- Hiểu và cảm nhận được những đặc sắc về Nội dung và NT của một số tác phẩm phản ánh hiện thức đời sống và XH VN trước CMT8: + Tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần của chú bÐ Hång [r]
Trang 1Kế hoạch bồi dưỡng HS Giỏi
Môn Ngữ Văn 8
I.Đặc điểm tình hình
1 Khảo sát chất lượng
Danh sách học sinh đội tuyển ngữ văn 8
Năm học: 2012- 2013
2 Đánh giá chung
A ưu điểm:
- Nhìn chung các em đều có lòng say mê yêu thích môn văn, có ý thức 23 lên trong học tập đạt kết quả tốt
- Các em đều chăm chỉ học tập, đều hết sức nỗ lực, tự học tự phát huy sáng tạo, tích cực chủ động tìm hiểu kiến thức
- Phần lớn các em đều có năng khiếu viết văn: diễn đạt mạch lạc trôi chảy, lời văn trong sáng chân thành, giàu cảm xúc liên 2I$ liên hệ tốt
- Có khả năng nhận thức kiến thức nhanh
- Biết cách trình bày khoa học sạch đẹp., rõ bố cục và nhiệm vụ từng phần
B Tồn tại.
- Đôi khi các em còn quên đi một mảng kiến thức nào đó
- Kĩ năng vận dụng kiến thức vào bài văn hoàn chỉnh còn chậm đôi chỗ còn vụng về
- Kiến thức liên thông từ lớp C2 lên lớp trên 2+ tốt Cảm thụ văn 23$
2+ đặt vào hoàn cảnh cụ thể của tác giả, hoàn cảnh lịch sử để phân tích tìm hiểu giá trị
- Khả năng phân tích khái quát tìm hiểu còn lủng củng Sự liên kết giữa các phần trong văn bản còn nặng nề vụng về và thiếu mạch lạc
- Các dạng bài tiếng việt và tập làm văn còn 2+ nhuần nhuyễn
- ;2+ có kĩ năng kĩ sảo trong việc cảm thụ thơ văn
II Chỉ tiêu.
Đạt: ít nhất cú một giải cấp huyện
III Biện pháp.
- Hình thành đội tuyển ngay từ đầu năm học, chọn Hs để kiểm tra khảo sát chất )2W$/
phân tích mặt mạnh mặt yếu của từng HS để chọn vào đội tuyển
Trang 2- 2$ dẫn HS cách học:
+ Khái quát nội dung 23$ trình ôn tập các đơn vị kiến thức cần luyện
tập
+ 2$ dẫn các dạng bài tập, đề bài cần giải quyết đôi với mỗi phân
môn
+ Cung cấp 23$ pháp giải quyết mỗi dạng bài tập GV 2$ dẫn ở
mỗi dạng bài một bài mẫu để từ đó Hs vận dụng và làm theo
+ Đọc thêm 2 liệu tham khảo: Những bài văn hay lớp 8; Bồi C2`$ Ngữ
Văn 8; Sách 2 liệu Ngữ Văn 8; 150 bài văn hay
+ Trao đổi chuyên môn với giáo viên dạy cùng khối để tìm hiểu đa dạng
các bài tập vận dụng và kĩ năng giải quyết
+ Rèn các kĩ năng; thuộc thơ, nhớ truyện, nhận biết, phân tích, tìm hiểu,
vận dụng
+ ở mỗi phần có kiểm tra, đánh giá cụ thể
+ Trong qua trình bồi C2`$ nên cho HS thảo luận để kích thích 2 duy
sáng tạo của Hs
+ Động viên khen 2I$ kịp thời những 2 duy sáng tạo của Hs
IV Kế hoạch cụ thể.
A Kế hoạch
TG Kiến thức Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng
T1 - Khía quát chung
23$ trình bồi
C2`$:
- Các đơn vị kiến
thức đạt: các dạng
bài tập về TV, Vh
và TLV
- Từ vựng và 42E$
từ vựng
* Kiến thức: Nắm &2W khái quát chung về nội dung
23$ trình bồi C2`$:
- Nắm chắc các đơn vị kiến thức cần đạt &2W từ đầu năm học về TV, Vh và TLV
- Năm &2W khái niệm về 42E$ từ vựng, cách chuyển
42E$ từ vựng
* Kĩ năng: Có kĩ năng trình bày &2W khái niệm, nhận diện 42E$ từ vựng
- Các biện pháp tu
từ: ẩn dụ, nhân hoá,
so sánh, hoán dụ
* Kiến thức: Củng cố ôn tập về các phép tu từ từ vựng:
ẩn dụ nhân hoá so sánh hoán dụ
- Biết phân tích tác dụng của các phép tu từ trong một văn cảnh cụ thể
* Kĩ năng: Trình bày khái niệm nhận biết và phân tíchgiá trị cảu các biện pháp tu từ qua một số hònh ảnh thơ, câu thơ cụ thể
_ Khái quát về văn
học hiện thực phê
Kiến thức
- HS nắm &2W khái quát đặc điểm về văn học hiện thực phê phán 1930- 1945
Trang 3phán 1930- 1945
- Số phận và phẩm
chất của $2E nông
dân 42 CMT8
- Giá trị nhân đạo
trong một số tác
phẩm
- Hiểu và cảm nhận &2W những đặc sắc về Nội dung
và NT của một số tác phẩm phản ánh hiện thức đời sống và XH VN 42 CMT8:
+ Tình cảnh đáng 23$ và nỗi đau tinh thần của chú
bé Hồng qua văn bản trong lòng mẹ- NH Tình cảnh
đau đớn của giađình chị Dậu – Văn bản: Tức 2 vỡ
bờ Số phận đáng 23$ và vẻ đẹp tâm hồn của Lão Hạc
+ Nắm &2W giá trị nhân đạo sâu sắc của các nhà văn
* Kĩ năng: Nhớ truyện nhân vật, sự kiện ý nghĩa giáo dục và nét đặc sắc của từng VB, sự cảm thông sâu sắc với thân phận đau khổ của những $2E nông dân )23$ thiện giàu tình cảm
- Các biện pháp tu
từ vựng: nối giảm
nói trành nói quá,
thay đổi trật tự từ
trong câu
* Kiến thức:
- Tiếp tục củng cố ôn tập về các phép tu từ: nói giảm nói tránh, nói quá thay đổi trật tụ trong câu
- Nhận biết và vận dụng phân tích tác dụng của nó trong văn cảnh cụ thể
* Kĩ năng: Trình bày khái niệm, nhận biết và vận dụng phân tích giá trị của nó trong một số hình ảnh thơ, câu thơ cụ thể
Cảm nhận vẻ đẹp
của hình 2W$ các
nhân vật văn học
qua một số tác
phẩm để làm sáng
tỏ giá trị nhân đạo
* Kiến thức
- Nắm &2W 23$ pháp cảm nhận một hình ảnh , chi tiết tronh VB
- Biết vận dụng cảm nhận giá trị đặc sắc của nó
* Kĩ năng: Rèn cách viết đoạn văn
- Nhớ truyện nhân vật và phân tích giá trị của nó
- Thể loại văn tự sự:
+ Sử dụng các yếu
tố biểu cảm, miêu
tả
+ Các hình thức kể
chuyện, ngôi kể
+ Lập dàn ý cho đề
văn tự sự: Kể truyện
đồi 2E$/ kể
truyện 2I$ 2W$:
* Kiến thức:
- HS &2W ôn tập củng cố về văn bản tự sự
- Nắm chắc trình tự TG-KG trong văn tự sự, xác định ngôi kể
- Nắm chắc các yếu tố sử dụng trong văn tự sự: miêu tả, biểu cảm
* Kĩ năng:
- Kể chuyện theo ngôi
- Sử dung yếu tố miêu tả và biểu cảm
- Vận dụng lập dàn ý chi tiết một đề bài văn tự sự
- Từ vựng:
+ Các lớp từ: Từ
ngữ địa 23$ và
biệt gữ xã hội
* Kiến thức
- Hiểu &2W thế nào là từ ngữ địa 23$/ biệt ngữ xã hội và giá trị của nó
- Năm &2W khái niệm từ 2W$ hình, từ 2W$ thanh và giá trị của chúng trong văn bản miêu tả
Trang 4+ Nghĩa của từ: Từ
2W$ hình, từ 2W$
thanh
* Kĩ năng:
- Biết cách sử dụng từ ngữ địa 23$ và biệt ngữ xã hội phù hợp với tình huống giao tiếp
- Nhận biết và cách sử dụng từ 2W$ thanh từ 2W$ hình, giá trị của chúng trong văn bản miêu tả
- Văn thuyết minh:
+ A23$ pháp làm
bìa văn thuyết minh
+ Cách viết đoạn
văn bài văn
+ Lập dàn ý chi tiết
một số đề
* Kiến thức
- Cung cấp cho HS hiểu thế nào là văn thuyết minh
- Nắm &2W bố cục và cách xây dựng đoạn văn và lời văn trong bài văn
- Nắm &2W 23$ pháp thuyết minh
- Viết bài văn hoàn chỉnh
* Kĩ năng: Hình thành kĩ năng tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý chi tiết cho bài văn thuyết minh
