Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc - ghi bµi Trường tiểu học Lục Sơn Lop2.net... Lý Thị Bích Hoa.[r]
Trang 1Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
Chào cờ
Toán
14 trừ đi một số 14 - 8
I.Mục tiêu :
Giúp hoc sinh biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14 - 8
Tự lập và học thuộc lòng bảng các công thức 14 trừ đi 1 số
áp dụng phép có nhớ dạng 14 - 8, để giải bài toán có liên quan
Học sinh KT biết cộng số khụng nhớ
II.Đồ dùng dạy học:
Que tính - bảng con
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: a,Giới thiệu
Gv đưa ra phép tính cùng hs thao
tác que tính
Hướng dẫn cách đặt tính và tính lập
bảng 14 trừ 1 số
Gv cho hs đọc đồng thanh - nhận
xét
Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu
Hs làm vào vở - gọi hs làm miệng
Gv nhận xét
Bài 2: Gọi 4 em lên làm
Lớp làm bảng
Gv nhận xét
Bài 3:Gọi hs đặt tính rồi tính
Gv nhận xét ghi điểm
Bài 4:Gọi hs đọc đầu bài
Tóm tắt - giải - nhận xét
3 Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
3’
30’
2’
Hs thao tác que tính
14 - 8
14 14 -5 = 14 - 8 =
8 14 - 6 = 14 - 9 =
6 14 - 7 =
Hs làm vào vở - làm miệng
9 + 5 = 8 + 6 = 7 + 7 =
5 + 9 = 6 + 8 = 14 - 4 =
14 - 9 = 14 - 8 = 14 - 7 =
14 - 5 = 14 - 6 = 14 - 4 - 1 =
4 em làm - lớp làm bảng
14 14 14 14 14
Gọi 3 em đặt tính rồi tính Nhận xét
Hs đọc đầu bài - tóm tắt - giải Giải:Cửa hàng còn số quạt điện là:
14 - 6 = 8 (quạt điện) Đáp số : 8 quạt điện Tuần 13
Trang 2
Tâp đọc
Bông hoa niềm vui
I.Mục tiêu :
- Đọc trơn cả bài
- Đọc đúng các từ khó:Sáng,tinh mơ,lộng lẫy,chần chừ,ốm nặng,hai bông hoa nữa,
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
Hiểu nghĩa các từ: Lộng lẫy,chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo,đẹp mê hồn,dịu cơn đau,trái tim nhân hậu.
Học sinh KT biột đỏnh vần đọc chậm
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh bài tập đọc trong SGK.
- sẵn các câu cần luyện đọc cần luyện đọc.
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lđọc thuộc lòng bài thơ Mẹ
và trả lời câu hỏi
Nhận xét,cho điểm từng hs
2.Bài mới: a,Giới thiệu
Treo tranh minh hoạ và hỏi:Tranh vẽ
cảnh gì?
Viết tên bài lên bảng
Đọc mẫu
GV đọc mẫu đoạn 1,2
Luyện phát âm từ khó dễ lẫn
Yêu cầu hs đọc các từ cần chú ý
phát âm đã ghi trên bảng phụ
Yêu cầu hs đọc,tìm cách ngắt câu
dài
Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn trước
lớp
Chia nhóm và yêu cầu hs đọc theo
nhóm
Tổ chức cho hs thi đọc cá nhân thi
đọc đồng thanh
Cả lớp đọc đồng thanh
3’
30’
3 hs đọc đọc bài, mỗi hs trả lời 1 câu hỏi trong các câu sau:
Hình ảnh nào cho em biết mẹ vất vả vì con?
Cô giáo đưa cho bạn nhỏ ba bông hoa cúc
Theo dõi SGK và đọc thầm theo
Luyện đọc các từ khó:S áng, tinh mơ, lộng lẫy,chần chừ.
Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:
Em muốn đem tặng bố/một bông hoa Niềm Vui/để bố dịu cơn đau.//Những bông hoa màu xanh/lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.//
Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2
Đọc nối tiếp đoạn
Từng hs đọc theo nhóm.Các hs khác
bổ sung
Thi đọc
Hs nhận xét
Trang 3Tâp đọc
Bông hoa niềm vui
I.Mục tiêu :
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Đọc đúng giọng của nhân vật
- Hiểu nghĩa các từ: Lộng lẫy,chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo,đẹp mê hồn,dịu cơn
đau,trái tim nhân hậu.
