Kế hoạch bài dạy lớp 4 - Môn Mĩ thuật

+ Vẽ màu tươi sáng có đậm có nhạt - GV cho HS cả lớp xem bài vẽ của HS để các em rút kinh nghiệm * Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu thực hành trong vỡ: Vẽ một bức tranh đề tài sin[r]

Trang 1

4A2 2 Vẽ trang trí: Màu sắc và cách pha màu 4A3 3 Vẽ trang trí: Màu sắc và cách pha màu

Thứ 6

29/8/2008

4A4 4 Vẽ trang trí: Màu sắc và cách pha màu

Thứ 6 ngày 29 tháng 8 năm 2008

Bài 1: Vẽ trang trí

Màu sắc và cách pha màu

I Mục tiêu:

1 Biết thêm cách pha màu: Da cam, xanh lục, tím.

2 Nhận biết /01 các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh Pha /01 màu theo 0 dẫn

3 Yêu thích màu sắc và ham thích vẽ

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu

- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản (màu gốc) và hình 0 dẫn pha các màu:

da cam, xanh lục, tím

- Bảng màu để giới thiệu màu nóng, màu lạnh, màu bổ túc

2 Học sinh:

- Đồ dùng học vẽ, vở tập vẽ, bút màu bút chì, tẩy

III Các* Hoạt động dạy - học củ yếu:

1 ổn định lớp quy định chung của môn học:

Kiểm tra, nhắc nhở học sinh mua săm đủ đồ dùng học tâp

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên: Dùng lời giới thiệu: Để có bài vẽ trang trí đẹp chúng ta phải biết cách pha màu để bài vẽ hài hoà trong sáng Vậy pha 0 thế nào để đảm bảo về sắc

độ bài đầu tiên vẽ trang trí hôm nay chúng yta cùng tìm hiểu cách pha màu:

* Hoạt động 1: Quan sát nhân xét:

- GV Cho học sinh tìm hiểu qua SGK và yêu cầu học sinh nhắc lại tên ba màu cơ bản: Đỏ, vàng, lam

- GV giới thiệu hình 2 và giải thích cách pha màu từ ba màu gốc để /01 các màu:

Da cam, xanh lục, tím

- GV Cho HS nhắc lại nhiều lần cách pha( HS khá,giỏi nắc 0 6>\ yếu nhắc lai)

- GV Kết luận cách pha hai màu với nhau để tạo ra màu mới Các màu pha /01

từ hai màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại tạo thành cặp màu bổ túc

- Hai màu trong cặp màu bổ túc khi đứng cạnh nhau, tạo ra sắc độ 0C phản, tôn nhau lên, rực rỡ hơn

+ Đỏ bổ túc cho xanh lục và 01 lại

+ Xanh bổ túc cho da cam và 01 lại

+ Vàng bổ túc cho tím và 01 lại

Trang 2

Kế hoạch bài học - Môn Mĩ thuật - Lớp 4 - GV : Lưu Thị Thuỷ 2

- GV Cho HS chỉ trên hình cách tạo ra cặp màu bổ túc, nhận biết đ0ợc cặp màu bổ túc

- GV Cho HS xem hình màu nóng, màu lạnh và giải thích cho HS biết /01 v ề màu nóng, màu lạnh

Hoạt động 2: cách pha màu:

- GV Cho HS tìm hiểu cách pha màu trong SGK sau đó giáo viên dùng bút dạ pha màu để tạo ra màu mới trên giấy cho HS rõ

- GV cho HS nêu tên các màu ở các hộp màu các em 0C dùng để các em ghi nhớ tên màu

* Hoạt động 3: Thực hành:

- GV Cho HS thực hành pha màu vào giấy nháp để tạo thành 2 - 3 màu mới

- HS thực hành pha màu và vẽ vào vỡ tập vẽ Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên cùng học sinh chọn ra bài vẽ pha màu đúng và đẹp

- Giáo viên 0 dẫn học sinh xếp loại chung,

- Giáo viên khen ngợi những học sinh học tập tích cực

3 Dặn dò:

- Giáo viên yêu cầu học sinh về quan sát các màu sắc của hoa lá trong trong tự nhiên

