Em hãy phân biệt như thế nào được gọi là bảng Chọn File/ Save hoặc nhấn vào biểu tượng tÝnh, trang tÝnh trªn thanh c«ng cô hoÆc nhÊn tæ hîp HS: - Mét b¶ng tÝnh cã nhiÒu trang tÝnh phÝm C[r]
Trang 1Tuần 3 Ngày soạn:
Ngày giảng:
I- Mục tiêu
- HS nắm được các thành phần chính của trang tính; hiểu được vai trò của thanh công thức; biết được các đối tượng trên trang tính; hiểu được dữ liệu số và dữ liệu kí tự
- HS thành thạo cách chọn một trang tính, một ô, một khối
- Rèn cho HS tinh thần làm việc khoa học
II- Chuẩn bị
GV: Một số hình ảnh màn hình trang tính, máy tính, máy chiếu đa năng
HS: SGK, đọc và nghiên trước mục 1,2 của bài
III- Tiến trình bài dạy
Tổ chức:
Hđ1 : Kiểm tra bài cũ
Hs1: Nờu cỏc thành phần trờn màn hỡnh làm việc của chương trỡnh bảng tớnh?
Hs2: Nờu cỏch xỏc định một ụ tớnh? Nờu cỏch nhập và sửa dữ liệu trờn trang tớnh? Nờu cỏch di
chuyển trờn trang tớnh?
HS khác nhận xét – GV nhận xét, bổ sung, cho điểm
Hđ2: Bảng tính
GV giới thiệu về bảng tính, các trang tính trong
bảng tính và khi nào thì một trang tính là đang
được kích hoạt (qua hỉnh ảnh trang tính Excel)
HS: Quan sát và ghi chép nội dung
1 Bảng tính
- Một bảng tính gồm nhiều trang tính( Khi
mở bảng tính mới thường gồm ba trang tính,
được phân biệt bằng tên như : Sheet 1, Sheet
2, …)
- Trang tính được kích hoạt có nhãn màu trắng, tên viết bằng chữ đậm
- Để kích hoạt (chọn) một trang tính ta nháy chuột vào tên trang tương ứng
Hđ3: Các thành phần chính trên trang tính
GV giới thiệu các thành phần chính trên trang
tính: hàng, cột, các ô tính, hộp tên, khối, thanh
công thức, …
2 Các thành phần chính trên trang tính
- Một trang tớnh gồm cú cỏc cột, cỏc dũng, cỏc ụ tớnh ngoài ra cũn cú hộp tờn, khối, thanh cụng thức…
+ Hộp tờn: ễ ở gúc trờn, bờn trỏi trang tớnh, hiển thị địa chỉ ụ được chọn.
+ Khối: Cỏc ụ liền kề nhau tạo thành hỡnh chữ nhật.
+ Thanh cụng thức: Cho biết nội dung ụ đang được chọn.
Địa chỉ ụ được chọn
ễ đang được chọn Tờn dũng
Trang 2HS quan sát và ghi chép nội dung.
? Giải thích chức năng của từng thành phần
Hđ4 Củng cố
- Hóy cho biết về trang tớnh trong chương trỡnh bảng tớnh?
- Nờu cỏc thành phần chớnh trờn trang tớnh?
- Hãy nêu cách mở thêm một trang tính mới?
Hđ5 Hướng dẫn về nhà
- đọc lại lý thuyết, đọc và nghiên trước mục 3,4
- Làm các câu hỏi và bài tập ở SGK
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 6: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính (tiếp)
I- Mục tiêu
- HS nắm được các thành phần chính của trang tính; hiểu được vai trò của thanh công thức; biết được các đối tượng trên trang tính; hiểu được dữ liệu số và dữ liệu kí tự trên trang tính
- HS thành thạo cách chọn một trang tính, một ô, một khối
- Rèn cho HS tinh thần làm việc khoa học
II- Chuẩn bị
GV: Một số hình ảnh màn hình trang tính, máy tính, máy chiếu đa năng
HS: SGK, đọc và nghiên trước mục 3,4 của bài
III- Tiến trình bài dạy
Tổ chức:
Hđ1: Kiểm tra bài cũ
? Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính mà em biết
? Thanh công thức của Excel có vai trò đặc biệt như thế nào
HS khác nhận xét – GV nhận xét, bổ sung, cho điểm
Hđ2: Chọn các đối tượng trên trang tính
GV giới thiệu và hướng dẫn học sinh các thao
tác để chọn các đối tượng trên một trang tính
+) Chọn một ô: Đưa con trỏ chuột tới ô đó và
nháy chuột
+) Chọn một hàng: Nháy chuột tại nút tên hàng
+) Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên cột
+) Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một góc (ô
3 Chọn các đối tượng trên trang tính
- Chọn một ụ: Click chuột vào ụ cần chọn hoặc sử dụng cỏc phớm ,,,, Tab sau đó nhấn Enter
- Chọn một hàng: Click vào địa chỉ hàng
- Chọn một cột: Click vào địa chỉ cột
- Chọn một khối(thực hiện 1 trong 3 cách sau):
Trang 3góc trên trái) đến ô góc đối diện (ô góc phải
dưới) Ô chọn đầu tiên là ô được kích hoạt
Chú ý: Nếu muốn chọn nhiều khối đồng thời
khác nhau thì chọn khối đâu tiên, nhấn giữ
phím Ctrl và lần lược chọn các khối tiếp theo
+) Chọn trang tính: Click vào ô tên trang tính
+ Click ụ đầu khối rờ chuột đến ụ cuối khối + Click ụ đầu khối giữ Shift + , , , + Click ụ đầu khối giữ Shift + Click ụ cuối khối
- Chọn nhiểu khối: Chọn khối đầu giữ Ctrl + Click ụ cuối khối
- Chọn một trang tính: Click vào ô tên trang
tính
Hđ3: Dữ liệu trên trang tính
GV giới thiệu 2 dạng dữ liệu
?Quan sát tranh tính sau và cho nhận xét về
cách căn lề của dữ liệu kiểu số.
HS: Thông thường, dấu (,) được dùng để phân
cách hàng nghìn, hàng triệu , dấu (.) để phân
cách phần nguyên và phần thập phân
?Quan sát tranh tính trên và cho nhận xét về
cách căn lề của dữ liệu kiểu kí tự
HS: dữ liệu số trong ô tính thường được căn
thẳng lề phải
4 Dữ liệu trên trang tính
a) Dữ liệu số
- Các số : 0, 1, 2, 3 , 9, +1, -6
- Ngầm định : Dữ liệu số được căn thẳng lề phải trong ô tính
b) Dữ liệu kí tự
- Các chữ cái
- Các chữ số
- Các kí hiệu
- Ngầm định: Dữ liệu số được căn thẳng lề phải trong ô tính
Hđ4 Củng cố
GV củng cố lại kiến thức trọng tâm cần nắm được trong bài
GV đưa ra hệ thống câu hỏi - HS trả lời:
1/ Nêu cách xác định ô, hàng, cột, khối trong trang tính sau:
2/ Câu nào sau đây là đúng?
a Dữ liệu số là các số 0, 1, 2 9, dấu(+), dấu(-), dấu(%)
b Dữ liệu kiểu kí tự là các dãy chữ cái, chữ số và các kí hiệu
c ở chế độ mặc định dữ liệu kiểu số được căn thẳng lề phải trong ô tính, dữ liệu kiểu kí tự được căn thẳng lề trái trong ô tính
d Tất cả các câu trên đều đúng
Hđ5 Hướng dẫn về nhà
- Học bài theo vở ghi và SGK
- trả lời câu hỏi cuối bài sách giáo khoa
- Đọc trước bài thực hành số 2: “Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính”
Hàng
Khối
Trang 4Tuần 4 Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 7: Bài thực hành 2
Làm quen với các kiểu dữ liệu
trên trang tính
I Mục tiêu
- HS phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần trên trang tính
- HS có kĩ năng chọn các đối tượng trên rang tính, mở và lưu trang tính
- Rèn cho HS tính tự giác, ham học hỏi
II- Chuẩn bị
GV: phòng máy cho HS, máy chiếu đa năng
HS: Sgk, xem lại kiến thức học ở tiết 5-6, đọc trước nội dung bài thực hành số 2
III- Tiến trình bài dạy
Tổ chức:
Hđ1 : Kiểm tra bài cũ
? Thế nào được gọi là một trang tính được kích hoạt
? Các thành phần chính của một trang tính
HS khác nhận xét – GV nhận xét, bổ sung, cho điểm
Hđ2: Mục đích, yêu cầu
GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ thực hành,
nhắc nhở HS nội quy cơ bản cần thực hiện trong
giờ thực hành
I Mục đích, yêu cầu
(Sgk/
Hđ3: GV hướng dẫn HS thực hành
GV yêu cầu HS khởi động phần mềm Excel và
quan sát giao diện Excel
GV: Tương tự như Word mà các em đã được học
ở lớp 6 hãy nêu cách thực hiện các thao tác sau:
? Nêu cách mở một bảng tính mới
? Nêu thao tác mở một bảng tính đã có sẵn trong
máy tính
? Nêu thao tác lưu một bảng tính
? Có thể lưu bảng tính với một tên khác được
không? Cách thực hiện như thế nào
? Em hãy phân biệt như thế nào được gọi là bảng
tính, trang tính
HS: - Một bảng tính có nhiều trang tính
- Trang tính là: Các trang tính được phân
biệt bằng tên trên các nhãn ở phía dưới màn hình
(Sheet)
II Nội dung thực hành
1 Mở và lưu bảng tính với một tên khác a) Mở một bảng tính
- Mở bảng tính mới: Chọn File/ New hoặc
nhấn vào biểu tượng trên thanh công cụ hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl+N.
- Mở bảng tính đã lưu: Chọn File/Open
hoặc nhấn vào biểu tượng trên thanh
công cụ hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + O
b) Lưu bảng tính với một tên khác:
Chọn File/ Save hoặc nhấn vào biểu tượng trên thanh công cụ hoặc nhấn tổ hợp
phím Ctrl + S
Hđ3: HS thực hành theo nhóm
Bài tập 1: Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính
- Khởi động Excel và nhận biết các thành phần chính trên trang tính: ô, cột, dòng, hộp tên, khối,
ô địa chỉ
- Nháy chuột để kích hoạt các ô khác nhau và quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên
- Nhập dữ liệu tuỳ ý vào các ô và quan sat sự thay đổi nội dung trên thanh công thức So sánh nội dung dữ liệu trong ô và trên thanh công thức
- Gõ =12+4 vào một ô tuỳ ý và nhấn phím Enter Chọn lại ô đó và so sánh nội dung dữ liệu trong
ô và trên thanh công thức
Bài tập 2: Chọn các đối tượng trên trang tính.
- Thực hiện các thao tác chọn một ô, hàng, cột, một hàng, một cột và một khối trên trang tính
Trang 5Quan sát sự thay đổi nội dung của hộp tên trong quá trình chọn.
- Giả sử cần chọn cả 3 cột A, B, C Khi đó em cần thực hiện thao tác gì? Hãy thực hiện thao tác
đó và nhận xét
- Chọn một đối tượng (một ô, một hàng, một cột hoặc một khối) tuỳ ý Nhấn giữ phím Ctrl và chọn một đối tượng khác Hãy cho nhận xét về kết quả nhận được (Thao tác này được gọi là chọn đồng thời 2 đối tượng không liền kề nhau)
- Nháy chuột ở hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím Enter Cho nhận xét
về kết quả nhận được Tương tự , nhập các dãy sau đây vào các hộp tên(nhấn phím Enter sau
mỗi lần nhập): A:A, A:C, 2:2, 2:4, B2:D6 Quan sát các kết quả nhận được và cho nhận xét
GV cho HS lần lượt thực hành theo từng ý của bài tập -> GV theo dõi, hướng dẫn HS thực hành, chấm điểm cho một số nhóm.
Hđ4 Củng cố
? Qua tiết thực hành này em đã và cần thực hiện được các thao tác nào với bảng tính
HS: - Biết được các thành phần chính của trang tính
- Các thao tác đối với tệp của Excel (Mở một tệp mới, lưu, mở một tệp đã có)
- Biết và phân biệt được các thành phần chính trên trang tính
- Chọn các đối tượng trên trang tính
Hđ5 Hướng dẫn về nhà
- Về nhà thực hành lại các bài tập 1, 2
- Làm trước bài tập 3 và 4 (Sgk)
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 8: Bài thực hành 2
Làm quen với các kiểu dữ liệu
trên trang tính (tiếp)
I- Mục tiêu
- HS phõn biệt được bảng tớnh, trang tớnh và cỏc thành phần trờn trang tớnh;.phõn biệt và nhập cỏc kiểu dữ liệu khỏc nhau vào ụ tớnh
- HS có kĩ năng mở và lưu bảng tớnh trờn mỏy tớnh, thành thạo cỏch chọn một trang tớnh, một
ụ, một cột, một dũng, một khối
- Rốn luyện cho HS tớnh cẩn thận, làm việc khoa học, cú hệ thống Nghiờm tỳc trong học tập
II- Chuẩn bị
GV: phòng máy cho HS, máy chiếu đa năng, đề KT15’
HS: Sgk, xem lại kiến thức học từ tiết 1-7, đọc trước nội dung phần 2 của bài thực hành số 2; Chuẩn bị kiến thức và đồ dùng để KT15’
III- Tiến trình bài dạy
Tổ chức:
Hđ1 : Kiểm tra 15’
Đề bài
Câu 1: Khoanh tròn vào đáp án em cho là đúng nhất
Các thành phần chính trên trang tính gồm:
A Bàn phím, chuột, máy in
B Các hàng, các cột và các ô tính
C Các hàng, các cột, các ô tính, hộp tên, khối, thanh công thức
D Hộp tên, thanh công thức Câu 2: Hãy cho biết cách để chọn những đối tượng sau (Nêu cả cách dùng bàn phím và dùng
chuột)
Trang 6Để chọn Dùng bàn phím Dùng chột
C8 A2, A3, A4
A1, B8
A1, A2, B1, B2
Đáp án và thang điểm
Câu 1: (2đ) C
Câu 2: (8đ)
HS khác nhận xét – GV nhận xét, bổ sung, cho điểm
Hđ2:
GV: Nêu bài tập
Bài tập 1: Mở bảng tính
- Mở một bảng tính mới
- Mở bảng tính Danh sách lớp em đã được lưu
trong bài thực hành 1
Hđ3:
Hđ4 Củng cố
Hđ5 Hướng dẫn về nhà
- đọc lại lý thuyết, đọc và nghiên trước mục 3,4
- Làm các câu hỏi và bài tập ở SGK
Bài thực hành 2 Làm quen với các kiểu dữ liệu
trên trang tính
I Mục tiêu: Giúp học sinh
Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính
II phương pháp
Sử dụng phương pháp đàm thoại, thảo luận nhóm, trực quan, vấn đáp
III Đồ dùng và thiết bị dạy học
- Bài tập mẫu đã có nôi dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu
- Bảng phụ
- Máy tính
IV Hoạt động dạy học
1 Tổ chức ổn định lớp:
- GV chia nhóm học sinh
- Mỗi máy 2 - 3 học sinh
Trang 72 Bài cũ: Kiểm tra 15 phút
3 Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Thực hành
Hoạt động 2: Nhận dữ liệu vào trang tính
GV: Đưa ra bài tập, học sinh thực hiện
Bài tập 2: Nhập dữ liệu sau đây vào các ô trên trang tính của bảng tính: danh sách lớp em vừa
mở ở bài 1
- Nhập dữ liệu với danh sách lớp mình
GV: lưu ý học sinh khi gõ dữ liệu ở ô họ và tên thì độ rộng sẽ không đủ nên khi gõ chúng ta phải tăng độ rộng ra ở lớp 6 chúng ta đã được học về phần bảng, cách tăng độ rộng của cột trong Excel cũng tương tự thưc hiện như Word