- Hiểu nội dung của bài: Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối cha mẹ
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng chép sẵn các câu cần luyện đọc cần luyện đọc.
III.Hoạt động dạy học:
Đoạn 1,2 kể về bạn nào?
Mới sáng tinh mơ,Chi đã đi vào vườn
hoa để làm gì?
Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm
gì?
Vì sao bông cúc mầu xanh lại được
gọi là bông hoa Niềm Vui?
Bạn chi đáng khen ở chỗ nào?
Bông hoa niềm vui đẹp ở chỗ nào?
Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa?
Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa?
Luyện đọc đoạn 3,4
Tiến hành theo các bước ở phần luyện
đọc ở tiết 1
Gọi hs đọc phần chú giải
Tìm hiểu đoạn 3,4
Yêu cầu hs đọc
Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì?
Khi biết lí do vì sao Chi rất cần bông
cô giáo làm gì?
Thái độ của cô giáo ra sao?
Bố Chi đã làm gì khi khỏi bệnh?
Theo bạn Chi cá những đức tính gì
đáng quý?
Thi đọc truyện theo vai
Gọi 3 hs đọc theo vai.Chú ý đọc theo
yêu cầu
Tìm bông hoa cúc màu xanh, được cả lớp gọi là bông hoa niềm vui
Chi muốn hái bông hoa Niềm Vui để tặng bố để làm dịu cơn đau của bố Màu xanh là màu của hi vọng và của những điều tốt lành
Bạn rất thương bố và mong bố mong khỏi bệnh
Rất lộng lẫy
Vì nhà trường có nội quy không ai
được ngắt hoa trong vườn trường Biết bảo vệ của công
Đọc đoạn 3,4
Em hãy hái thêm hai bông nữa,/Chi
ạ!//Một bông cho em,/vì trái tim nhân hậu của em,//Một bông cho mẹ:/vì bố
và mẹ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.
Xin cô cho em … Bố em đang ốm nặng.
Ôm Chi vào lòng và nói:Em hãy
…hiếu thảo
Trìu mến cảm động
Đến trường cám ơn cô giáo đã tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím Thương bố, tôn trọng nội qui, thật thà
HS đóng vai:người dẫn chuyện, cô giáo và Chi
Trang 4Thứ ba ngày15 tháng 11 năm 2011
Toán
34 - 8
I.Mục tiêu :
Giúp hs biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 - 8
áp dụng phép trừ có nhớ 34 - 8 để giải các bài toán có liên quan
II.Đồ dùng dạy học:
Que tính – bảng gài
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu hs đọc bảng các công thức
14 trừ đi 1 số
Gv nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a,Giới thiệu:
Gv đưa phép trừ 34 - 8
Bước 1:Nêu vấn đề
Gv hỏi viết bảng 34 - 8 gọi hs thao tác
đặt tính rồi tính
GV cho hs nhắc lại
Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu
Hs làm vở -gọi 4 em - nhận xét
Bài 2:Gọi hs nêu yêu cầu
Gọi hs nêu đặt tính rồi tính
Gv nhận xét ghi điểm
Bài 3:Yêu cầu hs đọc đầu bài
Tóm tắt - giải
Bài 4:Gọi 2 em làm - nhận xét
3 Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
3’
30’
2’
Hs đọc bảng công thức 14 trừ đi 1số
Hs nhắc lại bài toán và phân tích Thực hiện phép trừ 34 - 8
34 8 26
4 không trừ được 8 lấy 14 - 8 = 6 viết
6 nhớ 1; 3 - 1 = 2 viết 2
Hs làm vở -gọi 4 em làm - nhận xét
94 64 44 84 72
87 59 35 78 63
HS đặt tính rồi tính
Hs đọc đầu bài - tóm tắt - giải
Nhận xét
Hs làm - nhận xét - nêu quy tắc
64 84 94
58 76 85
Trang 5tập đọc Quà của bố
I Mục tiêu:
Đọc đúng các từ khó:Lần nào, lạo xạo, thao láo, ngó ngoáy.
Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và sau các cụm từ
Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm:Thế giới dưới nước, nhộn nhạo,thơm
Hiểu ý nghĩa các từ mới trong SGK
Hiểu nội dung bài:Tình yêu của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
ảnh về một số con vật trong bài
III.Hoạt động dạy học:
1 Bài mới: a,Giới thiệu
GV đọc mẫu sau đó gọi một hs khá
đọc lại
Gọi hs đọc từng câu theo hình thức
nối tiếp
Gọi hs tìm từ khó đọc trong câu vừa
đọc
Gv cho hs đọc chú giải
Yêu cầu hs đọc cả bài trước lớp
Yêu cầu hs chia nhóm và đọc bài
theo nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
Cả lớp đọc đồng thanh
Yêu cầu hs đọc thầm và gạch chân
dưới
các từ ngữ gợi tả,gợi cảm
Bố đi đâu về các con có quà?
Quà của bố đi câu về có những gì?
Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới
dưới nước’’
Các món quà dưới nước của bố có
đặc điểm gì?
Bố đi cắt tóc về có quà gì?
Con hiểu thế nào là “Thế giới mặt
đất’’?
Những món quà đó có gì hấp dẫn?
35’
1 hs đọc bài:Cả lớp theo dõi, đọc thầm
Nối tiếp nhau đọc.Mỗi hs đọc một câu
Đọc chú giải trong SGK
3 hs đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi
và nhận xét
Đọc đoạn trong nhóm
Đọc và gạch chân các từ: Đi câu,đi cắt tóc dạo
Cà cuống, niềng niễng,hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối
Vì đó là những con vật sống dưới nước
Tất cả đều sống động,bò nhộn nhạo,toả hương thơm lừng, quẫy toé nước, mắt thao láo
Con xập xành, con muỗm, con dế
Nhiều con vật sống ở mặt đất
Con xập xành,con muỗm to xù, mốc thếch,ngó ngoáy Con dế đực cánh xoan chọi nhau
Hấp dẫn,giàu quá.
Trang 6đạo đức Quan tâm, giúp đỡ bạn ( tiếp theo )
I-Mục tiêu:
Giúp Hs hiểu được:
- Biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn
- Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh
- Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em
Hs biết yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh
Giáo dục Hs có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày II-Chuẩn bị:
Giấy khổ to, bút viết
III-Các hoạt động dạy-học
1-Kiểm tra bài cũ:
Hs nêu phần ghi nhớ bài trước?
2-Bài mới:
Giới thiệu- ghi bảng
* Hoạt động 1: Trò chơi: Đúng hay sai
- Gv chia thành mỗi dãy 1 đội chơi
- Gv phổ biến luật chơi
- Gv phát cờ cho các đội
- Gv hướng dẫn hs chơi mẫu
- Gv điều khiển lớp
- Gv kết luận
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
- Gv yêu cầu hs kể những câu chuyện
về quan tâm, giúp đỡ bạn bè của mình
- Gv tổng kết ý kiến hs
- Gv kết luận
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học-ghi bài
- Chuẩn bị bài sau
- Hs trả lời
- Hs nghe phổ biến luật chơi
- Hs chia thành các đội
- Hs chơi thử
- Hs lớp chơi nhiệt tình đúng luật Sau khi nghe câu hỏi đội nào giơ cờ nhanh
sẽ dành quyền trả lời
- Hs nhận xét- bổ sung
- Hs nghe hướng dẫn
- Hs kể trước lớp những việc làm quan tâm, giúp đỡ bạn bè của mình
- Hs liên hệ bản thân
- Hs nêu phần ghi nhớ
- Hs ghi bài
Trang 7Chính tả (tập chép) Bông hoa niềm vui
I.Mục tiêu :
- Chép lại chính xác đoạn từ Em hãy hái…cô bé hiếu thảo trong bài tập đọc Bông hoa Niềm vui.
- Tìm được những từ có những tiếng chứa iê/yê.
- Nói được câu phận biệt các thanh hỏi/ngã;phụ âm r/d.
- Trình bày bài đẹp, sạch sẽ
ii.Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2,3
III.Hoạt động dạy học:
1 Bài mới: a,Giới thiệu
Treo bức tranh của bài tập đọc và
hỏi:
Bức tranh vẽ cảnh gì?
Treo bảng phụ và yêu cầu hs đọc
đoạn cần chép
Đoạn văn là lời của ai?
Cô giáo nói gì với Chi?
Hướng dẫn cách trình bày
Yêu cầu hs đọc các từ khó dễ lẫn
Yêu cầu hs viết các từ khó
Chỉnh,sửa lỗi cho hs
Chép bài
Soát lỗi
Chấm bài
Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu
Gọi 6 hs lên bảng, phát giấy và bút
dạ
Nhận xét hs làm trên bảng.Tuyên
dương nhóm làm bài nhanh và
đúng
Chữa bài
Bài 3:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu
Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi bên đặt
một câu theo yêu cầu.Gọi hs đặt câu
nói tiếp Nhận xét, sửa chữa cho hs
35’
Cô giáo và bạn Chi đang nói chuyện với nhau về bông hoa
2 hs đọc
Lời cô giáo của Chi
Em hãy hái thêm….hiếu thảo
Đọc các từ:Hãy hái,nữa,trái tim,nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo.
3 hs lên bảng, HS dưới lớp viết bảng con
Chép bài
Đọc thành tiếng
6 hs chia làm 2 nhóm, tìm từ viết vào giấy
HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt
Lời giải:Yếu, kiến, khuyên.
Đọc to yêu cầu trong SGK
Ví dụ về lời giải:
Mẹ cho em đi xem múa rối nước.
Gọi dạ bao vâng.
Miếng thịt này rất mỡ
Tôi cho bé nửa bánh.
Câu bé hay nói dối.
Rạ để đun bếp.
Em mở cửa sổ.
Cậu ăn nữa đi.
Trang 8Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011
Toán
54 - 18
I.Mục tiêu :
Giúp học sinh biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 - 18
áp dụng để giải bài toán có liên quan
Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ
Củng cố biểu tượng về hình tam giác
II.Đồ dùng dạy học:
Que tính – bảng con
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: a,Giới thiệu
Gv nêu vấn đề - tìm kết quả
Gv cho hs thao tác que tính
Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu
Lớp làm vở - gọi hs làm miệng
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu
2 em đặt tính
Lớp làm bảng con
Bài 3: Gọi hs đọc đầu bài
Nêu yêu cầu bài toán
Tóm tắt
Gọi hs lên giải - nhận xét
Bài 5:Gọi 2 em lên vẽ
3 Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
3’
30’
2’
Hs thao tác que tính 54 - 8
54 18 36
Hs đặt tính rồi tính Nêu cách tính Lớp làm vào vở - làm miệng - nhận xét
Gọi 2 đặt tính - lớp làm bảng
74 64 44
47 28 19
27 36 25
Hs đọc đầu bài - tóm tắt - giải Bài giải:
Mảnh vải màu tím dài là:
34 - 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm
Hs nhận xét
Vẽ hình có sẵn mẫu - 2 em
Trang 9Tự nhiên và xã hội Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở
I- Mục tiêu:
- Biết được những lợi ích và công việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở
- Thực hiện giữ gìn vệ sinh xung quanh khu nhà ở như: Sân, vườn, khu vệ sinh, nhà tắm…
- Nói và thực hiện giữ vệ sinh xung quanh nhà ở cùng các thành viên trong gia
đình
II- Đồ dùng dạy học:
Các hình vẽ trong SGK trang 28, 29; phấn màu, bút dạ bảng, giấy A3
III- Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trước?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
* Hoạt động 1: - Làm việc với SGK
- Gv chia nhóm thảo luận và trả lời
câu hỏi: Mọi người đang làm gì?làm
thế nhằm mục đích gì?
- Gv yêu cầu hs trình bày kết quả
thảo luận
- Gv hỏi : Mọi người trong bức tranh
sống ở nơi nào?
- Gv nhận xét -sửa sai
- Gv kết luận
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nhóm
Để môi trường xung quanh nhà bạn
sạch sẽ, bạn đã làm gì?
- Gv nhận xét – bổ sung
- Gv kết luận : Để giữ sạch môi
trường xung quanh em làm …
- Gv đọc phần ghi nhớ
3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
- Gv dặn hs về học bài
3’
30’
2’
- Hs trả lời
- Hs chia nhóm thảo luận theo 5 hình trong SGK
- Hs đại diện các nhóm trình bày kết quả
- Hs trả lời – hs nhận xét -Hs nhắc lại kết luận
- Hs chia nhóm thảo luận
- Hs đại diện hs trả lời
- Hs liên hệ thực tế bản thân đã giữ môi trường xung quanh …
- Hs nhận xét bổ sung
- Hs nêu phần ghi nhớ
- Học sinh ghi bài
- Hs chuẩn bị giờ sau
Trang 10Tập viết Chữ hoa l
I.Mục tiêu :
Viết đúng,đẹp chữ hoa L
Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng :Lá lành đùm lá rách.
