- Về phương thức: Trên cơ sở khối kiến thức mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành và kế hoạch tự bồi dưỡng của giáo viên, Hiệu trưởng các trường lên kế hoạch triển khai các nội dung BDT[r]
Trang 1UBND HUYỆN TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC &ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 19 /KH-PGD&ĐT-TCCB Tân Châu, ngày 24 tháng 8 năm 2015
KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên
Năm học 2015-2016
Căn cứ kế hoạch số 1243/KH-SGD&ĐT ngày 30 tháng 06 năm 2015 của Sở GD&ĐT Tây Ninh về Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên năm học 2015-2016;
Phòng GD&ĐT Tân Châu xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên năm học 2015-2016 của ngành như sau:
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1 Mục đích:
- Giáo viên học bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, yêu cầu đổi mới căn bản
và toàn diện giáo dục
- Phát triển kỹ năng tự học, tự bồi dưỡng và nâng cao trình độ tay nghề, chất lượng của đội ngũ giáo viên trong giảng dạy; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý của nhà trường
2 Yêu cầu:
- Các đơn vị căn cứ vào chỉ đạo của Phòng GD&ĐT chủ động lập kế hoạch, thực hiện nội dung chương trình bồi dưỡng, thời gian, địa điểm tổ chức phù hợp với tình hình thực tế tại đơn vị và theo đúng yêu cầu của ngành Đồng thời hướng dẫn giáo viên trong đơn vị thực hiện tốt các nội dung tự bồi dưỡng
- Từng đơn vị báo cáo với Phòng GD&ĐT về nội dung bồi dưỡng; thành lập Ban chỉ đạo công tác BDTX giáo viên trong năm học Phối hợp với Phòng GD&ĐT tham gia quản lý các lớp bồi dưỡng và rà soát, kiểm tra việc cấp chứng chỉ, giấy chứng nhận cho giáo viên trong đơn vị tham gia các lớp bồi dưỡng
3 Đối tượng:
- Tất cả cán bộ quản lý, giáo viên giảng dạy tại các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở trong toàn huyện
II NỘI DUNG BỒI DƯỠNG:
1 Nội dung bồi dưỡng 1 (áp dụng chung cho cả 3 ngành học : MN, TH, THCS)
Trang 2gian thực hiện tham dự phần
thực hiện
1
Chuyên đề “ Học tập và
làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh về trung
thực, trách nhiệm, gắn bó
với nhân dân, đoàn kết xây
dựng Đảng trong sạch,
vững mạnh”
Từ 20/7/2015 đến 02/8/2015
Ban Tuyên giáo Huyện
Phòng GD&ĐT
CBQL, GV,NV các ngành học MN, TH,THCS
1354/1366 CB,GV,NV các ngành học MN,TH,THCS (tỉ lệ 99%)
2
Chỉ thị số 42- CT/TW
ngày 24/3/2015 của Ban
Bí thư Trung ương Đảng
(khóa XI) “Về tăng cường
sự lãnh đạo của Đảng đối
với công tác giáo dục lý
tưởng cách mạng, đạo đức,
lối sống văn hóa cho thế
hệ trẻ giai đoạn
2015-2030”
3
Công văn 836-CV/TU
ngày 19/5/2015 của Ban
Thường vụ Tỉnh ủy về
triển khai thực hiện Chỉ thị
số 42-CT/TW ngày
24/3/2015 của Ban Bí thư
Trung ương Đảng (khóa
XI)
4
Những nội dung cốt lõi
trong dự thảo văn kiện
trình Đại hội đại biểu toàn
quốc lần thứ XII của
Đảng; những vấn đề kinh
tế - xã hội của địa phương
từ năm 2010-2015
5
Một số thông tin thời sự
trong nước và quốc tế nổi
bật 6 tháng đầu năm 2015
6
Những vấn đề trọng tâm
về bảo hiểm xã hội cho
người lao động và bảo
hiểm toàn dân
7
Báo cáo Tổng kết năm học
2014-2015 và phương
hướng nhiệm vụ năm học
2015-2016
Trang 32 Nội dung bồi dưỡng 2 và 3 cho từng ngành học như sau:
2.1 Mầm non:
* Nội dung bồi dưỡng 2: Thực hiện 30 tiết/năm học
STT Nội dung Thời gian thực hiện Đơn vị
Thành phần tham dự
Kết quả thực hiện
1 Tập huấn mô đun chương trình GDMN năm 2015 -10/2015Tháng 6
Phòng GDMN (SGD&ĐT)
CBQL,GV
Đã tập huấn đợt 1 (15-19/6) và đợt 2 (22-26/6) có
27 CBQL,GV tham gia
2 Bồi dưỡng thường xuyên
năm 2015
Tháng 8/2015
Phòng GDMN (SGD&ĐT)
Cán bộ PGD&ĐT, CBQL,GV
Đã tập huấn từ 12-14/8 có 19 CBQL, GV tham gia 3
Hội nghị đánh giá sau 4
năm thực hiện Chương
trình GDMN
Tháng 9/2015
Phòng GDMN (SGD&ĐT)
Cán bộ PGD&ĐT, CBQL,GV
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra
4 Công tác quản lý các cơ sở GDMN ngoài công lập 10/2015Tháng
Phòng GDMN (SGD&ĐT)
Cán bộ PGD&ĐT, CBQL,GV
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra
4 Công tác quản lý các cơ sở GDMN ngoài công lập 10/2015Tháng
Phòng GDMN (SGD&ĐT)
Cán bộ PGD&ĐT, CBQL,GV
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra 5
Hội nghị hướng dẫn sử
dụng phần mềm công tác
quản lý cơ sở GDMN
Tháng 10/2015
Phòng GDMN (SGD&ĐT)
Cán bộ PGD&ĐT, CBQL,GV
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra 6
Hướng dẫn tổ chức thực
hiện các hoạt động giáo
dục phát triển nhận thức
Tháng 12/2015
Phòng GDMN (SGD&ĐT)
Cán bộ PGD&ĐT, CBQL,GV
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra 7
Hướng dẫn tổ chức thực
hiện các hoạt động giáo
dục phát triển vận động
Tháng 12/2015
Phòng GDMN (SGD&ĐT)
Cán bộ PGD&ĐT, CBQL,GV
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra 8
Tập huấn về hướng dẫn
chăm sóc, nuôi dưỡng và
đảm bảo an toàn cho trẻ
Tháng 12/2015
Phòng GDMN (SGD&ĐT)
Cán bộ PGD&ĐT, CBQL,GV
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra
Trang 4* Nội dung bồi dưỡng 3: thực hiện 60 tiết/ năm học
- Về tài liệu: Tiếp tục thực hiện theo Thông tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày
17/8/2011 “Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non” và hướng dẫn tại công văn số 3160/SGD&ĐT-GDCN ngày 06/11/2013 của Sở GD&ĐT về việc Hướng dẫn khai thác tài liệu bồi dưỡng thường xuyên Ngoài ra Phòng GD&ĐT sẽ cung cấp tài liệu cho đơn vị ngay sau khi nhận tài liệu từ
Sở GD&ĐT về
- Về nội dung: Căn cứ nhu cầu của cá nhân, khối lượng kiến thức tự chọn
trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên ban hành kèm theo Thông tư tương ứng Giáo viên mầm non tự chọn từ: mô đun MN 1 đến mô đun MN 44
- Về phương thức: Trên cơ sở khối kiến thức mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã
ban hành và kế hoạch tự bồi dưỡng của giáo viên, Hiệu trưởng các trường lên kế hoạch triển khai các nội dung BDTX cho giáo viên Ngoài ra, có thể khai thác các nội dung trong cuốn “Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên” (NXB Giáo dục Việt Nam 2011) để thực hiện công tác BDTX theo quy định Hiệu trưởng phải nghiên cứu kỹ tài liệu và hướng dẫn việc tự học, thực hành, hệ thống hoa kiến thức, giải đáp thắc mắc những nội dung khó cho giáo viên
2.2 Tiểu học:
* Nội dung bồi dưỡng 2: Thực hiện 30 tiết/năm học
STT Nội dung Thời gian thực hiện Đơn vị
Thành phần tham dự
Kết quả thực hiện
1 Tập huấn dạy học Tiếng
việt 1 Công nghệ giáo dục
Tháng 7/2015
Giáo dục Tiểu học (SGD&ĐT), PGD&ĐT
GV tham gia
2
Tập huấn dạy học theo
mô hình trường học mới
Việt Nam lớp 2 (VNEN)
Tháng 7/2015
Giáo dục Tiểu học (SGD&ĐT), PGD&ĐT
CBQL,GV dạy lớp 2
Có 8 CBQL,
GV tham gia 3
Tập huấn dạy học theo
mô hình trường học mới
Việt Nam lớp 3 (VNEN)
Tháng 7/2015
Giáo dục Tiểu học (SGD&ĐT)
CBQL,GV dạy lớp 3
Có 8 CBQL,
GV tham gia 4
Tập huấn công tác chủ
nhiệm lớp cho CBQL và
giáo viên tiểu học
Tháng 8/2015
Giáo dục Tiểu học (SGD&ĐT)
CBQL,GV
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra
5 Tập huấn cán bộ cốt cán dạy trẻ khuyết tật 9/2015Tháng
Giáo dục Tiểu học (SGD&ĐT)
CBQL,GV
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra 6
Tập huấn thiết kế giáo án,
phương pháp giảng dạy
bài lồng ghép giáo dục
quốc phòng an ninh
Tháng 9/2015
Giáo dục Tiểu học (SGD&ĐT)
CBQL,GV
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra
Trang 5* Nội dung bồi dưỡng 3: thực hiện 60 tiết/ năm học
- Về tài liệu: Tiếp tục thực hiện theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày
08/8/2011 “Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học” và theo hướng dẫn tại công văn số 3160/SGD&ĐT-GDCN ngày 06/11/2013 của Sở GD&ĐT về việc Hướng dẫn khai thác tài liệu bồi dưỡng thường xuyên Ngoài ra Phòng GD&ĐT sẽ cung cấp tài liệu cho đơn vị ngay sau khi nhận tài liệu từ
Sở GD&ĐT về
- Về nội dung: Căn cứ nhu cầu của cá nhân, khối lượng kiến thức tự chọn
trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên ban hành kèm theo Thông tư tương ứng Giáo viên Tiểu học tự chọn từ: mô đun TH1 đến mô đun TH 45
- Về phương thức: Trên cơ sở khối kiến thức mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã
ban hành và kế hoạch tự bồi dưỡng của GV, Hiệu trưởng các trường lên kế hoạch triển khai các nội dung BDTX thích hợp Ngoài ra, có thể khai thác các nội dung trong cuốn cuốn “Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên” (NXB Giáo dục Việt Nam 2011) để thực hiện công tác BDTX theo quy định Hiệu trưởng phải nghiên cứu kỹ tài liệu và hướng dẫn việc tự học, thực hành, hệ thống hoa kiến thức, giải đáp thắc mắc những nội dung khó cho giáo viên, …
2.3 Trung học cơ sở:
* Nội dung bồi dưỡng 2: thực hiện 30 tiết/ năm học
STT Nội dung Thời gian thực hiện Đơn vị
Thành phần tham dự
Kết quả thực hiện
1 Bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho GV môn GDCD 8/2015Tháng
Phòng GDCN (SGD&ĐT)
GV dạy môn GDCD
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra 2
Bồi dưỡng chuyên môn
nghiệp vụ công tác hướng
nghiệp, phân luồng
Tháng 8/2014
Phòng GDCN (SGD&ĐT)
HT, P.HT các trường THCS
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra 3
Bồi dưỡng Hiệu trưởng
theo quyết định
382/QĐ-BGD&ĐT
Tháng 8/2014
Phòng GDCN (SGD&ĐT)
HT các trường THCS
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra 4
Tập huấn quản lý và
chuyên môn cho cán bộ
các Trung tâm
VHTT-HTCĐ
Tháng 8/2014
Phòng GDTX (SGD&ĐT
Cán bộ PGD&ĐT,
TT VHTT -HTCĐ
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra 5
Tập huấn kỹ năng sống
cho GV cốt cán TTGDTX,
TT VHTT-HTCĐ
Tháng 9/2014
Phòng GDTX (SGD&ĐT
Trung tâm VHTT-HTCĐ
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề ra
Trang 6* Nội dung bồi dưỡng 3: Thực hiện 60 tiết/ năm học
- Về tài liệu: Tiếp tục thực hiện theo Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày
08/8/2011 “Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở” và hướng dẫn tại công văn số 3160/SGD&ĐT-GDCN ngày 06/11/2013 của Sở GD&ĐT về việc Hướng dẫn khai thác tài liệu bồi dưỡng thường xuyên Ngoài ra Phòng GD&ĐT sẽ cung cấp tài liệu cho đơn vị ngay sau khi nhận tài liệu từ Sở GD&ĐT về
- Về nội dung: Căn cứ nhu cầu của cá nhân, khối lượng kiến thức tự chọn
trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên ban hành kèm theo Thông tư tương ứng Giáo viên THCS tự chọn từ: mô đun THCS 1 đến mô đun THCS 41
- Về phương thức: Trên cơ sở khối kiến thức mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã
ban hành và kế hoạch tự bồi dưỡng của GV, Hiệu trưởng các trường lên kế hoạch triển khai các nội dung BDTX thích hợp Ngoài ra, có thể khai thác các nội dung trong cuốn cuốn “Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên” (NXB Giáo dục Việt Nam 2011) để thực hiện công tác BDTX theo quy định Hiệu trưởng phải nghiên cứu kỹ tài liệu và hướng dẫn việc tự học, thực hành, hệ thống hoa kiến thức, giải đáp thắc mắc những nội dung khó cho giáo viên, …
III HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG:
1 Bồi dưỡng bằng tự học của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ (khối) bộ môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm trường
2 BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung BDTX khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có
cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ năng
3 Việc triển khai công tác BDTX phải gắn kết chặt chẽ với việc triển khai đánh giá giáo viên và CBQL theo Chuẩn và theo chỉ đạo mới của Ngành để từng bước cải thiện và nâng cao năng lục đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục qua từng năm
4 Đối với nội dung tự chọn (đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên) phải được xây dựng trên cơ sở nhu cầu đề xuất của giáo viên và CBQL các đơn vị trường học, không được áp đặt mô đun bồi dương như một số đơn
vị trong thời gian qua
IV KINH PHÍ:
Phòng GD&ĐT sẽ lập dự trù cụ thể kinh phí tổ chức các lớp BDTX (nếu tập trung học tại huyện) ngay sau khi có thông báo của Sở GD&ĐT Tây Ninh
V TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Phòng GD&ĐT:
- Thành lập Ban chỉ đạo công tác BDTX giáo viên mầm non, tiểu học, THCS trong huyện năm học 2015-2016
Trang 7- Xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện kế hoạch.
- Kiểm tra, giám sát các đơn vị thực hiện tại cơ sở
- Tổng hợp kết quả BDTX và báo cáo về Sở GD&ĐT chậm nhất ngày 09/6/2016
2 Các đơn vị trường:
- Thành lập Ban chỉ đạo công tác BDTX giáo viên tại đơn vị trong năm học 2015-2016
- Căn cứ kế hoạch chung của ngành, tình hình thực tiễn của đơn vị và kế hoạch của giáo viên để xây dựng kế hoạch BDTX tại đơn vị năm học 2015-2016 Đồng thời tổ chức triển khai thực hiện cho phù hợp Hiệu trưởng phải phê duyệt kế hoạch BDTX của giáo viên, tổ chuyên môn Kế hoạch chung của đơn vị nộp về Phòng GD&ĐT (Bộ phận TCCB) trong phiên họp hiệu trưởng để được phê duyệt và thực hiện
- Kiểm tra, giám sát việc thực hiện BDTX của giáo viên tại cơ sở
- Đánh giá công tác BDTX của giáo viên trong đơn vị và tổng hợp kết quả báo cáo về Phòng GD&ĐT (bộ phận TCCB) trước ngày 05/06/2016
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên năm học 2015-2016 của Phòng GD&ĐT Tân Châu Trưởng Phòng GD&ĐT yêu cầu các trường trực thuộc thực hiện đúng nội dung kế hoạch này./
- Phòng GDCN Sở GD&ĐT (để b/c); PHÓ TRƯỞNG PHÒNG
- UBND huyện (để b/c);
- BLĐ Phòng GD&ĐT;
- Lưu VT, TCCB
Trần Đình Trình