Giáo án lớp 1 buổi 2 - Tuần 23

Tự học OÂN VAÀN: oanh – oach Muïc tieâu: Giuùp HS - Đọc thông, viết thạo vần oah – oach, biết ghép tiếng mang vần vừa ôn HSY Giaùo vieân: Traàn Thò Thöông... Hoạt động dạy học: Hoạt động[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 23 ( Buổi chiều)

HAI

1.2.10

TD

MT

THọc

40 GV chuyên dạy

Ôn vẽ vật nuôi trong nhà Ôn vần: oanh – oach

BA

2.2.10

TV

T Học

T

40 40 40

Ôn vần: oat – oăt Luyện chữ viết cỡ nhỏ cho HSY Ôn : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

3.2.10 ÂN

TV

TH

40 40 35

Ôn: Tập tầm vông Ôn vần có âm đệm o Ôn : giải bài toán có lời văn

NĂM

4.2.10

T

TC

T Học

35 40 40

Ôn: Cách giải toán có lời văn Ôn tập chương II: Kĩ thuật gấp hình Ôn vần : uê – uy

SÁU

5.2.10

T Học

HĐNGL

L

HĐNGL

L

40

35

Ôn: Vần uơ – uya Gìn giữ truyền thống văn hóa dân tộc Sinh hoạt vui chơi ngoài sân trường

Trang 2

NS:11.1.10 MĨ THUẬT

ND:1.2.10 Ôn vẽ vật nuôi trong nhà

I Mục tiêu: giúp HS

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc vẻ đẹp của một số con vật nuôi trong nhà

- Biết cách vẽ con vật quen thuộc

- Vẽ được hình và vẽ màu một con vật theo ý thích( khác với con vật đã vẽ ở buổi sáng)

II ĐD – DH:

- Vở vẽ, màu vẽ, bút chì

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt độngGV Hoạt độngHS

1 KTBC:

- Kiểm tra dụng cụ học vẽ

- GVnx

2 Bài mới

a H Đ1: Quan sát

- GV đính tranh con mèo

- Con mèo gồm những bộ phận nào?

- Thân mèo hình gì? ( HCN ngang)

- Đầu mèo hình gì?

- Đầu mèo so với thân gà thì như thế nào?

………

- Lông mèo có màu gì? mềm hay cứng?

- GVnx, chốt lại

* Ngoài con mèo (gà) các em còn thấy những con vật nuôi

nào nữa?

- Hình dáng những con vật đó như thế nào?( đầu, mình, chân,…)

b H Đ 2: GVHD cách vẽ con mèo

- Vẽ thân trước, đầu, chân , rồi vẽ các bộ phận khác

- Vẽ xong vẽ màu theo ý thích

* Thư giãn: Chú mèo con

c H Đ 3: Thực hành:

- GV theo dõi HD cách vẽ và vẽ màu màu

IV CC- DD:

- GV nx tiết học

- DD: Tiết sau : xem tranh con vật

- HS để ra bàn

- HS quan sát

- HS TL

- CN TL

- CNTL

- HS Theo dõi

* HSTL – HS Theo dõi

- HS thực hành vẽ con vật tùy thích

- HS chú ý

THỂ DỤC ( GV bộ môn soạn)

Tự học ÔN VẦN: oanh – oach Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc thông, viết thạo vần oah – oach, biết ghép tiếng mang vần vừa ôn( HSY)

Trang 3

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp - Bảng con, vở

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1:Ôn vần

- GV ghi bảng:

o a

anh oanh( phát âm môi tròn)

ach oach( phát âm môi tròn)

- GV Theo dõi + sửa sai HSY

- GV gọi so sánh oanh với oach

+ Giống : Âm đầu o, âm giữa a

+ Khác : Âm cuối nh, ch

2 Hoạt động 2: Ghép tiếng

- GV kẻ bảng

oan

h

oac h

t

- GV HD HSY cách đọc trơn

- GV chỉ bảng

* Thư giãn: Ra mà xem

3 Hoạt động 3: viết từ , câu

* Từ: khoanh tay, kế hoạch, doanh trại,

- GV nx bảng

* Câu: Bài ứng dụng SGK

- GV đọc từng tiếng + theo dõi sửa sai HSY

- GV thu vở chấm nx

IV CC – DD:

* Trò chơi: Thi đua tìm từ ( tiếng ) oanh -

oach

- GVnx + tuyên dương tổ thắng cuộc

- DD: Đọc, viết vần vừa có âm cuối đã học

- HSY ghép vần

- CN phát âm + ĐT

- HSK, G

- CN + ĐT

- HSY thêm âm đầu để tạo tiếng mới

- Nhẩm phần vần rồi ghép âm đầu

- HS đọc ĐT

- HS viết bảng con

- CN + ĐT

- HS viết vào vở

- HS chú ý

* HS tìm theo tổ

- HS cộng điểm từng tổ nx

- HS chú ý

NS: 11.2.10 TIẾNG VIỆT

ND:2.2.10 Ôn vần: oat – oăt

Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc thông, viết thạo vần oat - oăt , biết ghép tiếng mang vần vừa ôn ( HSY)

- Bảng lớp - Bảng con

1 Hoạt động 1:Đọc vần

Trang 4

- GV ghi bảng:

t a

o

ă

- GV chỉ bảng

- GV gọi so sánh

+ Giống : Âm đệm o, âm cuối t

+ Khác : âm chính a, ă

- GV kẻ bảng

oa

t

oă t

h

- GV chỉ bảng

* Thư giãn: Diệt con vật có hại

3 Hoạt động 3: viếtvần, từ có vần oai - oay

- GV đọc từ: bài 96 trang 28 sgk

- GV theo dõi + sửa sai HSY

- GV nx bảng đẹp

IV CC – DD:

* Trò chơi: Ai ghép tiếng giỏi

- DD: Đọc, viết vần vừa vừa ôn

- HSY ghép vần( tập đọc trơn)

- CN + ĐT

- HSK, G

- HSY ghép tiếng mới( thêm thanh /;.)

- HSK, G đọc trơn

- HS đọc ĐT

- HSY PT rồi viết

- CN + ĐT

* HS ghép bảng cài( HSY ghép tiếng)

- HS tổng kết từng tổ xem tổ nào có nhiều HS ghép đúng

- HS chú ý

TỰ HỌC

LUYỆN VIẾT CHỮ CỠ NHỎ BẰNG BÚT MỰC

I Mục tiêu: Giúp HS

- Viết chữ đúng mẫu, rõ ràng, đúng độ cao, đúng khoảng cách chữ cỡ nhỏ bằng bút mực bài ứng dụng SGK bài 91 trang 19 ( hsy); viết đẹp( hsk, g)

II Đồ dùng dạy – học:

- Bảng lớp -Bảng con, vở 5 ô li

1 Hoạt động 1: Luyện viết âm

- GV hỏi lại cách viết chữ cỡ nhỏ

+ Những chữ nào viết 2,5 ô li?

+ Những chữ nào viết 2 ô li?

+ Chữ nào viết 1, 5 ô li?

+ Những chữ nào viết hơn 1 ô li?

+ Những chữ nào viết 1 ô li?

- GV HD viết những từ khó trong bài 91

+ Hoa ban, xoè, khoe, dịu dàng

- Trong từ “ hoa ban” chữ nào cao 2,5 ôli, chữ nào cao 1 ô li

- Tương tự các từ : xoè, khoe, dịu dàng

- HS theo dõi

- HSY TL ( K, G bổ sung)

- HSY

- CN + ĐT

Trang 5

* Thư giãn: Bóng lăn

2 Hoạt động 2: Luyện viết vào vở

- GV viết mẫu bảng lớp + HD cách viết

+ Chữ đầu dòng viết hoa

+ Nếu chữ nào sai thì gạch chéo viết chữ đúng kế bên , không

được bôi xoá

- GV theo dõi + sửa sai( cầm tay HSY) viết đúng mẫu

IV CC – DD:

* Trò chơi: Thi đua viết chữ đẹp ( cánh trắng)

- GV theo dõi

- GV nx + tuyên dương

- GV nx tiết học + GD: Luyện chữ viết mỗi ngày

- HS theo dõi

- HS viết vào vở

- HS chú ý

- 3 HSK( TB), HS dưới lớp viết bảng con

- HS nx

- HS theo dõi

Tự học Ôn : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước( HSY)

II Đồ dùng dạy – học:

- Thước đo xăng ti mét

1 Hoạt động 1: Ôn cách vẽ

- GV hỏi các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

+ Bước 1: Đặt thước tờ giấy( mặt bảng ,tay trái giữ thước, tay

phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với số đềcho

+ Bước 2: Dùng thước nối 2 điểm thẳng theo mép thước

+ Bước3:Viết tên doạn thẳng(A ở điểm thứ 1, B ở điểm thứ 2)

- GV yêu cầu: vẽ đoạn thẳng :AB = 5 cm, MN = 9 cm, CD = 7 cm

- CV nx + tuyên dương

* Thư giãn: con thỏ

2 Hoạt động 2: Thực hành

- GV đọc( ghi bảng) OA = 6 cm, XY= 4 cm, PK= 10 c

- GV theo dõi

3 Hoạt động 3: GVHD làm vở BT

- GVHD đọc thầm từng bài

- GV theo dõi + HD HSY làm từng bài

- Vở , bảng con

- HSTL

- 3 HS lên KT đo lại

- HS nx

- HS vẽ bảng con( nhóm đôi đổi vở KT bằng cách

đo lại

- HS báo cáo

- HS Y làm theo HD GV

Trang 6

- GV chấm nx

IV CC – DD:

* Vẽ thi ĐT nhanh, đúng

- DD: Ôn lại 3 bước đo dộ dài đoạn thẳng

- HS K, G đọc thầm yêu cầu và tự làm

- HS chú ý

* nhóm

- HSK lên KT( đo lại)

NS:11.1.10 ÂM NHẠC

ND: 3.2.10 Ôn :Tập tầm vông ( Tiết 2)

- Thuộc lời bài hát ( HSY), hát đúng giai điệu lời ca( HSK,G)

- Nhạc cụ quen dùng

III Hoạt động dạy - học:

1 Hoạt động 1: Ôn lời bài hát

- GV bắt giọng

- GV gọi từng tổ đứng lên hát

- GV theo dõi + sửa sai HS

- GV cho thi đua theo nhóm

- GV gọi trình diễn trước lớp

- GV nx + tuyên dương CN hát hay

2 Hoạt động 2: Ôn gõ theo phách

- GV bắt giọng

- GV cho từng tổ hát + KT sửa sai

- GV cho thi đua giữa các nhóm

- GV nx + tuyên dương nhóm hát , gõ đúng

- GV gọi trình diễn trước lớp

- GV theo dõi+ nx tuyên dương

3 Hoạt động 3: Chơi trèo chơi theo lời bài hát

IV CC – DD:

* Thi đua hát hay

- GV nx + DD: hát cho ông bà, cha mẹ, anh chị nghe

- HS hát ĐT + CN ( HSY)

- Lần lượt từng tổ hát

- HS nx

- Nhóm 4

- CN (chú ý cho HSY tham gia)

- HS nx

- HS hát + gõ theo phách

- 3 tổ thực hiện

- Nhóm 4, 5

- HSnx

- CN, nhóm

- HS nx

- HS chơi cả lớp

- HS nào chỉ đúng sẽ được làm chủ trò

- HS nx

TỰ HỌC Ôn vần có âm đệm o Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc thông, viết thạo vần có âm đệm o ( HSY)

- Biết ghép tiếng mang vần vừa ôn ( HSY)

- Viết từ mang vần vừa ôn ( HSY viết tiếng)

- Bảng con

Trang 7

Hoạt động GV Hoạt động HS

- GV đính bảng ôn:

- GV chỉ bảng

- GV gọi so sánh

+ Giống : Âm đệm o

+ Khác : Âm n, t, nh, ch

- GV kẻ bảng + thêm âm đầu

oa n

oă n

h

oac h

t

- GV chỉ bảng

3 Hoạt động 3: viết vần

- GV đọc vần không theo thứ tự

IV CC – DD:

* Trò chơi: Thi đua viết vần nhanh, đúng

- GV theo dõi HD HSY ghép

- DD: Đọc, viết vần vừa có âm đệm o

- CN + ĐT

- HSK, G

- HSY ghép tiếng mới

- HSK, G

- HS đọc ĐT

- CN + ĐT

* 3 nhóm

- HS tổng kết từng nhóm

- HS chú ý

TOÁN

ÔN : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

- Biết giải toán có lời văn theo 4 bước ( HSY giải từng bước theo HD của GV)

II Đồ dùng dạy – học

- Vở BTT , vở

1 Hoạt động 1:Giải vào vở BTT

- Mỗi bài toán GV yêu cầu HS đọc đề

- GV HD ghi vào tóm tắt

-Bài toán có lời văn giải theo ? bước

+ B1: Ghi từ :bài giải

+ B2: Ghi câu :lời giải

+ B3: Ghi:phép tính

+ B4: Ghi:đáp số

- CV nx + tuyên dương

- Ghi câu lời giải B2 dựa vào đâu?

- B2 phép tính phải có gì? ( đơn vị)

- Đáp số ghi như thế nào?

- HSK, G đọc

- HS ghi SGK

- HS K, G nêu

- HS nx

- HSK, G

Trang 8

- GV theo dõi HD HSY giải từng bước

* Thư giãn: bóng lăn

2 Hoạt động 2: Giải theo tóm tắt vào vở

Có : 14 quả cam

Thêm: 4 quả cam

Có tất cả: quả cam?

- GV theo dõi HD HSY giải từng bước

IV CC – DD:

- Giải bài toán có lời văn theo ? bước

- GV nx tiết học + DD: Ôn lại cách giải

- HS giải vào vở BT

- HS giải vào vở

- HS chú ý

- HS K, G+ nx

- HS chú ý

ND:4.1.10 Ôn: Cách giải toán có lời văn

- Biết giải bài toán có lời văn theo 4 bước ( HSYgiải theo HD)

- Vở

1 Hoạt động 1: Ôn cách giải

- Giải bài toán có lời văn ta thực hiện theo mấy

bước?

+ B1: Ghi từ bài giải

+ B2: Ghi câu lời giải

+ B3: Ghi phép tính

+ B4: Ghi đáp số

- B1: Ghi từ bài giải: thục vào mấy ô vở?

- B2 ghi câu lời giải dựa vào đâu?

- B3 phép tính phải có gì?

- B4 đáp số ghi như thế nào?

* Thư giãn: Ra mà xem

2 Hoạt động 2: Giải vào vở

Nhà Linh nuôi 10 con gà Mẹ Linh mua thêm 4 con

gà nữa Hỏi nhà Linh có tất cả bao nhiêu con gà?

Bài giải

Số con gà nhà Linh có tất cả là:

10 + 4 = 14 ( con gà )

Đáp số : 14 con gà

- GV theo dõi + HD HSY giải

IV CC – DD:

* Trò chơi: Thi đua nêu 4 bước giải bài toán có lời

- HS K, G

- HS Y, TB nhắc lại

- HS đọc ĐT 4 bước giải

- HSY, TB

- HSK, G

- HS Y ( K, G bổ sung)

* HS K, G đọc đề toán

- HS Y giải vào vở

- HS chú ý

* 3 HS K, G của 3 tổ

- HSnx

Trang 9

- GVnx + tuyên dương HS nêu nhanh, đúng

- DD: Đọc kĩ đề toán khi giải bài toán có lời văn

- HS chú ý

THỦ CÔNG

Ôn tập chương II : Kĩ thuật gấp hình

- Biết gấp 1 trong các sản phẩm đã học ( HSY) K,G gấp phẳng, đẹp và có trang trí

- Các mẫu gấp, các quy trình gấp - Tờ giấy màu

1 Hoạt động 1: Ôn cách gấp từng sản phẩm

- GV treo từng quy trình gấp

* Thư giản: Cô bảo

2 Hoạt động 2:Thực hành gấp

- GV chia nhóm + nêu yêu cầu

- GV theo dõi và HD lại cách gấp cho HS còn lúng

túng

- GV nx + tuyên dương CN( nhóm) gấp phẳng đẹp

IV CC – DD:

* Thi đua gấp cái ví nhanh, đẹp

- DD: Chuẩn kéo, thước kẻ, bút chì tiết sau cô HD

cách sử dụng

- HS quan sát + nêu cách gấp

- HS nx

- Nhóm 6

- HS gấp theo nhóm ( HSY chọn gấp sản phẩm dễ)

- HS trình bày theo nhóm

- HS nx từng nhóm

* 3 HSK, G của 3 tổ lên gấp

- HS nx

- HS theo dõi

TỰ HỌC

Ôn vần: uê – uy Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc thông, viết thạo vần ( HSY)

- Biết ghép tiếng mang vần ( HSY)

- Bảng con

- GV ghi bảng:

+ u –ê – uê

+ u – y– uy

- GV chỉ bảng

- GV gọi so sánh

+ Giống : Âm đệm u

- CN + ĐT

- HSK, G

Trang 10

+ Khác : Âm ê, y

uê uy

th

- GV chỉ bảng

3 Hoạt động 3: viết, từ có vần uê - uy

- GV đọc từ: bài 98 sgk

IV CC – DD:

* Trò chơi: Tìm từ viết lạc

- DD: Đọc, viết vần vừa có âm đệm o

- HS đọc ĐT

- CN + ĐT

* HS thảo luận nhóm đôi tìm theo tổ viết bảng con

- HS chú ý

NS:2 1.10 Tự Học

ND: 5.1.10 Ôn: Vần uơ – uya

Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc thông, viết thạo vần ( HSY)

- Biết ghép tiếng mang vần ( HSY)

- Bảng con

- GV ghi bảng:

+ u –a– ua

+ u – y– a – uya

- GV chỉ bảng

- GV gọi so sánh

+ Giống : Âm đệm u

+ Khác : Âm ê, y

uơ uya

th

- GV chỉ bảng

3 Hoạt động 3: viết, từ có vần ươ - uya

- GV đọc từ: bài 99 sgk

- CN + ĐT

- HSK, G

- HS đọc ĐT

Trang 11

IV CC – DD:

* Trò chơi: Tìm từ viết lạc

- DD: Đọc, viết vần vừa có âm đệm o,u

- CN + ĐT

* 2 nhóm( mỗi nhóm 5 HS)

- HS tổng kết từng tổ

- HS chú ý

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

GÌN GIỮ TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA DÂN TỘC

- tự tin khi biểu diễn văn nghệ ( HSY)

- Giáo dục ATGT ( HSY)

- Aûnh chụp các bạn biểu diễn văn nghệ

III Hoạt động vui chơi:

1 Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ

- GV cho xem ảnh biểu diễn văn nghệ của trường

- GV HDHS cách biểu diễn văn nghệ

+ 1 HS giới thiệu

+ Trước khi biểu diễn phải chào

+ Biểu diễn xong phải chào lần nữa

+ HS dưới lớp làm khán giảkhi bạn hát xong phải vỗ tay

- GV nx các tiết mục biểu diễn

* GV kết luận: Biểu diễn văn nghệ cũng là một trong những

truyền thống văn hoá quê hương

* Liên hệ: Trường ta tổ chức văn nghệ vào những diệp nào? (

20/11; ngày hội môi trường; lễ khai giảng)

* Ngoài xem biểu diễn văn nghệ ở trường em còn được xem

biểu diễn văn nghệ ở đâu?

* Thư giãn: Quê hương tươi đẹp

2 Hoạt động 2: GD ATGT

- GV cho cả lớp hát bài “ đường em đi”

- Hàng ngày đi học em đi bộ hay được cha mẹ đưa đón?

- Khi đi bộ em đi như thế nào?

- Khi được cha mẹ đưa rước bằng xe máy em nhớ đội gì?

- Khi ngồi trện xe đạp, xe máy phải ngồi như thế nào?

- Khi lên, xuống xe phải làm gì? và từ bên nào?

- Khi sang đường em phải làm gì?

- Em nào đã tuân thủ luật giao thông?

- Em nào chưa tuân thủ luật giao thông?

IV CC – DD:

- GV nx giờ sinh hoạt

- DD: Luôn chấp hành tốt luật giao thông để bảo đảm an toàn

cho mình và mọi người và nhắc nhỡ mọi người cùng tham gia

- HS quan sát

- HS theo dõi + Chủ trò điều khiển + Từng HS lên biểu diễn

- HS nx từng HS biểu diễn

- HS theo dõi

- HS TL

- HSY

- HS hát ĐT

- Từng HS TL

- HS đi bộ TL

- HSđược đưa rước TL

- HSY

- HS TL

- HSY

- HS tự giác giơ tay

- HS tự giác

- HS theo dõi

- HS chú ý

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	106,63 KB