Giáo án Ngữ văn lớp 8 - Tiết 3 & 4

Giáo viên: Lưu ý giúp học sinh tránh nhầm lẫn giữa đại ý và chủ đề văn bản *Bước2: Hướng dẫn HS tìm hiểu Tính thống nhất về chủ đề của văn bản.. Hỏi: Căn cứ vào đâu mà em biết văn bản “T[r]

Ngày

Ngày

Bài 1-  3:   KHÁI QUÁT #
$%
& $'

()*+ tiêu bài /0+

1

- HS

2

-  hành so sánh, phân tích, !& '( các   khái quát   

 trong ")  giao  *

3 Thái 56

- Qua bài -# rèn /01 2 / 3 duy, 4 5 67 89 quan 1   cái chung và cái riêng trong  !9

II Các

- Ra 0* < 4 ra và , * !& '(  = 

III > dùng =  /0+

1 Giáo viên: >? (

2 0+ sinh: ? /@ câu A trong sgk.

IV

V C +/1+ D /0+

1

2

3 Bài GK

Giáo viên treo ,? (

 H 

+ Máy bay- phi K

+ nhà 3K ,1 6 1

 trái 

I9 *

+ 9 – M

O Em có 4 xét gì 67 89 quan 1     các   trong hai

nhóm trên?

Giáo viên: RS 'T vào bài

- )*+ tiêu: HS T8 3U * nào là    #    V

- /D gian:

6 dung

GV treo ,? ( !K H sgk

X 64

Voi, 3KZ Tu hú,sáo…Cá rô,cá

thu

- sinh: X- bài 4 trên ,? (

O \    64  K

hay V K    thú, chim,

cá? Vì sao?

? /@ : Vì     64 bao

hàm   ba  thú, chim, cá

O \   thú  K hay

V K   các  voi, 3KP

\   chim  K hay V

K    cá rô, cá thu? )

sao?

O \  các  thú, chim cá

 K     nào,

H @ V K    nào?

HSTL-HS khác 4 xét

Giáo viên: Y9  * 5 qua bài 4

O: Qua bài 4 trên em rút ra 4

xét gì 67    P

Giáo viên: ^ <

XC chính là   khái quát 

 

O Em hãy /0 VD 67 8  có

5   khác có  

"Q V K    _ /0P

VD: YA# cây, hoa

I

1.Bài \B

\    64  K

   thú, chim, cá

-Các  Thú, chim, cá có )8 vi

  K các  voi, 3K# tu

hú, sáo, cá rô, cá thu

-Các  thú, chim, cá có )8 vi

 V K     64

2 Ghi

\   64

\ V YA gà, cây '# hoa cúc…

Giáo viên: RS 'T vào ghi `

- sinh: X- ghi `

Giáo viên: DT sâu ghi `

- )*+ tiêu: HS , * 64 '(   * 5 _ - vào làm bài 4

R/D gian:

GV chia /` thành 3 nhóm

-N1: Làm bài 4 1

-N2: Làm bài 4 2

-N3: Làm bài 4 3

Phân công  18 6( các thành viên

trong nhóm

Phát  * - 4

- sinh: X- và xác < yêu e bài

4

")  nhóm

W * * ? vào  * - 4

GV f 6< trí thành viên  các nhóm

Cùng ?" /4 ? 3 bài 4

Các nhóm trình bày * ?

Giáo viên: Y9 vào ,? ( 4

xét

bài  các nhóm

II

1 Bài

 khái quát     trong 8h nhóm   sau

a,

Y (

+e

g +e dài

Áo dài Áo !K

mi b,

Wj khí

Súng

3@ X) bác

Bom

ba càng

Bom bi

2 Bài \B 2: Tìm   có 

 K các nhóm  cho 3`

#Y 9 #5 2 G#X ,#\1 4 d,Nhìn

- sinh: X- và nêu yêu e bài

4

Suy  làm bài,trình bày * ?

HS khác 4 xét

Giáo viên:

3 Bài \B 3: Tìm các   có

 3U bao hàm trong )8 vi

 8h  

a) Xe  Xe )# xe ô tô, xe máy… b) Kim /")  !T# thép, HZ

c) Hoa ? hoa H# hoa ,3m # ? bí…

d) n\3@ k - hàng: cô, dì, chú, bác…

k Mang: Khiêng, xách, gánh…

4 Bài \B 4: F) ,A các  không

phù U

a, 9 lá c, Bút  1

,# o d, Hoa tai

4

O * nào là   khái quát    P ]0 VD?

W * 8 ") 62 có !& '( 3 danh  và 3   (trong C có 8 

  và hai   Vk#/ 8 bài 4 5

") bài: Tính 9  67  7  62 ,?

Ngày

Ngày

Bài 1-  4

TÍNH c$  Ad # d #
Ae

f

I )*+ tiêu bài /0+

1

- HS T8 3U * nào là  7  62 ,?

-

2

-

- Trình bày 8 62 ,?n nói, 6 *k 9  67  7

3 Thái 56 Giáo '( ý 5 6 * bài 8) /)# f ,4  7

II Các

- Giao  * ? H # /T nghe tích # trình bày suy # ý 3m cá nhân 67  7 và tính 9  67  7  62 ,?

- Suy

<  7 và tính 9    7

III > dùng =  /0+

1 Giáo viên: >? (# * - 4

2 0+ sinh: X- và ? /@ câu A 

IV

V C +/1+ D /0+

2

3 Bài GK

Trong - 4 và giao  *# chúng ta luôn ? )" /4 62 ,? W40 62

- )*+ tiêu: HS 4 , *  7  62 ,? là gì, tính 9  67  7

 62 ,?

- /D gian:

6 dung

X- e8 62 ,? “Tôi  -s

O: Tác  ? ` /)  t  18

sâu !T nào trong @ K  

mình?

? /@ : Dt  18 ngày e tiên khi

cùng 8V  * 3@ t  18 f

K O  H

3m 0 U lên  3U gì trong

lòng tác  ?P

(Ân 3U V# sâu !T# bâng khuâng

không

 3@ e tiên trong @ mình)

O Tác  ? 6 * 62 ,? này w8

8( % gì?

/ ?8 xúc  mình 67 8 t  18

1.Bài \B văn bản “Tôi đi học”

Y 7  62 ,? “tôi  -s Là

H 3m 67  t  18 sâu !T# trong sáng  nhân 64 “tôi” ngày

e tiên  -

2

sâu !T  m  * @ 

O Hãy nêu  7  62 ,?

“tôi  -P

HSTL-HS khác 4 xét

GV 9 6 7

O Theo em,  7  62 ,? là

gì?

HS ' e phân tích ? /@

Giáo viên: Y9 Là 6 7  9#

 ý  *#  ?8 xúc  tác

trong 62 ,?

O Tìm  7  62 ,? rJV

tôi”, r * gà 3sP

? /@ :

JV tôi: Qua ,5 3# ,9 nghiêm

T phê phán hành vi vô /x  con

9 6` 8V# t cho con 0 công

lao to /` và tình 3K bao la 

8V  7# khuyên con ? thành E

xin /h 8V

 * gà 3 Tình yêu gia B và

quê 3K dào ') trong tâm H

3@ lính y trên 3@ hành quân

ra 4 @  J

Giáo viên: ]3 ý giúp - sinh tránh

e8 /S   ) ý và  7 62

,?

Tính

O: Y2 5 vào $ mà em , * 62

,? “Tôi  -s nói lên  t

 18  tác  ? 67 ,f  3@

$ tiên?

? /@ : Y2 5 nhan 7 62 ,?# 

 các câu trong 62 ,? 6 * 67

,f  3@

O Tìm    ' x ? tâm

) H # ?8 giác ,z z 

Y 7  62 ,? là 6 7 trung tâm, 6 7 K ,? 3U tác  ? nêu lên,

62 ,?

II Tính

1 Bài \B Văn bản: “Tôi đi học”.

- Nhan 7 Tôi  -

- Các   \ t  18 8K man  ,f  3@# /e e tiên 8` 

- Các câu:

+Hôm nay tôi  -

Iw 28 5 * 9 Z

3@

+Tôi quên *  "Z0 Q

+ Tôi ,Q8 0ZM9 

- (Trên 3@  -

+ Y?8 4 67 con 3@ quen  /) /T8 /e => 0 /)# ? 64 thay

f + Thay f 67 hành vi: ] qua sông

? ' 7#  ra H nô g| X -

9 làm 3 8 - trò  !

- Trên sân 3@ : + Y?8 4 ngôi 3@ Cao ráo,

!) !} K các nhà trong làng, oai nghiêm 3 B làng, sân |

nhân 64 “tôi”trong ,f  3@

e tiên in sâu trong lòng nhân 64

“Tôi” * !9  @ P

? /@ : Náo 5# 8K man, 3

,#  rã

O Tìm   chi  * f ,4 ?8

giác 8` /) xen /S ,z z  “Tôi”

khi cùng 8V * 3@# khi cùng

các ,) vào /`P

HSTL-HS khác 4 xét

GV * /4

O Em có 4 xét gì 67 hình 5

và

7  62 ,?P

? /@ : Trong 62 ,? “tôi  -s

 nhan 7  62 ,? * các 

# các chi  *# ' x , * tâm )

cua rnhân 64 “tôi” 7 4 trung làm

f rõ  7  62 ,?

O 62 ,? này có tính 9 

cao

tính 9  67  7 62 ,?#

- sinh: X- ghi `

Giáo viên: DT sâu ghi `

Tôi lo !U 6E 6K + Y?8 giác ,z z# lúng túng khi M* hàng vào /`

- Trong /` Y?8 0 xa 8V# ` nhà)

W2 ,? có ! liên * Q }   tên 62 ,?#  # chi  *# ' x , *  ? 4 trung làm f ,4 

7

3 Ghi

*

- )*+ tiêu: HS , * phân tích tính 9  67  7  62 ,?

- /D gian:

GV chia /` thành 4 nhóm

-N1: Làm ý 1

-N2: Làm ý 2

-N3: Làm ý 3

-N4: L àm ý 4

Phân công  18 6( các thành viên

trong nhóm

III

1.Bài 1 Phân tích tính 9  67

 7 62 ,? r; - quê tôi”

a

- Trình  ? cây - (thân, lá, búp…)

- Tác '(  - f # bóng râm,

- Tình ?8  3@ Sông Thao 9 6` -

Phát  * - 4

- sinh: X- và xác < yêu e

bài 4

")  nhóm

W * * ? vào  * - 4

GV f 6< trí thành viên  các

nhóm

Cùng ?" /4 ? 4 ý

Các nhóm trình bày * ?

Giáo viên: Y9 vào ,? ( 4

xét bài  các nhóm

HS - BT, xác < yêu e làm

Trình bày * ?

HS khác 4 xét

GV 4 xét * /4

- 4  này không thay f vì * thay f nó !} không còn U lý

b

 T bó và tình ?8 tha  *#  hào  tác  ? 9 6`  - quê

3K

- Miêu ?  - >w   trìu 8*# thân 3K

- Y !9   3@ dân luôn T bó 6` -

d

- Y^ có K nào V 3 Sông Thao quê tôi,  - 4 trùng

- Y !9 quê tôi T bó 6` cây -

- \3@ Sông Thao quê tôi  $

j ` 67  - quê mình

Bài 2 (tr 14).

- Các ý có ? 2 làm cho bài 6 * không ?8 ,?" tính 9  67 

7 ý b, d

-Vì: Các ý C không ( 6( cho /4

4

O Y 7 là gì? * nào là 62 ,? có tính 9  67  7P

- W7 nhà - ghi `# làm các bài 4 trong SGK

- ") 62 ,? Trong lòng 8V

IX-# tóm T 62 ,?

+Tìm

+Tìm ,9 (

-N1: Làm 4

-N2: Làm 4

-N3: Làm 4

Phân cơng  18 6( thành viên

trong nhóm

Phát  * - 4

- sinh: X- xác < yêu e

4 ... class="text_page_counter">Trang 8< /span>

Phát  * - 4

- sinh: X- xác < yêu e

bài 4 

& # 34 ;)  nhóm

W * * ? vào  * - 4 ...

+Tôi quên *  & # 34 ;Z0 Q

+ Tôi ,Q8 0ZM9 

- (Trên 3@   - 

+ Y ?8  4 67 3@  quen  /) /T8 /e => 0 /)# ? 64 thay

f + Thay