Lop1.net

Trang 3

4A2 2 Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa, lá

05/9/2008

Bài 2: Vẽ theo mẫu.

vẽ hoa, lá

I Mục tiêu:

1 Nhận biết đ0ợc hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đ0ợc vẽ đẹp của hoa lá

2 Biết cách vẽ và vẽ /01 bông hoa, chiếc lá theo mẫu Vẽ mầu theo mẫu theo ý thích

3 Yêu thích vẽ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên, có ý thức bảo vệ cây cối

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Tranh ảnh một số hoa, lá đẹp (hình dáng, màu sắc) Một số bông hoa cành lá đẹp

để làm mẫu Hình h0ớng dẫn vẽ hoa, lá Bài vẽ của học sinh lớp tr0ớc

2 Học sinh: Đồ dùng học vẽ, vở tập vẽ, bút màu bút chì, tẩy

1 ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh:

Kiểm tra, nhác nhở học sinh mua săm đủ đồ dùng học tâp

2 Bài cũ:

? Em hãy cho biết tên ba màu gốc vàba màu mới tạo ra từ ba màu gốc ?.

? Nêu tên ba cặp màu bổ túc ?

Cho2-3 HS trả lời, HS khác nhận xét

3 Bài mới:

- Giáo viên: Dùng hình vẽ để giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận biết:

- GV: Chia cho mỗi nhóm HS một số hoa lá thật Yêu cầu các em quan sát cụ thể theo câu hỏi gợi ý để nắm rõ hình dáng, đặc điểm, màu sắc

+ Đây là những lá gì?

+ Lá này có hình dáng và màu sắc nh0 thế nào?

- GV: Kết luận để HS thấy /01 sự đa dạng phong phú về hình dáng,đặc

điểm, màu sắc của hoa, lá

Hoạt động 2 : Cách vẽ hoa, lá:

- GV: Cho HS xem hình 0 dẫn cách vẽ hoa, lá

- GV: Vẽ phác hoạ lên bảng 2 -3 loại hoa, lá theo từng b0ớc để HS quan sát

- Chia nhóm và cho HS chọn hoa, lá để vẽ (nhóm 7 - 10 HS)

* Hoạt động 3 : Thực hành:

- Tr0ớc khi HS thực hành vẽ GV cho HS xem bài vẽ của HS lớp tr0ớc, gợi ý để HS biết và rút kinh nghiệm tranh nh0ng sai sót

Trang 4

- HS thực hành và mỗi nhóm vẽ một cành hoa hoặc một bông hoa, cành lá hoặc chiếc lá Trong khi HS thực hành GV theo dõi để kịp thời gợi `ý cho HS vẽ bài tốt hơn

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá:

- GV tổ chức cho các nhóm HS tự tìm và chọn ra bài vẽ đẹp của nhóm để nhận xét

và chọn ra bài vẽ 0 đẹp để rút kinh nghiệm

- Đánh giá, xếp loại Nhận xét tiết học

4 Dặn dò:

- Về nhà các em tập vẽ các bông hoa, lá mà em thích Quan sát các con vật nuôi xung quanh để chuẩn bị cho bài sau

Lop1.net

Trang 5

4A1 1 Vẽ tranh: Đề tài: Các con vật quen thuộc 4A2 2 Vẽ tranh: Đề tài: Các con vật quen thuộc 4A3 3 Vẽ tranh: Đề tài: Các con vật quen thuộc

Thứ 6

12/9/2008

4A4 4 Vẽ tranh: Đề tài: Các con vật quen thuộc

Bài 3: Vẽ tranh

Đề tài các con vật nuôi quen thuộc

I Mục tiêu:

- Giúp HS:

1 Nhận biết /01 hình dáng, đặc điểm và cảm nhận /01 vẽ đẹp của một số con vật nuôi quen thuộc

2 Biết cách vẽ và vẽ /01 tranh về các con vật theo mẫu Vẽ mầu theo mẫu, theo ý thích

3 Thêm yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Tranh ảnh một số vật nuôi quen thuộc và con vật khác Hình

0 dẫn gợi ý cách vẽ con vật Bài vẽ của học sinh lớp 0 +

2 Học sinh: Đồ dùng học vẽ, vở tập vẽ, bút màu bút chì, tẩy

2 Bài mới:

- GV Dùng câu hỏi gợi ý để giới thiệu bài:

? Nhà em có những con vật nuôi gì, những con vật nuôi đó có ích lợi gì ?

- Cho 2 - 3 em HS trả lời câu hỏi

- GV kết hợp câu trả lời của HS để vào bài mới

** Hoạt động 1 : Quan sát, nhận biết:

- GV Cho HS xem tranh ảnh về các con vật đồng thời đạt câu hỏi gợi ý để HS biết về:

+ Tên con vật + Hình dáng, màu sắc của con vật

+ Những đặc điểm nổ bật của con vật + Các bộ phận chính của con vật

? Em thích vẽ con vật nào vì sao ?.

** Hoạt động 2 : Cách vẽ:

- GV: Cho HS xem hình h0ớng dẫn cách vẽ và giới thiệu để HS rõ các b0ớc vẽ

- HS: Kết hợp tìm hiểu cách vẽ trong SGK

ảnh khác có liên quan đến con vật đó

** Hoạt động 3 : Thực hành:

- GV: Cho HS xem bài vẽ của HS lớp tr0ớc để học tập, rút kinh nghiệm cách vẽ

Trang 6

-GV: Yêu cầu HS thực hành vẽ bài vào vở tập vẽ

- GV: Theo dõi quá trình HS vẽ và gợi ý, uốn nắn, giúp đỡ kịp thời để HS vẽ bài hợp lý nhất là đối với HS yếu

** Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá:

- GV: chọn một số bài có nội dung khác nhau, vẽ tốt và 0 tốt để tổ chức cho cả lớp cùng nhận xét tìm ra 06 khuyết điểm của các bức tranh đó từ đó HS rút

ra /01 cách vẽ và kinh nghiệm vẽ

- GV: Nhận xét tiết học và khen ngợi những HS học tập tích cực

4 Dặn dò:

- Quan sát vật nuôi hàng ngày và tập vẽ, chăm sóc nó

- Tìm và 0 tầm các hoạ tiết trang trí dân tộc

Lop1.net

Trang 7

4A1 1 Vẽ trang trí: Chép hoạ tiết trang trí dân tộc 4A2 2 Vẽ trang trí: Chép hoạ tiết trang trí dân tộc 4A3 3 Vẽ trang trí: Chép hoạ tiết trang trí dân tộc

Thứ 6

19/9/2008

4A4 4 Vẽ trang trí: Chép hoạ tiết trang trí dân tộc

Bài 4: Vẽ trang trí

Chép hoạ tiết trang trí dân tộc

I Mục tiêu:

- Giúp HS:

1 Tìm hiểu và cảm nhận /01 vẻ đẹp của hoạ tiết dân tộc

2 Biết cách chép và chép /01 một vài hoạ tiết dân tộc

3 Biết yêu quý trân trọng, có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- \0 tầm một số hình ảnh về các hoạ tiết dân tộc trên trang phục, đồ gốm hoặc trang trí ở đình chùa

- Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc

- Bài vẽ của HS lớp 0

2 Học sinh:

III Các* Hoạt động dạy - học chủ yếu:

2 Bài mới:

- Giáo viên: Dùng các hình ảnh hoạ tiết dân tộc, kết hợp dùng lời giới thiệu vào bài:

** Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét:

- GV 0 dẫn HS quan sát các hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc ở bộ đồ dùng dạy học Bằng các câu hỏi gợi ý:

+ Các họa tiết trang trí là những hình gì ? (Hình hoa, lá, con vật);

+ Hình hoa, lá, các con vật ở cấc hoạ tiết trang trí có đặc điểm gì? (Đã 012 đơn giản và cách điệu).

+ J0U nét cách sắp xếp hoạ tiết trang trí 0 thế nào? 6.17 4 nét hài hoà, cách sắp xếp cân đối, chặt chẽ).

+ Hoạ tiết /01 dùng để trang trí ở đâu ? (Đình, chùa, lăng tẩm, bia đá, đồ gốm, vải, quần áo )

- GV yêu cầu HS quan sát thêm trong SGK và bổ sung thêm cho HS biết hoạ tiết, trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập và gìn giữ bảo vệ di sản ấy

** Hoạt động 2 : Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc:

Trang 8

- GV cho HS xem hình gợi ý cách chép hoạ tiết, trang trí dân tộc để 0 dẫn HS cách vẽ theo từng 0

+ Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết,

+ Vẽ các /0U trục dọc, ngang để tìm vị trí các phàn của hoạ tiết,

+ Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình bằng các nét thẳng,

+ Quanh sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu,

+ Hoàn chỉnh và vẽ màu theo ý thích

** Hoạt động 3 : Thực hành:

- GV yêu cầu HS chọn và chép lại một hoạ tiết trang trí dân tộc ở SGK vào vở tập vẽ

- GV cho HS xem bài vẽ của HS lớp 0 để 70 ý HS quan sát kỹ hình hoạ tiết

0 khi vẽ và vẽ theo các 0 sau đó tô màu theo ý thích

- HS thực hành vẽ, GV quan sát và 0 dẫn, bổ sung thêm để học sinh hoàn thành bài vẽ tôt hơn

** Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá:

- GV cùng HS chọn một số có 0 diểm, 01 điểm rõ nét để nhận xét về:

+ Cách vẽ hình (giống mẫu hay

+ Cách vẽ nét (mềm mại, sinh động),

+ Cách vẽ màu 6I13 sáng, hài hoà).

- GV gợi ý để HS xếp loại các bài đã nhận xét

- GV nhận xét tiết học

3 Dặn dò:

- \0 tầm tranh ảnh về phong cảnh

Lop1.net

Trang 9

4A1 1 0U thức Mĩ Thuật: Xem tranh phong cảnh 4A2 2 0U thức Mĩ Thuật: Xem tranh phong cảnh 4A3 3 0U thức Mĩ Thuật: Xem tranh phong cảnh

Thứ 6

26/9/2008

4A4 4 0U thức Mĩ Thuật: Xem tranh phong cảnh

Bài 5: Thường thức Mĩ thuật

Xem tranh phong cảnh

I Mục tiêu:

- Giúp HS:

1 Thấy /01 sự phong phú của tranh phong cảnh

2 Cảm nhận /01 vẽ đẹp của tranh phong cảnh, thông qua bố cục các hình

ảnh, màu sắc

3 Yêu thích phong cảnh có thức giữ gìn, bảo vệ môi 0U thiên nhiên

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh phong cảnh Sài Sơn, tranh Phố cổ phóng to trong bộ đồ dung dạy học

- \0 tầm một số tranh, ảnh phong cảnh và một vài bức tranh đề tài khác

2 Học sinh:

- Tranh ảnh phong cảnh

III Các* Hoạt động dạy - học chủ yếu:

2 Bài mới:

- Giáo viên: Giới thiệu một vài bức tranh phong cảnh đã chuẩn bị và yêu cầu HS khi xem tranh cần chú ý:

+ Tên tranh + Tên tác giả

+ Các hình ảnh có trong tranh, + Màu sắc,

+ Chất liệu dùng để vẽ tranh

- GV hỏi HS: Em có nhận xét gì về đặc điểm của những bức tranh phong cảnh này

? (Vẽ cảnh là chính, có bvẽ thêm 417 và các con vật cho sinh động Vẽ bằng nhiều chất liệu khác nhau .12 dùng để treo trang trí )

** Hoạt động 1 : Xem tranh:

1 Phong cảnh Sài Sơn: Tranh khắc gỗ màu của Hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung

- GV chia lớp thành các nhóm ngẫu nhiên theo dãy bàn (Mỗi nhóm 5 - 6 HS)

- Yêu cầu các nhóm tìm hiểu tranh qua SGK và câu hỏi gợi ý:

Trang 10

+ Trong bức tranh có những hình ảnh nào ? (U417 nhà, cây, ao làng, đống rơm, dãy núi ).

+ Tranh vẽ cảnh ở đâu ? (Cảnh nông thôn)

+ Màu sắc trong bức tranh 0 thế nào? (I13 sáng nhẹ nhàng) Có những màu gì? (Vàng, đỏ, xanh lam, )

+ Hình ảnh chính trong bức tranh là gì ? (Phong cảnh làng quê) Ngoài ra còn có hình ảnh nào nữa / (các cô gái bên ao làng).

- GV cho các nhóm thảo luận, sau đó trình bày và nhóm khác nhận xét

- GV Kết luận tóm tắt các ý trên, nói thềm về cảnh Sài Sơn ở tỉnh Hà Tây (Nay

2 Phố cổ: Tranh sơn dầu của Hoạ sĩ Bùi Xuân Phái

- GV giới thiệu sơ 701 cuộc đời và sự nghiệp của Hoạ sĩ Bùi Xuân Phái

- GV tổ chức cho HS quan sát tranh 0C tự 0z Hoạt động xem tranh Phong

cảnh Sài Sơn.

- GV kết luận bổ sung thêm về bức tranh /01 vẽ với hoà sắc những màu ghi xám, nâu trầm, vàng nhẹ đã thể hiện sinh động các hình ảnh

3 Cầu Thê Húc Tranh màu bột của Tạ Kim Chi (Học sinh Tiểu học)

- GV Tổ chức cho HS tìm hiêung tự 0 hai tranh trên

- GV kết luận có bổ sung thêm ý nghĩa lịch sử của Hồ ]0C#+

* GV hỏi HS khá giỏi em thích bức tranh nào vì sao ? (2 - 3 HS nêu cảm nhận sau khi xem tranh)

Hoạt động 2 : Nhận xét, đấnh giá:

- GV Nhận xét chung tiết học khen ngợi những HS có nhiều ý kiến đóng góp choi bài học

3 Dặn dò:

- Quan sát các loại quả có dạng hình cầu

Lop1.net

Trang 11

4A1 1 Vẽ theo mẫu: Vẽ quả dạng hình cầu 4A2 2 Vẽ theo mẫu: Vẽ quả dạng hình cầu 4A3 3 Vẽ theo mẫu: Vẽ quả dạng hình cầu

Thứ 6

03/10/2008

4A4 4 Vẽ theo mẫu: Vẽ quả dạng hình cầu

Bài 6: Vẽ theo mẫu

Vẽ quả dạng hình cầu

I Mục tiêu:

- Giúp HS:

1 Nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận /01 vẽ đẹp của một số loại quả dạng hình cầu

2 HS biết cách vẽ và vẽ /01 một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo màu theo mẫu hoặc theo ý thích

3 HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh về một số loại quả dạng hình cầu

- Hình 0 dẫn cách vẽ quả dạng hình cầu

- Bài vẽ của hS lớp 0 +

2 Học sinh:

III Các* Hoạt động dạy - học chủ yếu:

2 Bài mới:

- Giáo viên: Treo tranh hoa quả và bày các quả đã chuẩn bị lên giá bày mẫu(nơi trung tâm cả lớp dễ quan sát) và giới thiệu bài trực tiếp: Đây là những quả có dạng hình cầu, bài vẽ theo mâu hôm nay chúng ta sẽ học cách vẽ quả dạng hình cầu

** Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và quả thật, kết hợp SGK để tìm hiểu mẫu theo hệ thống câu hỏi gợi ý:

+ Đây là những quả gì ? (Cho HS TB và HS Yếu trả lời)

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả 0 thế nào ? (HS khá giỏi trả lời và nhận xét, HS yếu nhắc lại)

+ Em hãy so sánh hình dáng màu sắc giữa hai loại quả (2 - 3 HS trả lời)

+ Em hãy tìm thêm các quả có dạng hình cầu mà em biết, #0 tả về hình dáng, đặc điểm và màu sắc của chúng

- GV kết luận - tóm tắt: Qua dạng hình cầu có rất nhiều loại, rất đa dạng và phong phú Trong đó mỗii loại đều có vẽ đẹp riêng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	222,41 KB