Kế hoạch giảng dạy lớp 1 - Tuần 31

HS tự vẽ và tô màu - Các con đã được quan sát bầu trời và cảnh vật ở xung quanh rồi bây gời tự suy nghĩ và vẽ lại bức - Tự giới thiệu bức tranh của mình với các bạn tranh về bầu trời và [r]

  

1 31 ĐẠO ĐỨC BÀI : BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI

CÔNG CỘNG ( T 2)

THỨ HAI

11/4/2010 2 235

236 TẬP ĐỌC BÀI : HỒ GƯƠM

1 237 CHÍNH TẢ BÀI : HỒ GƯƠM

3 238 TẬP VIẾT TÔ CHỮ S

THỨ BA

12/4/2010

1 31 MĨ THUẬT VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN

240

TẬP ĐỌC LŨY TRE

THỨ TƯ

13/4/2010

1 31 THỦû CÔNG CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN

2 241 CHÍNH TẢ BÀI : LŨY TRE

3 242 TẬP VIẾT TÔ CHỮ T

THỨ NĂM

14/4/2010

2 243 KỂ CHUYỆN CON RỒNG CHÁU TIÊN

THỨ SÁU

15/4/2010

245

MÔN : ĐẠO ĐỨC ( Tiết 31 )

BÀI : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG ( Tiết 2)

A.MỤC TIÊU :

- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng , ngõ xóm và những nơi công

cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cúng thực hiện

+HS khá, giỏi: Nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống

Lồng ghép GDKNS: Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng

B.CHUẨN BỊ :

- Tranh minh họa

C Hoạt động dạy , học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I/ Ổn định:

II/ Bài cũ: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

- Nêu lại việc làm của các bạn trong bài tập

1?

-GV nhận xét

III/ Bài mới:

1.Giới thiệu :

- Hôm nay chúng ta học bài : Bảo vệ hoa và cây

nơi công cộng (T2 )

-GV ghi tựa bài

2 Tìm hiểu bài :

 Hoạt động 1: Thảo luận cặp (bài

tập 2).

 GV treo tranh:

- Những bạn trong tranh đang làm gì?

- Bạn nào có hành động sai?

- Vì sao?

- Bạn nào có hành động đúng?

- Vì sao? ( Khá, giỏi)

- GV NX, bổ sung.

 Kết luận: Phá hoại cây xanh làm cây

hư hỏng, ngoài ra leo trèo cây dễ bị té ngã Hai bạn

Hát

- Xới đất, tưới cây, chống cây khỏi bị

đỗ

- HS đọc

 HS quan sát tranh

- 3 bạn trèo cây bẻ cành, hái lá.hai

bạn ở dưới khuyên ngăn

- 3 bạn bẻ cành, hái lá là sai.

- Vì làm hư cây và không có bóng mát…( Khá , giỏi)

- 2 bạn đứng dưới khuyên ngăn

- Vì 2 bạn có ý thức bảo vệ cây

xanh

- 1 số cặp trình bày, bổ sung.

biết khuyện ngăn bạn là góp phần bảo cây xanh

giúp cho môi trường trong lành.

THƯ GIÃN

 Hoạt động 2: HS làm bài tập 3.

- GV nêu yêu cầu.

 GV tổng kết: Khuôn mặt tươi cười

được nối với các tranh 1; 2; 3; 4 vì những việc làm

trong tranh góp phần làm cho môi trường tốt hơn.

- Khuôn mặt nhăn nhó được nối với các

tranh 5; 6.

 Hoạt động 3: HS làm bài tập 4.

- GV nêu yêu cầu

 Kết luận: Khi thấy bạn hái hoa, phá

cây ta cần khuyên ngăn hoặc mách người lớn.

 Hoạt đông 4: Hát bài: “ ra chơi vườn

hoa”

- Đọc 4 dòng thơ cuối bài.

4/ Củng cố, dặn dò:

- Cần làm gì để không khí thêm mát mẻ?

Nhận xét tiết học

- Làm việc cá nhân.

- Trình bày kết quả trước lớp.

- Làm việc cá nhân( Đánh dấu cộng

vào  )

- Cần chăm sóc và bảo vệ cây và hoa

****************************************

MÔN : TẬP ĐỌC ( TIẾT 24 )

BÀI : HỒ GƯƠM

A.MỤC TIÊU :

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : khổng lồ, long lanh , lấp ló , xum xuê

.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

- Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK)

GDVSMT : GD HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên, yêu quê hương đất nước, bảo vệ môi trường.

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa.

- Bộ ghép chữ.

C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Ổn định : Hát.

II.Bài cũ :

- Đọc lại bài “ Hai chị em”

- Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi

chơi một mình?

- GV nhận xét

III.Bài mới :

1.Giới thiệu :

- Hôm nay cô và các con học bài Hồ Gươm

- GV ghi tựa

2 HD HS luyện đọc

 GV đọc mẫu

 HS luyện đọc

Luyện đọc tiếng, từ ngữ: khổng lồ, long

lanh, lấp ló, xum xuê

- Cho HS cài: xum xuê.

- GV giải nghĩa từ khó:

+ khổng lồ: to lớn gấp nhiều lần so với

bình thường

+ long lanh: trong và sáng

+ xum xuê: có nhiều cành lá rậm rạp

 Luyện đọc câu:

- GV HD HS xác định câu

- HD HS ngắt giọng.

Luyện đọc đoạn, bài ( bài có 2 đoạn)

- 2 HS.

- Vì không có ai nói chuyện.

-HS đọc

- Quan sát, lắng nghe.

- Phân tích, đánh vần, đọc trơn.( HS yếu)

- Cả lớp cài: xum xuê.

- Đọc nối tiếp từng câu.

- Đọc theo nhóm.

- Đọc cả bài ( CN, tổ).

- Đọc ĐT cả bài.

THƯ GIÃN 3.Ôn các vần ươm, ươp.

* Yêu cầu 1:

- Tìm tiếng trong bài có vần ươm?

* Yêu cầu 2

- Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp.

- 2 HS đọc yêu cầu bài.

- Gươm.

- Đọc cầu mẫu SGK/ 119.

- Thi nói nhanh ( khá, giỏi) + Bà lượm thóc.

+ Bé chơi trò chơi cướp cờ.

+ Chiếc giày có nhiều hạt cườm.

TIẾT 2 a) Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

 Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc đoạn 1.

- Hò Gươm là cảnh đẹp ở đâu?

- Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ

Gươm trông như thế nào?

- Đọc đoạn 2.

- Giới thiệu bức tranh minh họa của Hồ

Gươm

- Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ Đô Các

em hãy xem cảnh chụp cảnh đẹp ở Hồ

Gươm

- 3 HS.

- Ở Hà Nội.

- Như chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng

long lanh

- 3 HS.

- Đọc cả bài.( khá, giỏi)

- Quan sát tranh vẽ SGK/ 119.

THƯ GIÃN

* Luyện nói: chơi trò chơi thi nhìn ảnh,

tìm câu văn tả cảnh

- Nhìn các bức ảnh đọc tên cảnh trong

ảnh và tìm câu văn trong bài tả cảnh?

4/ Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại toàn bài.

- GD HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên,

yêu quê hương đất nước, bảo vệ môi

trường.

- Về đọc trước bài “ Lũy tre”

Nhận xét tiết học

- Thảo luận.( đọc câu văn của từng tranh)

- Đại diện trả lời.

- Đại diện nhóm trình bày.

- 2 HS.

*************************************

MÔN : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ( Tiết 31) BÀI : THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI

A.MỤC TIÊU :

- Biết mô tả khi quan sát bầu trời , những đám mây , cảnh vật xung quanh khi trời nắng , trời mưa

- HS khá , giỏi nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng , trưa , tối hay những lúc đặc biệt như khi có cầu vồng , ngày có mưa bão lớn

B.CHUẨN BỊ :

- Hình ảnh trong SGK

C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Ổn định : Hát

II.Bài cũ :

- Bầu trời như thế nào gọi là trời nắng?

- Khi đi ra đường ta phải làm gì để khỏi bệnh?

