Giáo án Tin học 7 từ tuần 5 đến 7

- HS luyện đọc đúng tiếng, từ ngữ qua cách HĐ2: H dẫn luyện đọc ghép âm tạo thành tiếng, từ đã học - Luyện đọc đúng về từng câu, từng đoạn, bài bằng cách đọc trơn to và rõ -HS biết tự tì[r]

Tuần 34

Thứ hai, ngày 03 tháng 5 năm 2010

(Nghỉ bù 1/5)

Thứ ba, ngày 04 tháng 5 năm 2010

( Dạy bài thứ hai)

Tập đọc

Bác đưa thư

A- Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung:Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà các em cần yêu mến và chăm sóc bác

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

B- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Y/c HS đọc bài "Nói dối có hại thân"

H: Khi sói đến thật chú kêu cứu có ai đến giúp

không ?

- 1 vài HS đọc và trả lời câu hỏi

H: Sự việc kết thúc NTN ?

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Hướng dẫn HS luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ khó - 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm

- Y/c HS tìm và nêu GV đồng thời ghi bảng

- GV theo dõi và chỉnh sửa - HS đọc CN, nhóm, lớp

+ Cho HS luyện đọc câu:

H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em phải làm gì ?

- Giao việc - Phải ngắt hơi- HS đọc nối tiếp CN

- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS đọc lại những

chỗ yếu

+ Luyện đọc đoạn, bài

H: Bài có mấy đoạn ?

H: Khi đọc gặp dấu chấm em phải làm gì ? - 2 đoạn- Phải nghỉ hơi

- Giao việc

- Theo dõi và chỉnh sửa cho HS

+ GV đọc mẫu lần 1

- HS đọc nối tiếp bài, tổ

H: Khi đọc gặp dấu chấm xuống dòng em phải

làm gì ?

- Cho HS đọc cả bài - Nghỉ hơi lâu hơn dấu chấm - Lớp đọc ĐT 1 lần

3- Ôn các vần inh, uynh:

H: Tìm tiếng trong bài có vần inh

H: Tìm từ có tiếng chứa vần inh, uynh ? - HS tìm: Minh- HS tìm thi giữa các nhóm

inh: Trắng tinh, cái kính,…

uynh: Phụ huynh, khuỳnh tay

- GV theo dõi, NX

- GV nhận xét giờ học - Cả lớp đọc lại bài một lần

Tiết 2

4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu HS đọc đoạn 1

H: Nhận được thư của bố Minh muốn làm gì ?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- 3,4 HS đọc

- Nhận được thư của bố Minh muốn chạy nhanh về nhà khoe với mẹ

- 4 HS đọc H: Thấy Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh đã

làm gì ?

- Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh chạy vào nhà rót nước lạnh mời bác uống

H: Em thấy bạn Minh là người như thế nào ? - Bạn là người ngoan, biết quan tâm và

yêu mến người khác

H: Nếu là em, em có làm như vậy không?

+ GV đọc mẫu lần 2

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS trả lời

- HS đọc CN cả bài: 5 - 7 HS

b- Luyện nói:

H: Đề bài luyện nói hôm nay là gì ? - Nói lời chào hỏi của Minh với Bác đưa

thư

- GV chia nhóm và giao việc - HS dựa vào tranh đóng vai và nói theo

nhóm

- GV theo dõi và uốn nắn thêm

5- Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi viết tiếng có vần nh, uynh

- Nhận xét chung giờ học

- 1 số nhóm đóng vai trước lớp

- HS khác nhận xét, bổ sung

- HS chơi thi giữa các nhóm

- HS nghe và ghi nhớ

: Đọc lại bài ở nhà

- Đọc trước bài: Làm anh

Thứ tư, ngày 05 tháng 5 năm 2010

( Buổi 2 )

Tập đọc

Ôn bài: Bác đưa thư

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quỳnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung:Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà các em cần yêu

mến và chăm sóc bác

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

II,Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra : Nói dối hại thân

2 Bài mới: ( Tiết 1)

HĐ1: GV giới thiệu bài

GV đọc bài

HĐ2: H dẫn luyện đọc

HĐ3: ễn cỏc vần : inh Uynh

HĐ4: Tỡm hiểu bài đọc & luyện núi

* Tỡm hiểu bài đọc

GV kết hợp đặt cõu hỏi :

1 Nhận được thư của bố Minh muốn làm gì

2 Thấy Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh

đã làm gì ?

3 Em thấy bạn Minh là người như thế nào ?

*Luyện núi

GV nờu yờu cầu bài luyện núi ở SGK

3 Củng cố,dặn dũ:

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà xem lại bài

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS luyện đọc đỳng tiếng, từ ngữ qua cỏch ghộp õm tạo thành tiếng, từ đó học

- Luyện đọc đỳng về từng cõu, từng đoạn, bài bằng cỏch đọc trơn to và rừ

-HS biết tự tỡm tiếng trong bài cú vần inh -Biết tự tỡm tiếng ngoài bài cú vần inh, uynh

- Nhận được thư của bố Minh muốn chạy nhanh về nhà khoe với mẹ

- Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh chạy vào nhà rót nước lạnh mời bác uống

- Bạn là người ngoan, biết quan tâm và yêu mến người khác

- HS nêu Y/C phần luyện nói

- Tự phân vai nói lời chào hỏi của Minh

Luyện tập

A- Mục tiêu:

- HS được củng cố về:

- Thực hiện phép cộng và phép trừ số có hai chữ số (tính nhẩm và tính viết) các số

trong phạm vi 100 (không nhớ)

- Giải toán có lời văn

- Thực hành xem giờ đúng

B- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I- Kiểm tra bài cũ:

- GV viết các số: 100, 27, 48

32, 64…

- Yêu cầu HS nhìn và đọc số - 1 Vài HS đọc

- Yêu cầu HS tìm số liền trước, liền sau và phân

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Hướng dẫn làm BT:

Bài 1/65 VBTToán:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn và giao việc

Chữa bài;

- Tính nhẩm

- Hs làm bài

- Cho HS thi tính nhẩm nhanh

- GV nhận xét và cho điểm

Bài 2/176 SGK (cột 3)

- HS đọc Y/C bài

- Hs nhẩm và nêu miệng kết quả

- Đọc Y/C

- Cả lớp làm bài vào vở

Bài 3/176 SGK (cột 3 )

- Giao việc

- 2 HS đọc to lần lượt các phép tính và kết quả

tính

- Thực hiện liên tiếp các bước tính và ghi kết quả cuối cùng

- Chữa bài

- 2HS đọc to lần lượt các phép tính và kết quả

- GV nhận xét, khen ngợi

Bài 4/65 VBT Toán:

- Yêu cầu HS tự đọc đề toán, phân tích đề bài

giải

- HS thực hiện theo yêu cầu

Bài 5/65 VBT Toán: Trò chơi "Đồng hồ chỉ mấy

giờ"

- GV cầm đồng hồ quay kim chỉ giờ đúng, yêu

cầu HS nhìn và đọc giờ tổ nào đọc được nhiều sẽ

thắng cuộc

3 Chấm chữa bài.

- HS chơi thi giữa các tổ

III- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

: Làm BT còn lại ở (VBT)

- HS nghe và ghi nhớ

Thứ năm, ngày 06 tháng 5 năm 2010

( Dạy bài thứ tư )

Tập đọc

Làm anh

A- Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng.Bước

đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ

- Hiểu nội dung bài:Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em

- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

B- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài:

- Yêu cầu HS đọc bài "Bác đưa thư" và trả lời câu

hỏi

H: Minh đã làm gì khi thấy bác đưa thư mồ hôi

nhễ nhại ?

