Kế hoạch giảng dạy lớp 1 - Tuần 18

MOÂN : MÓ THUAÄT Tieát 18 BAØI : VEÕ TIEÁP HÌNH VAØ VEÕ MAØU VAØO HÌNH VUOÂNG Muïc tieâu : - HS Nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản.. - Biết cách vẽ tiếp họa tiết [r]

  

ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I

THỨ HAI

189 HỌC VẦN BÀI 81 : ach

191 HỌC VẦN BÀI 82 : ich - êch

THỨ BA

14/12/2010

193 HỌC VẦN ÔN TẬP

MĨ THUẬT VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG

THỨ TƯ

15/12/2010

CÔNG

GẤP CÁI VÍ

195 HỌC VẦN ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

THỨ NĂM

16/12/2010

197 HỌC VẦN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I

THỨ SÁU

1712//2010

TẬP VIẾT tuốt lúa – hạt thóc – màu sắc –giấc ngủ –

máy xúc

MÔN : ĐẠO ĐỨC ( Tiết 18 )

BÀI : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG

A.MỤC TIÊU :

- Ôn tập, cũng cố lại những kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 8

+HS khá,giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

B.CHUẨN BỊ :

- Tranh minh họa

C Hoạt động dạy , học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I/ Ổn định:

II/ Bài cũ:

GV: Tiết trước đạo đức học bài gì ?

GV:Khi xếp hàng ra vào lớp con phải thế nào?

GV:Xếp hàng ngay ngắn trật tự có ích lợi gì ?

- GV nhận xét

III/ Bài mới:

1.Giới thiệu :

- Hôm nay chúng ta học bài : ôn tập,lại cho

các con những bài đã học và thực hành kĩ năng

cuối HKI

2 Những hoạt động :

+ Bài 1 : Em là học sinh lớp một

- cho học sinh xem tranh quan sát trả lời câu

hỏi:

GV: Con có vui khi đã là HS lớp Một không

nào?

GV: Vì sao vui ?

+ GVchốt lại: Các con rất tự hào và rất vui vì

đã trở thành HS lớp Một, các con phải cố gắng

học tập thật giỏi để xứng đáng là HS lớp Một

+ Bài 2 : Sạch sẽ gọn gàng

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, trả lời câu

hỏi:

-GV : Khi đi học em cần phải ăn mặc quần áo

như thế nào ?

GV: Không nên mặc quần áo như thế nào khi

đến lớp ?

+ Bài 3 : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, trả lời câu

hỏi:

Hát HS: Trật tự trong trường học HS:……phải ngay ngắn, trật tự …

HS: …là không bị thương tích , té ngã

- HS đọc

HS: Con rất vui vì mình đã là HS lớp Một HS: Vì vào lớp Một con sẽ có nhiều bạn mới, cô giáo mới

HS: Sẽ học được nhiều điều mới lạ, biết đọc biết viết, biết làm toán (HS khá, giỏi) -HS nhận xét

HS: Khi đi học em cần phải ăn mặc quần áo phẳng phiu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng

HS: Không ăn mặc quần áo nhầu nát, rách, tuột, đứt khuy,bẩn hôi, xệc xệch đến lớp

GV: Muốn giữ gìn ĐDHT sạch đẹp, phải làm

thế nào?

GV chốt lại: Giữ gìn ĐDHT giúp em thực hiện

tốt quyền được học tập của mình

+ Bài 4 : Gia đình em.

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, trả lời câu

hỏi:

GV: Sống trong gia đình, con được cha mẹ,

quan tâm như thế nào

HS: Muốn giữ gìn ĐDHT sạch đẹp:

- Không làm dơ bẩn, viết, vẽ bậy ra sách vở

- Không gấp gáy sách vở

- Không xé sách, vở.(HS yếu)

- Không dùng thước, bút, cặp…để nghịch

- Học xong phải cất ĐDHT vào nơi quy định (HS khá, giỏi )

HS: Sống trong gia đình con được cha mẹ yêu thương, che chở,chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo

HS: Để cha mẹ vui lòng con phải kính trọng, lễ phép, vâng lời cha mẹ

THƯ GIÃN + Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn

em nhỏ:

-Cho HS quan sát tranh, thảo luận, trả lời câu

hỏi:

-GV: Anh chi em trong gia đình phải thế nào ?

