Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (1)

-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào vở - Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - GV và học sinh theo dõi nhận xét ... - Cả theo dõi nhận xét.[r]

Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2011 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

Chào cờ Tập đọc - Kể chuyện

Bài : NẮNG PHƯƠNG NAM

I Mục tiêu:

1 Tập đọc :

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người

dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam

–Bắc

- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5

2 Kể chuyện :

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

GDBVMT: - GD HS yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê

hương

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc

a, Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

b, HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD HS đọc nối tiếp câu

+ Luyện đọc phát âm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ HD ngắt nghỉ hơi đúng

+ Giáo viên kết hợp giải thích các từ ngữ

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?

+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều

gì ?

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các

bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho

Vân?

- Yêu cầu HS phát biểu theo ý cá nhân

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài

- Đọc ngắt nghỉ câu:

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

+ Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc

+ Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết

+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam

+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân …

- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản

2

- Nội dung bài văn nói lên điều gì?

* Bài văn nói lên tình cảm đẹp đẽ, thân

thiết và gắn bó Giữa thiếu nhi hai miền

Nam -Bắc

4 Luyện đọc lại :

- GV đọc mẫu bài lần 2

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài

- Mời mỗi nhóm 4 em thi đọc đoạn 2

- GV và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc

hay nhất

Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và

thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập

- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể

- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể 4 đoạn

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

GDBVMT.

Em có yêu quý cảnh quan của Miền Nam

k?

- Miền Nam có rất nhiều cảnh quan đẹp

chúng ta cần bảo vệ, giữ gìn môi trường

miền nam nói chung và MT quanh ta nói

riêng

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- HS trả lời

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lớp chia mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai

- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai

- 1 Học sinh đọc lại câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện

- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể

- 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn

- HS kể

- HS trả lời

Toán Bài : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1

III Các hoạt động dạy học :

A KT bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

B.Bài mới:

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

1 Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con

Bài 3

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích

rồi tự giải vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4:

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời 1 HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 5: Viết ( theo mẩu)

- HDHS làm bài

3 Củng cố , dặn dò

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính

TÍCH 846 630 850

- Học sinh tự chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài

- Đổi vở, chữa bài

Bài giải

Số kẹo trong 4 hộp là :

120 x 4 = 480 ( kẹo) Đ/S : 480 cái kẹo

- Học sinh nêu đề bài

- Một hs lên sửa bài, cả lớp giải vào vở

Bài giải

Số lít dầu trong 3 thùng là :

125 x 3 = 375 (lít)

Số lít dầu còn lại là :

375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu

Gấp 3 lần 6 x 3 =18

Giảm 3 lần 6 : 3 = 2

- HS làm theo nhóm đôi

- Một số nhóm lên chữa bài

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

4

Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG ,

VIỆC LỚP (tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS)

- Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia )

- GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT

III Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng

bạn?

B Bài mới:

* Khởi động: HS hát bài hát: "Em yêu

trường em "

1 Hoạt động 1: Phân tích tình huống

- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng

- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng

bức tranh

- Nêu các tình huống như sách giáo viên

- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã

nêu

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu

hỏi :

- Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải

quyết a ? b ? c ?d ?

- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện

lên đóng vai ứng xử

- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét

- Kết luận : SGV

2 Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

- Yêu cầu làm BT2 -VBT điền Đ hay S

vào ô trống

- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài

- Kết luận: Việc làm của các bạn trong

tình huống c, d là đúng ; a, b là sai

3 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu HS suy

nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái

độ đối với từng ý kiến

- Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em”

- HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của từng bức tranh

- Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống GV đưa ra

- Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống

- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận cách giải quyết như (d) là hợp

lí nhất

- Cả lớp làm bài ở VBT

- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài

- Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái

độ của mình trước lớp theo ba thái độ: tán thành, không tán thành và lưỡng lự, giải thích

- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận

theo SGK

*Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý

kiến c là sai

- Vì sao cần tham gia việc trường việc

lớp?

4 Hướng dẫn thực hành:

- Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham

gia vào việc lớp

- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp,

việc trường phù hợp với khả năng của

mình

5 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn về nhà thường

xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm sạch sẽ

- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có

- HS phát biểu

*************************************************

Thứ ba, ngày 9 tháng 11 năm 2010

Chính tả(nghe – viết) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm đúng (BT3)a/b

GDBVMT: - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học

sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn môi trường xung quanh

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết

bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối ,

ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn ,

vấn vương …

.- - Nhận xét đánh giá

2B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt

- Yêu cầu 2 HS đọc lại bài

- 2HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2 HS đọc lại bài

6

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hương ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy

bảng con và viết các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

* Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

làm

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở

để KT

- GV nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 3a.

- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Cho HS nhìn bảng lời giải đúng đã chép

sẵn

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng

- GV nhận xét bài làm học sinh

3 Củng cố;dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu

và tên riêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2

- Học sinh làm vào VBT

- 2 HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung:

Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm

- 1 em làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I Mục tiêu :

- Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài)

- GDBVMT: - GDHS yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi

trường

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn

câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và

TLCH:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết

cho Vân?

+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?

- Nhận xét đánh giá

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV theo

dõi sửa sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- Nhắc nhớ HS ngắt nghỉ hơi đúng ở các

dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới

và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh,

Trấn Vũ )

- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:

+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?

+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì ?

+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta

ngày càng đẹp hơn ?

- Giáo viên kết luận

4 Học thuộc lòng các câu ca dao:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca

dao

- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới SGK

- HS đọc từng câu ca dao trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- HS đọc cả lớp đọc thầm cả bài

+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn

- HS đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn

8

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu

ca dao

+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi

đọc thuộc 6 câu ca dao

+ Mời 3 HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

5.Củng cố;dặn dò:

- Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

mới

+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao

- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm

cả bài

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay

- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp

Toán.

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I Mục tiêu

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- GDHS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

III Các hoạt động dạy học :

A KT bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng làm BT5 tiết trước,

mỗi em làm một cột

- Nhận xét đánh giá

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS :

- Giáo viên nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ

đồ minh họa

A 6cm

B

C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?

+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp

mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm

như thế nào ?

- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh

nêu cách tìm số lần của số lớn so với số

bé

3 Luyện tập:

Bài 1: Nêu bài tập trong sách giáo khoa.

- 2 HS lên bảng làm bài

- cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

- HS đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn

CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD

- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta

lấy số lớn chia cho số bé

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp

mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như

thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để

đặt đề toán rồi giải bài

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm

tắt Mời 1 HS lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT

4 Củng cố, dặn dò:

+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

ta làm thế nào ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Một em sửa bài trên bảng

- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

- Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng

- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng

6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )

16 : 4 = 4 (lần )

- 1 HS nêu đề bài, lớp làm bài vào vở

- Một học sinh lên bảng làm

Bài giải

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 (lần )

Đ/ S: 4 lần

- Lớp nhận xét bài bạn

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng

Bài giải Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:

42 : 6 = 7 (lần )

Đ/ S: 7 lần

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- 1 học sinh giải bài trên bảng

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

HS nêu

**********************************

Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010

Luyện từ và câu

ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI

VÀ PHÉP SO SÁNH

I Mục tiêu :

- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ ( BT1)

- Biết thêm được một kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2)

- Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

- GDHS yêu thích học tiếng việt

II Đồ dùng dạy học:

10

- Bảng lớp viết sẵn bài tập 1 Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 2

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS làm lại BT2, 4 tiết trước

- Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1.

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập

- Mời 1 học sinh lên làm trên bảng

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở

* Bài 2 :- Yêu cầu một em đọc đề bài tập

2

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và

làm vào vở

- Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ

phiếu lớn

- GV và học sinh theo dõi nhận xét

* Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập

- Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng vào

các tờ giấy dán trên bảng

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

3.Củng cố;dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- 2 HS lên bảng làm bài

- Cả theo dõi nhận xét

- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1 em nêu yêu cầu bài tập1

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Học sinh làm bài tập vào vở

- Một học sinh lên làm trên bảng

- Lớp nhận xét bổ sung: Từ chỉ hoạt động là chạy, lăn

- 1 em đọc bài tập 2 Lớp theo dõi và đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành bài tập

- 2 em đại diện 2 nhóm lên bảng làm vào

tờ phiếu lớn đã treo sẵn

- Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh trong bài là :

Con trâu Đi Như Đập đất Tàu cau Vươn Như Tay vẫy

- Học sinh đọc nội dung bài tập 3

- Cả lớp tự làm bài

- 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các TN thích hợp ở cột A với từ ngữ ở cột B

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Về nhà đọc lại các BT đã làm

Tập viết

ÔN CHỮ HOA H

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V( 1dòng), tên riêng Hàm Nghi ( 1dòng) , câu ứng dụng Hải Vân vịnh Hàn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp

II Đồ dùng dạy học: