Giáo án Lớp 1 Tuần 15 - Hai buổi

§å dïng: 1.Giaùo vieân: Mẫu vẽ những kí hiệu gấp hình mẫu vẽ được phóng to 2.Hoïc sinh: _ Giaáy nhaùp traéng _ Buùt chì III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ[r]

TUẦN 15

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Môn : Đạo đức Bài : ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (T1) I-Mục tiêu:

- Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

- Biết được nhiệm vụ của học sinh là phải đi học đều và đúng giờ

- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

* HS khá,giỏi :Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ

II-Đồ dùng dạy học:

GV : - Tranh ảnh bài đạo đức

HS : - Vở bài tập

III-Hoạt động daỵ-học:

1.Khởi động: Hát tập thể.

2.Kiểm tra bài cũ:

- Đi học như thế nào gọi là đúng giờ

- Đi học đúng giờ có lợi gì

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:

Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS

1-Hoạt động 1:

+Mục tiêu: Hs làm BT4 → đóng vai các nhân vật

trong tình huống đã cho

+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT, giới

thiệu các nhân vật của câu chuyện và hướng dẫn

Hs đóng vai các nhân vật trong BT

-Gv hỏi :

.Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì?

+Kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp em được

nghe giảng đầy đủ.

2-Hoạt động 2:

+Mục tiêu: Hs làm BT 5

+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT và

hướng dẫn Hs làm BT

- Gv sửa bài

+Kết luận: Theo BT này, dù trời mưa các bạn vẫn

đội mũ , mặc áo mưa vượt khó đi học.

3-Hoạt động 3:

+Mục tiêu: Hs thảo luận

+Cách tiến hành: Gv hỏi:

Hs đọc yêu cầu BT4

-Hs làm việc theo nhóm 4 em→ thảo luận→ trao đổi → đóng vai→ theo dõi các nhóm và cho nhận xét

-Hs trả lời câu hỏi của Gv

- Nêu yêu cầu BT5

-Hs làm việc theo nhóm → thảo luận→ trao đổi →làm BT

k-g

ẹi hoùc ủeàu coự lụùi gỡ ?

Caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ ?

Chuựng ta chổ nghổ hoùc khi naứo ?

Neỏu nghổ hoùc phaỷi laứm gỡ ?

-Gv hửụựng daón Hs xem baứi trong SGK→ ủoùc 2

caõu thụ cuoỏi baứi vaứ haựt baứi “ẹi tụựi trửụứng”

4-Hoaùt ủoọng 4:

Caực em vửứa hoùc baứi gỡ ?

.Veà nhaứ thửùc hieọn baứi vửứa hoùc

Chuaồn bũ baứi “Traọt tửù trong trửụứng hoùc”

Gv nhaọn xeựt & toồng keỏt tieỏt hoùc

-Traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa Gv

-Hs ủoùc 2 caõu thụ cuoỏi baứi vaứ haựt baứi

“ẹi tụựi trửụứng”

-Hs traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa Gv

k-g k-g k-g Tb-y

Ruựt kinh nghieọm

========================================

Moõn : Hoùc vaàn

Baứi : UOÂM - ệễM

I Mục tiêu:

- ẹoùc ủửụùc : uoõm,ửụm,caựnh buoàm,ủaứn bửụựm ; tửứ vaứ caõu ửựng duùng

- Vieỏt ủửụùc :uoõm,ửụm,caựnh buoàm,ủaứn bửụựm (1/2 soỏ doứng quy dũnh ụỷ vụỷ taọp vieỏt)

- Luyeọn noựi tửứ 2-3 caõu theo chuỷ ủeà : Ong,bửụựm,chim,caự caỷnh

- HS khaự,

+ ẹoùc :trụn

+ Vieỏt : caỷ baứi

+ luyeọn noựi caỷ baứi xoay quanh chuỷ ủeà hoùc taọp qua caực bửực tranh SGK

II Đồ dùng dạy - học:

- GV :Tranh minh hoạ và SGK

- GV : SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Bài cũ

- Cho HS vieỏt tieỏng: dửứa xieõm,caựi yeỏm

- ẹoùc SGK

- Cho ủieồm

- Nhaọn xeựt

2 Hoạt động 2: Bài mới

a/Daùy vần UOÂM:

- Cho HS thaỷo luaọn traỷ lụứi caõu hoỷi : bửực

tranh veừ gỡ?

 (Rỳt ra vaàn UOÂM

- Vieỏt baỷng UOÂM

- Vieỏt baỷng con

- 2 HS ủoùc (1HS/1trang)

- Vẽ caựnh buoàm

- HS đọc cỏ nhõn,nhúm

TB-K Y(tr132)

Tb-y

- Cho HS ủoùc

- Cho HS phaõn tớch,caứi baỷng

- Cho HS so saựnh UOÂM và Am

- Tỡm tiếng cú õm UOÂM

- Viết tiếng Buoàm– Y/C HS :

+ Nờu vị trớ

+ Cho HS phaõn tớch

+ ẹoùc trụn

- Cho Hs ủoùc lai

 HD hoùc sinh vieỏt : uoõm,buoàm,caựnh buoàm

 + viết mẫu

+ Cho HS vieỏt baỷng

+ Nhaọn xeựt

b/Daùy vần ệễM:

(Thửùc hieọn nhử daùy vần UOÂM)

c/ẹoùc tửứ

- Cho HS ủoùc tửứ ửựng duùng

+Tỡm tieỏng coự vaàn vửứa hoùc

+Cho Hs ủoùc thaàm

+ Cho Hs ủoùc

+ GV ủoùc maóu

+ Giaỷi nghúa

+ Cho Hs ủoùc laùi

3 Hoạt động 3:

a/ẹoùc:

- Cho HS mụỷ SGK ủoùc

(từ và cõu ứng dụng)

- Sửỷa sai – nhaọn xeựt

b/Noựi:

- Cho HS quan saựt hoỷi :

- Cho HS ủoùc teõn chủ đề

+ Tranh veừ gỡ

+ chim giuựp ta ủửụùc gỡ?

+ Bửụựm coự lụùi hay haùi?

+ Nhaứ ai coự nuoõi caự caỷnh,caự naứy teõn gỡ?

+ Ong coự lụùi hay haùi?

+ Cho HS noựi laùi tranh

+…

- Gụựp yự – nhaọn xeựt

- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh

- Giáo viên nhận xét và đánh giá

c/Vieỏt:

- caứi baỷng

- HS so sỏnh

- ụứ trước-uoõm sau…

- bụứ-uoõm-buoõm…

- caựnh buoàm

- cỏ nhõn,nhúm,lớp

- HS quan sỏt

- Vieỏt baỷng con:

+ uoõm,buoàm + caựnh buoàm

- Caự nhaõn,nhoựm,lụựp

Ao chuoõm vửụứn ửụm Nhuoọm vaỷi chaựy ủửụùm

-Caự nhaõn, nhoựm ,ủoàng thanh

- Thaỷo luaọn tranh SGK theo nhoựm

- Vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt

k-g

k-g

Tb-y k-g

TB-Y y(tr134)

tb-y

k-g k-g k- g

- Cho Hs vieỏt taọp vieỏt

- Chaỏm-Nhaọn xeựt

4 Hoạt động 4:

- Cho HS ủoùc laùi baứi

- Veà xem laùi baứi

- Chuaồn bũ tieỏt sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Vaứi HS ủoùc

RUÙT KINH NGHIEÄM

………

………

……

==========================================================

Thửự ba ngaứy 24 thaựng 11 naờm 2009 Moõn : Hoùc vaàn

Baứi : ễN TẬP

I Mục tiêu:

- Đọc được cỏc vần kết thỳc bằng m ; cỏc từ ngữ cõu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67

- Viết được cỏc vần từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : ẹi tỡm baùn

- Hs kha ,giỏi

+ ẹoùc :trụn

+ Vieỏt : caỷ baứi

+kể được theo tranh caỷ baứi

II Đồ dùng dạy - học:

- Giấy ô ly hoặc bảng phụ

- Tranh minh hoạ các tiếng

- Tranh minh hoạ phần truyện kể

III Các hoạt động dạy và học:

1.Khụỷi ủoọng : Ổn ủũnh toồ chửực

2.Kieồm tra baứi cuừ :

- Vieỏt : gia ủỡnh,beọnh vieọn

-ẹoùc caõu ửựng duùng

-Nhaọn xeựt baứi cuừ

3.Baứi mụựi :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

-Hỏi :Tuần qua chúng ta đã học những vần gì

cĩ âm M

-Gắn bảng ôn

2.Hoạt động 2 : Ôn tập

Treo bảng ôn

a.Cho hS ơn

- Gv đọc âm hs chỉ chữ

- Cho Hs ghép chữ - Đọc âm(GV ghi bảng)

- Cho HS ghép vần

b.Đọc từ ngữ ứng dụng :

lưỡi liềm xâu kim nhóm lữa

c.Tập viết từ ngữ ứng dụng :

cuồn cuộn,con vượn

3.Hoạt động 3:

a Luyện đọc :

- Đọc SGK:

+Đọc lại bảng ôn,từ ứng dụng

+Đọc câu ứng dụng :

Hỏi :Nhận xét tranh minh hoạ

b.Kể chuyện : Đi tìm bạn

+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện

+Cách tiến hành :

-Kể lần 1 tồn câu chuyện

-Kể lại lần 2 diễn cảm, có kèm theo tranh minh

hoạ

- Cho HS kể trong nhĩm

- Cho HS thi kể

(Kết hợp 4 tranh ở bảng lớp)

+ Ý nghĩa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết

của Sóc và Nhím

c.Luyện viết:

- Cho Hs viết vào vở tập viết

- Chấm- Nhận xét

4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

-Về xem lại bài

- Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

-Nêu những vần đã học( cài bảng cài)

- Hs chỉ chữ

- 2 Hs lên bảng luân phiên

- Đọc : cá nhân, nhóm, cả lớp

- Viết bảng con:

- Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)

Thảo luận và trả lời

- Đọc câu ứng dụng : (C nhân- đ thanh) Đọc tên chuyện: Đi tìm bạn

Lắng nghe

- Thảo luận nhĩm Cử đại diện thi tài

- Viết vở tập viết

y-tb

Tb-y

K-G

RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

======================================

Moõn : Toán

Baứi : LUYEÄN TAÄP

I Mục tiêu:

- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp coọng, trửứ trong phaùm vi 9

- Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh vụựi hỡnh veừ

- BT caàn laứm :Baứi :1(C1,2),Baứi :2:(C:1),Baứi :3(C:1,3),Baứi :4:

II Đồ dùng dạy - học:

- GV : Bộ đồ dùng học toán, SGK toán

- HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK toán

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC CHUÛ YEÁU:

1 Khụỷi ủoọng: OÅn ủũnh toồ chửực

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Cho 2 HS lờn bảng tớnh,lớp làm bảng (9-0=? 9-5=? )

- GV Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

- Nhaọn xeựt KTBC:

3 Baứi mụựi:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS

HOAẽT ẹOÄNG 1 : Thửùc haứnh

*Baứi 1: Tớnh

- Cho laàn lửụùt 4 HS leõn baỷng

GV nhaọn xeựt baứi cuỷa HS

*Baứi 2: Tớnh

- Cho laàn lửụt 3 HS leõn baỷng lụựp tớnh

bảng con

- Nhận xột

*Baứi 3: <,>,=

GV HD HS laứm baứi :

- Cho 3 Hs lờn bảng ghi

- Nhận xột

*Baứi 4:

GV HD tỡnh huống tranh :

- Cho1 Hs lờn bảng ghi,lớp làm bảng caứi

- Nhận xột

*Baứi 4:

- GV ghi ủeà leõn baỷng

- Cho HS traỷ lụứi – Nhaọn xeựt

HOAẽT ẹOÄNG 2 :

- Veà xem laùi baứi

- Chuaồn bũ tieỏt sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

8+1=9 7+2=9 1+8=9 2+7=9 9-8=1 9-7=2 9-2=8 9-2=7

5+4=9 4+4=9 2+7=9

5+4=9 9-0>8 9-2<8 4+5=5+4

- Coự 5 hỡnh vuoõng

Kg(C2,3)

kg(C:1,2)

kg(C:2)

kg

RUÙT KINH NGHIEÄM

6<5+3 9>5+1

6+3=9 5+4=9 3+6=9 4+5=9 9-6=3 9-5=4 9-3=9 9-4=5

9-3=6 3+6=9 7-2=5 0+9=9 5+3=8 9-0=9

………

======================================

Môn : Thủ công

Bài : Gấp cái quạt (T1) I.Mơc tiªu: - Biết cách gấp cái quạt - Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy,Các nếp gấp có thể chưa đều,chưa thẳng theo đường kẻ - HS khá,giỏi : + gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy + Đường dán nối tương đối chắc cắn.Các nếp gấp đều ,phẳng,thẳng II §å dïng: 1.Giáo viên: Mẫu vẽ những kí hiệu gấp hình (mẫu vẽ được phóng to) 2.Học sinh: _ Giấy nháp trắng _ Bút chì III.Hoạt động dạy học:

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs

-Nhận xét kiểm tra bài kì trước

3.Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PHHS

Giới thiệu bài : Ghi đề bài.

Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát và nhận

xét:

- Mục tiêu: Hs quan sát nhận xét mẫu.

- Cách tiến hành: Tổ chức HS quan sát, hỏi:

+ Đế gấp được cái quạt ta phải sử dụng nếp

gấp nào đã học?

+ Nhận xét gì giữa quạt mẫu?

- Kết luận: Nêu cách để được cái quạt

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.

- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp cái

quạt

- Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu

+ Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều

+ Bước 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng chỉ

buộc giữa và bôi hồ

+ Bước 3: Ép chắc 2 phần vào nhau đến khi

hồ khô mở ra

- Quan sát và trả lời câu hỏi (2Hs )

- (1 Hs ) trả lời

- Hs quan sát

Tb-y (1SP)

K-G (2 SP)

- Keỏt luaọn: Neõu caực bửụực ủeồ gaỏp ủửụùc caựi

quaùt

Hoaùt ủoọng 3 : Thửùc haứnh nhaựp

- Muùc tieõu:Cho HS thửùc haứnh gaỏp quaùt treõn

giaỏy nhaựp

- Caựch tieỏn haứnh:

+ Gv hửụựng daón Hs gaỏp quaùt treõn giaỏy nhaựp

+ Gv nhaộc laùi qui trỡnh gaỏp quaùt theo 3 bửụực

+ Gv theo doừi giuựp ủụừ

+ Nhaộc Hs doùn veọ sinh

Hoaùt ủoọng cuoỏi : Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Yeõu caàu HS nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc

- Nhaọn xeựt tinh thaàn, thaựi ủoọ hoùc taọp

- Daởn doứ: chuaồn bũ giaỏy maứu, ủoà duứng hoùc

taọp, sụùi chổ maứu ủeồ tieỏt sau: “ Gaỏp caựi quaùt”

- Hs thửùc haứnh treõn giaỏy nhaựp

- Doùn veọ sinh vaứ lau tay

- 2 Hs nhaộc laùi

RUÙT KINH NGHIEÄM

………

………

==========================================================

Thửự tử ngaứy 25 thaựng 11 naờm 2009 Moõn : Hoùc vaàn

Baứi : OT - AT

I Mục tiêu:

- ẹoùc ủửụùc : ot,at,tieỏng hoựt,ca haựt ; tửứ vaứ caõu ửựng duùng

- Vieỏt ủửụùc ot,at,tieỏng hoựt,ca haựt (1/2 soỏ doứng quy dũnh ụỷ vụỷ taọp vieỏt)

- Luyeọn noựi tửứ 2-3 caõu theo chuỷ ủeà : Gaứ gaựy,chim hoựt,chuựng em ca haựt

- HS khaự,

+ ẹoùc :trụn

+ Vieỏt : caỷ baứi

+ luyeọn noựi caỷ baứi xoay quanh chuỷ ủeà hoùc taọp qua caực bửực tranh SGK

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ và SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Bài cũ

- Cho HS vieỏt tieỏng: xaõu kim,lửụừi lieàm

- ẹoùc SGK

- Cho ủieồm

- Nhaọn xeựt

2 Hoạt động 2: Bài mới

a/Daùy vần OT:

- Cho HS thaỷo luaọn traỷ lụứi caõu hoỷi : bửực

- Vieỏt baỷng con

- 2 HS ủoùc (1HS/1trang)

- Vẽ chim hoựt

TB-K Y(tr136)

Tb-y

tranh veừ gỡ?

 (Rỳt ra vaàn OT: )

- Vieỏt baỷng OT:

- Cho HS ủoùc

- Cho HS phaõn tớch,caứi baỷng

- Cho HS so saựnh OT:và OC

- Tỡm tiếng cú õm OT:

- Viết tiếng hoựt– Y/C HS :

+ Nờu vị trớ

+ Cho HS phaõn tớch

+ ẹoùc trụn

- Cho Hs ủoùc lai

 HD hoùc sinh vieỏt :ot,hoựt,chim hoựt

+ viết mẫu

+ Cho HS vieỏt baỷng

+ Nhaọn xeựt

b/Daùy vaàn AT

(Thửùc hieọn nhử daùy vần OT)

c/ ẹoùc tửứ

- Cho HS ủoùc tửứ ửựng duùng

+Tỡm tieỏng coự vaàn vửứa hoùc

+Cho Hs ủoùc thaàm

+ Cho Hs ủoùc

+ GV ủoùc maóu

+ Giaỷi nghúa

+ Cho Hs ủoùc laùi

3 Hoạt động 3:

a/ẹoùc:

- Cho HS mụỷ SGK ủoùc

(từ và cõu ứng dụng)

- Sửỷa sai – nhaọn xeựt

b/Noựi:

- Cho HS quan saựt hoỷi :

- Cho HS ủoùc teõn chủ đề

+ Tranh veừ gỡ

+ Gaứ gaựy ủeồ laứm gỡ?

+ Ai laứm ủửụùc chim hoựt?

+ Em haựt ủeồ laứm gỡ

+ ễÛ tranh coự gỡ gioỏng nhau?

+ Cho HS noựi laùi tranh

+…

- Gụựp yự – nhaọn xeựt

- HS đọc cỏ nhõn,nhúm

- caứi baỷng

- HS so sỏnh

- hụứ trước- ot- sau…

- hụứ –hot –hoựt…

- Tieỏng hoựt

- cỏ nhõn,nhúm,lớp

- HS quan sỏt

- Vieỏt baỷng con:

+ ot,hoựt + tieỏng hoựt

- Caự nhaõn,nhoựm,lụựp

Baựnh ngoùt baừi caựt Traựi nhoựt cheỷ laùt

-Caự nhaõn, nhoựm ,ủoàng thanh

- Thaỷo luaọn tranh SGK theo nhoựm

k-g

k-g

Tb-y k-g

TB-Y

y(tr138)

y tb tb k-g k-g

- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh

- Giáo viên nhận xét và đánh giá

c/Vieỏt:

- Cho Hs vieỏt taọp vieỏt

- Chaỏm-Nhaọn xeựt

4 Hoạt động 4:

- Cho HS ủoùc laùi baứi

- Veà xem laùi baứi

- Chuaồn bũ tieỏt sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt

- Vaứi HS ủoùc

RUÙT KINH NGHIEÄM

………

……

………

===========================

Moõn : Toán

Baứi : PHEÙP COÄNG TRONG PHAẽM VI 10

I Mục tiêu:

- Thuoọc baỷng coọng; bieỏt laứm tớnh coọng trong phaùm vi 10

- Bieỏt vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ

- Baứi taọp caàn laứm :Baứi :1, Baứi :2 , Baứi :3

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bộ đồ dùng học toán, SGK toán

- HS :Bộ đồ dùng học toán, SGK toán

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC CHUÛ YEÁU:

1 Khụỷi ủoọng: OÅn ủũnh toồ chửực

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Cho 2 HS lờn bảng tớnh,lớp làm bảng (6-3=? 9-5=? )

- GV Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

- Nhaọn xeựt KTBC:

3 Baứi mụựi:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS

HOAẽT ẹOÄNG I:Giụựi thieọu baứi

- Ghi tửùa: Pheựp coọng trong phaùm vi 10

HOAẽT ẹOÄNG II:

Giụựi thieọu pheựp coọng, baỷng coọng trong

phaùm vi 10

a,Giụựi thieọu laàn lửụùt caực pheựp coọng

9 + 1 = 10 ; 1 + 9 =10 ; 8 + 2 = 10 ;

2 + 8 = 10 ; 7 + 3 = 10; 3 + 7 =10 ;

6 + 4 = 10 ; 4 + 6 = 10 ; 5 + 5 = 10

-Hướng dẫn HS quan sát số hình tròn ở hàng

thứ nhất trên bảng: Khuyến khích HS tự nêu

bài toán, tự nêu phép tính

Gọi HS trả lời:

-GV chỉ vào hình nêu: 9 thêm 1 làmấy?

-Ta viết:” 9 thêm 1 là 10”

như sau: 9 + 1 = 10

*Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 9= 10

theo 3 bước tương tự như đối với 9 + 1=10

*Với 10 hình tròn ở hàng thứ hai, HD HS học

phép cộng 8 + 2 =10 ; 2 + 8 =10 (theo3 bước

tương tự 9 + 1 =10 ; 1 + 9 =10)

*Với 10 hình tròn ở hàng thứ ba, HD HS học

phép cộng 7 + 3 = 10 ; 3 + 7 = 10 (Tương tự

như trên)

*Với 10 hình tròn ở hàng thứ tư, HD HS học

phép tính

6 + 4 = 10 ; 4 + 6 = 10.( Tương tự như trên)

*Với 10 hình tròn ở hàng thứ năm, HD HS

học phép cộng 5 + 5 =10

b, Sau mục a trên bảng nên giữ lại các công

thức:

9 + 1 =10 ; 8 + 2 =10 ; 7 + 3 =10 ;

6 + 4 =10;1 + 9 =10 ; 2 + 8 =10 ;

3 + 7 =10 ; 4 + 6 =10; 5 + 5=10

Tổ chức cho HS học thuộc

HOẠT ĐỘNG III : Thực hành

*Bài 1: Tính dọc

- Cho lần lượt 3 HS lên bảng, lớp tính ở bảng

con

GV nhận xét bài viết của HS

*Bài 2: Số

- Cho lần lượt từng Hs lên bảng làm

- Cho HS nhận xét

- Nhận xét

*Bài 3:

GV HD tình huống tranh :

- Cho 2 Hs lên bảng ghi,lớp làm bảng

- Nhận xét

HOẠT ĐỘNG 2 :

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị tiết sau

-Quan sát hình để tự nêu bài toán:”

Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn nữa

Hỏi có tất cả mấy hình tròn ?”

-HS tự nêu câu trả lời:”

Có 9 hình tròn thêm 1hình tròn là10 hình tròn”

Trả lời:” 9 thêm là 10 “

Nhiều HS đọc:” 9 cộng 1 bằng 10”

HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT)

a/tính dọc b/

1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 9-1=8 8-2=6 7-3=4 6-3=3

- HS điền lần lượt số:7,7,6,4,8,9,10

K-G