2 Giới thiệu bài mới: Kết hợp dẫn dắt từ phần kiểm tra bài 3 Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ thanh niên I Bài học: HS GV: Yêu cầu các nhó[r]
Trang 1Ngày soạn:
Tuần: 20 ,Tiết: 20
Bài 11:
TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP
HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC
A Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức:
- Định hướng cơ bản của thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
- Mục tiêu, vị trí của công nghiệp hóa, hiện đại hóa
- Trách nhiệm của thanh niên trong giai đoạn hiện nay
2 Kĩ năng:
- Kĩ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất nước trong thời kì hiện nay
- Xác định cho tương lai của bản thân, chuẩn bị hành trang cho tham gia lao động học tập
3 Thái độ:
- Tin tưởng vào đường lối mục tiêu xây dựng đất nước
- Có ý thức học tập rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội
* Trọng tâm: HS thấy được trách nhiệm cuả thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước
B Chuẩn bị của GV và HS:
* GV: Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án.
Bảng phụ, phiếu học tập
Một số bài tập trắc nghiệm
* HS: Xem trước bài, soạn các câu hỏi phần đvđ
C Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra sự chuẩn bị bài:
2 Giới thiệu bài mới:
GV: Bác Hồ đã từng nói với thanh niên : Thanh niên là người tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh
niên già, đồng thời là người dìu dắt thế hệ thanh niên tương lai Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn do các thanh niên
? Câu nói của BH nhắn nhủ chúng ta điều gì ?
HS : Giải thích
GV : Dẫn vào bài
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu “Trách nhiệm cuả
thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất
nước”:
GV: Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề
? Trong thư đồng chi Tổng bí thư có nhắc đến
nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đề ra như thế nào?
=> Phát huy sức mạnh dân tộc, đẩy mạnh công
nghiệp hóa, hiện đại hóa, xây dựng và bảo vệ tổ
quốc
Mục tiêu “ Dân giàu nước mạnh… ”
Chiến lược phát triển kinh tế xã hội 10 năm
thành nước công nghiệp
? Để thực hiện tốt nhiệm vụ này thì tổng bí thư
I Bài học:
1 Trách nhiệm cuả thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước:
Trang 2NĐM đã đề cao vai trò cuả ai?
=>Thanh niên
? Hãy nêu vai trò vị trí của thanh niên trong sự
nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá qua bài phát
biểu của tổng bí thư Nông Đức Mạnh?
=> Thanh niên đảm đương trách nhiệm của lịch
sử, mỗi người vươn lên tự rèn luyện
+ Là lực lượng nòng cốt khơi dậy hào khí Việt
Nam và lòng tự hào dân tộc
+ Quyết tâm xoá tình trạng nước nghèo kém
phát triển
+ Thực hiện thắng lợi công nghiệp hoá, hiện đại
hoá đất nước
? Em hiểu thế nào là CNH, HĐH?
=>Là quá trình chuyển từ nền văn minh nông
nghiệp sang văn minh công nghiệp…, ứng dụng
vào cuộc sống sản xuất, nâng cao năng xuất lao
động, đời sống
? Nêu ý nghĩa của công nghiệp hóa, hiện đại hóa?
=>Công nghiệp hóa, hiện đại hóa là nhiệm vụ
trung tâm của thời kì quá độ
+ Tạo tiền đề về mọi mặt( kinh tế xã hội, con
người)
+ Để thực hiện lí tưởng “ Dân giàu nước mạnh
… ”
GV: Liên hệ tới thực trạng đất nước ta những năm
đầu gình độc lập ( Nghèo nàn, lạc hậu, kinh tế
kém phát triển, chủ yếu là sản xuất nông nghiệp,
đói kém, bệnh tật, thất học…) =>CNH, HĐH có
vai trò rất quan trọng
? Tại sao tổng bí thư cho rằng thực hiện công
nghiệp hoá, hiện đại hoá là trách nhiệm vẻ vang,
là thời cơ to lớn của thanh niên?
=> Ý nghĩa cuộc đời của mỗi người là tự vươn
lên, gắn với xã hội, quan tâm đến mọi người, nhân
dân và tổ quốc
+ Là mục tiêu phấn đấu của thế hệ trẻ
+ Vai trò cống hiến của tuổi trẻ cho đất nước
? Vậy trách nhiệm cuả thanh niên trong sự nghiệp
CNH, HĐH cuả đất nước là gì ?
- Ra sức học tập văn hóa, KHKT, tu dưỡng đạo
dức, tư tưởng chính trị
- Có lối sống lành mạnh, rèn luyện kĩ năng, phát
triển năng lực
- Có ý thức rèn luyện sức khỏe
- Tham gia các hoạt động sản xuất
- Ra sức học tập văn hóa, KHKT, tu dưỡng đạo dức, tư tưởng chính trị
- Có lối sống lành mạnh, rèn luyện kĩ năng, phát triển năng lực
- Có ý thức rèn luyện sức khỏe
- Tham gia các hoạt động sản xuất
Trang 3- Tham gia các hoạt động chính trị xã hội.
Hoạt động 2: Luyện tập
GV: Yêu cầu học sinh trắc nghiệm bài tập 6.
? Những việc làm nào biểu hiện trách nhiệm hoặc
thiếu trách nhiệm của thanh niên? Vì sao?
HS: Suy nghĩ, trả lời cá nhân để lấy điểm
GV + Cả lớp: Nhận xét, sửa chửa
* Vận dụng:
? Em hãy nêu 1 vài tấm gương thanh niên đã đóng
góp cho sự phát triển của đất nước?
* Hướng dẫn học ở nhà:
- Về nhà học bài , làm trước bài tập còn lại
- Chuẩn bị tình huống:
+ Nhóm 1: Một số thanh niên ăn chơi, lười học…
+ Nhóm 2: Một HS tích cực tham gia công tác
tập thể, ngoan, học giỏi
- Tham gia các hoạt động chính trị xã hội
=>Thanh niên phải là “ lực lượng nòng cốt”
II Luyện tập:
BT 6/39 Trách nhiệm: a, b, d, đ, g, h, k
Thiếu trách nhiệm: c, e, i
=>Giải thích:
D Rút kinh nghiệm:
******************************
Ngày soạn:
Tuần:21 Tiết:21
Bài 11 :
TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG
NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC
A Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức:
- Định hướng cơ bản của thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
- Mục tiêu, vị trí của công nghiệp hóa, hiện đại hóa
- Trách nhiệm của thanh niên trong giai đoạn hiện nay
2 Kĩ năng:
- Kĩ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất nước trong thời kì hiện nay
- Xác định cho tương lai của bản thân, chuẩn bị hành trang cho tham gia lao động học tập
3 Thái độ:
- Tin tưởng vào đường lối mục tiêu xây dựng đất nước
- Có ý thức học tập rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội
* Trọng tâm: Nhiệm vụ cuả thanh niên HS hiện nay
B Chuẩn bị của GV và HS:
* GV: Soạn giáo án, tham khảo sách, tư liệu…
* HS: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị tình huống…
C Tiến trình lên lớp:
Trang 41 Kiểm tra sự chuẩn bị bài:
? Tại sao Đảng và nhân dân ta lại tin tưởng vào thế hệ thanh niên trong việc thực hiện mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước?
? Trách nhiệm cuả thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước là gì ?
2 Giới thiệu bài mới:( Kết hợp dẫn dắt từ phần kiểm tra bài )
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ thanh niên
HS
GV: Yêu cầu các nhóm trình bày phần chuẩn bị
cuả mình
+ Nhóm 1: Một số thanh niên ăn chơi, lười học…
+ Nhóm 2: Một HS tích cực tham gia công tác tập
thể, ngoan, học giỏi
=>Các nhóm lần lượt trình bày phần kịch bản và
biểu diễn cuả mình dựa trên tình huống đưa ra từ
tiết trước
GV + HS: Nhận xét về kịch bản, cách biểu diễn
? Chúng ta nên học theo cách sống nào, vì sao?
=> Cách sống thứ hai vì thể hiện được trách
nhiệm cuả thanh niên
? Phương hướng phấn đấu của lớp và của bản thân
em?
=> Thực hiện tốt nhiệm vụ của Đoàn thanh niên,
nhà trường giao phó
- Tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội
- Xây dựng tập thể lớp vững mạnh về học tập,
phải rèn luyện tu dưỡng đạo đức
- Thường xuyên trao đổi về lí tưởng sống của
thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện
đại hóa
- Cùng với thầy cô phụ trách lớp…
? Nhiệm vụ của thanh niên HS trong sự nghiệp
công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước là gì ?
=>
? Hiện nay xây dựng đất nước CNH, HĐH là
nhiệm vụ quan trọng nhưng chúng ta cũng cần
phải chú ý điều gì?
=>Bảo vệ môi trường sống
GV: + Liên hệ công ty bột ngọt Vedan thải chất
thải ra sông
+ Dẫn dắt HS tránh xa TNXH, thực hiện
ATGT cũng là thể hiện trách nhiệm thanh niên
Hoạt động 2: Luyện tập
GV: Gọi HS đọc, lần lược làm bài tập 4,5
HS: Thảo luận nhóm, suy nghĩ trả lời, cử đại diện
trình bày
GV + HS: Nhận xét, sửa chửa
I Bài học:
2 Nhiệm vụ của thanh niên HS:
- Ra sức học tập rèn luyện toàn diện
- Xác định lí tưởng sóng đúng đắn
- Có kế hoạch học tập rèn luyện, lao động để phấn đấu trở thành chủ nhân của đất nước thời kì đổi mới
II Luyện tập:
BT 4,5/39:
- Giải thích các câu:
+ Được đến đâu thì hay đến đó, nước đến chân mới nhảy
Trang 5* Vận dụng:
? Hãy tự xây dựng một kế hoạch học tập, rèn
luyện phù hợp với mình?
HS: Tự xây dựng và trình bày
GV + HS: Góp ý
* Hướng dẫn học ở nhà:
- Về học bài, hoàn chỉnh kế hoạch cuả mình
- Soạn bài : Quyền và nghĩa vụ công dân trong
hôn nhân ( Đọc và trả lời các câu hỏi)
+ Cống hiến thì nhìn về phía trước, hưởng thụ thì nhìn về phía sau
- Em có đồng tình với các quan niệm đó không?
Vì sao?
+ Đồng tình quan niệm thứ hai + Không đồng tình quan niệm thứ nhất
- Giải thích:
D Rút kinh nghiệm:
******************************
Ngày soạn:
Tuần: 22 Tiết:22
Bài 12:
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN
A Mục tiêu cần đạt:
1 Về kiến thức:
- HS hiểu hôn nhân là gì
- Những nguyên tắc cơ bản cuả chế độ hôn nhân cuả VN hiện nay
- Điều kiện được kết hôn, ý nghĩa cuả hôn nhân đúng pháp luật và ngược lại
2 Về kỹ năng:
- Phân biệt hôn nhân đúng pháp luật và trái pháp luật
- Biết ứng xử trong những trường hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ hôn nhân
- Tuyên truyền, vận động mọi người thực hiện luật hôn nhân gia đình
3 Về thái độ:
- Tôn trọng các qui định pháp luật về hôn nhân
- Ủng hộ việc làm đúng quyền và nghĩa vụ công dân trong hôn nhân và ngược lại
- Có cuộc sống lành mạnh, nghiêm túc với bản thân và thực hiện đúng luật hôn nhân
* Trọng tâm: HS nắm được khái niệm hôn nhân và các nguyên tắc cơ bản cuả chế độ hôn nhân ở VN
hiện nay
B Chuẩn bị của GV và HS:
* GV: Soạn giáo án, tham khảo sách, tư liệu có liên quan…
Trang 6* HS: Học bài, chuẩn bị bài theo hướng dẫn
C Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra sự chuẩn bị bài:
? Nêu nhiệm vụ cuả thanh niên HS hiện nay?
? Em hiểu thế nào về câu nói: “ Trẻ uống nước trà, già tập thể dục” ?
HS: Trả lời, giải thích…
2 Giới thiệu bài mới:
GV: Nói về thực trạng hôn nhân VN hiện nay, đặc biệt là tình trạng kết hôn khi đang còn lứa tuổi HS
=> Từ đó dẫn dắt vào bài
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm, nguyên tắc
cơ bản cuả chế độ hôn nhân ở VN hiện nay
? Theo những gì em biết được thì em hiểu hôn
nhân là gì?
HS: Có thể đưa ra nhiều cách hiểu khác nhau
GV: Dẫn dắt HS đi đến khái niệm hôn nhân, ý
nghĩa
=>
? Cơ sở quan trọng cuả hôn nhân là gì?
=>
? Thế nào là tình yêu chân chính?
- Là sự quyến luyến của hai người khác giới
- Sự đồng cảm giữa hai người, không vụ lợi
- Quan tâm sâu sắc, chân thành, tin cậy và tôn
trọng lẫn nhau
- Vị tha, nhân ái, chung thuỷ
Quan trong nhất là yêu phải đi đến hôn nhân
GV: Cho HS đọc những mẩu chuyện về yêu
nhưng vụ lợi, ích kỉ… không nghĩ đến hôn nhân
Hậu quả
? Qua các mẩu chuyện trên, theo em , những sai
trái thường gặp trong tình yêu là gì?
- Thô lỗ, nông cạn và cẩu thả trong tình yêu
- Vụ lợi, ích kỉ
- Nhầm lẫn tình bạn với tình yêu
- Không nên yêu quá sớm
? Để có một GĐ hạnh phúc thì hôn nhân phải dựa
trên nguyên tắc nào?
- Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ 1 vợ 1 chồng, vợ
chồng bình đẳng
? Những người khác dân tộc, tôn giáo, đất nước
I Bài học:
1 Kh¸i niÖm :
- H«n nh©n lµ sự liên kết đặc biệt giữa 1 nam và
1 nữ trên nguyên tắc bình đẳng tự nguyện, được pháp luật thõa nhËn
- Nhằm chung sống lâu dài và xây dựng gia đình hoà hợp, hạnh phúc
=> Cơ sở quan trọng cuả hôn nhân là tình yêu chân chính
Trang 7có được kết hôn với nhau không? Vì sao?
- Được, Vì cơ sở quan trọng cuả hôn nhân là tình
yêu chân chính
? Hiện nay vấn đề dân số đang là vấn đề nhức
nhối cuả các nước, trong đó có VN Vậy khi kết
hôn, các GĐ trẻ cần chú ý điều gì?
- Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân
số và kế hoạch hoá gia đình
GV: Liên hệ TQ trước đây sinh con gái sẽ tìm
cách giết chết Con nào cũng là con
? Vậy những nguyên tắc cơ bản cuả chế độ hôn
nhân ở VN hiện nay là gì?
=>
* Vận dụng:
GV: Cho HS đọc phần 2 ĐVĐ/ 41
? Nêu những sai lầm cuả M,H? Em suy nghĩ gì về
M,H trong câu chuyện trên? Từ đó em rút ra bài
học gì cho mình?
- M là cô gái đảm đang hay làm
- H chàng trai thợ mộc yêu M
- Vì nể, sợ người yêu giận, M đồng ý quan hệ t×nh
dôc và có thai
- M dao động chốn tránh trách nhiệm
- Gia đình H phản đối không chấp nhận M
Hậu quả:
- M sinh con và vất vả đến kiệt sức để nuôi con
- Cha mẹ M hắt hủi, xóm giềng chê cười
Tình yêu cuả H không phải chân chính, lợi
dụng M, là người không có trách nhiệm…
M quá nhẹ dạ, không giữ được mình
Bài học cho cả nam và nữ…
* Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài
2 Những nguyên tắc cơ bản cuả chế độ hôn nhân ở VN hiện nay?
- Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ 1 vợ 1 chồng, vợ chồng bình đẳng
- Nhà nước tôn trọng và bảo vệ về pháp lí cho hôn nhân giữa công dân Việt Nam thuộc các dân tộc, các tôn giáo, giữa người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, giữa công dân Việt Nam với công dân nước ngoài
- Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân
số và kế hoạch hoá gia đình
II Luyện tập:
2-ĐVĐ/41
? Nêu những sai lầm cuả M,H? Em suy nghĩ gì về M,H trong câu chuyện trên? Từ đó em rút ra bài học gì cho mình?
Trang 8- Chuẩn bị các bài tập sgk
D Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn:
Tuần 23: Tiết 23 :
Bài 12:
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN
A Mục tiêu cần đạt:
1 Về kiến thức:
- HS hiểu hôn nhân là gì
- Những nguyên tắc cơ bản cuả chế độ hôn nhân cuả VN hiện nay
- Điều kiện được kết hôn, ý nghĩa cuả hôn nhân đúng pháp luật và ngược lại
2 Về kỹ năng:
- Phân biệt hôn nhân đúng pháp luật và trái pháp luật
- Biết ứng xử trong những trường hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ hôn nhân
- Tuyên truyền, vận động mọi người thực hiện luật hôn nhân gia đình
3 Về thái độ:
- Tôn trọng các qui định pháp luật về hôn nhân
- Ủng hộ việc làm đúng quyền và nghĩa vụ công dân trong hôn nhân và ngược lại
- Có cuộc sống lành mạnh, nghiêm túc với bản thân và thực hiện đúng luật hôn nhân
* Trọng tâm: Điều kiện được kết hôn, ý nghĩa cuả hôn nhân đúng pháp luật và ngược lại Biết ứng xử
trong những trường hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ hôn nhân
B Chuẩn bị của GV và HS:
* GV: Soạn giáo án, tham khảo sách, tư liệu có liên quan…
* HS:Học bài, chuẩn bị bài theo hướng dẫn…
C Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra sự chuẩn bị bài:
? Thế nào là hôn nhân? Tình yêu chân chính?
? Thế nào là hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, bình đẳng?
2 Giới thiệu bài mới:
GV: Đưa ra tình huống 2 bạn HS lớp 9 mới tốt ngiệp yêu nhau và muốn đi đến kết hôn.Theo em việc làm cuả các bạn có nên hay không, đúng PL không?
Dẫn dắt vào bài
3 Bài mới:
Trang 9GV: Gọi HS đọc phần 1- ĐVĐ
? Những sai lầm của T và K trong cõu chuyện
trờn? Hậu quả?
- T học hết lớp 10 (chưa đủ tuổi kết hụn)
- Bố mẹ T ham giàu, ộp T lấy chồng mà khụng cú
tỡnh yờu
- Chồng T là thanh niờn lười biếng, ham chơi,
rượu chố
Hậu Quả: T làm lụng vất vả, buồn phiền vỡ chồng
nờn gầy yếu, xanh xao
- K bỏ nhà đi chơi khụng quan tõm đến vợ con
? Theo em, những sai lầm trờn xuất phỏt từ đõu?
- Kết hụn khi cũn quỏ sớm, nhất là T
- Kết hụn do bị ộp buộc Khụng hạnh phỳc
? Như vậy ý định đi đến hụn nhõn phải xuất phỏt
từ mấy phớa để cú hạnh phỳc?
- Hai phớa, tự nguyện
? Độ tuổi kết hụn nhà nước cho phộp là bao
nhiờu?
- Nam từ 20 tuổi trở lờn, nữ từ 18 tuổi trở lờn
? Theo em, vỡ sao lại qui định như vậy?
- Kết hụn sớm ảnh hưởng đến sức khoẻ
- Ảnh hưởng đến học hành, tương lai
- Chưa cú đủ chớnh chắn để lo gia đỡnh
? Nhà nuớc qui định cụng dõn được kết hụn trong
điều kiện nào?
=>
? Theo em, những trường hợp nào sẽ cấm kết
hụn?
? Thế nào là quan hệ trực hệ? Vỡ sao cấm kết hụn
giữa người cú quan hệ trực hệ, người cú họ trong
phạm vi ba đời?
- Cựng một thế hệ trong gia đỡnh: ễng chỏu
- Vỡ sẽ ảnh hưởng đến nũi giống: đưỏ trẻ sinh ra
thường yếu ớt, cú khi bị dị dạng, quỏi thai…
3 Quyền và nghĩa vụ cơ bản cuả cụng dõn trong
hụn nhõn:
a Được kết hụn :
- Nam từ 20 tuổi trở lờn, nữ từ 18 tuổi trở lờn
- Việc kết hụn do nam, nữ tự nguyện, khụng ộp buộc, cưỡng ộp hoặc cản trở
b Cấm kết hụn:
- Người đang cú vợ hoặc chồng
- Người mất năng lực hành vi dõn sự (tõm thần, mắc bệnh…)
- Giữa người cú quan hệ trực hệ, người cú họ trong phạm vi ba đời
- Giữa cha, mẹ nuụi với con nuụi, giữa bố chồng với con dõu, mẹ vợ với con rể, bố dượng với con riờng của vợ, mẹ kế với con riờng của chồng
- Giữa những người cựng giới tớnh
c Thủ tục kết hụn:
Trang 10? Chỳng ta cú thể làm thủ tục kết hụn ở đõu?
? Đề gia đỡnh hạnh phỳc thỡ vợ và chồng phài cư
xử thế nào với nhau?
Hoạt động 2: luyện tập
GV: Gọi HS đọc BT 1/43
HS: Suy nghĩ, trả lời cỏ nhõn
GV + HS: Nhận xột, sửa chửa
GV: Gọi HS đọc BT4,5
Hướng dẫn học sinh giải quyết tỡnh huống
bài tập 4
* Vận dụng:
? Hành vi nào sau đõy trỏi với qui định của phỏp
luật Việt Nam?
a Kết hụn khi đang cú vợ, cú chồng c Kết hụn khụng phõn biệt tụn giỏo
b Hụn nhõn một vợ, một chồng
c Kết hụn khụng phõn biệt tụn giỏo
d Kết hụn khi nam 20 tuổi, nữ 18 tuổi
* Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài, làm bài tập 6, 7, 8
- Chuẩn bị bài 13
- Đăng kớ kết hụn ở uỷ ban nhõn dõn xó phường
- Được cấp giấy chứng nhận kết hụn
d Đối với vợ chồng:
- Vợ chồng bỡnh đẳng với nhau, cú nghĩa vụ và quyền ngang nhau trong gia đỡnh
- Vợ chồng phải tụn trọng danh dự, nhõn phẩm
và nghề nghiệp của nhau
4 Trỏch nhiệm:
- Thỏi độ tụn trọng nghiờm tỳc trong tỡnh yờu và hụn nhõn, khụng vi phạm quy định của phỏp luật
về hụn nhõn
- Học sinh biết đỏnh giỏ đỳng bản thõn, hiểu được nội dung, ý nghĩa của luật hụn nhõn và gia đỡnh
- Thực hiện đỳng trỏch nhiệm của mỡnh với bản thõn, gia đình và xó hội
II Luyện tập:
BT 1/43
- Đỏp ỏn đỳng: d, đ, g, h, i, k
- Giải thớch
BT 4/43
í kiến của 2 gia đình là đỳng vỡ Lan và Tuấn đều chưa cú việc làm ổn định nờn sẽ rất khú khăn cho cuộc sống gia đỡnh
BT 5/43
- Lớ do tự lựa chọn là sai vỡ PL qui định hụn nhõn tự nguyện, khụng ộp buộc
- Nhưng trường hợp kết hụn của hai người khụng hợp phỏp vỡ cú quan hệ họ hàng trong phạm vi ba đời
Phỏp luật cho phộp được tự nguyện kết hụn nhưng khụng được kết hụn trong những trường hợp đó qui định cấm