- GV nhận xét

III Bài mới:

1.Giới thiệu :

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con học bài : Quan

sát bầu trời

-GV ghi tựa bài

2.Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Quan sát bầu trời.

- Nhìn lên bầu trời em có trông thấy mặt trời và

những khoảng trời xanh không?

- Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây? Chúng

đứng yên hay chuyển động?

- Sân trường, cây cối, mọi vật … lúc này khô

ráo hay ướt?

- Em có thấy ánh nắng vàng không?

- GV lần lượt nêu từng câu hỏi trên và chỉ định

1 số HS trả lời dựa theo những gì các em đã

quan sát

- GV cho HS vào lớp thảo luận.

- Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta

biết được điều gì?

GV kết luận : Quan sát những đám mây trên bầu

trời ta biết được trời đang nắng, trời dâm mát hay

trời sắp mưa.

- Trời trong xanh, mây trắng, nắng

chói chang…

- Phải đội mũ, nón.

-HS đọc

 Làm việc cá nhân

- Quan sát.

- HS quan sát trả lời

- 1 vài em trả lời.

THƯ GIÃN

 Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật

xung quanh

- Các con đã được quan sát bầu trời và cảnh vật

ở xung quanh rồi bây gời tự suy nghĩ và vẽ lại bức

tranh về bầu trời và cảnh vật xung quanh

- GV nhận xét chung

4/ Củng cố, dặn dò:

Các con vừa học bài gì?

+ Dặn dò:

-Về nhà các con quan sát bầu trời lúc sáng , trưa,

chiều xem có gì thay đổi ở trên bầu trời không

- Rồi xem cảnh vật ở đó thế nào Tiết sau kể cho cô

vá các bạn nghe

-Về xem các tranh trong SGK của bài Gió để tiết

sau học

+ Nhận xét tiết học.

- HS tự vẽ và tô màu

- Tự giới thiệu bức tranh của mình

với các bạn

- HS nhận xét tranh của bạn

************************************

MÔN : CHÍNH TẢ (Tiết17) BÀI : HỒ GƯƠM

A.MỤC TIÊU :

- Nghe viết chính xác 8 dòng thơ đầu bài thơ Kể cho bé nghe trong khoảng 10-

15 phút Nhìn bảng , chép lại cho đúng đoạn “Cầu Thê Húc màu son ……cổ kính” : 20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút

- Điền đúng vần ươm , ươp ; chữ c , k vào chỗ trống

- Bài tập 2,3 (SGK)

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bài tập (như SGK) bảng phụ

- HS: SGK, vở ô li

C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Ổn định : Hát.

II.Bài cũ :

III.Bài mới :

1.Giới thiệu :

- Hôm nay cô sẽ HD các con chép chính tả

bài thơ “ Hồ Gươm ”

- GV ghi tựa bài

2 HD HS tập chép:

- GV viết bảng khổ thơ cần chép.

- GV đọc khổ thơ

- GV gạch chân tiếng, từ khó: Thê Húc,

Ngọc Sơn, xum xuê, Tháp Rùa, tường rêu

- GV nhận xét

- GV đọc từng tiếng, nhắc HS viết hoa chữ

cái đầu câu

- GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ

trên bảng.( HD HS gạch chữ sai bằng bút chì ,

sửa chữ đúng ra lề)

-HS đọc

- 3 HS đọc lại bài

- HS đánh vần, đọc trơn.( HS yếu )

- Viết bảng con.

- Chép vào vở

- Đổi vở soát lỗi.

THƯ GIÃN

3 HD HS làm bài tập

- Điền vần ươm, ươp?

- - Đọc yêu cầu bài

- Thi đua làm bảng lớp + SGK

( Trò chơi cướp cờ.

Những lượm lúa vàng ươm)

- Đọc lại hoàn chỉnh bài.

- Điền chữ c hay k?( tương tự trên)

- Khi nào viết âm k?

IV.Củng cố dặn dò :

- Hôm nay các con viết chính tả bài gì ?

+Dặn dò :

- Về các con chép lại bài chính tả vào tập

nháp ở nhà cho đẹp và đúng

- Những em sai thì viết lại mỗi chữ 1 dòng ở

dưới bài chính tả nhé

Nhận xét tiết học.

- Qua cầu, gõ kẻng.

- K + e, i,ê.(HS khá , giỏi )

- Hồ Gươm

*************************************

MÔN : TẬP VIẾT ( TIẾT 15 ) BÀI : TÔ : U – Ư , OANG – OAC , KHOẢNG TRỜI – ÁO

KHOÁC

A MỤC TIÊU:

- HS biết tô các chữ hoa: U – Ư

- Viết đúng các vần oang – oac ; các từ ngữ: khoảng trời – áo khoác kiểu chữ

viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai

 HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ

quy định trong vở tập viết 1, tập hai

B CHUẨN BỊ:

GV: Các chữ hoa U – Ư Bài viết trên bảng

HS: Vở tập viết, BC

C HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:

I ỔN ĐỊNH:

II BÀI CŨ:

GV: Tiết trước viết chữ gì ?

- Nhận xét bài viết trước

BC: xanh mướt

-GV nhận xét

III BÀI MỚI:

1 Giới thiệu:

Hôm nay , cô hướng dẫn các con tô chữ

hoa: U – Ư , oang – oac , khoảng trời –

áo khoác

- GV ghi bảng

2 HD tô chữ hoa U - Ư :

+ HD HS quan sát và nhận xét :

- Yêu cầu HS quan sát chữ U

- U có mấy nét?

- GV tô mẫu, nêu quy trình.

- GV viết mẫu: U

* Chữ Ư hướng dẫn tương tự chữ u

nhưng có thêm nét móc nhỏ

a) HD viết vần và từ ngữ ứng dụng

- Đọc vần và từ: oang – oac , khoảng

trời – áo khoác

- GV HD viết, nêu độ cao, nối nét

-Hát

HS: -HS viết BC

-HS đọc

- U gồm 2 nét.Cao 5 ô li

- Quan sát, tô lại ( HS yếu)

- Viết trên không trung

- Viết bảng con

- Đọc đồng thanh.

- Viết bảng con: oang – oac , khoảng trời – áo khoác

THƯ GIÃN

3 Viết vào vở:

- HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- So sánh bài ở vở và ở bảng

- Khi viết giữa tiếng và tiếng cách 1 con

chữ

- Tô chữ hoa: U – Ư

- GV viết mẫu: (vừa nói cách nối nét,

khoảng cách, độ cao các con chữ)

- Quan sát uốn nắn khi HS viết

 Thu bài, chấm điểm

- GV thu 1 số bài chấm điểm

- GV nhận xét bài của HS: tuyên dương

bài đúng, đẹp

V CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

-Cô vừa hướng dẫn viết chữ gì?

-Về nhà viết lại vào BC cho đẹp

Nhận xét tiết học.

- HS tô

- HS viết từng hàng vào vở, theo hiệu lệnh của GV

-Tô chữ hoa U – Ư

***************************************

MÔN : TOÁN ( TIẾT 121)

BÀI : LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU:

- Thực hiện được các phép tính cộng , trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100; bước đầu biết nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ

- HS khá giỏi làm bài 4

B CHUẨN BỊ:

- Que tính, bảng cài.

C HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:

I ỔN ĐỊNH:

II BÀI CŨ:

-GV nêu 1 số phép tính

- NX, đánh giá chung

III BÀI MỚI:

1.Giới thiệu:

Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em bài

“Luyện tập”

-GV ghi tựa bài

2 Luyện tập.

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- GV nhắc HS cách tính.

- NX, tuyên dương.

Bài 2: Viết phép tính thích hợp

- GV HD HS viết phép tính

GV: Ô bên trái có bao nhiêu que tính?

GV: Ô bên phải có bao nhiêu que tính?

GV: Hai ô có bao nhiêu que tính ?

GV:Vậy ta có thể viết được phép tính gì?

GV:Phép tính đó viết như thế nào?

GV:Ai có cách viết khác?

GV:Nhận xét các số trong 2 phép cộng

trên?

GV: Vị trí các số thì sao?

GV:Thế còn kết quả?

GV:Như vậy ta có nhận xét gì ?

-Thực hiện tương tự để có 2 phép tính

trừ

Hát

- Trả lời miệng.

- HS lặp lại

- Thực hiện bảng lớp + SGK.

- HS làm bài

HS: 42 que tính HS: 34 que tính HS: 76 que tính HS: Tính cộng HS: 42 + 34 = 76 HS: 34 + 42 = 76 HS: Các số giống nhau

HS: Thay đổi vị trí HS: Giống nhau đều bằng 76 HS:Nếu ta thay đổi vị trí của các số trong phép tính cộng thì kết quả không thay đổi

HS: 76 – 42 = 34

76 – 34 = 42

- HS làm bài vào SGK

*Chữa bài

- HS đổi bài.

- 1 em đocï lại bài của mình

- 1 HS nhận xét

+ =

- HS nhận xét

THƯ GIÃN

Bài 3: Điền dấu > < =?

- Hướng dẫn HS thực hiện phép tính bên

trái trước rồi thực hiện phép tính bên

phải, sau đóso sánh 2 kết quả rồi mới

điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s ( HS khá,

giỏi)

4/ Củng cố, dặn dò:

- GV ghi bảng lớp: 5 6 4 7

-

3 2 4

+ Dặn dò:

- Về xem lại các bài tập cô vừa hướng

dẫn

+ Nhận xét tiết học.

- HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào SGK

- HS nhận xét

******************************************

MÔN : THỦ CÔNG (TIẾT : 31 )

BÀI : CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( Tiết 2 )

A MỤC TIÊU:

- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có th6e3 chưa

cân đối

- HS khá ,giỏi Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối

- Có thể kết hợp vẽ tranh trí hàng rào

B ĐỒNG DÙNG DẠY HỌC:

GV: -Bài mẫu có kích thước lớn

-Bút chì, thước kẻ, kéo

-1 tờ giấy vở HS

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I ỔN ĐỊNH: Hát

II.BÀI CŨ:

- Tiết trước cô HD cắt, dán hình gì ?

-Kiểm tra ĐDHT của HS

-GV nhận xét

III.BÀI MỚI:

1 Giới thiệu:

Hôm nay cô HD các con bài: Cắt, dán hàng

rào đơn giản ( T2)

-GV ghi tựa bài

2/ Giới thiệu lại cách kẻ cắt các nan giấy:

- Đầu tiên lật mặt có kẻ ô của tờ giấy

màu

- Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài

6 ô, ta được 4 nan giấy đứng

- Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô

dài 9 ô, ta được 2 nan nằm ngang

- Sau đó cắt rời các nan giấy này ra

3/ HD cách dán hàng rào :

- Từ trên đếm xuống 6 ô , từ lề đỏ

lùi vào 4 ô

- Kẻ 1 đường chuẩn ( dựa vào đường

kẻ ô tờ giấy)

- Dán 4 nan đứng: Các nan cách

nhau 1 ô

- Dán 2 nan ngang:

HS: Cắt, dán hình tam giác

- HS để ĐDHT lên bàn

-HS đọc

- HS theo dõi

- Hs theo dõi

+ Nan ngang thứ nhất cách đường

chuẩn 1 ô

+ Nan ngnag thứa hai cách đường

chuẩn 4 ô

-Lấy tờ giấy nháp đặt lên trên và miết

nhẹ tay

THƯ GIÃN 4/ Thực hành dán hàng rào :

GV:Bạn nào nhắc lại trình tự dán hàng

rào

- Các con bắt đầu cắt, dán hàng

rào cho thẳng

- GV khuyến khích những HS khá,

giỏi dùng bút màu trang trí cảnh vật

trong vườn sau hàng rào

- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu

- Vệ sinh lớp NX 1 số bài.

IV Nhận xét – dặn dò :

- GV chấm 1 số vở, nhận xét

- Về nhà các con cắt, dán lại hàng rào cho đẹp

Nhận xét tiết học.

HS: Kẻ đường chuẩn rồi dán 4 nan đứng trước, mỗi nan cách nhau 1 ô + Dán 2 nan nằm ngang cách đường chuẩn 2 ô và 4 ô

- HS thực hàng

-Làm xong thu dọn vệ sinh

*********************************