II.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - GV: Chuẩn bị một phòng ở và một số đồ đạc - Trò: Đọc trước bài 9 SGK cắt bìa làm một số đồ đạc gia đình III.. HS: Từng nhóm bố trí sắp xếp đồ đạc.[r]
Trang 1Ngày soạn
Tuần 11 Tiết 21 Bài 9: th sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở
I Mục tiêu:
- Kiến thức: GV củng cố những kiến thức về xắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở
- Biết cách xắp xếp đồ đạc chỗ ở của bản thân và gia đình
- Giáo dục nề nếp ăn ở gọn gàng, ngăn nắp
- Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận,sạch sẽ, gọn gàng
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị một phòng ở và một số đồ đạc
- Trò: Đọc
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu một số nhà ở của IU việt
nam?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học ở tiết 8 chúng ta
đã #I& học cách xắp xếp đồ đạc hợp lý
trong gia đình Và nắm #I& ý nghĩa của
nó Vậy làm thế nào để sắp xếp #I& đồ
đạc hợp lý trong gia đình
GV: Yêu cầu kiểm tra lại sơ đồ mặt bằng
phòng ở Đồ đạc đã chuẩn bị ở nhà
HS: Kiểm tra lại đồ đạc.
GV: Quan sát bao quát việc kiểm tra
chuẩn bị của học sinh
GV: Căn cứ vào phòng ở và đồ đạc đã
chuẩn bị IJ dẫn học sinh cách bố trí
đồ đạc trong nhà
1/
5 /
5 /
30 /
- Nhà ở nông thôn
- Nhà ở bắc bộ
- Nhà ở đồng bằng sông cửu long
- Nhà ở thành phố, thị trấn
- Nhà ở tập thể
- Căn hộ trung I
- Nhà ở miền núi
* Trình bày ý kiến
- Đồ đạc chuẩn bị: Cắt bìa (
IU8 tủ, bàn ghế, ti vi…)
- Các hoạt động cá nhân cơ bản thực hiện
Trang 2GV: Với vai trò định IJ uốn nắn cá
nhân phân nhóm
HS: Các nhóm đại diện trình bày ý kiến.
GV: Bao quát chung
GV: Nêu nội dung cần đạt đối chiếu với
nội dung lý thuyết
4.Củng cố:
GV: Bài học trong 2 tiết, tiết 1 chúng ta
dừng lại ở phần trình bày ý kiến sắp xếp
đồ đạc
2 /
5 MIJ dẫn về nhà 2 / :
+ MIJ dẫn học ở nhà:
- Tập sắp xếp đồ đạc ở nhà + Chuẩn bị bài sau:
- GV: Phòng và một số đồ đạc
- HS: Mô hình một số đồ đạc
Trang 3Ngày soạn
Tuần 11 Tiết 22 Bài 9: th sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở (t)
I Mục tiêu:
- Kiến thức: GV củng cố những kiến thức về xắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở
- Biết cách xắp xếp đồ đạc chỗ ở của bản thân và gia đình
- Giáo dục nề nếp ăn ở gọn gàng, ngăn nắp
- Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận,sạch sẽ, gọn gàng
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị một phòng ở và một số đồ đạc
- Trò: Đọc
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Tìm tòi và phát hiện kiến thức mới.
GV: Căn cứ vào sơ đồ SGK và các mô
hình đồ đạc IJ dẫn học sinh cách sắp
xếp
HS: Từng nhóm bố trí sắp xếp đồ đạc.
GV: Định IJ8 uốn nắn, đề xuất bổ
xung các giải pháp cho học sinh thực
hiện
HS: Mỗi nhóm sắp xếp song.
GV: Gọi đại diện nhóm khác bổ xung
nhận xét
GV: Bổ sung góp ý.
GV: Chấm điểm đánh giá kết quả đạt
GV: Sử dụng ảnh một số kiểu sắp xếp đồ
đạc trong gia đình để học sinh quan sát
HS: Quan sát tranh phân biệt các loại
đồ đạc định IJ để xắp xếp đồ đạc
hợp lý
1/
37 /
3 /
* Thực hành: Sắp xếp đồ đạc
hợp lý trong nhà ở
* GV: Chia lớp:
+ Nhóm 1:
+ Nhóm 2:
+ Nhóm 3:
+ Nhóm 4:
Trang 44.Củng cố:
GV: Nhận xét sự chuẩn bị của các nhóm
và quá trình tham gia thực hành của cả
lớp
5 MIJ dẫn về nhà 4 / :
+ MIJ dẫn học ở nhà:
- Về nhà tập sắp xếp đồ đạc ở gia đình
+ Chuẩn bị bài sau:
- Thầy: Nghiên cứu hình 2.8 và 2.9
- Trò: Đọc và xem
- Chuẩn bị ý kiến về nhà sạch sẽ ngăn nắp
- Các việc làm để có nhà ở sạch sẽ ngăn nắp