Mời các bạn học sinh và quý thầy cô tham khảo 20 Đề kiểm tra 45 phút môn giáo dục công dân lớp 10 trường THPT Nam Sách II để hệ thống kiến thức học tập cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.
Trang 1Trường THPT Nam Sách II ĐỀ KIỂM TRA MÔN GDCD 10
(Thời gian 45 phút) Ngày kiểm tra:…………
Họ và tên:……… … Lớp:…
Đề số: 900
1/ Phủ định là sự phủ định được diễn ra do sự can thiệp, sự tác động từ bên ngoài, cản trở hoặc
xoá bỏ sự tồn tại và phát triển tự nhiên của sự vật
a biện chứng b hình thức c hoàn toàn d siêu hình
2/ Một trong những đặc điểm của phủ định biện chứng là có tính:
a toàn bộ b tập trung c chủ quan d khách quan
3/ Theo khuynh hướng của sự phát triển, cái mới ra đời dù có , nhưng cuối cùng cái mới sẽ
cái cũ
a tiến bộ / toàn diện hơn b khó khăn / chiến thắng
c chiến thắng / khó khăn d hoàn hảo / khó khăn hơn
4/ Việc xoá bỏ sự tồn tại của một sự vật, hiện tượng nào đó được gọi là:
a phủ định biện chứng b phủ định c phủ định siêu hình d phủ định sạch trơn
5/ Trong phủ định biện chứng, cái mới ra đời kế thừa những yếu tố nào của cái cũ ?
a yếu tố tích cực b những cái thích hợp c yếu tố tiêu cực d những cái vốn có
6/ Triết học Mác thừa nhận khuynh hướng phủ định nào trong quá trình phát triển của các sự vật, hiện
tượng ?
a kế thừa b biện chứng c sạch trơn d siêu hình
7/ Theo quan điểm biện chứng, khi nào thì quá trình phủ định của các sự vật và hiện tượng kết thúc ?
a khi cái mới cuối cùng ra đời b khi sự vật, hiện tượng mới ra đời
c không có sự kết thúc d khi cái mới không thắng được cái cũ
8/ Quan điểm sai lầm trong nhận thức về khuynh hướng của sự phát triển là: "cái mới ra đời:
a không đơn giản, dễ dàng" b đơn giản, dễ dàng"
c một cách phổ biến" d qua đấu tranh giữa cái mới và cái cũ"
9/ Theo triết học Mác, "sự di chuyển vị trí của các vật thể trong không gian" thuộc dạng vận động:
a cơ học b hoá học c vật lý d xã hội
10/ Theo triết học Mác, "quá trình hoá hợp và phân giải các chất" là dạng vận động:
a sinh học b hoá học c cơ học d vật lý
11/ "Những vận động theo chiều hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn
thiện đến hoàn thiện hơn " là nội dung của khái niệm:
a phát triển b vận động sinh học c vận động xã hội d vận động
12/ Nói "Vận động là phương thức tồn tại của các sự vật và hiện tượng" có nghĩa là:
a Vận động là cách thức để các sự vật, hiện tượng thể hiện sự tồn tại của mình
b Các sự vật, hiện tượng vận động không giống nhau
c Mọi sự vật, hiện tượng đều chỉ vận động sau "cú hích đầu tiên" của thượng đế
d Vận động là dấu hiệu duy nhất để phân biệt sự vật này với sự vật khác
13/ Nói "vận động là thuộc tính vốn có của các sự vật hiện tượng" có nghĩa là:
a Vận động gắn liền với sự tồn tại của các sự vật, hiện tượng, không do ai sinh ra, cũng không tự mất
đi
b Các sự vật, hiện tượng đều cần phải vận động để tồn tại
c Các sự vật và hiện tượng vận động được là do con người muốn vậy nhằm phục vụ lợi ích của mình
d Thuộc tính đó đã được quy định cho sự vật trước khi nó ra đời
14/ Quá trình cây xanh hấp thụ khí CO
2 , thải ra khí O
2 thuộc dạng vận động nào?