- Khái quát về thơ
mới
$2E và niềm hoài
cổ trong một số bài
- Tình yêu quê
23$ đất 2:
* Kiến thức:
- Hiểu và cảm nhận &2W những đặc sắcvề ND và NT trong những bài thơ Nhớ rừng – Thế Lữ; Ông đồ- VĐL; Quê 23$ – Tế Hanh
+ Cảm nhận &2W tình cảnh tàn tạ của nhân vật ông đồ, qua đó thấy &2W niềm cảm 23$ và nỗi nhứo tiếc ngậm ngùi của tg đối với cảnh cụ $2E G2+^ Niềm khát khao tự do mãnh liệt, nỗi chán ghét cái tực tại từ túng tầm 2E$ giả dối
+ cảm nhận &2W vẻ đẹp 23 sáng giàu sức sông của một làng quê và tình cảm quê 23$ đằm thắm
* Kĩ năng: Tìm hiểu phân tích cảm nhận sự trân trọng truyền thống văn hoá Tình yêu quê 23$ đằm thắm
T10 TV:
Các kiểu câu: Câu
chia theo nục đích
nói và câu chia theo
câud tạo
* Kiến thức
- HS ôn tập củng cố kiến thức về phần câu chia theo mục đích nói:
+ Câu kể (Còn gọi là câu trần thuật)
+ Câu khiến(………….cầu khiến)
+ Câu phủ định
- Ôn tập củng cố kiến thức về câu chia theo cấu tạo ngữ pháp
+ Câu đơn
+ Câu ghép
+ Câu rút gọn
+ Câu đặc biệt
- Nhận biết và làm tốt một số bài tập về câu
* Kĩ năng: Nhận dạng kiểu câu, đặt câu phân tích giá trị của câu trong một văn cảnh cụ thể
Trang 5T11 TLV:
_ cách làm một bài
văn thuyết minh về
một bài thơ, một thể
loại
_ Lập dàn ý chi tiết
một đề bài
* Kiến thức:
- Củng cố cho Hs hiểu rõ 23$ pháp làm bài văn thuyết minh về một bài thơ một thể loại văn học
- HS tìm ý và lập dàn ý chi tiết về một bài thơ hay, một thể loại văn học
- Viết một bài văn hoàn chỉnh
* Kĩ năng:
- Thuộc thơ, nắm &2W đặc điểm nội dung của từng bài thơ
- Hiểu và nắm &2W đặc điểm của từng thể loại văn học
- Có kĩ năng làm tốt văn thuyết minh
T12 VH:
Cảm nhận vẻ đẹp
của một só hình ảnh
thơ, một đoạn thơ
tiêu biểu
* Kiến thức:
- Nắm &2W 23$ pháp cảm nhận một đoạn, một bài thơ hoặc một hình ảnh thơ trong các tác phẩm văn
23$:
- Biết vận dụng phân tích giá trị và cảm nhận &2W vẻ
đẹp của một số hình ảnh trong bài thơ, đoạn thơ
* Kĩ năng: Vận dụng làm bài tập cảm nhận thơ cụ thể
T13 TV:
Tình thái từ trợ từ,
thán từ
* Kiến thức
- Hiểu &2W thế nào là tình thái từ, trợ từ và thán từ
- Nhận biết &2W tình thái từ trợ từ và thán từ Nắm
&2W tác dụng của nó trong văn bản
* Kĩ năng:
- Biết cách sử dụng tình thái từ trợ từ và thán từ khi nói và viết
- Làm thành thạo các bài tập
T14 VH:
- Văn thơ yêu 2
và C.mạng
+ Hình ảh $2E chí
sĩ yêu 2 trong 2
bài thơ của PBC,
PCT
+ Tâm hônf nhạy
cảm và niền khao
khát tự do trong bài
khi con tu hú
* Kiến thức:
- Cảm nhận &2W vẻ đẹp của tâm hồn những chí sĩ yêu
2 đầu TKXX, những $2E mang chí lơn cứu 2 cứu dân…
- Cảm nhận lòng yêu sự sống, niềm khao khát tự do cháy bỏng của $2E chiến sĩ cách mạng trẻ 2E đang
bị giam cầm trong tù ngục qua bài “Khi con tu hú –
Tố Hữu”
* Kĩ năng: Thuộc thơ phân tích thơ và thấy &2W những nét nghệ thuật đặc sắc trong những bài thơ
T15 TLV:Vân nghị luận
- Luận điểm trong
bài văn nghị luận
- vai trò cảu yếu tố
* Kiến thức:
- Hiểu &2W thế nào là luận điểm trong bài văn nghị luận
- Nhận biết và hiểu vai trò của các yếu tố tự sự, miêu tả
Trang 6tự sự, miêu tả và
biểu cảm trong bài
văn nghị luận
- Bố cục và xây
dựng đoạn và lời
trong bài văn nghị
luận
- Cách làm bài văn
nghị luận
- Lập dàn ý chi tiết
về đề bài nghị luận
và biểu cảm trong văn nghị luận
- Nắm &2W bố cục và cách thức xây dựng đoạn văn lời văn trong bài văn nghị luận có yếu tố tự sự miêu tả và biểu cảm
* Kĩ năng:
- Nắm &2W đặc điểm của luận điểm, quan hệ giữa luận
điểm giữa vấn đề cần giải quyết
- Có kĩ năng xây dựng đoạn văn trong bài văn nghị luận
* Kiến thức
- Cung cấp cho HS 23$ pháp làm bài văn nghị luận
- 2$ dẫn hs biết, hiểu và lập dàn ý chi tiết, viết bài
và các kĩ năng hình thành luận điểm, luận cứ phân tíh
đánh giá, liên kết lập luận