GV: Là anh, chị phải cư xử với em thế nào ?

GV: Là em phải cư xử với anh, chị thế nào ?

Kết luận chốt lại : Anh, chị, em trong gia

đình là những người ruột thịt Vì vậy con cần

phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị,

em, biết lễ phép với anh chị và nhường nhịn em

nhỏ Như vậy gia đình mới hòa thuận, cha mẹ

mới vui lòng

+ Bài 6: Trang nghiêm khi chào cờ.

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, trả lời câu

hỏi

GV: Quốc tịch của chúng ta là gì ?

GV: Khi chào cờ ta phải đứng như thế nào ?

GV: Tại sao khi chào cờ ta phải đứng nghiêm

trang?

-HS quan sát tranh SGK

HS: phải thương yêu hòa thuận với nhau HS: là anh, chị phải nhường nhịn em nhỏ HS: Là em phải lễ phép vâng lời anh chị

HS: Quốc tịch của chúng ta là Việt nam

HS: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quayngang, quay ngửa, không nói chuyện riêng

HS: Để tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ Quốc Việt Nam

+ Bài 7: Đi học đều và đúng giờ.

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, trả lời câu

hỏi

GV: Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?

GV: Cần làm gì để đi học đều và đúng giờ ?

+ Bài 8:Trật tự trong trường học.

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, trả lời câu

hỏi

GV: Khi ra vào lớp phải xếp hàng như thế nào ?

GV: Trong giờ học chúng ta cần phải làm gì ?

GV: Lợi ích của việc trật tự khi ra, vào lớp ?

IV Củng cố , dặn dò :

GV: Các con vừa học bài gì ?

+ Dặn dò:

- Cô dã ôn cho các con 8 bài dạo đức, các con

về nhà xem lại các tranh trong 8 bài ĐĐ này để

tiết sau “ Kiểm tra HKI”

Nhận xét tiết học

HS: Đi học đều và đúng giờ được nghe giảng đầy đủ và học tập tốt

HS: Để đi học đều và đúng giờ cần phải chuẩn bị quần áo, sách vở đầy đủ từ tối hôm trước

- Không thức khuya

- Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi dậy đúng giờ

HS: Khi ra vào lớp phải xếp hàng trật tự,

đi thẳng hàng, không chen lắn xô đẩy, đùa nghịch

HS: Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giảng không đùa nghịch, không làm việc riêng Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu

HS: Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi nghỉ học giúp em thực hiện tốt quyền được học tập của mình

****************************************

MÔN : MĨ THUẬT (Tiết 18 )

BÀI : VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG

Mục tiêu :

- HS Nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản

- Biết cách vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông, vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích

 HS khá ,giỏi: Biết cách vẽ họa tiết, vẽ màu vào các họa tiết hình vuông Hình vẽ

cân đối, tô màu đều, gọn trong hình

 B Đồ dùng dạy học :

- GV:-Khăn vuông có trang trí

-Viên gạch bông

- Một số bài trang trí hình vuông của HS năm trước

- HS:Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

C Hoạt động dạy học :

I.Ổn định : Hát

II.Bài cũ : vẽ cá

-Kiểm tra ĐDHT của HS

-GV nhận xét

III.Bài mới :

1.Giới thiệu :

GV treo 1 số tranh phóng to: H1, H2,

H3, H4 ở SGK cho HS quan sát, hỏi:

GV: Đây là những hình gì ?

GV: Những hình vuông này có đẹp

không?

GV: Để giúp các con vẽ được các hình và

màu vào hình vuông cho đẹp như vầy

Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con bài: “

Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông”

-GV ghi tựa bài

2 Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét :

-Cho HS lấy vở tập vẽ tranh 23:( S/23 )

GV chia lớp làm 4 nhóm và giao việc:

+ Nhóm 1 quan sát hình 1

+ Nhóm 2 quan sát hình 2

+ Nhóm 3 quan sát hình 3

+ Nhóm 4 quan sát hình 4

- Cho biết : Các hình đó có hình gì ? Bên

trong có những hình vẽ nào ? và có những

màu sắc gì ?