Biết cách nối chữ L sang các chữ cái đứng liền sau.
II.Đồ dùng dạy học:
Chữ L hoa trong khung chữ trên bảng phụ,có đủ các đường kẻ và đánh số các
đường kẻ
III.Hoạt động dạy học:
1 Bài mới: a,Giới thiệu
Hôm nay, các em tập viết chữ L hoa
và cụm từ ứng dụng Lá lành đùm lá
rách
Quan sát số nét, quy trình viết chữ L
Treo bảng phụ có chữ L hoa trong
khung hỏi
Chữ L hoa có chiều cao và độ rộng
mấy đơn vị?
Chữ L hoa gồm mấy nét? Là những
nét nào?
Chữ L hoa giống chữ hoa nào?
Vừa nói vừa tô trong khung chữ
Yêu cầu hs viết bảng con
Yêu cầu hs mở vở Tập viết và đọc
cụm từ ứng dụng
Hỏi:Lá lành đùm lá rách có ý nghĩa
gì?
Cụm từ gồm mấy tiếng?Là những
tiếng nào?
So sánh chiều cao của chữ L và chữ
a?
Cụm từ có mấy chữ l?
Khi viết chữ L ta viết nét nối như thế
nào?
Viết bảng
Yêu cầu hs viết chữ Lá vào bảng.
Chỉnh,sửa cho các em
Hướng dẫn viết vào Vở tập viết
GV sửa lỗi cho hs
Thu chấm 5-7 bài
35’
Quan sát và trả lời
Cao 5 li,rộng 4 li
Gồm 3 nét cong trái, lượn đứng và lượn ngang nối liền nhau tạo thành nét thắt
Giống chữ C,G ở phần đầu
3-5 hs nhắc lại quy trình viết
Viết bảng
Đọc:Lá lành đùm lá rách.
Đùm bọc,giúp đỡ lẫn nhau
5 tiếng.Lá,lành,đùm,lá,rách.
Chữ L cao 2,5 li,chữ a cao 1 li.
3 chữ l.
Từ điểm cuối của chữ L dê bút lên
đầu chữ a và viết chữ a
Khoảng cách đủ để viết một chữ cái o
Viết bảng
HS viết
1 dòng chữ L cỡ vừa.
2 dòng chữ L cỡ nhỏ.
1 dòng chữ Lá cỡ vừa.
1 dòng chữ Lá cỡ nhỏ
Trang 11Thủ công
Gấp cắt dán hình tròn (t1)
I, Mục tiêu
Giúp học nsinh biết cách gấp cắt dán hình tròn
Gấp cắt dán được hình tròn
Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công
II,Đồ dùng dạy học
Mẫu hình tròn
Qui trình gấp giấy thủ công
III, Hoạt động dạy học
1,Giới thiệu bài:
2.Bài mới:
Bước 1: Cắt hình tròn
Gv giới thiệu hình tròn mẫu được dán lên hình vuông
Gv nối điểm O với điểmN, M, P nằm trên đường tròn
Gv dùng dụng cụ vẽ dường tròn
Gv so sánh về độ đàiMN với cạnh hình vuông
Bước 2: Gấp hình
Cắt hình vuông có cạnh 6 ở hình1
Gấp từ hình vuông theo đường chéo được hình 2a:
Gấp hình 2b theo đường gấp
Lật mặt sau hình 3 được hình 4
Cắt theo đường dấu CD mở ra được hình 5a
Từ hình 5 a cắt sửa theo đường cong và mở ra hình tròn
Bước 3:Dán hình tròn
3 Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dán hình tròn vào vở
Gv hướng dẫn học sinh thực hành gấp
Nhắc lại qui trình gấp cắt dán hình tròn
Bước 1: Gấp hình
Bước 2: cắt hình
Bước 3: dán hình tròn
Gv chia nhóm và tổ chức cho học sinh thực hành trình bày sản phẩm
Gv quan sát sửa sai cho học sinh
Học sinh thi trưng bày sản phẩm giữa các nhóm