Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 2 (25)

-5học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của -Yeâu caàu hoïc sinh keå cho nhau nghe caâu chuyeän -Yêu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước -Lớp nhận xét lời kể của bạn lớp .-Theo dõi gợi ý[r]

TUẦN 2

Thứ hai, ngày 29 tháng 8 năm 2011

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

Ai có lỗi ?

A/ Mục tiêu

1.Tập đọc: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các

cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn ( Trả lời được các CH trong SGK )

2 Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.

B / Chuẩn bị - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:-Đọc thuộc bài “ Hai bàn

tay em “và trả lời câu hỏi

-Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Luyện dọc:

-Giáo viên đọc toàn bài

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu trước lớp

Viết từ khó lên bảng ( Cô rét ti , En ri

-cô -Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài

.Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

đọc theo cặp

-Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

- 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh

-Gọi 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3,4

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2

- Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì ? Vì sao

hai bạn nhỏ lại giận nhau ?

-Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô rét

ti ?

*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3

-2 HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu của giáo viên

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Lớp quan sát 5 tranh

-Nêu nội dung cụ thể từng bức tranh vẽ vừa quan sát

-Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu

-HS đọc từng câu nối tiếp -HS đọc từng đoạn trước lớp -HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài

-HS dựa vào chú giải trong SGK để giải nghĩa từ

-HS đọc từng đoạn trong nhóm ,

*Hai HS mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc

* 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn -2HS tiếp đọc đoạn 3 và 4

*Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 : -Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô rét ti

- Cô rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri cô làm En ri cô viết hỏng …

-Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết Cô rét ti không cố ý chạm vào tay mình …

- Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời

đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động làm lành

với bạn ?

*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 5

-Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào ?

Lời trách của bố có đúng không ? Theo em

mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?

d) Luyện đọc lại :

-Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5

*Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em

-Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai

-Giáo viên lắng nghe và sửa sai

-Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân

và nhóm đọc hay nhất

) Kể chuyện :

1Giáo viên nêu nhiệm vụ

-Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ

kể lại 5 đoạn trong truyện ai có lỗi bằng lời

kể của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh

họa

2 Hường dẫn kể từng đoạn theo tranh

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách

giáo khoa phân biệt nhân vật

-Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe

-Yêu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước

lớp -Theo dõi gợi ý học sinh kể còn lúng

túng

đ) Củng cố dặn dò :

* -Qua câu chuyện em học được điều gì ?

-GV nhận xét đánh giá tiết học

-Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại thân nhau như trước đi …

-Tại mình vô ý nên mình cần phải làm lành với bạn …

- Đọc thầm đoạn 5 -Bố mắng chính En ri co là người có lỗi đã không chú động xin lỗi còn tính đánh bạn Bố trách như vậy là rất đúng

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Các nhóm tự phân vai ( En ri cô , Cô rét ti và người bố )

-Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay

-Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học -Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa của 5 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện

-Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK

-Từng học sinh kể cho nhau nghe -5học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của câu chuyện

-Lớp nhận xét lời kể của bạn

-Bạn bè phải biết nhường nhịn , yêu thương và luôn nghĩ tốt về nhau , can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn

-Về nhà tập kể lại nhiều lần

TOÁN Trừ số có ba chữ số ( có nhớ một lần )

A/ Mục tiêu

1.Bài cũ :-Kiểm tra VBT

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: ghi bảng

b) Giới thiệu phép trừ : 432 - 215

+ Ghi bảng phép tính 432 - 215 = ?

-Hướng dẫn học sinh cách tính

-Ghi nhận xét về cách tính như SGK

-Phép trừ này có gì khác so với các phép trừ

đã học ?

* Phép trừ 627 – 143 = ?

-YC HS thực hiện như đối phép tính trên

-Vậy ở ví dụ này có gì khác so với phép tính

ở ví dụ 1 chúng ta vừa thực hiện ?

* Chốt cách thực hiện phép trừ:

c) Luyện tập:

-Bài 1 : ( Cột 1, 2, 3)

Yêu cầu HS làm bảng con

-Gọi 1 số HS nhận xét bài bạn

* Chốt:Cách đặt tính và thực hiện tính trừ số

có 3 cs với số có 3 cs

- HS làm vào vở

-Bài 2 : ( Cột 1, 2, 3)

Yêu cầu HS làm vở nháp

-Gọi 1 số HS nhận xét bài bạn

* Chốt:Cách đặt tính và thực hiện tính trừ số

Bài 3:

