Giáo án môn học Lớp 5 Tuần 1

Baøi daïy Em là học sinh lớp 5 GV chuyên Thư gửi các học sinh Ôn tập : Khái niệm về phân số Nghe – viết : Việt Nam thân yêu GV chuyên dạy Ôn tập : Tính chất cơ bản của phân số Từ đồng ng[r]

Trang 1

Tuaàn 1



SHĐT Đạo đức Em là học sinh lớp 5

Tập đọc Thư gửi các học sinh

Thứ hai

15/8/2011

Toán Ôn tập : Khái niệm về phân số Chính tả Nghe – viết : Việt Nam thân yêu

Âm nhạc Toán (GV chuyên dạy)Ôn tập : Tính chất cơ bản của phân số

LT & C Từ đồng nghĩa

Thứ ba

16/8/2011

Khoa học Sự sinh sản

Anh văn Toán Tập đọc Địa lí

(GV chuyên dạy)

Ôn tập: So sánh hai phân số Quang cảnh làng mạc ngày mùa

Việt Nam - Đất nước ta

Thứ tư

17/8/2011

TLV Cấu tạo của bài văn tả cảnh

LT & C Luyện tập về từ đồng nghĩa Toán Ôn tập : So sánh hai phân số ( tiếp theo )

TLV Luyện tập tả cảnh Toán

Kĩ thu ật

Phân số thập phân

Đính khuy hai l ỗ ( T1 )

Thứ năm

18/8/2011

Thứ sáu

19/8/2011 Lịch sử

SHL

“ Bình Tây Đại Nguyên Soái “ Trương Định Kiểm điểm công tác trong tuần

Trang 2

Thứ hai, ngày 15 tháng 08 năm 2011

CHÀO CỜ

-Đạo đức

Em là học sinh lớp 5 (T 1) I/Mục tiêu

1 Cần đạt

-Biết học sinh lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các

em lớp dưới học tập

-Có ý thức học tập, rèn luyện

-Vui và tự hàolà hs lớp 5

2 HS có khả năng phát triển:

Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện

II/ Tài liệu và phương tiện

-Các bài hát về chủ đề Trường em.

-Các truyện nói về tấm gương hs lớp 5 gương mẫu.

III/ Hoạt động dạy và học:

1.Khởi động: Lớp hát bài Em yêu trường em

2.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài : Em là hs lớp 5

b.Nội dung:

@Hoạt động 1: QS tranh và thảo luận

* Cách tiến hành

1.HS quan sát tranh ảnh trong SGK/3-4,thảo

luận

-Tranh vẽ gì?

-Em nghĩ gì về các tranh đó

-HS lớp 5 có gì khác so với các khối khác

-Em cần làm gì để xứng đáng là hs lớp 5

2 HS thảo luận

3 Đại diện nhóm trình bày

4 Kết luận: Lớp 5 là lớp lớn nhất trường,em cần

phải gương mầu về mọi mặt để các hs khối khác

noi theo

@Hoạt động 2: Làm BT 1,SGK

1.Nêu yêu cầu BT

2 Thảo luận

3 Vài nhóm hs trình bày trước lớp

4 Kết luận: Các điểm a,b,c,d,e là những nhiệm vụ

của hs lớp 5 các em cần phải thực hiện

Hoạt động 3: Tự liên hệ(BT 2)

1.Nêu yêu cầu

Cả lớp hát

Nhóm 4

- một số nhóm trình bày

- 1 hs nêu

- nhóm 4

- một số hs trình bày

- 1 hs nêu

- nhóm 2

Lop3.net

Trang 3

-Tập đọc

Thư gửi các học sinh I/ Mục tiêu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung:Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy (cô), yêu bạn.

- Học thuộc đoạn: Sau 80 năm….công học tập của các em (trả lời được các câu hỏi (CH) 1,2,3).

- HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái trìu mến, tin tưởng.

II/ Chuẩn bị:SGK, viết sẵn đoạn thư cần HTL

1 Ổn định:

2.Bài cũ

3.Bài mới

a GTB: Chủ điểm VN- Tổ quốc em Bài học Thư

gửi các học sinh

b Nội dung:

Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

2 HS suy nghĩ,đối chiếu bản thân

3 Thảo luận

4 Một số hs nêu trước lớp

5 Kết luận: Các em cần phát huy những điểm

tốt,khắc phục những thiếu xót

@Hoạt động 4: Chơi trò chơi Phóng viên

1 HS thay phiên đóng vai phóng viên để phỏng

vấn về nội dung có liên quan đến bài học:

-HS lớp 5 cần phải làm gì?

-Bạn cảm thấy như thế nào khi là hs lớp 5

-Bạn đã thực được những gì trong chương trình

“Rèn luyện đội viên”

-Hãy nêu những điểm tốt bạn làm đươc.

- Hãy nêu những điểm bạn cần cố gắng hơn.

- Hãy hát một bài hát hoặc bài thơ về chủ đề

Trường em

-…

2 GV kết luận.

3 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.

3 Củng cố, dặn dò:

Sưu tầm thơ,bài hát,bài báo nói về gương hs lớp 5

gương mẫuvà về chủ đề Trường em để chuẩn bị

học tiết2

Nhận xét tiết học

Cho nhiều hs thực hiện

Hs đọc cá nhân

Trang 4

a/ Luyện đọc

-Cho HS đọc cá nhân

-Cho HS đọc tiếp nối(2 đoạn: Đ1: “Từ

đầu……nghĩ sao?”,Đ2 “phần còn lại”

@ Sửa lỗi phát âm,ngắt nghỉ hơi;giải nghĩa từ

-Luyện đọc theo cặp

-1 HS đọc cả bài

-GV đọc cả bài

b/ Tìm hiểu bài

-HS đọc thầm đoạn 1

*Câu 1:

-HS sinh đọc thầm đoạn 2

*Câu 2:

*Câu 3:

- Nội dung là gì?:

c/ HD đọc diễn cảm

-HD đọc đoạn 2:

.GV đọc mẫu

.HS luyện đọc theo cặp

.Vài HS thi đọc trước lớp

d/ HD.HTL

-HS nhẩm học thuộc đoạn “Sau 80 năm…các

em”

4.Củng cố,dặn dò

-Cho HS nêu lại ND bài

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL,chuẩn bị:Quang

cảnh làng mạc ngày mùa.

1 hs đọc

Hs đọc nhóm 2

Đó là ngày khai trường đầu tiên ở nước VN Dân chủ Cộng hòa,sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ;Từ ngày khai trường này,các em được hưởng nền giáo dục hoàn toàn VN

Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại,làm cho nước ta theo kịp các nước trên thế giới.

HS phải cố gắng,siêng năng học tập,ngoan ngoãn,nghe thầy yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước,làm cho dân tộc VN tới đài vinh quang,sánh vai các cường quốc năm châu

-Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy (cô), yêu bạn.

Hs đọc nhóm 2

Cả lớp

Toán

Ôn tập : Khái niệm về phân số (tr.3) I/Mục tiêu

-Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn 1 phép chia số tự nhiên cho 1 số tự nhiên

khác 0 và viết 1 số tự nhiên dưới dạng phân số

II/ Đồ dùng dạy- học: các tấm bìa như SGK

Lop3.net

Trang 5

Thứ ba, ngày 16 tháng 8 năm 2011

Chính tả (N-V)

Việt Nam thân yêu

I/ Mục tiêu:

-Nghe viết đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình

thức thơ lục bát.

-Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của Bài tập (BT)2; thực hiện

đúng BT3

II/ Chuẩn bị:

-Viết sẵn BT 2: 3 tờ, BT3:3 tờ

1 Ổn định:

2.Bài cũ

3.Bài mới

a GTB: Ôn tập : Khái niệm về phân số

b Nội dung:

* Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số

- HS quan sát từng tấm bìa rồi nêu tên gọi

phân số,tự viết phân số đó và đọc phân số

(SGK)

H 1: băng giấy được chia thành 3 phần

bằng nhau,tô màu 2 phần, tức là tô màu 2

phần 3 băng giấy,ta có phân số(viết lên

bảng): đọc là: hai phần ba.

3 2

Gọi vài hs nhắc lại.

- Thực hiện tương tự các tấm bìa còn lại

- Cho hs chỉ vào các phân số

100

40

; 4

3

; 10

5

; 3 2

và nêu: hai phần ba;năm phần mười;….

* Ôn tập cách viết thương hai số tự

nhiên,cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng

phân số

- cho lần lượt viết: 1 :3 ; 4:10 ; 9 : 2 ;

dưới dạng phân số

Các bài còn lại thực hiện như trên

3/ Thực hành

-Hs lần lượt làm các bài tập 1,2,3,4 trong

SGK, rồi chữa bài

4/ Củng cố, dặn dò:

Cho hs nêu nội dung bài học

-Nhận xét tiết học

-Hs trả lời cá nhân

- Hs nêu miệng

- hs nêu miệng

- 1:3 = ; nêu : 1 chia 3 có

3 1

thương là 1 phần

- B1 : hs nêu miệng B2 : hs thực hiện b

B 3 : hs thực hiện b

B 4 : Làm vở

Trang 6

1 Ổn định:

2.Bài cũ

3.Bài mới

a GTB: Nghe viết bài Việt Nam thân yêu

b Nội dung:

* HD nghe viết

-GV đọc mẫu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh những từ ngữ khó (danh

từ riêng)

- Giáo viên nhận xét

m;lưu ý các từ khĩ

-GV đọc cho HS viết

-GV đọc lại tồn bài.HS tự sửa lỗi

-GV chấm một số bài

-GV nhận xét chung

* HD làm bài tập

BT 2

.HS đọc yêu cầu BT

.HS làm bài vào vở

.Cho 3 HS lên thi làm bài

.Cho một hs đọc bài văn đã hồn chỉnh

.Cả lớp sửa bài(

ngày,ghi,ngát,ngữ,nghỉ,gái,cĩ,ngày,của,kết,của,kiên,kỉ

BT 3

.HS đọc yêu cầu bài

.HS làm bài cá nhân vào vở

.Cho 3 hs lên bảng thi làm bài

Cả lớp nhận xét,GV chốt lại lời giải đúng

.vài hs nhắc lạiqui tắc trên bảng

.HS nhẩm học thuộc quy tắc

4.Củng cố,dặn dị

Nhận xét tiết học,tuyên dương

Yêu cầu về nhà viết lại từ sai,ghi nhớ qui tắc viết

chính tả vừa học

Cả lớp theo dõi

Cả lớp đọc thầm -HS đọc thầm - Học sinh gạch dưới những từ ngữ khó

_Dự kiến :mênh mông, biển lúa , dập dờn

- Học sinh ghi bảng con

- Lớp nhận xét

Cả lớp viết bài

1 hs đọc

Cả lớp làm bài

1 hs đọc

Cả lớp

………

Tốn

Ơn tập: Tính chất cơ bản của phân số (tr.5)

I/Mục tiêu

Giúp HS

- Biết tính chất cơ bản phân số, vận dụng để rút gọn phân số,quy đồng mẫu số các

phân số (trường hợp đơn giản)

Lop3.net

Trang 7

II/ Đồ dùng dạy- học:

SGK

-Luyện từ và câu

Từ đồng nghĩa

I/Mục đích ,yêu cầu

1 Ổn định:

2.Bài cũ Ôn tập : Khái niệm về phân số

Ghi 1số phân số ch HS đọc

Nhận xét

3.Bài mới

a GTB: Ôn tập tính chất cơ bản của

phân số

b Nội dung:

* Ôn tập tính chất cơ bản của phân số

-HS thực hiện vd 1

-Cho hs nêu câu khái quát trong SGK

-HS thực hiện vd 2

*HS nêu toàn bộ tính chất cơ bản của phân

số SGK

2/ Ứng dụng tính chất cơ bản phân số của

phân số

-HD hs tự rút gọn phân số Lưu ý hs :

100 90

+ Rút gọn phân số để được một phân số có tử

số và mẫu số bé đi mà phân số mới phải

bằng phân số đã cho.

+ Phải rút gọn phân số cho đến khi không

thể rút gọn đựợc nữa ( phân số tối giản)

Cho hs làm bài tập 1

Chữa bài(cho hs nêu cách rút gọn nhanh

nhất: chọn được số lớn nhất mà tử và mẫu số

của phân số đã cho đều chia hết cho số đó)

- HD hs quy đồng mẫu số

Cho hs làm bài tập 2

4 Củng cố, dặn dò:

Về xem lại bài

Đọc phân số:

100

64

; 82

34

; 9

7

; 5 3

Hs thực hiện

; Hs thực hiện b+

5

3 5 : 25

5 : 15 25

15  

trên bảng lớp

- hs tự làm bài rồi chữa bài

Trang 8

-Bước đầu hiểu được từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không haonf toàn (ND ghi nhớ)

-Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu của BT1, BT2 (2 trong 3 số tờ); đặt câu đươc với 1 cặp từ dồng nghĩa theo mẫu BT3

- HS khá, giỏi đặt câu được với 2, 3 cặp từ dồng tìm được BT3

II/ Đồ dùng dạy- học: SGK

1 Ổn định:

2.Bài cũ

3.Bài mới

a GTB: Từ đồng nghĩa

b Nội dung:

* Hướng dẫn:

 Bài1:

+ Nêu yêu cầu BT

+hs đọc các từ in đậm

+HS so sánh nghĩa các từ in đậm trong đoạn

văn, sau đó trong đoạn văn b-giống nhau hay

khác nhau (giống nhau:cùng chỉ một hoạt

động,một màu)

+ Chốt: những từ có nghĩa giống nhau là từ

đồng nghĩa

 Bài 2:

+ hs đọc yêu cầu

+hs làm bài cá nhân

+hs phát biểu

+Cả lớp nhận xét

xây dựng-kiến thiết nghĩa giống nhau hoàn

toàn

vàng xuộm,vàng hoe,vàng lịm: không thể

thay thế vì chúng không giống nhau hoàn

toàn.

* Phần ghi nhớ

Cho hs đọc nội dung ghi nhớ SGK

Cho hs học thuộc nội dung cần ghi nhớ.

* Phần luyện tập

@Bài tập 1

hs đọc yêu cầu bt

hs đọc những từ in đậm trong đoạn văn

cả lớp phát biểu

.Chốt: nước nhà – non sông

hoàn cầu – năm châu

@ Bài tập 2:

hs đọc yêu cầu bt

hs làm bài vào vở

hs nêu kết quả

1 hs đọc

Cả lớp Vài hs nêu

Hs đọc trước lớp

1 hs đọc Một số hs đọc

1 hs đọc

Cả lớp Đẹp: đẹp đẽ,đèm đẹp,xinh,xinh xắn,xinh đẹp,xinh tươi,tươi đẹp,mĩ lệ,…

To lớn: to ,lớn,to đùng,to tướng,to kềnh,vĩ đại,khổng lồ,…

Lop3.net

Trang 9

-Khoa học

Sự sinh sản

I/Mục tiêu

Sau bài học, HS có khả năng:

-Nhận biêt được mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với

bố mẹ của mình.

@Bài tập 3

.hs đọc yêu cầu bt

.hs đặt 1 câu, mỗi câu chứa 1 từ trong cặp từ

đồng nghĩa.vd: Cô bé ấy rất xinh,ôm trong

tay một con búp bê rất đẹp.

hs làm bài cá nhân

hs nêu kết quả trước lớp

hs viết vào vở 2 câu đúng

4 Củng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học,tuyên dương

-Yêu cầu hs học thuộc phần ghi nhớ

Học tập: học,học hành, học giỏi,…

1 hs đọc

HS khá, giỏi từ 2 câu trở lên

Cả lớp

1 Ổn định:

2.Bài cũ

3.Bài mới

a GTB: Sự sinh sản

b Nội dung:

@Hoạt động 1: Trò chơi “ Bé là con ai”

Bước 1: phổ biến cách chơi

- Mỗi hs được phát 1 phiếu ,nếu nhận phiếu

có hình em bé thì đi tìm bố hoặc mẹ; có hình

bố hoặc mẹ thì đi tìm con

- Ai tìm được đúng hình(trước thời gian)

thắng,ngược lại thì thua.

Bước 2: tổ chức cho hs chơi

Bước 3: tuyên dương các cặp thắng ,cả

lớp trả lời:

-tại sao chúng ta tìm được bố mẹ cho các em

bé ?

-Qua trò chơi,các em rút ra được điều gì?

+Kết luận: Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra

- hs theo dõi

- hs tiến hành chơi

- một số hs nêu

Trang 10

Thứ tư, ngày 17 tháng 8 năm 2011

Kể chuyện

Lý Tự Trọng

- Dựa vào lời kể của gv và tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.

- HS khá, giỏi kể được câu chuyện 1 cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện

và có những đặc điểm giống với bố mẹ.

@Hoạt động 2

Bước 1: gv hướng dẫn

+hs quan sát hình 1,2,3 tr/4 sgk và đọc lời

thoại giữa các nhân vật.

+ hs tự liên hệ đến gia đình mình

Bước 2: làm việc theo cặp

Bước 3:Cho vài hs trình bày kết quả

HS thảo luận:

Hãy nói về ý nghĩa của việc sinh sản đối với

mỗi gia đình,dòng họ.

Điều gì sẽ xảy ra nếu như con người không có

khả năng sinh sản?

Kết luận: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ

trong mỗi gia đình ,dòng họ được duy trì kế

tiếp nhau.

4 Củng cố dặn dò:

-Qua bài này các con nhận biết được điều gì?

- Về xem trước bài 2: Nam hay nữ

- hs quan sát các hình trong sgk

- hs tự liên hệ

- nhóm 2

- một số hs trình bày

- nhóm 2

- hs phát biểu

- một số hs phát biểu

Nhận biêt được mọi người đều

do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.

1 Ổn định:

2.Bài cũ

3.Bài mới

a GTB: KC: Lý Tự Trọng

b Nội dung:

*GV kể chuyện

- lần 1,hs nghe,gv ghi lên bảng tên các nhân

vật ,giải nghĩa các từ khó(SGK)

-lần 2, kết hợp hs nhìn tranh trong sgk

* HD hs kể chuyện,trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

a/ Bài tập 1

-hs đọc yêu cầu

-hs tìm cho mỗi tranh 1,2 câu thuyết minh

-hs phát biểu,cả lớp nhận xét,gv treo bảng phụ

ghi lời thuyết minh

-vài hs đọc các lời thuyết minh

b/ Bài tập 2-3

-hs đọc yêu cầu

- Nhắc cách kể

-hs kể theo nhóm

-Thi kể trước lớp

-Trao đổi ý nghĩa câu chuyện(hs tự nêu câu

hỏi để trao đổi lẫn nhau.

4 Củng cố,dặn dò

-Nhận xét tiết học,khuyến khích hs về nhà tập

kể lại

Chuẩn bị: Tìm một câu chuyện ca ngợi anh

hùng,danh nhân của nước ta.