- GV nhận xét, cho điểm

- 3 - 4 HS

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Hướng dẫn HS luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng khó:

- Cho HS tìm các từ có tiếng chứa âm d, l GV

đồng thời ghi bảng

- 1 HS khá đọc lớp đọc thầm

- HS tìm và luyện đọc CN

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- GV nhận xét, cho HS đọc lại những chỗ yếu

+ Luyện đọc câu:

- Cho HS luyện đọc 2 dòng thơ một

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc đoạn bài;

- HS đọc nối tiếp CN

- Cho HS luyện đọc theo khổ thơ

- GV theo dõi và cho HS đọc lại những chỗ yếu

- GV đọc mẫu lần 1

- HS luyện đọc nối tiếp theo bàn, tổ

- HS đọc cả bài: CN, ĐT

3- Ôn các vần ia, uya:

H: Tìm tiếng trong bài có vần ia ?

H: Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya ? - ia: đỏ tía, mỉa mai

- uya: đêm khuya, khuya khoắt

- GV nhận xét tiết học - Cả lớp đọc lại bài (1lần)

Tiết 2

4- Tìm hiểu bài và luyện nói:

a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:

+ Cho HS đọc khổ thơ 1

- HS đọc: 4, 5 HS

- 1 vài em + Cho HS đọc khổ thơ 2

H: Là anh phải làm gì:

- Khi em bé khóc?

- Khi em bé ngã?

+ Cho HS đọc khổ thơ 3

- Khi em khóc, anh phải dỗ dành Anh phải nâng dịu dàng

- 3 HS đọc

- Khi mẹ cho quà bánh ?

+ Khi có đồ chơi đẹp?

+ Cho HS đọc khổ thơ cuối

- Chia cho em phần hơn

- Nhường cho em đồ chơi đẹp

* Muốn làm anh, em phải có tình cảm như thế nào

đối với em bé ?

+ Đọc mẫu lần 2

- Phải yêu em bé

- Cả lớp theo dõi

- 3,4 HS đọc cả bài

b- Luyện nói:

- GV chia nhóm và giao việc - HS ngồi nhóm 4 kể cho nhau nghe

về anh, chị của mình

- Cho 1 số HS lên kể trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên kể về

anh, chị của mình

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

5- Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi viết tiếng có vần ia, uya

- Nhận xét giờ học và giao bài về 

- HS chơi theo nhóm

- Nghe và ghi nhớ

Thứ sáu, ngày 07 tháng 5 năm 2010

( Dạy bài thứ năm ) Chính tả

Chia quà

A- Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài Chia quà trong khoảng 15 - 20 phút

- Điền đúng chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống

- Làm bài tập (2) a hoặc b

B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn chia quà và các BT

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết: Mừng quýnh, khoe mẹ - 2 HS lên bảng viết

- KT và chấm điểm 1 số em phải viết lại ở nhà

- Nêu nhận xét sau KT

II- Dạy - bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

- GV giới thiệu cả lớp lắng nghe

2- Hướng dẫn HS tập chép: - 2 HS đọc bài trên bảng

H: Khi mẹ cho quà thì chị em Phương đã nói gì ?

H: Thái độ của Phương ra sao ?

- Chúng con xin mẹ ạ

- Biết nhường nhịn em nhỏ

- Đọc cho HS viết chữ khó

(treo lên, tươi cười, Phương) - HS nghe và tập viết trên bảng con/

- GV theo dõi và chỉnh sửa

+ Cho HS chép bài vào vở

- Yêu cầu HS nêu những quy định khi viết bài

- Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, cầm bút đúng quy định

- Hướng dẫn và giao việc

-GV theo dõi, uốn nắn thêm HS yếu

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 1 số bài tại lớp

HS chép bài chính tả vào vở

- HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì

- Nêu và chữa 1 số lỗi sai phổ biến - HS đổi vở soát lỗi sau đó chữa lỗi

ra l ề

3- Hướng dẫn HS làm BT chính tả phần a:

H: Bài yêu cầu gì ?

- GV hướng dẫn và giao việc

- GV nhận xét, chữa

4- Củng cố - dặn dò:

Điền chữ X hay S

- HS làm VBT, 1 HS lên bảng Sáo tập nói

Bé xách túi

- Tuyên dương những HS viết đúng đẹp

- Nhận xét chung giờ học

: Chép lại bài chính tả, làm BT (b) - HS nghe và ghi nhớ

Kể chuyện

Hai tiếng kì lạ

A- Mục tiêu:

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh

- Biết được ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp

đỡ

* HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh

B- Đồ dùng dạy - học:

- Phóng to tranh vẽ trong SGK:

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Kể chuyện "Dê con nghe lời mẹ"

- GV nhận xét, cho điểm

- 4 HS kể

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: (trực tiếp)

2- GV kể 3 lần

Lần 1: kể không bằng tranh

3- Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh

- Cho HS quan sát từng tranh, đọc câu hỏi dưới

tranh, tập kể theo tranh

- GV theo dõi, uốn nắn - HS tập kể chuyện theo tranh

(mỗi tranh từ 3 - 4 em kể)

- Cho HS tập kể lại những chỗ yếu - HS theo dõi và nhận xét kỹ năng kể

của bạn tập kể lại những chỗ yếu

- Cho HS tập kể toàn chuyện

4- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện

H: Theo em hai tiếng kỳ lạ mà cụ già dạy cho

Pao - Lích là hai tiếng nào ?

- 3-4 HS kể

- đó là 2 tiếng vui lòng cùng giọng nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt đối thoại

5- Củng cố - dặn dò:

- NX chung giờ học

: Kể lại câu chuyện cho bố, mẹ, anh chị

nghe

- HS nghe và ghi nhớ

Luyện tập chung

A- Mục tiêu:

- Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 100

- Biết cộng, trừ, các số có hai chữ số Biết đo dộ dài đoạn thẳng Giải được bài toán có lời văn

B.Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc các số theo thứ tự và theo yêu

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (trực tiếp):

2- Luyện tập:

- HS làm bài, 2 HS lên bảng Chữa bài: GV yêu cầu HS nhận xét và nêu

cách thực hiện phép tính

Bài 3(cột 2, 3)

- GV hướng dẫn và giao việc

chấm

HS làm trong sách, 2 HS lên

- Yêu cầu HS giải thích vì sao lại điền dấu

bảng

như vậy ?

H: Khi so sánh 35 và 42 em làm như thế nào ? - So sánh hàng chục, 42 có hàng chục là

4, 35 có hàng chục là 3, 4 > 3 nên 42 >

35

Bài 4:

- Cho HS tự đọc bài toán, viết tóm tắt sau đó

giải và viết bài và giải

Bài 5: Y/C HS đọc y/c bài toán

- HS thực hiện theo hướng dẫn -HS đọc y/c

-Cả lớp làm vào vở

3 Chấm chữa bài:

4 Cũng cố- Dặn dò: - Về nhà xem lại bài

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau

Toán

Luyện tâp

A- Mục tiêu: Cũng cố lại cho HS cách:

- Nhận biết thứ tự của 1 số từ 0 đến 100

- Thực hiện được cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ)

- Giải được bài toán có lời văn

- Đo được độ dài đoạn thẳng

b- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- GV nêu 1 số phép tính bất kì

- Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết quả - 1 số HS nhẩm, nêu kết quả HS khác

nghe và nhận xét

- GV nhận xét và cho điểm

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Luyện tập:

Bài 1/66 VBT Toán:

- HS tự viết số

- Cho Hs đọc lần lượt, mỗi Hs đọc 1 lần - HS khác nhận xét

Bài 2/177 (phần b SGK)

- Yêu cầu HS đọc đề - Viết số thích hợp vào ô trống

- HS làm bài

- GV quan sát, uốn nắn

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 3/177: (cột 3 SGK tiến hành tương tự)

- HS nêu miệng và giải thích cách làm

- HS khác nhận xét

Bài 4/66 VBT Toán:

- Yêu cầu HS tự đọc bài toán, tóm tắt và giải

- Khuyến khích HS nêu câu lời giải khác

Bài 5/66 VBT Toán:- Bài yêu cầu gì ?