GV: Cho học sinh lần lượt thực hành theo từng ý
của bài tập Sau đó nhận xét các kết quả
? Quan sát bảng tính và cho nhận xét
HS thực hành và nêu ra nhận xét
4 Hệ thống củng cố bài.
GV: Nhắc nội dung thực hành của tiết học:
- Có 2 kiểu dữ liệu trong Excel đó là: Số và kí tự
- ở chế độ ngầm định, dữ liệu số được căn thẳng lề phải trong ô tính Dữ liệu kí tự được căn thẳng
lề trái trong ô tính
HS: nghe giảng
5 Dặn dò:
- Về nhà thực hành lại các bài tập 1, 2,
- Đọc trước bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính
Kiểm tra ngày 10/9/2010
Trang 8Ngày soạn: 16/9/2010
Tuần 5 - Tiết 9
Luyện gõ phím nhanh bằng typing test
I Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh :
1 Về kiến thức:
- Nắm được cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing Test
- Biết sử dụng phần mềm Typing Test để luyện gõ 10 ngón
2 Về kỹ năng:
- Thực hiện khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing Test
II Phương pháp, phương tiện :
1/ Phương pháp : Giới thiệu, hướng dẫn, minh hoạ.
2/ Phương tiện : Phần mềm Typing Test
Máy tính, (projector nếu có)
III Lưu ý sư phạm:
- Hình thành phong cách làm việc khoa học
- Giới thiệu HS cách làm quen và thực hiện một số thao tác khác
- Tạo cho HS hứng thú học phần mềm Typing Test
IV Nội dung:
1 Tổ chức ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
1/ Nêu cách khởi động máy tính? Tắt máy an toàn?
3 Bài mới
Trang 9Hoạt động 1: Đặt vấn đề.
* GV: Nhắc lại cho HS về kiến thức luyện gõ 10 ngón
thông qua phần mềm Mario
? Nêu lợi ích của việc gõ 10 ngón
? Nêu sự thuận lợi và khó khăn trong việc gõ 10 ngón
đối với phần mềm Mario
- HS nhắc lại kiến thức cũ
Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm Typing Test.
* GV: Giới thiệu phần mềm Typing Test
- Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn
phím nhanh thông qua một số trò chơi đơn giản nhưng
rất hấp dẫn Bằng cách chơi với máy vi tính em sẽ
luyện được kỹ năng gõ bàn phím nhanh bằng 10 ngón
- HS lắng nghe và ghi bài
Hoạt động 3: Rèn luyện với phần mềm Typing Test.
1/ Khởi động:
- Cách 1: nháy đúp chuột vào biểu tượng:
- Cách 2: Chọn Start -> All Programs -> Free Typing
Test.
-> Màn hình khởi động đầu tiên của phần
của phần mềm có dạng:
- HS quan sát, theo dõi, ghi bài
Nhập tên người chơi vào mục:
Enter your Name
Hoặc chọn tên một người đã có trong danh sách Nhấp chọn
nút lệnh để qua bước tiếp theo
Trong hộp thoại tiếp theo, nháy chuột vào nút lệnh: Warm up
games để đến với màn hình lựa chọn games
- HS quan sát, ghi bài
Trang 102/ Giới thiệu giao diện màn hình lựa chọn Games:
- GV: Có 4 trò chơi tương ứng:
+ Clouds (đám mây)
+ Bubbles (bong bóng)
+ Wordtris (gõ từ nhanh)
+ ABC (bảng chữ cái)
- Ta có thể chọn loại nhóm từ trong mục Vocabulary
- Để bắt đầu trò chơi, nháy chuột vào nút:
- HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu của GV
4 Củng cố:
GV hướng dẫn HS phân biệt các loại trò chơi và cách chọn trò chơi
5 Dặn dò:
Học kỹ phần lý thuyết và nghiên cứu mục 3, 4, 5, 6 SGK.
Ngày soạn: 16/9/2010
Tuần 5 - Tiết 10
Thực hành
Nháy chuột tại
vị trí này để vào cửa sổ các trò chơi luyện
gõ bàn phím
Trò chơi bulbles (bong bóng)
Trò chơi abc (bảng chữ cái)
Trò chơi
clouds
(đám mây)
Trò chơi
Wordtris
(gõ từ
nhanh)