Hs nghe

1 hs đọc

- hs phát biểu cá nhân

- một số hs đọc

1 hs đọc

Nhóm 4

- đại điện nhóm thi kể _Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.

Lop3.net

Trang 11

-Tốn

Ơn tập: So sánh hai phân số (tr.6)

I/Mục tiêu

Biết so sánh 2 phân số cĩ cùng mẫu số, khác mẫu số Biết cách sắp - Lần lượt học sinh đọc trơn nối tiếp nhau theo đoạn.

- Học sinh nhận xét cách đọc của bạn, tìm ra từ phát âm sai - dự kiến s -ếp 3 phân số theo thứ tự

II/ Đồ dùng dạy- học: sgk

Tập đọc

Quang cảnh làng mạc ngày mùa

1 Ổn định:

2.Bài cũ ơn tập tính chất cơ bản của phân

số

Gọi vài em lên làm

Nhận xét

3.Bài mới

a GTB : Ơn tập: So sánh hai phân số

b Nội dung:.

* Ơn tập cách so sánh hai phân số

-Cho hs nêu cách so sánh hai phân số cĩ

cùng mẫu số

-hs nêu vd trong sgk và giải thích(so sánh

hai tử số)

-Cho hs thực hiện phần b

* Thực hành

@Bài 1: HS tự làm bài,rồi chữa bài,giải

thích

@Bài 2: HS tự làm bài,rồi chữa bài

4 Củng cố, dặn dị:

Nêu lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu

số và khác mẫu số

* Nhận xét tiết học

Rút gọn các phân số:

36

16

; 12 9

Quy đồng phân số :

7

3 3

2

và

14

12 2 7

2 6 7

6 : , 14

12 7

6







 vì

a) b)

18

17

; 9

8

; 6

5

4

3

; 8

5

; 2 1

- một số hs nêu miệng

Trang 12

-Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ màu vàng của cảnh vật

-Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp (trả lời được các CH trong SGK

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm được tồn bài, nêu được tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu vàng

1 Ổn định:

2.Bài cũ Thư gửi các học sinh

Hs đọc thuộc lịng 1 đoạn,TLCH

Nhận xét

3.Bài mới

a GTB: Quang cảnh làng mạc ngày mùa.

b Nội dung:.

* HD luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

-hs khá giỏi đọc

-hs quan sát tranh minh họa bài văn

-hs đọc tiếp nối từng đoạn,kết hợp sửa lỗi

phát âm,ngắt nghỉ,giọng đọc

Chia đoạn:

câu mở đầu

tiếp theo…treo lơ lửng

tiếp theo… quả ớt đỏ chĩi

phần cịn lại

Đọc lần 2,kết hợp giải nghĩa từ

- HS luyện đọc theo nhĩm

- HS đọc cá nhân

- GV đọc cả bài

b Tìm hiểu bài

-Câu 1

-Câu 2:

-Câu 3:

-Câu 4

2hs đọc

- 1 hs đọc

- cả lớp quan sát tranh

- Lần lượt học sinh đọc trơn nối tiếp nhau theo đoạn.

- Học sinh nhận xét cách đọc của bạn, tìm ra từ phát âm sai - dự kiến s - x

Nhĩm 2

- một số hs đọc cá nhân

Lúa – vàng xuộm,nắng-vàng hoe,xoan-vàng lịm,tàu lá chuối-vàng ối,bụi mía-chuối-vàng

xọng,rơm,thĩc-vàng giịn,lá mít-vàng ối,tàu đu đủ,lá sắn héo-mít-vàng tươi,quả chuối-chín vàng,gà chĩ-vàng mượt,mái nhà rơm-chĩ-vàng mới,tất cả-một màu vàng trù phú,đầm ấm

Hs chọn một từ để diễn tả -thời tiết: “Quang cảnh…khơng mưa”

-con người: “ Khơng ai…ra đồng ngay” “Con người … rất sinh động”

Yêu quê hương

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	256,09 KB