Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 26 (18)

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế * Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. * GV tổng kết, khen ngợi những HS đã biết tôn trọng thư từ của người khác 3.[r]

Tuần 26:

Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011

Tập đọc kể chuyện Tiết 77: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử

Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Đảm nhận trách nhiệm;Xác định giá trị

B Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện

HS khá giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Tập đọc

A KTBC: Học thuộc lòng bài: Ngày hội rừng xanh ? (3HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

- GV hướng dẫn cách đọc

b Luyện đọc giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - HS luyện đọc

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N4

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà

Chử Đồng Tử rất nghèo khó ?

- Mẹ mất sớm Hai cha con chỉ có chiếc khố mặc chung…

- Cuộc gặp gỡ kỳ lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào? - Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình…

Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng chỗ đó…

- Vì sao Tiên Dung kết duyên cùng Chử

Đồng Tử - Công chúa cảm đôngh khi biết cảnh nhà của Chử Đồng Tử …

- Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân

làng những việc gì? - Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải…

- Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử

Đồng Tử ? - Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi…

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm Đ1 +2

- 1vài HS thi đọc câu, đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

Kể chuyện

2 HD học sinh làm bài tập

a Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn

- GV nêu yêu cầu - HS quan sát từng tranh minh hoạ 1 nhớ

ND từng đoạn truyện -> đặt tên cho từng

đoạn

- GV gọi HS đọc bài - HS nêu KQ -> nhận xét

VD: Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó… Tranh 2: Duyên trời

Tranh 3: Giúp dân…

b Kể lại từng đoạn câu chuyện

- HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

c Củng cố - dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Toán

I Mục tiêu:

- Biết cách sự dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải bài toán liên quan đến tiền tệ

II Các HĐ dạy học:

A Ôn luyện: - Làm lại BT 2 + 3 (tiết 125) (2HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Thực hành

a Bài 1: Củng cố về tiền Việt Nam

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm nháp - nêu miệng kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả ? - Chiếc ví ở hình (c) là nhiều tiền nhất

(10000đ)

b Bài 2: Củng cố về đổi tiền, cộng trừ có

ĐV là đồng

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm nháp - nêu kết quả a Lấy 1 tờ giấy bạc 2000đ, 1 tờ giấy bạc

1000đ, 1 tờ 500đ, 1 tờ 100đ thì được 3600đ

- GV nhận xét ghi điểm b Lấy 1 tờ giấy bạc 50000đ, 1 tờ 2000đ 1

tờ 500 đ thì được 7500 đ

c Lấy 1 tờ 2000đ, 2 tờ 500đ và 1 tờ 100đ thì được 3100đ

c Bài 3: Rèn kỹ năng cộng, trừ trên các

số đơn vị là đồng

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu và quan sát

+ Tranh vẽ những đồ vật nào ? Giá của

từng đồ vật là bao nhiêu ? - Bút máy 4000đ, hộp sáp màu 5000đ thước kẻ 2000 đ… + Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền ? - Tức là mua hết tiền không thừa, không

thiếu

+ Mai có đủ tiền mua kéo, còn thừa tiền

để mua thước kẻ

+ Nam đủ tiền mua 1 thước kẻ, 1 hộp sáp màu…

d Bài 4: Giải được bài toán có liên quan

đến đơn vị tiền tệ

- GV gọi HS đọc bài - 2 HS đọc yêu cầu bài

- 2 HS phân tích bài

- Yêu cầu HS làm vào vở

Tóm tắt : Bài giải :

Sữa : 6700đ Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là: Kẹo : 2300đ 6700 + 2300 = 9000 ( đồng )

Đưa cho 2 người bán : 10.000đ Số tiềncô bán hàng phải trả lại là :

10.000 - 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số : 1000 đồng

- HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

C Củng cố dặn dò :

- Về nàh chuẩn bị bài sau

_

Đạo đức

Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

I Mục tiêu:

-HS nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

-Không được xâm phạm thư từ, tài sản của những người khác

-Thực hiện tôn trọng thư từ, ,nhật kí ,sách vở ,đồ dùng của bạn bè và mọi người

-Biết:trẻ em có quyền có bí mật riêng tư

-Nhắc mọi người cùng thực hiện

-Kĩ năng làm chủ bản thân,kiên định ra quyết định

II Tài liệu - phương tiện:

- Phiếu thảo luận nhóm

- Trang phục bác đưa thư

III Các HĐ dạy học:1 KTBC

- Vì sao phải tôn trọng đám tang ?

- Em cần làm gì để tôn trọng đám tang?

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai

* Mục tiêu: HS biết được 1 biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

* Tiến hành:

- GV nêu yêu cầu và tình huống:

+ Nam và Ninh đang làm bài thì có bác

đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho

ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng Nam

nói với Ninh:

- HS nghe

- Đây là thư của Chú Hà, con ông Tư gửi

từ nước ngoài về Chúng mình bóc ra xem

đi

- HS thảo luận nhóm, xử lý tình huống

- Nếu là Ninh em sẽ làm gì khi đó? Vì

sao?

