Giáo án môn học Ngữ văn 7 - Tuần 11

Reøn kó naêng noùi: Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp, biết kết hợp lời kể với giọng điệu thích hợp, biết kết h[r]

QUẢ TIM KHỈ

I Mục đích:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện

- Biết dùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện, bước đầu thể hiện đúng giọng người kể chuyện, giọng Khỉ, giọng Cá Sấu

2 Rèn kĩ năng nghe: Tập trung nghe bạn kể, biết nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp

được lời của bạn

II Đồ dùng dạy học:

4 tranh minh họa nội dung, từng đoạn truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học.

- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 3 phân vai Kể lại chuyện Bác sĩ Sói.

- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Quả tim khỉ.

Hướng dẫn kể chuyện

Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện

- Tranh 1: - Khỉ kết bạn với Cá Sấu

- Tranh 4: - Bị Khỉ mắng – Cá Sấu lẽn tò, lũi mất

Phân vai dựng lại câu chuyện

- Học sinh dựng lại câu chuyện trong nhóm

- Từng nhóm 3 học sinh thi kể chuyện theo vai trước lớp

Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất

IV Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học – Khen ngợi

TUẦN:25

SƠN TINH – THỦY TINH

I Mục đích:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo tranh

- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ, thích hợp

2 Rèn kĩ năng nghe:

Nghe và ghi nhớ lời kể của bạn, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

3 tranh minh truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học.

- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 3 HS nối nhau kể lại câu chuyện: Quả tim Khỉ.

- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Sơn Tinh – Thủy Tinh.

Hướng dẫn kể chuyện

Sắp xếp lại vị trí các tranh theo nội dung câu chuyện

Nội dung các tranh:

- Tranh 1: - Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh

- Tranh 2: - Sơn Tinh mang ngưa đen đon Mị Nương ve nui

- Tranh 3: - Vua Hung tiep hai than Sơn Tinh va Thuy Tinh

Thứ tự đúng các tranh phải là: Câu: 3 – 2 – 1

- Kể từng đoạn câu chuyện theo các

tranh đã được sắp xếp lại

- Kể toàn bộ câu chuyện

IV Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học – Khen ngợi

-TUẦN:26

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON

I Mục đích:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện Tôm càng và Cá con

- Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhiên

2 Rèn kĩ năng nghe:

Tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, có thể kể tiếp nối lời bạn

II Đồ dùng dạy học:

4 tranh minh họa truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học.

- Kiểm tra bài cũ: 3 HS nối nhau kể lại câu chuyện: Sơn Tinh – Thủy Tinh TLCH

về nội dung câu chuyện

- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Tôm càng và Cá con.

- Hướng dẫn kể chuyện

- Kể từng đoạn theo tranh

- GVHD HS quan sát 4 tranh trong SGK: Nói vắn tắt nội dung mỗi tranh

- Tranh 1: - Tôm càng và Cá con làm quen với nhau

- Tranh 2: - Cá con trổ tài bơi lội cho Tôm càng xem

- Tranh 3: - Tôm càng phát hiện ra kẻ ác, kịp thời cứu bạn

- Tranh 4: - Cá con biết tài của Tôm càng, rất nể trọng bạn

- Học sinh tập kể trong nhóm từng đoạn truyện dựa theo nội dung từng tranh

- 2 nhóm thi kể

- 4 học sinh đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn truyện

- Phân vai, dựng lại câu chuyện

IV Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học – Khen ngợi Học sinh về nhà kể laịi câu chuyện cho người thân nghe

TUẦN:28

KHO BÁU

I Mục đích:

1 Rèn kĩ năng nói:

Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp, biết kết hợp lời kể với giọng điệu thích hợp, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

2 Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp

phần bạn đã kể

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện

III Các hoạt động dạy học.

- Hướng dẫn kể chuyện

- Kể từng đoạn theo gợi ý

- Với 3 ý cụ thể - Họ thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng và trở về khi đã

lặn mặt trời

- Thức khuya dậy sớm

- Không lúc nào ngơi tay

- Kết quả tốt đẹp - Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng được một cơ

ngơi thật đàng hoàng, nhà cao, cửa rộng, gà lợn đầy chuồng, cá đầy ao

- Học sinh tập kể từng đoạn trong nhóm

- Đại diện mỗi nhóm cùng kể 1 đoạn của truyện

- 3 học sinh đại diện tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn

- Sau mỗi lần kể, cả lớp và giáo viên nhận xét

- Kể toàn bộ câu chuyện

IV Củng cố – Dặn dò:

- Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ, lao động trên ruộng đồng, người sống có cuộc sống ấm no hạnh phúc

TUẦN:29

NHỮNG QỦA ĐÀO

I Mục đích:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu

- Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt

- Biết cùng các bạn phân vai, dựng lại toàn bộ câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp

được câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung tóm tắt 4 đoạn của câu chuyện

III Các hoạt động dạy học.