a Sinh học b Cơ học c Hoá học d Xã hội
15/ Tìm một từ để thay thế từ "đó" trong câu sau: "Khuynh hướng tất yếu của quá trình đó là cái mới ra
đời thay thế cái cũ, cái tiến bộ thay thế cái lạc hậu"
a đứng im b phát triển c tồn tại d vận động
Phần trả lời của hoc sinh ( Học sinh tô vào ô có phương án trả lời đúng )
Trang 216/ Những thay đổi đơn thuần về lượng đến một mức độ nhất định sẽ chuyển hoá thành những thay đổi
về:
a bước nhảy b lượng c trình độ d chất
17/ Điểm mà tại đó xảy ra sự biến đổi về chất của sự vật, hiện tượng được gọi là :
a chất liệu b độ c giới hạn d điểm nút
18/ Khái niệm chỉ quy mô,trình độ cao thấp, độ ngắn, dài của sự vật, hiện tượng là nội dung khái niệm:
a điểm nút b độ c chất d lượng
19/ Chất của sự vật, hiện tượng có nghĩa là:
a chất liệu tạo thành SV-HT b hình thức của sự vật, hiện tượng
c đặc điểm, quy mô của sự vật, hiện tượng d thuộc tính cơ bản, tiêu biểu của SV-HT
20/ Câu tục ngữ "có công mài sắt, có ngày nên kim" thuộc quy luật:
a lượng đổi dẫn đến chất đổi b tự nhiên
c thế giới vật chất luôn vận động d mâu thuẫn
21/ Câu tục ngữ " già néo đứt dây" thể hiện nội dung quy luật:
a xã hội b mâu thuẫn c phủ định của phủ định
d lượng đổi dẫn đến chất đổi
22/ Chuyển từ tuổi thiếu niên sang tuổi thanh niên là sự biến đổi về:
a lượng b chất c điểm nút d độ
23/ Nói " Học sinh giỏi" là nói tới của học sinh
a lượng b danh hiệu c chất d thang bậc đánh giá
24/ Sự biến đổi của lượng so với sự biến đổi về chất thì:
a diễn ra song song b diễn ra tức thời c diễn ra nhanh chóng
d diễn ra một cách từ từ
25/ Câu nói " Đốt cháy giai đoạn" là muốn nói tới đã vi phạm vào:
a chất b điểm nút c lượng d độ
26/ Việc Việt nam thực hiện nền kinh tế 2 thành phần trước đây thể hiện việc vi phạm vào:
a chất b lượng c thời gian d trình độ
27/ Ý kiến nào sau đây đúng?
a Chất và lượng "thuần tuý" tồn tại bên ngoài sự vật và hiện tượng
b Chất và lượng có tính quy định khách quan
c Mọi sự vật, hiện tượng đều có 2 mặt: chất và lượng thống nhất với nhau
d Cả 3 ý trên đều đúng
28/ Để phân biệt sự vật này với sự vật khác, phải dựa vào:
a những đặc điểm khác nhau của vật này so với vật khác
b lượng của sự vật, hiện tượng
c thuộc tính tiêu biểu của sự vật, hiện tượng
d tất cả các thuộc tính của sự vật
29/ Cách thức của sự phát triển được thể hiện qua quy luật:
a lượng đổi - chất đổi b giải quyết mâu thuẫn nội tại
c phủ định của phủ định d chọn lọc tự nhiên
30/ Chất và lượng là 2 mặt thống nhất với nhau trong:
a cùng một sự vật, hiện tượng b hai sự vật, hiện tượng khác loại
c hai sự vật, hiện tượng cùng loại d một số sự vật, hiện tượng
31/ Trong buổi họp gia đình chuẩn bị cho cuộc đi dã ngoại, em muốn đi Cát Bà, nhưng mẹ không đồng ý,
bác bỏ ý kiến của em và quyết định cả nhà đi Đồ Sơn Theo em đó có phải là phủ định không ? Nếu phải,
đó là loại phủ định gì ?
a Phủ định hoàn toàn b Phủ định biện chứng
c Phủ định siêu hình d Phủ định khách quan
32/ Câu tục ngữ "Giỏ nhà ai quai nhà nấy" cho thấy mối liên hệ như thế nào của thế hệ sau so với thế hệ
trước ?
a Phát huy những giá trị tích cực b Loại trừ những yếu tố tiêu cực
c Mang tính khách quan d Kế thừa những nét đặc trưng cơ bản
33/ Nguyên nhân làm cho xã hội phát triển từ thấp đến cao nằm ở
a con người b Ý chúa
c Ngay trong bản thân xã hội d Ý muốn của các vĩ nhân
34/ Trong các mâu thuẫn sau, đâu là mâu thuãn triết học?
a To và nhỏ b Đồng hoá và dị hoá
c Bên trong và bên ngoài d Trắng và đen
Trang 335/ Trong nhận thức của con người bao giờ cũng tồn tại:
a nhận thức sai lầm nhiều hơn b sự hiểu biết vô tận
c nhận thức đúng và nhận thức sai d nhận thức đúng nhiều hơn
36/ Sự tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau giữa các mặt đối lập được gọi là:
a sự thống nhất giữa chúng b sự đấu tranh giữa các mặt đối lập
c sự tương đồng d sự đối kháng
37/ Các mặt đối lập của sự vật, hiện tượng luôn đấu tranh với nhau vì:
a chúng vận động, phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau
b chúng xung khắc nhau
c chúng khác nhau
d chúng đối lập nhau
38/ Điều kiện để dẫn đến sự giải quyết mâu thuẫn là khi:
a mâu thuẫn đang phát triển b mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm
c khi có cơ hội d tại một thời điểm thích hợp
39/ Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng con đường:
a hợp tác, thương lượng b hoà bình
c thoả hiệp d đấu tranh giữa các mặt đối lập
40/ Nguồn gốc của sự vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng là do:
a sự tồn tại của một mâu thuẫn b sự thống nhất giữa các mặt đối lập
c sự đấu tranh giữa các mặt đối lập d quan hệ giữa các mặt đối lập
Trang 4Trường THPT Nam Sách II ĐỀ KIỂM TRA MÔN GDCD 10
(Thời gian 45 phút) Ngày kiểm tra:…………
Họ và tên:……… … Lớp:…
Đề số: 901
1/ là sự biến đổi (biến hoá) nói chung của các sự vật và hiện tượng trong giới tự nhiên và đời
sống xã hội
a Phát triển b Vận động c Thế giới vật chất d Vật chất
2/ "Những vận động theo chiều hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn
thiện đến hoàn thiện hơn " là nội dung của khái niệm:
a vận động xã hội b vận động sinh học c vận động d phát triển
3/ Nói "vận động là thuộc tính vốn có của các sự vật hiện tượng" có nghĩa là:
a Vận động gắn liền với sự tồn tại của các sự vật, hiện tượng, không do ai sinh ra, cũng không tự mất
đi
b Thuộc tính đó đã được quy định cho sự vật trước khi nó ra đời
c Các sự vật và hiện tượng vận động được là do con người muốn vậy nhằm phục vụ lợi ích của mình
d Các sự vật, hiện tượng đều cần phải vận động để tồn tại
4/ Vận động cụ thể nào sau đây diễn ra theo chiều hướng tuần hoàn ?
a Chỉ số chứng khoán của thị trường chứng khoán Việt Nam tăng giá
b Diện tích rửng trên thế giới đang ngày càng bị thu hẹp
c Chuyển động tự quay của trái đất quanh mặt trời
d Quá trình nảy mầm, trưởng thành của một cây lúa
5/ Quá trình cây xanh hấp thụ khí CO
2 , thải ra khí O
2 thuộc dạng vận động nào?
a Cơ học b Xã hội c Hoá học d Sinh học
6/ Trong các khái niệm sau, khái niệm nào bao hàm các khái niệm còn lại?