-GV gọi HSđọc bài toán

-Yêu cầu 1 HS lên bảng tính

- YC Cả lớp làm vào vở đổi vở KT

-Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 4: ( Dành cho HS K- G )

YC HS nhìn TT đặt đề toán và giải

- Yêu cầu một em lên bảng giải

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

3) Củng cố - Dặn dò:

- V ề làm bài ở VBT

*Nhận xét đánh giá tiết học

- 2HS lên bảng chữa bài

- HS khác nhận xét

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

-theo dõi HD về cách trừ có nhớ một lần

- Rút ra nhận xét phép trừ này khác với phép trừ đã học là phép trừ có nhớ ở hàng chục

- HS làm bảng con

- Ở phép tính này khác với phép tính trên là trừ có nhớ sang hàng trăm

- HS làm bảng con, 2 HS lên bảng làm; HSKG làm thêm BT còn lại

-HS nhận xét bài bạn

- HS làm vào vở nháp, 2 HS lên bảng làm; HSKG làm thêm BT còn lại

-HS nhận xét bài bạn

+Đọc bài tập trong sách giáo khoa -1 HS lên bảng giải, cả lớp giải bài vào vở

-Một em nhìn vào tóm tắt nêu đề bài rồi giải

ĐẠO ĐỨC Kính yêu Bác Hồ (tiết 2 )

A/ Mục tiêu:

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

- Các bài thơ , bài hát , truyện tranh về Bác Hồ Tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi

C/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu

Bác Hồ ? Em đã thực hiện được 5 điều BH dạy

chưa và đã thực hiện như thế nào ?

2.Bài mới:

a) Khởi động :

-Yêu cầu cả lớp hát tập thể bài hát Tiếng chim

trong vườn Bác, nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích

Hoạt động 1 :

-YC l chia thành các cặp suy nghĩ và trả lời các ý

:

+ Em đã thực hiện được những điều nào trong 5

điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ? Thực hiện

như thế nào ? Còn điều nào chưa làm tốt ?

+Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới ?

- Yêu cầu học sinh liên hệ theo cặp

- Mời vài em tự liên hệ trước lớp

- Khen những HS đã thực hiện tốt 5 điều Bác dạy

Hoạt động 2 :

-Yêu cầu lớp hoạt động nhóm trình bày giới thiệu

về những bài hát , tranh ảnh , bài ca dao , …nói về

Bác Hồ

* Thảo luận theo nhóm :

1 Yêu cầu các nhóm trình bày , giới thiệu những

sưu tầm nói về Bác với thiếu niên nhi đồng ?

2 Yêu cầu lớp nhận xét về kết quả sưu tầm của

các nhóm

3 Đánh giá và khen những nhóm có sưu tầm tốt

Hoạt động 3 : Trò chơi “ Phóng viên “

*Mục tiêu : -Củng cố tiết học

-Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những

tên gọi nào khác ?

- Quê bác ở đâu ? Bác sinh vào ngày tháng năn

nào ? hãy đọc 5 điều bác dạy ? Hãy kể những việc

làm được trong tuần qua để thể hiện lòng kính yêu

bác Hồ ?

-Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác ? Bác Hồ

đọc tuyên ngôn độc lập khi nào ? Ở đâu ?

* Rút ra kết luận chung và ghi lên bảng như sgk

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS lắng nghe và bổ sung

- Hát tập thể bài “ Ai yêu …nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhã

-Cả lớp chia thành các cặp

- Lần lượt từng bạn trả lời với nhau về việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy của bản thân và nêu những điều mà thực hiện chưa tốt , nêu cách cố gắng ¨để thực hiện tốt

-2HS tự liên hệ trước lớp -Lớp bình chọn bạn có việc làm tốt

-Các nhóm lần lượt lên trình bày hoặc giới thiệu về những sưu tầm của mình có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng Chăûng hạn như : Tranh ảnh , bài hát , các câu ca dao

-Lớp theo dõi nhận xét trình bày các nhóm

-Lớp lắng nghe bình chọn các nhóm có nhiều hình ảnh , bài hát nói về bác … -Lần lượt từng học sinh thay nhau đóng vai phóng viên hỏi bạn các câu hỏi về cuộc đời của Bác Hồ :

-Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 Quê bác ở Làng Sen , xã Kim Liên Nam Đàn Nghệ An Bác còn có tên khác như : Nguyễn Tất Thành , Nguyễn Ái Quốc , Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung …

- HS đọc ĐT câu thơ trong VBT

Thứ tư, ngày 31 tháng 8 năm 2011

TOÁN

Ôn tập các bảng nhân A/ Mục tiêu :

- Thuộc các bảng nhân đã học 2,3,4,5 Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị của biểu thức

- Vận dụng được vào tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có 1 phép nhân)

- BTCL: Bt1, BT2(a,b); BT3,4; HSKg làm thêm các Bt còn lại

B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ.