- Hs thảo luận xong, 2 bạn đại diện nhóm

lên, 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời

HS: Hình vuông HS: Rất đẹp

HS: Do có màu sắc đẹp và hình vẽ ở trong

-1 Hs đọc lại

-HS thảo luận

+ Nhóm 1: Hình 1

- Các nhóm còn lại tương tự

- GV chỉ các hình hỏi:

GV: Hình 1 và hình khác nhau ở điểm

nào?

GV: Hình 3 và 4 khác nhau ở điểm nào ?

- GV giảng: Các con thấy hình vuông có

thể vẽ trang trí bằng nhiều hình vẽ khác

nhau tùy theo ý thích của người vẽ

- GV: các hình vuông trên con thấy có

những màu sắc nào ?

GV: Khi vẽ màu các con có thể dùng 2

màu như ở hình 1 và H2, 3 màu như H3

và H4

HS1: Là hình gì ? HS2 : LàHình vuông HS1: Bên trong vẽ những hình gì ? HS2: Bên trong vẽ 4 hình vuông HS1: Có mấy màu là màu gì HS2: Có 2 màu: màu đỏ và màu tím

- 1 HS nhận xét

- 2 bạn đại diện nhóm lên, 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời

HS: Hình 1 vẽ hình vuông, hình 2 vẽ hình tam giác

- 1 HS nhận xét HS: Hình 3 vẽ hình vuông và hình chữ nhật

- Hình 4 vẽ hình vuông và hình bông hoa

- 1 HS nhận xét

HS: Có màu xanh, đỏ, tím vàng.(HS yếu)

THƯ GIÃN 3.HS thực hành :

- GV treo hình 5 phóng to lên bảng hỏi :

GV: quan sát H5 con thấy đây là hình gì ?

GV: Trong hình vuông có vẽ những nét

nào ?

GV: hình vuông bên trong có vẽ 1 cánh

hoa, các con sẽ vẽ tiếp các cánh hoa còn

lại Trước tiên các con dùng viết chì nối

những chấm vẽ sẵn trong hình tạo thành

nét cong, nối các chấm lại ta sẽ được hình

2 cánh hoa, rồi vẽ tiếp cánh hoa còn lại (

GV vừa nói vừa vẽ mẫu vào hình 5 )

- Khi vẽ hình vào hình vuông xong các

con sẽ chọn màu để vẽ vào hình vuông

GV: Các con thường thấy hoa có màu gì ?

GV: Như vậy con thích hoa màu gì thì vẽ

vào hoa màu đó

- Chú ý 4 cánh hoa phải vẽ cùng 1 màu,

màu nền phải khác màu hoa

HS: Hình vuông HS: Có nét thẳng đứng, nét ngang, nét nghiên, nét cong

- HS theo dõi

HS: Đõ, vàng, tím ( HS Yếu )

- Khi vẽ màu phải vẽ từ ngoài trước để

không bị lan ra ngoài

GV: các con thực hành vẽ vào hình 5

- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu

- Những HS vẽ xong đem trình bày sản

phẩm trên bảng lớp

- Gọi HS nhận xét bài của bạn vẽ: cách

vẽ và màu sắc

- GV nhận xét chung bài vẽ của HS, động

viên những HS vẽ chưa hoàn thành về

nhà vẽ tiếp, tuyên dương những em vẽ

đẹp

IV Củng cố , dặn dò :

+ Trò chơi: Vẽ tiếp hình và màu vào hình

vuông

- Trên bảng có vẽ những hình vuông, 3 tổ

mỗi tổ cử 2 bạn đại diện lên thay phiên

nhau vẽ hình và màu vào hình vuông Tổ

nào hoàn thành trước sẽ thắng cuộc

+ Dặn dò:

- Về tìm tranh vẽ copn gà để tiết sau học

vẽ gà

- Em nào tô chưa xong về vẽ màu tiếp

-Tiết sau nhớ mang theo đủ ĐDHT

Nhận xét tiết học

HS: Thực hành vẽ

-HS nhận xét bài của bạn

- 3 tổ lên thi đua

- HS nhận xét

*************************

MÔN : THỦ CÔNG ( TIẾT : 18 )

BÀI : GẤP CÁI VÍ ( tiết 2 )

A MỤC TIÊU:

-Biết cách gấp cái ví bằng giấy

- Gấp được cái ví bằng giấy Ví có thể chưa căn đối Các nếp gấp tương đối phẳng,

thẳng

HS khá giỏi: Gấp được cái ví bằng giấy Các nếp gấp thẳng ,phẳng

Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví

B ĐỒNG DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Ví mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví

- HS: Tờ giấy manh, 1 tờ gấy màu hình chữ nhật, vở thủ công

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I ỔN ĐỊNH: Hát

II.BÀI CŨ:

- Tiết thủ công tuần trước cô dạy các em bài

gì ?

- Cái ví cô dạy có mấy ngăn

- Được gấp bằng tờ giấy hình gì ?

- Gấp được cái ví, em dùng đựng gì

+ Gv chốt ý: Cái ví được gấp bằng tờ giấy

hình chữ nhật, 2 ngăn, dùng đựng đồ

-Kiểm tra ĐDHT của HS

-GV nhận xét

III.BÀI MỚI:

1 Giới thiệu:

Hôm nay cô hướng dẫn cho các em bài : “

Gấp cái ví” trên giấy màu

-GV ghi tựa bài

2 HS thực hành gấp ví :

GV: Muốn gấp được cái ví các em phải thực

hiện mấy bước ?

GV: Ai nhắc lại bước 1 ? ( HS nói GV thực

hiện trên 1 tờ giấy khổ lớn )

GV: Bước 2 làm gì ?

GV: Bước 3 làm gì ?

GV; Khi gấp 2 mép ví vào sát đường dấu

- Gấp cái ví

- Có 2 ngăn

- …Hình chữ nhật Đồ vật, tiền

- HS để ĐDHT lên bàn

-HS đọc

HS: 3 bước

- 1 HS nhận xét HS: Lấy đường dấu giữa Muốn gấp ví ta dùng 1 tờ giấy hình chữ nhật, để dọc tờ giấy, mặt màu úp xuống, gấp 2 mép giấy chồng khích vào nhau miết thật sát, mở ra đường dấu giữa

HS: Gấp mép ví

- Gấp mép thứ 1 vào miết nhẹ tay cho thẳng và đều, mép thứ 2 gấp vào 1 ô, miết nhẹ tay cho sát và thẳng

HS: Gấp túi ví

- Gấp mép túi thứ 1 vào đường dấu giữa, miết

giữa, không được gấp chồng lên nhau, hoặc

lệch nhau

- Gấp xong ví, các em thoa hồ lên một bên túi

ví và dán vào vở ( dán cân đối, nhớ để miệng

ví lên phía trên

- Khi dán, giấy nháp dặt lên trên ví và miết

thật sát Sau đó trang trí vào cái ví bằng cách

xé dán các nụ hoa, bông hoa…theo ý thích

- Bây giờ các em lấy 1 tờ giấy màu để trước

mặt, để dọc tờ giấy ( GV đi kiểm tra) Khi

gấp nên để tờ giấy màu trên bàn, không để

trên tập, để trên bàn gấp bằng phẳng, cái ví

sẽ đẹp hơn

GV: các em bắt dầu làm bài ( GV gõ thước )

- Gv đi từng bàn quan sát giúp đỡ những em

còn lúng túng

- Em nào đã gấp xong dán vào vở và trang trí

cho đẹp

- GV thu 1 số vở nhận xét

- Cho HS thu dọn giấy vụn bỏ vào thùng của

mình

nhẹ Mép túi thứ hai cũng gấp vào sát đường dấu giữa, dùng tay miết thật sát và thẳng Lật mặt sau ( để dọc hình ) ta gấp mép thứ 2 vào 2

ô, miết thật sát

- 1 -2 em nhắc lại (HS khá, giỏi)

HS: Tự gấp cái ví

-HS dán vào vở sản phẩm của mình

- HS thu dọn giấy vụn

THƯ GIÃN 3.Trò chơi : Gấp ví tiếp sức.

-GV phổ biến luật chơi: Mỗi tổ chọn 5 em,

mỗi em gấp 1 thao tác như cô HD

- Tổ nào gấp xong trước và đẹp là thắng cuộc

IV Nhận xét , dặn dò :

-Hôm nay cô dạy các em gấp gì ?

