết vào vở tập viết 2

từ đón tiếp, ấp trứng mỗi từ 1 dòng cỡ nhỡ

- T nêu cách viết

-T chỉnh sửa tư thế ngồi viết của H

Nghỉ giữa tiết 3/ Kể chuyện: Ngỗng và tép

-T : Hôm nay T sẽ kể câu chuyện “Ngỗng

và tép ”.T treo tranh

-T kể cả câu chuyện lần 1

-T kể vừa chỉ vào tranh lần 2

-T tổ chức chia nhóm

-T yêu cầu H trình bày

-T nhận xét, đánh giá các nhóm

-T yêu cầu 1, 2 H kể lại toàn câu chuyện

-T rút ra ý nghĩa câu chuyện

Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ chồng biết

hi sinh vì nhau

4/ Củng cố-dặn dò:

-T cho H chơi trò chơi : Bingo

-Về nhà ôn bài đã học

- H thi đua theo tổ

- H: Đọc cá nhân, đồng thanh, nhóm

- Cảnh các con vật dưới ao có cá, trong chùm rễ cỏ có cua

-H đọc cá nhân trước

- H đọc cá nhân, đọc theo dãy bàn, tổ

H nêu cách nối nét ,khoảng cách các tiếng

H viết vở : đón tiếp, ấp trứng

-H nghe

-H thảo luận tập kể theo tranh -H: Mỗi nhóm cử 4 em kể theo tranh -H: lên kể lại toàn bộ câu chuyện -H: nhận xét và bổ sung

H chơi theo cặp

Thẻ từ

Tranh ứng dụng

Vở Tập viết

Tranh kể chuyện

Bảng Bingo

Các ghi nhận lưu ý:

Trang 7

-Tuần 20

Ngày ………

Bài 91 : oa, oe

I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

- H nắm được cấu tạo vần : oa, oe

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất.

-H viết đúng , đẹp các vần và từ : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè.

-T : Đ D dạy Tiếng Việt, tranh minh hoạ các từ khoá , câu ứng dụng,và phần luyện nói ,mẫu vật cho trò chơi

5’

7’

TIẾT 1

tiếng

T cho H viết B/c : đầy ắp, đón tiếp

T gọi H đọc

*Bài mới:

1.Hoạt động 1: Dạy vần oa

+Nghề chuyên vẽ gọi là nghề gì?

-T rút ra từ hoạ sĩ

+ Trong từ hoạ sĩ, tiếng gì đã học rồi?

Hôm nay ta học tiếng hoạ (T gắn tiếng

hoạ)

+ Tiếng hoạ có âm nào đứng trước và dấu

thanh gì ? Hôm nay ta học bài vần oa

T:Ghi tựa bài

+ Phân tích vần oa

+ Cài vần oa

+ Em nào đánh vần được vần oa?

T đánh vần mẫu lại o – a – oa

+ Đọc trơn vần oa

+ Hãy phân tích tiếng hoạ

+ Cài tiếng hoạ

+ Đánh vần tiếng hoạ

1 H

H đọc ( 3 H)

H:viết b/c

3 H

+ Tranh vẽ 1 người đang vẽ +Gọi là hoạ sĩ

+ Tiếng sĩ đã học rồi

+ Âm h và dấu nặng

+Vần oa có âm o đứngtrước, âm a

đứng sau

H cài vần oa

H : o – a – oa

+ H đánh vần cá nhân, đồng thanh

+H đọc trơn vần oa ( c/n,đt) +Tiếng hoạ có âm h đứng trước, vần oa đứng sau,dấu nặng dưới âm a +H cài tiếng hoạ

+ H đánh vần : hờ – oa – hoa–

B/c, phấn

-Bộ chữ

- Bảng cài

Trang 8

2’

5’

+ Đọc trơn tiếng hoạ

2.Hoạt động 2: Dạy vần oe

T chỉ vào vần oa và hỏi: Nếu thay a bằng e

ta được vần gì?

+ Hãy cài vần oe

T: Ta học vần mới thứ hai, đó là vần oe

(ghi tựa bài) –T cài vần oe

T đánh vần mẫu: o – e – oe

+ Đọc trơn vần oe

+ Phân tích vần oe

+ Ghép âm x với vần oe, thêm dấu huyền

trên âm e , ta được tiếng gì?

+ Hãy cài tiếng xoè T cài tiếng xoè

+ Hãy đánh vần tiếng xoè

+ Đọc trơn tiếng xoè

T sửa phát âm cho HS

T treo tranh , hỏi:+ Tranh vẽ gì?

+ Em rút ra từ gì? T gắn từ múa xoè

T chỉ từ khoá

T chỉ bảng lớp

T cho so sánh 2 vần

T chốt: Chính chỗ khác nhau nên đọc cũng

khác nhau

Nghỉ giữa tiết 3Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng

Trò chơi : Hái quả

T cho hái các quả có từ có tiếng chứa vần

oa ,oe

T giới thiệu các từ ứng dụng:

sách giáo khoa chích choè

hoà bình mạnh khoẻ

T chỉ từng từ

T gạch chân tiếng có vần oa, oe

4.Hoạt động 4: Luyện viết

a/ Vần oa – họa:

-T viết mẫu và nêu cách viết

-T:viết vần oa đặt bút và kết thúc ở đâu?

-T: o nối với a ở đâu?

-T: h nối với oa ở đâu?