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- GV kiểm tra VBT

- HS đọc các bảng nhân từ 1- 5

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

-Bài 1: -Nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS tự ghi nhanh kết quả phép tính

-Hỏi thêm một số công thức khác

*Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm

-Yêu cầu lớp theo dõi và tự tính nhẩm theo mẫu

200 x 3 = ?

nhẩm: 2 trăm x 3 = 6 trăm

viết: 200 x 3 = 600

- Yêu cầu HS tính nhẩm các phép tính còn lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : ( a,b)( HSKG làm thêm BT2c

- 1 HS làm mẫu phép tính: 4 x 3 + 10

Yêu cầu cả lớp tự làm các phép tính còn lại

- Gọi HS nêu kết quả

* Chốt thứ tự thực hiện dãy tính có cộng, trừ

,nhân ,chia

Bài 3

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Gọi 1HS lên bảng giải

* Chốt bài toán giải bằng 1 phép tính nhân.

Bài 4

-Yêu cầu học sinh lên bảng giải bài

-YC thực hiện tính chu vi tam giác

-Gọi học sinh khác nhận xét

* Chốt cách tính chu vi hình tam giác

3) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

-2 HS lên bảng chữa bài

- HS tự làm bài vào vở BT

- 3 HS nêu miệng kết quả tìm được

-Lớp theo dõi để nắm về cách nhân nhẩm với số tròn trăm

-HS tự nhẩm và ghi kết quả vở

- 3 HS nêu miệng cách nhẩm và cách viết

-HS khác nhận xét bài bạn

- 1 HS làm mẫu phép tính, lớp nhận xét -Cả lớp làm bài vào vở

- 2-3 HS nêu kết quả

-Cả lớp làm vào vào vở

- 1HS lên bảng giải bài,lớp nhận chữa bài

Giải :

Số ghế trong phòng ăn là :

4 x 8 = 32 ( cái ghế )

Đ/S: 32 cái ghế

- Cả lớp cùng thực hiện tính -Một học sinh lên bảng giải bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại

ÂM NHẠC QUỐC CA VIỆT NAM (lời 2)

A MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2

- Tập nghi thức chào cờ và hát quốc ca

- HSKG: Biết hát đúng giai điệu

B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ1 : Hát ôn bài cũ

-GV cho HS nhắc lại tên tác giả, tên bài hát

- HĐ2 : Tập hát lời 2

GV hát mẫu lần 1

-Cho cả lớp hát lại lời 1

-Cho HS mở SGK xem lời 2 của bài

-Giải thích cho HS những từ khó : lầm than,

gông xích,căm hờn

Hoạt động nhóm

Hát cá nhân

-Hướng dẫn cho HS tự hát lời 2 dựa theo giai điệu

đã học ở lời 1.Nếu HS hát sai GV sửa lỗi

-Bắt giọng cho HS hát lời 2

-Chia lớp thành nhiều nhóm luân phiên , hát nối

tiếp nhau

-Gọi một vài em hát tốt hát trước lớp.GV nhận xét

sửa lỗi

HĐ 3 : Chào cờ hát Quốc ca Việt Nam

-GV hướng dẫn HS thực hiện chào cờ hát Quốc ca

Việt Nam

-HS thực hiện

-Lắng nghe

-HS thực hiện

-Xem lời 2 và nghe một bạn trong lớp đọc lời

-Lắng nghe

-HS xung phong hát trước lớp

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-Xung phong

-Lớp trưởng lên bảng điều khiển chào cờ giống như chào cờ đầu tuần

Củng cố : Nhắc nhở các em khi hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang, giọng hát hào hùng Dặn dò : Dặn HS hát thuộc bài hát.Xem trước bài mới.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ thiếu nhi Oân tập câu Ai là gì?

A/ Mục tiêu

- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu BT 1

- Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Ai ( cái gì , con gì ) – là gì ?.( BT 2).