a Vận động tuần hoàn b Phát triển c Vận động
d Vận động thụt lùi
7/ Tìm một từ để thay thế từ "đó" trong câu sau: "Khuynh hướng tất yếu của quá trình đó là cái mới ra
đời thay thế cái cũ, cái tiến bộ thay thế cái lạc hậu"
a đứng im b phát triển c tồn tại d vận động
8/ Những thay đổi đơn thuần về lượng đến một mức độ nhất định sẽ chuyển hoá thành những thay đổi
về:
a trình độ b chất c bước nhảy d lượng
9/ Điểm mà tại đó xảy ra sự biến đổi về chất của sự vật, hiện tượng được gọi là :
a chất liệu b độ c giới hạn d điểm nút
10/ Khái niệm chỉ quy mô,trình độ cao thấp, độ ngắn, dài của sự vật, hiện tượng là nội dung khái niệm:
a lượng b chất c điểm nút d độ
11/ Trong phạm vi sự biến đổi về lượng chưa làm biến đổi về chất của SV- HT được gọi là:
a điểm nút b lượng c độ d chất
12/ Chất của sự vật, hiện tượng có nghĩa là:
a thuộc tính cơ bản, tiêu biểu của SV-HT b hình thức của sự vật, hiện tượng
c đặc điểm, quy mô của sự vật, hiện tượng d chất liệu tạo thành SV-HT
13/ Câu tục ngữ " già néo đứt dây" thể hiện nội dung quy luật:
a mâu thuẫn b lượng đổi dẫn đến chất đổi c phủ định của phủ định
d xã hội
14/ Chuyển từ tuổi thiếu niên sang tuổi thanh niên là sự biến đổi về:
a độ b điểm nút c lượng d
chất
15/ Nói " Học sinh giỏi" là nói tới của học sinh
a chất b thang bậc đánh giá c danh hiệu d lượng
16/ Sự biến đổi của lượng so với sự biến đổi về chất thì:
Phần trả lời của hoc sinh ( Học sinh tô vào ô có phương án trả lời đúng )
Trang 5a diễn ra tức thời b diễn ra một cách từ từ c diễn ra song song
d diễn ra nhanh chóng
17/ Sự biến đổi về chất so với sự biến đổi về lượng thì:
a diễn ra nhanh chóng b diễn ra song song c diễn ra trước
d diễn ra chậm chạp
18/ Câu nói " Đốt cháy giai đoạn" là muốn nói tới đã vi phạm vào:
a lượng b điểm nút c độ d chất
19/ Việc Việt nam thực hiện nền kinh tế 2 thành phần trước đây thể hiện việc vi phạm vào:
a thời gian b chất c trình độ d lượng
20/ Ý kiến nào sau đây đúng?
a Mọi sự vật, hiện tượng đều có 2 mặt: chất và lượng thống nhất với nhau
b Chất và lượng có tính quy định khách quan
c Chất và lượng "thuần tuý" tồn tại bên ngoài sự vật và hiện tượng
d Cả 3 ý trên đều đúng
21/ Để phân biệt sự vật này với sự vật khác, phải dựa vào:
a những đặc điểm khác nhau của vật này so với vật khác
b lượng của sự vật, hiện tượng
c tất cả các thuộc tính của sự vật
d thuộc tính tiêu biểu của sự vật, hiện tượng
22/ Chất và lượng là 2 mặt thống nhất với nhau trong:
a một số sự vật, hiện tượng b cùng một sự vật, hiện tượng
c hai sự vật, hiện tượng khác loại d hai sự vật, hiện tượng cùng loại
23/ Trong các mâu thuẫn sau, đâu là mâu thuãn triết học?
a Bên trong và bên ngoài b Trắng và đen
c To và nhỏ d Đồng hoá và dị hoá
24/ Hai mặt đối lập vừa thống nhất, vừa đấu tranh với nhau trong một sự vật, hiện tượng được gọi là:
a sự chống đối b đối lập c sự trái ngược d mâu thuẫn
25/ Trong nhận thức của con người bao giờ cũng tồn tại:
a nhận thức sai lầm nhiều hơn b sự hiểu biết vô tận
c nhận thức đúng nhiều hơn d nhận thức đúng và nhận thức sai
26/ Sự tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau giữa các mặt đối lập được gọi là:
a sự đấu tranh giữa các mặt đối lập b sự thống nhất giữa chúng
c sự tương đồng d sự đối kháng
27/ Các mặt đối lập của sự vật, hiện tượng luôn đấu tranh với nhau vì:
a chúng xung khắc nhau
b chúng khác nhau
c chúng đối lập nhau
d chúng vận động, phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau
28/ Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng con đường:
a đấu tranh giữa các mặt đối lập b thoả hiệp
c hoà bình d hợp tác, thương lượng
29/ Nguồn gốc của sự vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng là do:
a sự tồn tại của một mâu thuẫn b sự thống nhất giữa các mặt đối lập
c sự đấu tranh giữa các mặt đối lập d quan hệ giữa các mặt đối lập
30/ Phủ định là sự phủ định được diễn ra do sự can thiệp, sự tác động từ bên ngoài, cản trở hoặc
xoá bỏ sự tồn tại và phát triển tự nhiên của sự vật
a hoàn toàn b siêu hình c hình thức d biện chứng
31/ Một trong những đặc điểm của phủ định biện chứng là có tính:
a khách quan b tập trung c chủ quan d toàn bộ
32/ Một trong những đặc điểm của phủ định biện chứng là có tính:
a phát huy b vứt bỏ sạch trơn c kế thừa d tập trung
33/ Theo khuynh hướng của sự phát triển, cái mới ra đời dù có , nhưng cuối cùng cái mới sẽ
cái cũ
a khó khăn / chiến thắng b chiến thắng / khó khăn
c tiến bộ / toàn diện hơn d hoàn hảo / khó khăn hơn
34/ Việc xoá bỏ sự tồn tại của một sự vật, hiện tượng nào đó được gọi là:
a phủ định b phủ định siêu hình c phủ định sạch trơn d phủ định biện chứng
Trang 635/ Triết học Mác thừa nhận khuynh hướng phủ định nào trong quá trình phát triển của các sự vật, hiện
tượng ?
a sạch trơn b biện chứng c siêu hình d kế thừa
36/ Theo quan điểm biện chứng, khi nào thì quá trình phủ định của các sự vật và hiện tượng kết thúc ?
a khi sự vật, hiện tượng mới ra đời b khi cái mới cuối cùng ra đời
c khi cái mới không thắng được cái cũ d không có sự kết thúc
37/ Quan điểm sai lầm trong nhận thức về khuynh hướng của sự phát triển là: "cái mới ra đời:
a một cách phổ biến" b không đơn giản, dễ dàng"
c qua đấu tranh giữa cái mới và cái cũ" d đơn giản, dễ dàng"
38/ Trong buổi họp gia đình chuẩn bị cho cuộc đi dã ngoại, em muốn đi Cát Bà, nhưng mẹ không đồng ý,
bác bỏ ý kiến của em và quyết định cả nhà đi Đồ Sơn Theo em đó có phải là phủ định không ? Nếu phải,
đó là loại phủ định gì ?
a Phủ định siêu hình b Phủ định biện chứng c Phủ định khách quan
d Phủ định hoàn toàn
39/ Câu tục ngữ "Giỏ nhà ai quai nhà nấy" cho thấy mối liên hệ như thế nào của thế hệ sau so với thế hệ
trước ?
a Phát huy những giá trị tích cực b Kế thừa những nét đặc trưng cơ bản
c Mang tính khách quan d Loại trừ những yếu tố tiêu cực
40/ Nguyên nhân làm cho xã hội phát triển từ thấp đến cao nằm ở
a Ngay trong bản thân xã hội b con người
c Ý chúa d Ý muốn của các vĩ nhân
Trang 7Trường THPT Nam Sách II ĐỀ KIỂM TRA MÔN GDCD 10
(Thời gian 45 phút) Ngày kiểm tra:…………
Họ và tên:……… … Lớp:…
Đề số: 902
1/ Phủ định là sự phủ định được diễn ra do sự can thiệp, sự tác động từ bên ngoài, cản trở hoặc
xoá bỏ sự tồn tại và phát triển tự nhiên của sự vật
a siêu hình b hình thức c hoàn toàn d biện chứng
2/ Một trong những đặc điểm của phủ định biện chứng là có tính:
a chủ quan b toàn bộ c khách quan d tập trung
3/ Một trong những đặc điểm của phủ định biện chứng là có tính:
a tập trung b kế thừa c phát huy d vứt bỏ sạch trơn
4/ Việc xoá bỏ sự tồn tại của một sự vật, hiện tượng nào đó được gọi là:
a phủ định b phủ định sạch trơn c phủ định siêu hình d phủ định biện chứng
5/ Trong phủ định biện chứng, cái mới ra đời kế thừa những yếu tố nào của cái cũ ?
a yếu tố tích cực b yếu tố tiêu cực c những cái vốn có d những cái thích hợp
6/ Triết học Mác thừa nhận khuynh hướng phủ định nào trong quá trình phát triển của các sự vật, hiện
tượng ?
a biện chứng b sạch trơn c kế thừa d siêu hình
7/ Quan điểm sai lầm trong nhận thức về khuynh hướng của sự phát triển là: "cái mới ra đời:
a qua đấu tranh giữa cái mới và cái cũ" b không đơn giản, dễ dàng"
c một cách phổ biến" d đơn giản, dễ dàng"
8/ Nguyên nhân của phủ định biện chứng là:
a Có sự can thiệp từ bên ngoài
b Có tính kế thừa
c Xuất phát từ giải quyết mâu thuẫn bên trong bản thân sự vật
d Ý chí của thượng đế
9/ là sự biến đổi (biến hoá) nói chung của các sự vật và hiện tượng trong giới tự nhiên và đời
sống xã hội
a Vật chất b Vận động c Phát triển d Thế giới vật chất
10/ Theo triết học Mác, "sự di chuyển vị trí của các vật thể trong không gian" thuộc dạng vận động:
a hoá học b xã hội c cơ học d vật lý
11/ "Những vận động theo chiều hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn
thiện đến hoàn thiện hơn " là nội dung của khái niệm:
a vận động xã hội b vận động c phát triển d vận động sinh học
12/ Nói "Vận động là phương thức tồn tại của các sự vật và hiện tượng" có nghĩa là:
a Vận động là dấu hiệu duy nhất để phân biệt sự vật này với sự vật khác
b Các sự vật, hiện tượng vận động không giống nhau
c Mọi sự vật, hiện tượng đều chỉ vận động sau "cú hích đầu tiên" của thượng đế
d Vận động là cách thức để các sự vật, hiện tượng thể hiện sự tồn tại của mình
13/ Nói "vận động là thuộc tính vốn có của các sự vật hiện tượng" có nghĩa là:
a Vận động gắn liền với sự tồn tại của các sự vật, hiện tượng, không do ai sinh ra, cũng không tự mất
đi
b Các sự vật, hiện tượng đều cần phải vận động để tồn tại
c Các sự vật và hiện tượng vận động được là do con người muốn vậy nhằm phục vụ lợi ích của mình
d Thuộc tính đó đã được quy định cho sự vật trước khi nó ra đời
14/ Trong các khái niệm sau, khái niệm nào bao hàm các khái niệm còn lại?
a Vận động thụt lùi b Phát triển
c Vận động tuần hoàn d Vận động
15/ Tìm một từ để thay thế từ "đó" trong câu sau: "Khuynh hướng tất yếu của quá trình đó là cái mới ra
đời thay thế cái cũ, cái tiến bộ thay thế cái lạc hậu"
Phần trả lời của hoc sinh ( Học sinh tô vào ô có phương án trả lời đúng )
Trang 8a đứng im b vận động c phát triển d tồn tại
16/ Những thay đổi đơn thuần về lượng đến một mức độ nhất định sẽ chuyển hoá thành những thay đổi
về:
a bước nhảy b lượng c chất d trình độ
17/ Điểm mà tại đó xảy ra sự biến đổi về chất của sự vật, hiện tượng được gọi là :
a điểm nút b giới hạn c chất liệu d độ
18/ Khái niệm chỉ quy mô,trình độ cao thấp, độ ngắn, dài của sự vật, hiện tượng là nội dung khái niệm:
a chất b điểm nút c lượng d độ
19/ Trong phạm vi sự biến đổi về lượng chưa làm biến đổi về chất của SV- HT được gọi là:
a điểm nút b chất c lượng d độ
20/ Câu tục ngữ "có công mài sắt, có ngày nên kim" thuộc quy luật:
a mâu thuẫn b tự nhiên
c lượng đổi dẫn đến chất đổi d thế giới vật chất luôn vận động
21/ Câu tục ngữ " góp gió thành bão" thể hiện nội dung quy luật:
a phủ định của phủ định b tự nhiên
c lượng đổi dẫn đến chất đổi d phủ định biện chứng
22/ Câu tục ngữ " già néo đứt dây" thể hiện nội dung quy luật:
a lượng đổi dẫn đến chất đổi b mâu thuẫn
c phủ định của phủ định d xã hội
23/ Sự biến đổi của lượng so với sự biến đổi về chất thì:
a diễn ra song song b diễn ra tức thời
c diễn ra một cách từ từ d diễn ra nhanh chóng
24/ Sự biến đổi về chất so với sự biến đổi về lượng thì:
a diễn ra song song b diễn ra nhanh chóng
c diễn ra trước d diễn ra chậm chạp
25/ Câu nói " Đốt cháy giai đoạn" là muốn nói tới đã vi phạm vào:
a chất b lượng c độ d điểm nút
26/ Việc Việt nam thực hiện nền kinh tế 2 thành phần trước đây thể hiện việc vi phạm vào:
a thời gian b chất c trình độ d lượng
27/ Ý kiến nào sau đây đúng?
a Mọi sự vật, hiện tượng đều có 2 mặt: chất và lượng thống nhất với nhau
b Chất và lượng có tính quy định khách quan
c Chất và lượng "thuần tuý" tồn tại bên ngoài sự vật và hiện tượng
d Cả 3 ý trên đều đúng
28/ Để phân biệt sự vật này với sự vật khác, phải dựa vào:
a tất cả các thuộc tính của sự vật
b những đặc điểm khác nhau của vật này so với vật khác
c lượng của sự vật, hiện tượng
d thuộc tính tiêu biểu của sự vật, hiện tượng
29/ Cách thức của sự phát triển được thể hiện qua quy luật:
a phủ định của phủ định b chọn lọc tự nhiên
c lượng đổi - chất đổi d giải quyết mâu thuẫn nội tại
30/ Chất và lượng là 2 mặt thống nhất với nhau trong:
a cùng một sự vật, hiện tượng b một số sự vật, hiện tượng
c hai sự vật, hiện tượng cùng loại d hai sự vật, hiện tượng khác loại
31/ Một chồi non ra đời sẽ những yếu tố di truyền chứa trong hạt giống
a Phủ định biện chứng b Kế thừa c Loại bỏ d Phủ định
32/ Việc một xã hội cũ lạc hậu, lỗi thời mất đi, một xã hội mới tiến bộ ra đời là hoàn toàn mang tính:
a Khách quan b Chủ quan
c Ý trời d Ý chí của các vị lãnh đạo
33/ Nguyên nhân làm cho xã hội phát triển từ thấp đến cao nằm ở
a Ngay trong bản thân xã hội b con người
c Ý muốn của các vĩ nhân d Ý chúa
34/ Hai mặt đối lập vừa thống nhất, vừa đấu tranh với nhau trong một sự vật, hiện tượng được gọi là:
a đối lập b sự chống đối c sự trái ngược d mâu thuẫn
35/ Trong nhận thức của con người bao giờ cũng tồn tại:
a nhận thức sai lầm nhiều hơn b nhận thức đúng nhiều hơn
c sự hiểu biết vô tận d nhận thức đúng và nhận thức sai
Trang 936/ Sự tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau giữa các mặt đối lập được gọi là:
a sự thống nhất giữa chúng b sự tương đồng
c sự đối kháng d sự đấu tranh giữa các mặt đối lập
37/ Các mặt đối lập của sự vật, hiện tượng luôn đấu tranh với nhau vì:
a chúng xung khắc nhau
b chúng vận động, phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau
c chúng đối lập nhau
d chúng khác nhau
38/ Điều kiện để dẫn đến sự giải quyết mâu thuẫn là khi:
a tại một thời điểm thích hợp b khi có cơ hội
c mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm d mâu thuẫn đang phát triển
39/ Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng con đường:
a thoả hiệp b đấu tranh giữa các mặt đối lập
c hoà bình d hợp tác, thương lượng
40/ Nguồn gốc của sự vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng là do:
a sự tồn tại của một mâu thuẫn b sự thống nhất giữa các mặt đối lập
c sự đấu tranh giữa các mặt đối lập d quan hệ giữa các mặt đối lập
Trang 10Trường THPT Nam Sách II ĐỀ KIỂM TRA MÔN GDCD 10
(Thời gian 45 phút) Ngày kiểm tra:…………
Họ và tên:……… … Lớp:…
Đề số: 903
1/ là sự biến đổi (biến hoá) nói chung của các sự vật và hiện tượng trong giới tự nhiên và đời
sống xã hội
a Vật chất b Thế giới vật chất c Vận động d Phát triển
2/ Theo triết học Mác, "sự di chuyển vị trí của các vật thể trong không gian" thuộc dạng vận động:
a vật lý b cơ học c xã hội d hoá học
3/ Theo triết học Mác, "quá trình hoá hợp và phân giải các chất" là dạng vận động:
a cơ học b hoá học c vật lý d sinh học
4/ Nói "vận động là thuộc tính vốn có của các sự vật hiện tượng" có nghĩa là:
a Các sự vật và hiện tượng vận động được là do con người muốn vậy nhằm phục vụ lợi ích của mình
b Các sự vật, hiện tượng đều cần phải vận động để tồn tại
c Thuộc tính đó đã được quy định cho sự vật trước khi nó ra đời
d Vận động gắn liền với sự tồn tại của các sự vật, hiện tượng, không do ai sinh ra, cũng không tự mất
đi
5/ Quá trình cây xanh hấp thụ khí CO
2 , thải ra khí O
2 thuộc dạng vận động nào?
a Sinh học b Cơ học c Xã hội d Hoá học
6/ Trong các khái niệm sau, khái niệm nào bao hàm các khái niệm còn lại?
a Phát triển b Vận động thụt lùi
c Vận động tuần hoàn d Vận động
7/ Tìm một từ để thay thế từ "đó" trong câu sau: "Khuynh hướng tất yếu của quá trình đó là cái mới ra
đời thay thế cái cũ, cái tiến bộ thay thế cái lạc hậu"
a tồn tại b đứng im c phát triển d vận động
8/ Trong các mâu thuẫn sau, đâu là mâu thuãn triết học?
a Bên trong và bên ngoài b Đồng hoá và dị hoá
c To và nhỏ d Trắng và đen
9/ Trong nhận thức của con người bao giờ cũng tồn tại:
a nhận thức đúng nhiều hơn b nhận thức sai lầm nhiều hơn
c nhận thức đúng và nhận thức sai d sự hiểu biết vô tận
10/ Sự tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau giữa các mặt đối lập được gọi là:
a sự thống nhất giữa chúng b sự đối kháng
c sự đấu tranh giữa các mặt đối lập d sự tương đồng
11/ Các mặt đối lập của sự vật, hiện tượng luôn đấu tranh với nhau vì:
a chúng xung khắc nhau
b chúng khác nhau
c chúng đối lập nhau
d chúng vận động, phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau
12/ Điều kiện để dẫn đến sự giải quyết mâu thuẫn là khi:
a mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm b khi có cơ hội
c tại một thời điểm thích hợp d mâu thuẫn đang phát triển
13/ Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng con đường:
a hợp tác, thương lượng b thoả hiệp
c hoà bình d đấu tranh giữa các mặt đối lập
14/ Nguồn gốc của sự vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng là do:
a sự tồn tại của một mâu thuẫn b sự thống nhất giữa các mặt đối lập
c quan hệ giữa các mặt đối lập d sự đấu tranh giữa các mặt đối lập
15/ Theo em, khi những người thợ phá bỏ một ngôi nhà cũ, đó là biểu hiện của:
Phần trả lời của hoc sinh ( Học sinh tô vào ô có phương án trả lời đúng )