-T chỉnh sửa

b/ Vần oe, xoè

-T viết mẫu và nêu cách viết:

nặng – hoạ : cá nhân, đồng thanh + H đọc trơn: hoạ (cá nhân, đồng

thanh)

H quan sát và trả lời: Ta được vần

oe + H cài vần oe

+ H đánh vần: o – e – oe ( c/n,đt)

+ H đọc trơn : oe (C/n, ĐT) + H : Vần oe có âm o đứng trứoc, âm

e đứng sau + H : Tiếng xoè

H cài tiếng xoè

+ H đánh vần (C/n, ĐT)

+ H đọc trơn : xoè ( c/n,đt)

+ Tranh vẽ các cô gái đang múa

+ múa xoè

- H đọc trơn: múa xoè(C/n, ĐT)

H đọc vần, tiếng, từ khoá(c/n,đt)

H : Giống nhau: đều có âm o đứng trước.Khác nhau: oa có a đứng sau,

oe có e đứng trước

H chơi 2 đội: Mỗi đội 2 H

H đọc từng từ (C/N, ĐT)

H : khoa, hoà, choè, khoẻ

H quan sát H:đặt bút dưới đường kẻ 3, kết thúc ngay đường kẻ 2

-H: ở giữa nét cong của a

H viết oa ( b/c) H: ở giữa nét cong của o

H viết họa ( B.c)

H quan sát

H viết vần oe (b/c)

H viết xoè

-Bộ chữ -Bảng cài

Tranh từ khoá

B/c, B/l, phấn, chữ mẫu

Trang 9

10’

2’

10’

3’

* Trò chơi củng cố: Thỏ ăn cà rốt

T nêu cách chơi: Chọn cà rốt có từ có tiếng

chứa vần oa, oe

T nhận xét, tuyên dương đội về nhất

T cho đọc các từ vừa tìm được

TIẾT 2 1.Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc trên bảng ,SGK / 18 ( TV 2)

-Đọc câu ứng dụng

-T treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

-Tgắn câu ứng dụng

-T:tìm từ có tiếng có vần mới học( T gạch

chân tiếng H tìm)

-T : chỉ từ khó

-T: gọi H đọc từng cụm từ , từng câu

-T gọi H đọc cả câu ứng dụng

-T chỉnh sửa phát âm cho H

2 Hoạt động 2:Luyện viết

Bài viết có 4 dòng: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

-T viết mẫu , nói lại cách viết

-T quan sát chỉnh sửa cho H

3 Hoạt động 3: Luyện nói

-T:các em đã xem trước bài ở nhà , hãy đọc

tên bài luyện nói

-T treo tranh hỏi : tranh vẽ gì?

-T: Tập thể dục mang lại cho chúng ta điều

gì?

-T: Người khoẻ mạnh và người ốm yếu ai

hạnh phúc hơn? Vì sao?

-T: Để có sức khoẻ tốt ta phải làm như thế

nào?

T nhận xét, đánh giá

*Củng cố , dặn dò:-Đọc S / 19

-Trò chơi đọc nhanh:Các em sẽ chuyển rổ

có từ Dứt bài hát rổ đến ai, em đó sẽ bốc 1

từ và đọc

-T nhận xét

-Về nhà đọc lại bài và tìm các từ vừa học

xem trước bài 92

- H đội A chọn từ có tiếng chứa vần

oa

- H đội B chọn từ có tiếng chứa vần

oe

-H đọc c/n , ĐT -H:vẽ hoa ban và hoa hồng -H:hoa, xoè, khoe

-H đọc c/n, ĐT -H đọc c/n -H đọc c/n, ĐT

-H mở vở tập viết, viết từng dòng theo T

-H nộp vở

-H: Sức khoẻ là vốn quý nhất

-H: Các bạn đang tập thể dục -H: giúp cho chúng ta khoẻ mạnh -H thảo luận, cá nhân trình bày

H đọc cá nhân

H tham gia

Tranh câu ứng dụng, SGK

Vở tập viết, bút, B/l, phấn

Tranh luyện nói,B/l

SGK, thẻ, rổ

Trang 10

Các ghi nhận lưu ý: ………

………

Trang 11

Tuần 20

Ngày ………

Bài 92: oai , oay I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

- H nắm được cấu tạo vần : oai, oay

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.

-H viết đúng , đẹp các vần và từ : oai, oay, điện thoại, gió xoáy.

-T : Đ D dạy Tiếng Việt, tranh minh hoạ các từ khoá , câu ứng dụng,và phần luyện nói ,mẫu vật cho trò chơi

5’

7’

TIẾT 1

tiếng

T cho H viết B/c : hoà bình, mạnh khoẻ

T gọi H đọc

*Bài mới:

1.Hoạt động 1: Dạy vần oai

-T rút ra từ điện thoại

+ Trong từ điện thoại, tiếng gì đã học rồi?

+Hôm nay ta học tiếng thoại (T gắn tiếng

thoại)

+ Tiếng thoại có âm nào đứng trước và dấu

thanh gì ? Hôm nay ta học bài vần oai

T:Ghi tựa bài

+ Phân tích vần oai

+ Cài vần oai

+ Em nào đánh vần được vần oai?

T đánh vần mẫu lại o – a – i – oai

+Đọc trơn vần oai T sửa cách phát âm

+ Hãy phân tích tiếng thọai

+ Cài tiếng thoại

+ Đánh vần tiếng thoại

+ Đọc trơn tiếng thoại

1 H

H đọc ( 3 H)

H:viết b/c

3 H

+ Tranh vẽ cái điện thoại

+ Tiếng điện đã học rồi + Âm th và dấu nặng

+Vần oai có âm o , âm a, âm i

H cài vần oai H: o – a – i - oai

+ H đánh vần ( c/n, đt )

+H đọc trơn vần oai : (c/n, đt) +Tiếng thoại có âm th đứng trước, vần oai đứng sau,dấu nặng dưới âm a

H cài tiếng thoại

+ H đánh vần : ( C/n, ĐT)

+ H đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)

B/c, phấn

-Bộ chữ

- Bảng cài

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	129,52 KB