- Kiểm tra bài cũ: 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện kho báu, trả lời câu hỏi về

nội dung câu chuyện

- Đoạn 1: - Chia đào / Quà của ông

- Đoạn 2: - Chuyen cua Xuan / Xuan lam gì vơi qua đao? / Xuan an đao

như the nao?

- Đoạn 3: - Chuyện của Vân / Vân ăn đào như thế nào? Cô bé

ngây thơ

- Đoạn 4: - Chuyện của Việt / Việt đã làm gì với quả đào?/ Tấm

lòng nhân hậu

- Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt BT1

- HS tập kể từng đoạn trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể theo 2 cách

- 2, 3 học sinh đại diện cùng kể 1 đoạn

- 4 HS đại diện tiếp nối nhau kể 4 đoạn

- Phân vai dựng lại câu chuyện

IV Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

TUẦN:30

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục đích:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn truyện

- Kể lại được toàn bộ câu chuyện

- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét được lời kể của

bạn hoặc kể tiếp lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

3 tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học.

- Kiểm tra bài cũ: 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Những quả đào Em thích

nhân vật nào trong truyện? Vì sao?

- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Ai ngoan sẽ được thưởng.

- HD kể chuyện

- Kể từng đoạn theo tranh

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của bạn Tộ

- 1 HS kể mẫu

- HS tiếp nối nhau kể trước lớp

- GV cho điểm HS nhập vai bạn Tộ giỏi nhất, kể chuyện thấm thía nhất

IV Củng cố – Dặn dò:

- GV hỏi: Qua câu chuyện này, em học được đức tính gì tốt của bạn Tộ?

- GV nhận xét tiết học - HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

TUẦN:31

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I Mục tiêu

1Kiến thức:

- Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

2Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt.

3Thái độ: Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ trong bài Các câu hỏi gợi ý từng đoạn

- HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Ai ngoan sẽ được thưởng.

- Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ được

thưởng

- Qua câu chuyện con học được những đức

tính gì tốt của bạn Tộ?

- Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ cùng

nhau kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

- Gắn các tranh không theo thứ tự

- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức

tranh (Nếu HS không nêu được thì GV nói)

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự

- Hát

- 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể một đoạn

- 1 HS kể toàn truyện

- Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi

- Quan sát tranh

- Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa

- Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt của cây đa non

- Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó

các bức tranh theo trình tự câu chuyện.

- Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo

đúng thứ tự

- Nhận xét, cho điểm HS

b) Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm Khi

một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh

minh hoạ và các câu hỏi gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét

- Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi

ý nếu thấy các em còn lúng túng

Đoạn 1

- Bác Hồ thấy gì trên mặt đất?

- Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú

cần vụ?

Đoạn 2

- Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn?

- Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn?

Đoạn 3

- Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?

- Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa

thành vòng tròn để làm gì?

c) Kể lại toàn bộ truyện

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ

câu chuyện

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu kể lại chuyện theo vai

- Gọi HS nhận xét

- Đáp án: 3 – 2 – 1

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi

HS trong nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung của bạn

- Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HS trình bày một đoạn

- HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

- Bác nhìn thấy một chiếc rễ

đa nhỏ, dài

- Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp

- Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống

- Bác cuốn chiếc rễ thành một vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất

- Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòng lá tròn

- Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi

- 3 HS thực hành kể chuyện

- Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu ở tuần 1

- 3 HS đóng 3 vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện

- Cho điểm từng HS.

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét cho điểm HS

- Dặn HS về nhà tập kể cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Chuyện quả bầu

- Nhận xét

TUẦN:32

MÔN: KỂ CHUYỆN

CHUYỆN QUẢ BẦU

I Mục tiêu

1Kiến thức:

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện lại được nội dung của từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

2Kỹ năng:

- Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu mới

- Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung từng đoạn

3Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to, nếu có thể) Bảng viết sẵn lời gợi ý của từng đoạn truyện

- HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Chiếc rễ đa tròn

- Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Câu chuyện Chuyện quả bầu nói lên điều

gì?

- Hôm nay lớp mình sẽ kể lại câu chuyện này

để hiểu rõ hơn về nội dung và ý nghĩa của

câu chuyện

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý

- Hát

- 3 HS kể mỗi HS kể 1 đoạn

- 1 HS kể toàn truyện

- Các dân tộc Việt Nam đều là anh em một nhà, có chung tổ tiên

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV treo tranh và các câu hỏi gợi ý

- Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để

kể

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần HS kể

- Chú ý: Khi HS kể, GV có thể đặt câu hỏi

gợi ý

Đoạn 1

- Hai vợ chồng người đi rừng bắt được con gì?

- Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người đi

rừng biết điều gì?

Đoạn 2

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Cảnh vật xung quanh ntn?

- Tại sao cảnh vật lại như vậy?

- Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập

lụt

Đoạn 3

- Chuyện kì lạ gì xảy ra với hai vợ chồng?

- Quả bầu có gì đặc biệt, huyền bí?

- Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ đã làm gì?

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS kể từng đoạn của chuyện theo gợi ý Khi 1 HS kể thì các em khác lắng nghe

- Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi HS kể một đoạn truyện

- Hai vợ chồng người đi rừng bắt được một con dúi

- Con dúi báo cho hai vợ chồng biết sắp có lụt và mách hai vợ chồng cách chống lụt là lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, rồi chui vào đó, bịt kín miệng gỗ bằng sáp ong, hết bảy ngày mới được chui ra

- Hai vợ chồng dắt tay nhau đi trên bờ sông

- Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cây cỏ vàng úa

- Vì lụt lội, mọ người không nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm trong biển nước

- Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp đùng đùng

- Tất cả mọi vật đều chìm trong biển nước

- Người vợ sinh ra một quả bầu

- Hai vợ chồng đi làm về thấy tiếng lao xao trong quả bầu

- Người vợ lấy que đốt thành cái dùi, rồi nhẹ nhàng dùi vào quả bầu

- Người Khơ-nú, người Thái,

- Những người nào được sinh ra từ quả bầu?

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3

- Yêu cầu 2 HS đọc phần mở đầu

- Phần mở đầu nêu lên điều gì?

- Đây là cách mở đầu giúp các con hiểu câu

chuyện hơn

- Yêu cầu 2 HS khá kể lại theo phần mở đầu

- Yêu cầu 2 HS nhận xét

- Cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại truyện

- Chuẩn bị: Bóp nát quả cam

người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh, …

- Kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu dưới đây

- Đọc SGK

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- 2 HS khá kể lại

TUẦN:33

BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu

1Kiến thức:

- Dựa vào nội dung câu chuyện, sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự

- Dựa vào tranh và gợi ý của GV, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

2Kỹ năng: Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi

lời kể cho phù hợp với từng nhân vật

3Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK Bảng ghi các câu hỏi gợi ý

- HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Chuyện quả bầu

- Gọi HS kể lại câu chuyện Chuyện quả bầu

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Giờ Kể chuyện hôm nay các con sẽ tập kể

- Hát

- 3 HS tiếp nối nhau kể Mỗi

HS kể 1 đoạn

- 1 HS kể toàn truyện

câu chuyện về anh hùng nhỏ tuổi Trần

Quốc Toản qua câu chuyện Bóp nát quả

cam

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK

- Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp lại

các bức tranh trên theo thứ tự nội dung

truyện

- Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo

đúng thứ tự

- Gọi 1 HS nhận xét

- GV chốt lại lời giải đúng

b) Kể lại từng đoạn câu chuyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng đoạn

theo tranh

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

trước lớp

- Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí

đã nêu

- Chú ý trong khi HS kể nếu còn lúng túng

GV có thể gợi ý

Đoạn 1

- Bức tranh vẽ những ai?

- Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao?

- Vì sao Trần Quốc Toản lại có thái độ như

vậy?

Đoạn 2

- Vì sao Trần Quốc Toản lại giằng co với lính

canh?

- Quốc Toản gặp Vua để làm gì?

- Khi bị quân lính vây kín Quốc Toản đã làm

gì, nói gì?

- HS đọc yêu cầu bài 1

- Quan sát tranh minh hoạ

- HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm 4 HS

- Lên bảng gắn lại các bức tranh

- Nhận xét theo lời giải đúng

2 – 1 – 4 – 3

- HS kể chuyện trong nhóm 4

HS Khi 1 HS kể thì các HS khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Mỗi HS kể một đoạn do GV yêu cầu HS kể tiếp nối thành câu chuyện

- Nhận xét

- Trần Quốc Toản và lính canh

- Rất giận dữ

- Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta

- Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà vẫn không được gặp Vua

- Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng “xin đánh”

- Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng, tuốt gươm quát lớn: Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào được giữ ta lại