Giáo án Toán 1 - Tuần 33 đến 35

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: 5’ Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Viết các số_HS[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 28 tháng4 năm 2008

Tiết 129: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10 (tiết 1)

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về:

_Đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10

_Đo độ dài các đoạn thẳng

- Giáo dục HS yêu thích môn Toán

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

GV :_Thước có vạch xangtimet HS : vở toán, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

5’

7’

10’

2’

Cho HS thực hành làm và chữa các

bài tập:

Bài 1:

_Cho HS nêu yêu cầu và làm bài

_Khi chữa bài: Cho HS đọc các số từ 0

đến 10 và từ 10 đến 0

Bài 2: _Cho HS nêu yêu cầu và làm

bài_Khi chữa yêu cầu HS đọc kết quả

Bài 3: _Cho HS nêu yêu cầu của bài

_Khi chữa bài: yêu cầu HS nêu kết

quả bằng lời

Bài 4: _Cho HS nêu yêu cầu

_Cho HS làm bài

_Cho HS dùng thước có vạch chia

thành từng xăng ti met để đo độ dài

từng đoạn thẳng rồi viết kết quả đo

vào bên cạnh đoạn thẳng

3 Nhận xét –dặn dò:

_Củng cố:

_Nhận xét tiết học

_Chuẩn bị bài : Ôn tập: Các số đến

10

_Viết số từ 0 đến 10 vào dưới mỗi vạch của tia số _HS tự làm bài và chữa bài

_Viết dấu thích hợp ( >, <, =) vào chỗ chấm _HS tự làm và chữa bài

_Khoanh vào số lớn nhất (hoặc bé nhất) _HS tự làm và chữa bài

a)Khoanh vào 9 b)Khoanh vào 3 _Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự + Từ bé đến lớn: 5, 7, 9, 10

+Từ lớn đến bé: 10, 9, 7, 5 _HS tự làm bài rồi chữa bài _Đo độ dài các đoạn thẳng _HS dùng thước đo và ghi kết quả bên cạnh đoạn thẳng

Đoạn AB= 5cm Đoạn MN= 9cm Đoạn PQ= 2cm

Thứ ba ngày 29 tháng4 năm 2008

_Đọc bảng cộng và thực hành tính cộng với các số trong phạm vi 10

_Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và trừ

_Vẽ hình vuông, hình tam giác bằng cách nối các điểm cho sẵn

TUẦN 33

Lop1.net

Trang 2

-GDHS yêu thích môn Toán

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

7’

10’

2’

Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập:

Bài 1:

_Khi chữa bài: Cho HS đọc phép tính và kết quả

Bài 2:

_GV giúp HS thấy được:

6 + 2 = 8 và 2 + 6 = 8

Từ đó khuyến khích HS giỏi nhận xét: “Khi đổi chỗ các số

trong phép cộng thì kết quả của phép cộng không thay

đổi”

Bài 3: _Cho HS nêu yêu cầu của bài

_Gợi ý: HS dựa vào bảng cộng để làm bài

Bài 4:

_Cho HS nêu yêu cầu

_Cho HS làm bài

_Củng cố:

_Chuẩn bị bài: Ôn tập: Các số đến 10

_Nêu kết quả phép cộng _HS tự làm bài và chữa bài

_Nêu kết quả tính _HS tự làm và chữa bài

_Viết số thích hợp vào chỗ chấm

_HS tự làm bài rồi chữa bài

_Dùng thước và bút nối các điểm để có hình vuông và hình tam giác

_HS thực hành

Thứ tư ngày 30 tháng 4 năm 2008

_Cấu tạo của các số trong phạm vi 10_Phép cộng và phép trừ các số trong phạm vi 10

_Giải toán có lời văn_Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- GDHS yêu thích môn Toán

5’

Bài 1: _Cho HS nêu yêu cầu và làm bài

_Khi chữa bài: Cho HS đọc thành phép tính

_Tổ chức cho HS thi đua nêu cấu tạo các số trong

phạm vi 10

_Viết số thích hợp vào chỗ chấm _HS tự làm bài và chữa bài _Viết số thích hợp vào ô trống

Lop1.net

Trang 3

10’

2’

Bài 3: _Cho HS đọc bài toán vànêu tóm tắt

_Cho HS tự giải

GV khuyến khích HS nêu các câu lời giải khác

nhau

Bài 4:

_Cho HS nêu yêu cầu

_Cho HS làm bài

_Khi chữa bài: GV cần nhắc HS nhớ lại các bước của

quá trình vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

_Củng cố:

_Chuẩn bị bài 126: Ôn tập: Các số đến 10

_HS tự làm và chữa bài Tóm tắt:

Có : 10 cái thuyền Cho em: 4 cái thuyền Còn lại : … cái thuyền?

Giải Số thuyền của Lan còn là:

10 – 4 = 6 (cái thuyền) Đáp số: 6 cái thuyền

_Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm

_HS tự vẽ

Thứ sáu ngày 2 tháng 5 năm 2008

_Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100

_Cấu tạo của số có hai chữ số

_Phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

- Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán

HS :Vở toán, SGK - GV : Bộ đồ dùng dạy Toán

Thời

gian

5’

10’

13’

_Cho HS viết các số theo từng dòng

_Khi chữa bài: Cho HS đọc các số mới viết

_Khi chữa bài nên cho HS đọc các số ứng với các

vạch của tia số

_Cho HS làm bài

_Khi chữa bài: Yêu cầu HS đọc kết quả phân tích số

Vd: bốn mươi lăm bằng bốn mươi cộng năm

Bài 4:

_Cho HS nêu yêu cầu của bài toán

_Viết các số _HS tự làm bài và chữa bài

_Viết số thích hợp vào từng vạch của tia số

_HS tự làm và chữa bài

_Viết theo mẫu (hay viết số có hai chữ số thành số chục cộng với số đơn vị)

Lop1.net

Trang 4

_Khi chữa bài nên cho HS nêu lại cách tính

+ 24 Tính từ phải sang trái

* 4 cộng 1 bằng 5, viết 5

55

31

* 2 cộng 3 bằng 5, viết 5

Vậy: 24 cộng 31 bằng 55

_Củng cố:

_Thực hiện các phép tính _HS tự làm rồi chữa bài

Thứ hai ngày 5 tháng 5 năm 2008

5’

3’

10’

2’

_Khi chữa bài nên cho HS nêu kết quả

_Khi chữa bài: Cho HS đọc kết quả

Bài 4:

_Cho HS nêu yêu cầu của bài toán

_Khi chữa bài nên cho HS nêu lại cách đặt tính,

cách tính

Bài 5: _Cho HS tự đọc đề toán và tự nêu tóm tắt

_Tự giải toán

_Cho HS tự chữa bài

_Củng cố:

_Viết các số_HS tự làm bài và chữa bài

_Viết sồ liền trước, số liền sau của của một số đã cho

_HS tự làm và chữa bài _Khoanh vào số bé nhất; khoanh vào số lớn nhất

_Đặt tính rồi tính _HS tự làm bài và chữa bài _Tóm tắt

Thành có: 12 máy bay Tâm có : 14 máy bay Tất cả có: … máy bay?

_Giải toán Số máy bay cả hai bạn gấp được là:

12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số: 26 máy bay

TUẦN 34

Lop1.net

Trang 5

Thứ ba ngày 6 tháng 5 năm 2008

5’

10’

2’

Cho HS thực hành làm và chữa các bài

tập:

_Khi chữa bài: Yêu cầu HS đọc kết quả làm

bài

_Khi chữa bài nên cho HS nêu cách tính

(thực hiện hai bước)

_Khi chữa bài: Cho HS nêu cách đặt tính và

cách tính

Bài 4:

_Cho HS tự đọc đề toán và tự nêu tóm tắt

_Tự giải toán

_Cho HS tự chữa bài

Bài 5:

_GV tổ chức thành trò chơi: thi đua nêu

nhanh “đồng hồ chỉ mấy giờ”

_GV hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

_Củng cố:

_Tính nhẩm _HS nhìn phép tính, nêu (bằng nói hoặc viết) kết quả tính rồi chữa bài

_Tính _HS tự nêu (nói hoặc viết) kết quả tính rồi chữa bài

_Đặt tính rồi tính _HS tự làm bài rồi chữa bài

Tóm tắt Sợi dây dài: 72 cm Cắt đi : 30 cm Còn : … cm?

_Giải toán Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42

(cm) Đáp số: 42 cm

_HS giữ nguyên vị trí kim dài chỉ vào số

12 trên mặt đồng hồ, quay kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng

_HS nhìn đồng hồ và nêu

Lop1.net

Trang 6

3’

5’

10’

5’

2’

_Khi chữa bài: nên cho HS đọc các số theo thứ tự

nêu trong từng hàng của bảng các số đến 100

_Khi chữa bài nên cho HS đọc các số, lần lượt từ

số đứng đầu đến số đứng cuối trong mỗi hàng

_Khi chữa bài: Cho HS nêu cách tính

a)Tính

b)Thực hiện phép tính qua 2 bước

Bài 4:_Cho HS tự đọc đề toán và tự nêu tóm tắt

_Tự giải toán

Bài 5: _HS tự nêu nhiệm vụ

_Cho HS tự làm bài

_Khi chữa bài: cho HS nêu lại cách đo và kết quả

đo

_Củng cố:

_Chuẩn bị bài 131: Luyện tập chung

_Viết số thích hợp vào ô trống _HS viết số vào ô trống rồi chữa bài

_Viết số thích hợp vào ô trống _HS tự làm rồi chữa bài

_Tính _HS tự làm bài rồi chữa bài

_Tóm tắt Tất cả có: 36 con Thỏ : 12 con Gà : … con?

_Giải toán

Số con gà là:

36 – 12 = 24 (con) Đáp số: 24 con gà _Đo độ dài đoạn thẳng AB _HS tự đo độ dài đoạn thẳng AB rồi ghi (nêu) kết quả đo (12 cm)

Lop1.net

Trang 7

Tiết 136 LUYỆN TẬP CHUNG (tiết 1)

_Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100

_Thực hiện phép cộng, phép trừ (không có nhớ)

_Giải bài toán có lời văn

_Đo độ dài đoạn thẳng

3’

5’

10’

5’

2’

_Khi chữa bài: Cho HS nhìn các số mới viết để

đọc số

a)Đọc kết quả

b)Nêu cách tính

_Khi chữa bài: Cho HS nêu cách tính và kết quả

_Tự giải toán

Bài 5:

_HS tự nêu nhiệm vụ

_Cho HS tự làm bài

_Khi chữa bài: cho HS nêu lại cách đo và kết quả

đo

_Củng cố:

_Viết số _HS tự viết số rồi chữa bài

_Tính_HS tự làm rồi chữa bài a)Tự tính nhẩm rồi nêu kết quả b)Thực hiện phép cộng trừ theo cột dọc

_Điền dấu >, <, = _HS tự làm bài rồi chữa bài _Tóm tắt

Có : 75 cm Cắt bỏ : 25 cm Còn lại: … cm?

_Giải toán Băng giấy còn lại có độ dài là:

75 – 25 = 50 (cm) Đáp số: 50 cm _Thực hành đo độ dài từng đoạn thẳng rồi viết số đó vào chỗ chấm _HS tự đo độ dài các đoạn thẳng rồi ghi (nêu) kết quả đo

Lop1.net

Trang 8

Thứ hai ngày 12 tháng 5 năm 2008

Đọc, viết, xác định thứ tự của mỗi số trong một dãy các số

_Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có hai chữ số (không có nhớ)

_Giải bài toán có lời văn_Đặc điểm của số 0 trong phép cộng, phép trừ

_Đo độ dài đoạn thẳng

3’

5’

10’

5’

2’

Cho HS thực hành làm và chữa các bài

tập:

Bài 1: _Cho HS nêu yêu cầu bài

_Khi chữa bài: Cho HS đọc các số trong

mỗi dãy số, nên đọc xuôi và đọc theo

thứ tự ngược lại

_Khi chữa bài nên cho HS nêu cách đặt

tính rồi tính

_Khi chữa bài: Cho HS nêu kết quả

Bài 4:

_Cho HS tự đọc đề toán và tự nêu tóm

tắt

_Tự giải toán

Cho HS ôn đặc điểm của số 0 trong phép

cộng và trong phép trừ: “Số nào cộng

với 0 cũng bằng chính số đó; một số trừ

đi 0 bằng chính số đó”

_Củng cố:

_Viết số thích hợp vào ô trống _HS tự viết số (căn cứ vào thứ tự của các số trong dãy các số tự nhiên để viết số thích hợp vào từng ô trống)

_Đặt tính rồi tính _HS tự làm rồi chữa bài

_Viết các số theo thứ tự _HS tự so sánh để viết các số theo thứ tự a)Từ lớn đến bé: 76, 74, 54, 28

b)Từ bé đến lớn: 28, 54, 74, 76

_Tóm tắt Có : 34 con gà Bán đi : 12 con gà Còn lại: … con gà?

_Giải toán Nhà em còn lại số gà là:

34 – 12 = 22 (con) Đáp số: 22 con _Viết số thích hợp vào ô trống _HS tự làm bài và chữa bài

TUẦN 35

Lop1.net

Trang 9

Thứ ba ngày 13 tháng 5 năm 2008

_Đọc, viết số liền trước (hoặc liền sau) của số cho trước

_Thực hành cộng, trừ nhẩm và viết

_Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

3’

5’

10’

5’

2’

_Khi chữa bài: Cho HS nêu: “số liền trước

của số 35 là 34” hoặc “số 34 là số liền trước

số 35”

_Khi chữa bài: Cho HS nêu kết quả

Bài 4:

_Cho HS tự đọc đề toán và tự nêu tóm tắt

_Tự giải toán

Bài 5:

_HS tự nêu nhiệm vụ

_Khi chữa bài: Cho HS nêu các bước vẽ đoạn

thẳng

_Củng cố:

_Viết số liền trước, liền sau của mỗi số _HS tự viết số rồi chữa bài

_Tính nhẩm _HS tự làm rồi chữa bài _Đặt tính rồi tính

_HS làm và chữa bài _Tóm tắt

Có : 24 bi đỏ Có : 20 bi xanh Tất cả có: …viên bi?

_Giải toán Số viên bi của Hà có tất cả là

24 + 20 = 44 (viên) Đáp số: 44 viên bi

_Vẽ đoạn thẳng dài 9 cm _HS tự vẽ

Đọc, viết và nhận biết thứ tự các số có hai chữ số trong một dãy số

_So sánh các số có hai chữ số

_Thực hành tính cộng, trừ

_Đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ

Lop1.net

Trang 10

Thời

gian

3’

5’

10’

5’

2’

_Khi chữa bài: Cho HS đọc các số từ 86 đến 100

và từ 100 đến 86

_Khi chữa bài: Tập cho HS nêu “số lớn nhất trong

các số 72, 69, 85, 47 là số 85”

_Khi chữa bài nên cho HS nêu cách đặt tính rồi

tính

* Lưu ý HS viết các số đúng qui định khi đặt tính

của 5 + 62 hoặc 88 – 6 để “đơn vị thẳng cột với

đơn vị, chục thẳng cột vớichục”

_Tự giải toán

_Khi chữa bài: Cho HS tự nêu một số hoạt động

của HS lớp 1

_Củng cố:

_Chuẩn bị: Kiểm tra cuối năm học

_Viết số dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số đó

_HS tự làm rồi chữa bài _Khoanh vào số: lớn nhất; bé nhất _HS tự làm rồi chữa bài

_Đặt tính rồi tính _HS làm và chữa bài

_Tóm tắt Có : 48 trang Đã viết : 22 trang Còn lại : … trang?

_Giải toán Số trang chưa viết của quyển vở là:

48 – 22 = 26 (trang) Đáp số: 26 trang _Nối đồng hồ với tranh thích hợp _HS tự làm rồi chữa bài

Tiết 140 KIỂM TRA CHẤT LƯỢ NG CUỐI HKII

(ĐỀ TRƯỜNG RA )

Lop1.net

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	89,33 KB