- HS đóng vai trong nhóm

- Các nhóm đóng vai trước lớp

- HS thảo luận cả lớp

+ Trong những cách giải quyết mà các

bạn đưa ra, cách nào phù hợp nhất ?

- HS nêu

+ Em thử đoán xem ông Tư nghĩ gì về

Nam và Ninh nếu thư bị bóc ?

* Kết luận: Ninh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết được như thế nào là

tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và

vì sao cần phải tôn trọng.

* Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập - HS nhận phiếu, thảo luận theo nhóm

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét

* Kết luận: Thư từ tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng Xâm phạm đúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật…

c Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

* Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình tôn

trọng thư từ, tài sản của người khác

* Tiến hành:

- GV hỏi: Em đã tôn trọng thư từ, tài sản

gì ? của ai ?

- HS nêu trước lớp

- Việc đó sảy ra như thế nào ? - HS nhận xét

* GV tổng kết, khen ngợi những HS đã

biết tôn trọng thư từ của người khác

3 Dặn dò:

- Về chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011

Chính tả (nghe -viết) Tiết 51: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục tiêu:

- Nghe -viết đúng bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập 2(a)

II Đồ dùng dạy học:

- 3 - 4 tờ phiếu viết ND bài 2a

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: GV đọc: Chớp trắng, em trông (HS viết bảng con)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Hướng dẫn nghe - viết.

a Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả - HS nghe

- 2HS đọc lại

+ Những chữ cái đầu viết như thế nào? - Viết hoa

- GV đọc 1 số tiếng khó: Nuôi tằm, dệt

vải, Chử Đồng Tử, hiển linh - HS nghe, luyện viết vào bảng con.

GV theo dõi, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài:

- GV thu vở chấm điểm

3 Hướng dẫn làm bài tập 2a

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS đọc thầm - làm nháp

- GV dán bảng 3 tờ phiếu - 3 -> 4 HS lên bảng thi làm bài đọc kết

quả

a hoa giấy - giản di - giống hệt - rực rỡ

Hoa giấy - rải kín - làn gió

- GV nhận xét

4 Dặn dò

- Về nhà chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán Tiết 127: Làm quen với thống kê số liệu

I Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lý số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III Các HĐ dạy học:

A Ôn luyện: Làm bài 4 (tiết 126) (1HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu.

* Mục tiêu: HS nắm được dãy số liệu và thứ tự và số hạng của dãy số liệu.

a Hình thành dãy số liệu:

- GV yêu cầu HS quan sát hình minhhoạ

+ Hình vẽ gì? - Hình vẽ 4 bạn HS, có số đo chiều cao

của 4 bạn + Chiều cao của các bạn là bao nhiêu ? - Chiều cao của các bạn Anh, Phong,

Ngân, Minh là 122 cm, 130 cm, 127 cm,

118 cm

- GV: Dãy các số đo chiều cao của các

bạn Anh, Phong, Ngân, Minh; 122 cm,

130cm, 127cm, 118 cm, được gọi là dãy

số liệu

+ Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4

b Làm quen với thứ tự và số hạng của

dãy số liệu

- Số 122cm đứng thứ mấy trong dãy số

liệu về chiều cao của 4 bạn ?

- Số 130 cm em đứng thứ mấy trong dãy

số liệu về chiều cao của 4 bạn?

- Đứng thứ nhì

- Số 127 cm

- Số nào là số đứng thứ tư … - Số 118 cm

+ Dãy số liệu này có mấy số ? - Có 4 số

+ Hãy sắp xếp tên các bạn HS trên theo

thứ tự chiều cao -> thấp và từ thấp -> cao

- 1HS lên bảng + lớp làm nháp; Minh, Anh, Ngân, Phong

+ Cao -> thấp: Phong, Ngân, Anh, Minh + Chiều cao của bạn nào cao nhất ? -> bạn Phong

+ Chiều cao của bạn nào thấp nhất? -> bạn Minh

+ Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm ? -> 12cm

+ Những bạn nào cao hơn bạn Anh? -> Bạn Phong và Ngân

+ Bạn Ngân cao hơn những bạn nào ? -> Cao hơn Anh và Minh

2 Hoạt động 2: Thực hành

* Củng cố cho HS về dãy số liệu

a Bài 1 (135)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

+ Bài toán cho dãy số liệu như thế nào? -> Về chiều cao của 4 bạn

+ Bài tập yêu cầ gì ? - Trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu HS làm vào nháp - nêu kết

quả a Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135 cm

Quân 3cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân

b Bài 3: (135)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS quan sát hinhg trong SGK

- GV yêu cầu HS làm vào vở - nêu kết

quả + Dãy số ki - lô gam gạo của 5 bao gạo trên là: 50 kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg -> GV nhận xét a Viết từ lá -> lớn là: 35kg, 40kg, 45kg,

50kg, 60kg

b Từ lớn -> bé là: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg, 35kg

C Củng cố dặn - dò:

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Thủ công:

Tiết Làm lọ hoa gắn tường(t2)

I Mục tiêu:

-Biết cách làm lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường.Các nếp gấp tương đối đều ,thẳng ,phẳng.Lọ hoa tương

đối cân đối

Với HS khéo tay:

-Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều ,thẳng ,phẳng.Lọ hoa tương đối cân

đối

-Có thể trang trí lọ hoa đẹp

II Chuẩn bị:

- Mẫu lọ hoa gắn tường làm = giấy

- Tranh quy trình, giấy TC, keó…

III Các HĐ dạy học:

5' 1 Hoạt động 1: GV

hướng dẫn HS quan

sát và nhận xét

- GV giới thiệu lọ hoa làm bằng

+ Nêu hình dạng, màu sắc, các bộ

- GV mở dần lọ hoa - HS quan sát + Tờ giấy gấp lọ hoa hình gì ? - HCN

+ Lọ hoa được làm = cách nào ? - Gấp cách đều 10' 2 HĐ 2: GV hướng

dẫn mẫu

- Đặt ngang tờ giấy TC HCN có chiều dài 24ô, rộng 16ô Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo

đường dấu gấp để làm đế lọ hoa

- HS quan sát

- B1: Gấp phần giấy

làm đế lọ hoa và gấp

các nếp gấp cách

đều

- Soay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1 ô như gấp cái quạt ( L2) cho đến hết tờ giấy

- HS quan sát

B1: Cách phần gấp

đế lọ hoa ra khỏi các

nếp thân lọ hoa

- Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế

lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm thân, kéo khi nào tạo thành chữ V

- HS quan sát

B3: Làm thành lọ

hoa gắn tường

- Dùng bút chì kẻ thành đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy Bôi hồ vào 1 nếp gấp ngoài cùng…

- HS nghe- quan sát

- 2- 3 HS nhắc lại các bước

10' * Thực hành: - GV tổ chức cho Hs tập gấp lọ - HS thực hành

hoa gắn tường.

IV Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và KN thực hành

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

Tự nhiên- xã hội

Tiết 51: Tôm, cua

I.Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi củ tôm, cua đối với đời sống con người

- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thể

- Biết tôm cua là những động vật không xương sống Cơ thể chúng được bao phủ bởi lớp vỏ cứng,có nhiều chân và chân phân thành cacx đốt

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong Sgk

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC: - Kể tên những côn trùng có lợi và có hại ? ( 3 HS)

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sátvà thảo luận

* Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm và cua

* Tiến hành :

+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong Sgk - HS làm việctheo nhóm, nhóm trưởng

điều khiển các bạnthảo luận câu hỏi trong Sgk

- GV quan sát HD thêm cho các nhóm

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp

- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS các nhóm lên nhận xét

* Kết luận : Tôm và cua có hình dạng kích thước khác nhau nhưng chúng đều không

có sương sống Cơ thể chúng được bao phủ 1 lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành các đốt

b Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Nêu được ích lợi của tôm và cua.

* Tiến hành:

- GV nêu câu hỏi thảo luận - HS trả lời

+ Tôm, cua sống ở đâu ? -Ao, hồ, sông, suối …

+ Nêu ích lợi của tôm và cua ? - Làm thức ăn và xuất khẩu

+ Giới thiệu về HĐ nuôi đánh bắt hay chế

biến tôm, cua mà em biết ? - HS nêu

* Kết luận: - Tôm, cua là nhữngthức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con

người

- ở nước ta có nhiều sông hồvà biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua …

3 Dặn dò : - Về nhà chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011

Tập đọc:

Tiết Rước đèn ông sao

I Mục tiêu:

-biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài học: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung Thu đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung Thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ ND bài đọc trong SGK

III Các HĐ dạy học:

A KTBC: - Đọc thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài: Đi hội Chùa Hương và trả lời

câu hỏi (2HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Luyện đọc:

a GVđọc toàn bài

b HĐ luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn cách đọc 1số câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Học sinh đọc theo N3

- Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả

những gì ? - Đọc đoạn 1: Tả mâm cỗ của Tâm Đoạn 2: Tả chiếc đèn ông sao của Hà

- Mâm cỗ Trung Thu của Tâm được trình

bày như thế nào? - Bày rất vui mắt; 1 quả bưởi có khía 8 cánh hoa, mỗi cánh hoa là 1 quả ổi chín,

1 nải chuối ngự, mía…

- Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp? - Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ,

trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn…

- Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà

rước đèn rất vui ?

- HS nêu