-Cái ví các em vừa học có mấy ngăn ?

-Ví được gấp bằng tờ giấy hình gì ?

-Gấp được cái ví, các em dùng đựng gì?

GV chốt lại: Hôm nay cô hướng dẫn các em

gấp cái ví bằng giấy màu , có 2 ngăn dùng để

đựng đồ vật ,ví được gấp bằng tờ giấy hình chữ

nhật

+Dặn dò:

-Về nhà các con gấp lại cái ví cho thành thạo

thật đẹp

-Tiết sau nhớ mang theo đủ ĐDHT để cô HD

gấp mũ ca lô

Nhận xét tiết học.

- 3 em mỗi em 1 thao tác, 2 em trang trí

- Có 2 ngăn ( HS yếu)

- Hình chữ nhật

- Đồ vật, tiền

MÔN : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ( Tiết 18 ) BÀI : CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( TIẾT 1)

A MỤC TIÊU:

- Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở

 HS khá, giỏi : Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở

nông thôn và thành thị

 Lồng ghép GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin :Quan sát về

cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Phân tích , so sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn

B CHUẨN BỊ:

GV phổ biến 1 số yêu cầu

C CÁC HOẠT ĐỘNG:

I.Ổn định :

II KTBC:

-Tiết TNXH vừa qua em học bài gì?

GV:Con thường tham gia các hoạt động nào

của lớp ?

GV:Vì sao các con thích tham gia các hoạt

dộng đó ?

-GV nhận xét

III Bài mới:

1.Giới thiệu:

- Hôm nay chúng ta học bài: Cuộc sống

xung quanh

- GV ghi tựa

+ Lưu ý: Trong tiết này, GV cho HS đi tham

quan quang cảnh, hoạt động sinh sống của

dân khu vực xung quanh trường

2 Những hoạt động :

 Hoạt động 1: Tham quan hoạt động sinh

sống của nhân dân khu vực xung quanh

trường

+ Mục tiêu: HS tập quan sát thực tế

đường sá, nhà ở, cửa hàng, các cơ quan, chợ,

các cơ sở sản xuất… ở khu vực xung quanh

Hát

- Giữ gìn lớp học sạch, đẹp

HS: … như :vẽ, thủ công, chơi trò chơi, tập thể dục, quan sát các con vật…

HS: … vì giúp con hiểu biết thêm và không chán nản trong học tập ( HS khá, giỏi)

- HS lặp lại

Cách tiến hành :

 Bước 1: GV giao nhiệm vụ quan sát

Khi tham quan các em nhớ :

- Nhận xét về quang cảnh hai bên đường Có

nhà ở, cửa hàng, các cơ quan, chợ, các cơ sở

sản xuất, cây cối, ruộng vườn…hay không

Người dân ở địa phương thường làm công

việc gì là chủ yếu ?

 GV phổ biến nội quy khi đi tham quan

- Khi đi phải luôn đảm bảo hàng ngũ thẳng

hàng không được đi lại tự do

- Phải trật tự, nghe theo HD của GV

 Bước 2: Đưa HS đi tham quan

- GV cho HS xếp hàng hai, Đi quanh khu vực

trường Trên đường đi GV sẽ quyết định

những điểm dừng để cho HS quan sát kĩ và

khuyết khích các em nói với nhau về những

gì các em trông thấy ( GV nêu câu hỏi gợi ý

)

GV: Đây là cơ quan gì ?

GV: Các con quan sát kĩ xem quang cảnh

xung quanh có gì về kể lại ?

GV: Đây là nơi nào ?

Đây là cơp quan gì ?

Đây là gì ?

GV: các con quan sát kĩ để về lớp kể lại

 Bước 3: Đưa HS về lớp

HS: Hội phụ nữ

HS: Quan sát thảo luận với nhau

HS: Sân quần vợt

Bưu điện

Tiệm bán sách, ĐDHT HS: Quan sát

THƯ GIÃN III CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Các con vừa học bài gì ?

- Về nhà các con nhớ lại các sự diễn biến

lúc đi tham quan để tiết sau thảo luận cho

tốt

Nhận xét tiết học

********************************