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- 1 HS lên bảng trình bày

- 1 HS khác nhận xét

- Đo đoạn thẳng MN

- Yêu cầu HS nêu lại cách đo

- GV nhận xét

3 Chấm chữa bài.

- HS đo trong sách và ghi kết quả đo

- 1 HS lên bảng

- 1 Vài em

III- Củng cố - dặn dò:

- Giúp HS củng cố quan hệ giữa các số trong

bảng từ 1 đến 100

Trò chơi: Tìm số lớn nhất, nhỏ nhất có 2 chữ

số, 1 chữ số

- GV nhận xét giờ học

- HS chơi theo tổ

- HS nghe và ghi nhớ

Buổi 2

Tập đọc

Ôn bài:Làm anh

A- Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng.Bước

đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ

- Hiểu nội dung bài:Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em

- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

B- Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra : Bác đưa thư

2 Bài mới: ( Tiết 1)

HĐ1: GV giới thiệu bài

GV đọc bài

HĐ2: H dẫn luyện đọc

HĐ3: ễn cỏc vần : ia, uya

HĐ4: Tỡm hiểu bài đọc & luyện núi

* Tỡm hiểu bài đọc

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS luyện đọc đỳng tiếng, từ ngữ qua cỏch ghộp õm tạo thành tiếng, từ đó học

- Luyện đọc đỳng về từng cõu, từng đoạn, bài bằng cỏch đọc trơn to và rừ

-HS biết tự tỡm tiếng trong bài cú vần ia -Biết tự tỡm tiếng ngoài bài cú vần ia, uya

GV kết hợp đặt cõu hỏi :

H: Anh phải làm gì khi em bé khóc

H: Khi em ngã anh phải làm gì ?

- Anh phải làm gì khi chia quà cho em ?

+ Khi có đồ chơi đẹp em phải làm gì ?

*Luyện núi

GV nờu yờu cầu bài luyện núi ở SGK

3 Củng cố,dặn dũ:

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà xem lại bài

- Khi em khóc, anh phải dỗ dành

Anh phải nâng dịu dàng

- Chia cho em phần hơn

- Nhường cho em đồ chơi đẹp

- HS nêu Y/C phần luyện nói

- Tự phân vai kể về anh (chị, em) của em

Toán

Luyện tập

A- Mục tiêu: HS được củng cố về:

- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100

- Thực hiện phép cộng, phép trừ, các số trong phạm vi 100

- Giải toán có lời văn

- Đo dộ dài đoạn thẳng

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc các số theo thứ tự và theo yêu

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (trực tiếp):

2- Luyện tập:

Bài 1/66 VBT Toán:

- Y/C HS đọc y/c bài toán

- Đọc y/c bài toán

- Cả lớp làm bài vào vở

Bài 2/178( phần a SGK): HS nêu yêu cầu - Tính

- HS làm bài, 2 HS lên bảng Chữa bài: GV yêu cầu HS nhận xét và nêu

cách thực hiện phép tính

Bài 3/178(cột 1 SGK):

- GV hướng dẫn và giao việc

chấm

HS làm trong sách, 2 HS lên

- Yêu cầu HS giải thích vì sao lại điền dấu

bảng

như vậy ?

H: Khi so sánh 35 và 42 em làm như thế nào ?

- Em đã so sánh như thế nào ?

- So sánh hàng chục, 42 có hàng chục là

4, 35 có hàng chục là 3, 4 > 3 nên 42 > 35

Bài 4/66 VBT Toán:

- Cho HS tự đọc bài toán, viết tóm tắt sau đó

giải và viết bài và giải

Bài 5/66 VBT Toán

- Y/C HS đọc y/c bài toán

3 Chấm chữa bài.

III Cũng cố - Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài

- Nhận xét chung tiết học

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS đọc y/c bài toán

- Cả lớp làm bài vào VBT toán