- Đặt được các câu hỏi cho bộ phận in đậm ( BT3 )

B/ Chuẩn bị :

- Hai tờ phiếu khổ to kẻ nội dung bài tập 1

- Bảng phụ viết sẵn theo hàng ngang 3 câu văn trong bài tập 2 ,

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

*Bài 1

-Yêu cầu làm vào vở bài tập sau đó trao đổi

theo nhóm để hoàn chỉnh bài làm

-Dán lên bảng lớp 2 tờ giấy to

-Chia thành 2 nhóm lên bảng chơi tiếp sức

-Lấy bài của nhóm thắng để viết vào bảng cho

hoàn chỉnh

-Yc lớp đọc đồng thanh bảng từ hoàn chỉnh

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

* Bài 2 :

-Mời một em lên bảng làm mẫu bài 2a

-Mời 2 hs lên bảng gạch chân dưới bộ phận trả

lời câu hỏi “ Ai , cái gì , con gì ?”là gì?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

*Chốt : Mẫu câu ai là gì? Cách xác định 2 BP

chính của câu

*Bài 3 -Yêu cầu cả lớp đọc thầm

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào giấy nháp

-Gọi HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho

bộ phận in đậm

* Chốt :cách đặt câu hỏi cho BP in đậm của

câu Ai là gì ?

3) Củng cố - Dặn dò

- Đặt 1 câu theo mẫu Ai là gì nói về học tập?

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Ghi nhớ những từ vừa học

-3 HS lên bảng làm bài tập

-Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài -1 đến 2 học sinh nhắc lại

-Cả lớp đọc thầm bài tập -Thực hành làm BT trao đổi trong nhóm rồi cử ra người tham gia chơi tiếp sức viết ra các từ ngữ chỉ về trẻ em , tính nết , tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ

em -Các nhóm nhận xét và chấm điểm thi đua

- 1 HS làm mẫu câu a

-Cả lớp đọc thầm bài tập và làm bài vào vở

-2 em lên bảng lên bảng sửa bài -Lớp theo dõi nhận xét

-Cả lớp đọc thầm bài tập 3 rồi làm vào nháp -Nối tiếp nhau đọc các câu hỏi

- Cái gì là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam -Ai là những chủ nhân tương lai

của đất nước ?

-Đội thiếu niên tiền phong HCM là ai ?

- Lớp nhận xét ý bạn

- Về nhà học thuộc bài và làm các bài tập còn lại

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI

Vệ sinh hô hấp A/ Mục tiêu

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- HSKG: Nêu được ích lợi của việc tập thở buổi sáng và giữ ấm cơ thể , giữ vệ sinh mũi, miệng

B/ Chuẩn bị : -Các hình trang 10 và 11 sách giáo khoa

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài “Vệ sinh hô hấp “

- GV nhận xét đánh giá -Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ …

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiê

*Hoạt động 1: Động não.

-Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau:

+ Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan hô

hấp +Hãy kể một số bệnh về đường hô hấp

mà em biết ?

* Giáo viên giảng thêm : Tất cả các bộ phận

của đường hô hấp đều có thể bị bệnh như

viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản và viêm

phổi …

*Hoạt động 2: làm việc với SGK.

-Bước 1 : làm việc theo cặp

-Yêu cầu 2 em cùng quan sát các hình 1, 2,

3, , 4, 5 , 6 trang 10 và 11 SGK và thảo luận

theo câu hỏi SGK

Bệnh viêm phế quản và viêm phổi có biểu

hiện gì ? Nêu tác hại của hai bệnh này ?

-Bước 2 : Làm việc cả lớp

-Gọi một số cặp HS lên trình bày kết quả

thảo luận trước lớp

- Yêu cầu lớp theo dõi bổ sung

- Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường

hô hấp ?

* Kết luận : Các bệnh đường hô hấp thường

….hường xuyên

*Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bác sĩ “

- YC HS đóng vai bệnh nhân và bác sĩ và

cách thực hiện trò chơi

- Cho HS chơi thử trong nhóm, sau đó mời 1

số cặp biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét , tuyên dương

c) Củng cố - Dặn dò

:-Nhận xét đánh giá tiết học

- Phải giữ ấm cơ thể , giữ vệ sinh mũi,

miệng

-Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Lớp tiến hành làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

- Các cơ quan hô hấp: mũi, khí quản

- Một số bệnh đường hô hấp : Viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi …

-Từng cặp quan sát tranh và TLCH theo tranh

- Khó thở , sốt và người khó chịu …

- Từng cặp lên trình bày kqû thảo luận trước lớp

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

- Chúng ta luôn mặc ấm , không ăn các đồ lạnh quá nhiều , không chơi những nơi nhiều khói bụi

-Một bạn đóng vai bác sĩ một bạn đóng vai bệnh nhân Bệnh nhân đến khám kể một số biểu hiện về bệnh viêm đường hô hấp, Bác

sĩ khám bệnh nêu tên bệnh

- Lần lượt từng cặp lên chơi, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung