Giáo án Lớp 2 tuần 16 (8)

Ngµy, th¸ng I/ Môc tiªu + Biết đọc tên các ngày trong tháng + Biết xem lịch, đọc thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch/s II/ §å dïng G: Mét vµi quyÓn lÞch minh ho¹ III/ Hoạt động dạy học.. K[r]

Trang 1

Tuần 16

Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2005

Tiết 1: chào cờ

Tiết 2+3: Tập đọc Con chó nhà hàng xóm

I Mục tiêu

- Hiểu nghĩa các từ: Thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, sung sướng, hài lòng Hiểu nội dung bài: câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương gắn bó giữa em

bé và chú chó nhỏ

- Đọc đúng, đọc hay

- Biết yêu thương vật nuôi trong nhà

II Đồ dùng: Sưu tầm tranh vẽ vật nuôi trong nhà

III Hoạt động dạy học.

1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 H/S đọc và trả lời câu hỏi bài “ Bán chó”.

2/ Bài mới.

a/ Giới thiệu chủ điểm và tên bài

b/ Luyện đọc

- Đọc mẫu

- Y/C H/S nối tiếp nhau đọc câu,

đoạn, tìm từ, câu văn dài luyện đọc và

luyện cách ngắt nghỉ

- Đọc từng đoạn

- Y/C H/S đọc toàn bài Thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh/s

c/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Bạn của bé ở nhà là ai?

-Khi bé bị thương, Cún đã giúp bé như

thế nào?

- Những ai đến thăm Bé?

- Vì sao Bé vẫn buồn?

- Cún đã làm cho Bé vui như thế nào?

- 2 H/S khá đọc

- H nối tiếp nhau đọc

+ Từ: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, vẫy đuôi, rối ríg/v

+ Câu văn dài: Bé… chó/…con nào.// Một hôm,//…Cún,/ Bé vấp…khúc gỗ/

và ngã đau,/…được.//

Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng đọc tha thiết) Nhưng con vật thông minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy đi chơi được//

- H/S đọc nối tiếp 5 đoạn

- Cún bông

- Nhìn bé và chạy đi tìm người giúp

- Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho Bé

- Bé nhớ Cún Bông

- Cún chơi với Bé, mang cho Bé khi thì tờ báo, khi thì bút chì

Trang 2

- Bác sĩ nghĩ rằng vết thương của Bé

mau lành là nhờ ai?

? Câu chuyện này giúp em hiểu điều

gì

d/ Luyện đọc lại

- Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 H/S

- Đọc cá nhân cả bài

- Nhờ cún con

- Tự trả lời

- Luyện đọc theo vai

3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

Tiết 4: Toán Ngày - Giờ

I Mục tiêu:

- Nhận biết được một ngày có 24 giờ Biết cách gọi tên giờ trong một ngày Bước

đầu nhận biết về đơn vị đo thời gian: Ngày- giờ

- Củng cố về thời điểm, khoảng thời gian, xem giờ đúng trên đồng hồ

II.Đồ dùng: G/V và H/S đều có mô hình đồng hồ.

III Hoạt động dạy học:

1/ Giới thiệu ngày giờ

- Bây giờ là ban ngày hay ban đêm?

*Một ngày bao giờ cũng có ngày và

đêm

- Quay đồng hồ và hỏi

? Lúc 2 giờ chiều em làm gì

? Lúc 8 giờ tối em làm gì

*Một ngày tính từ 12 giờ đêm hôm

trước đến 12 giờ đêm hôm sau (kim

đồng hồ quay hai vòng)

- Một ngày có 24 giờ chia ra làm các

buổi khác nhau Y/C H/S nêu các

buổi?

2/ Luyện tập thực hành

* Bài 1: H nêu cách làm

* Bài 2: Đọc và trả lời

*Bài 3:Giới thiệu đồng hồ điện tử

3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

- Ban ngày

- Ngày- sáng

- Đêm- tối

- H trả lời

- H nhắc lại

+ 1 giờ đến 10 giờ: Buổi sáng

+ 11, 12 giờ: buổi trưa + 1giờ (13 giờ) đến 6 giờ (18 giờ): Buổi chiều 6 giờ đến 9 giờ( 21 giờ): Buổi tối

- (22, 23, 24 giờ): Đêm

- H tự nêu

-Quan sát tranhvà đồng hồ sau đó nêu

- Quan sát và nhận xég/v

Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2005

Tập đọc

Thời gian biểu

I/ Mục tiêu

+ Đọc đúng các chỉ số giờ

+ Hiểu từ thời gian biểu Hiểu tác dụng của thời gian

Trang 3

+ Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cột, các dòng Đọc chậm, rõ ràng, rành mạch/s

+ Quý thời gian, hiểu cách lập thời gian, biết lập thời gian cho mình/s

II/ Đồ dùng

Bảng phụ ghi:

+ Sáng: 6 giờ 6giờ 30 phút,/ ngủ dậy, tập thể dục,/ vệ sinh cá nhân.//

6 giờ 30 phút 7 giờ/ kém, sắp xếp sách vở,/ ăn sáng.//

7 giờ10 giờ 30 phút,/ đi học.//

III/ Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ Gọi H đọc: “Con chó nhà hàng xóm”- ý nghĩa truyện

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Luyện đọc

Đoạn 1: Tên bài + sáng

Đoạn 2: Trưa

Đoạn 3: Chiều

Đoạn 4: Tối

e, Thi đọc (đọc đoạn, bài)

- Đọc cả bài ( không đọc đồng thanh)

2.3 Tìm hiểu bài: Tổ chức học sinh

trả lời câu hỏi cuối bài

- Gọi một H đọc câu hỏi 1

? Đây là việc làm của ai

? Kể những việc Phương Thảo làm

hàng ngày

- Câu hỏi 2:

? Phương Thảo ghi các việc cần làm

vào thời gian biểu để làm gì

- H trả lời

- Phương Thảo

- H kể rõ

- Để nhớ và làm đúng, hợp lí

- Câu hỏi 3:

? Trong thời gian biểu của Thảo, ngày

+ Đại diện nhóm 1 đọc thời gian biểu của bạn Thảo

+ Đại diện nhóm 2 tìm nhanh đọc

đúng việc làm của bạn Thảo Sau đó

đổi ngược lại

3 Củng cố, dặn dò Về nhà lập thời

gian biểu của mình/s

Trang 4

Chính tả (Tập chép)

Con chó nhà hàng xóm

I/ Mục tiêu

+ Chép lại chính xác đoạn văn, tóm tắt câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm + Làm đúng các bài tập chính tả Phân biệt ui/uy, ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã II/ Đồ dùng

G: Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn chép

1 Kiểm tra bài cũ G đọc, H viết vở nháp: chim bay, nhảy, sai trái

2 Bài mới

2.2 Hướng dẫn viết chính tả:

a, Ghi nhớ nội dung

? Đoạn văn kể về câu chuyện nào - Câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm

b, Hướng dẫn trình bày

? Từ Bé nào là danh từ riêng, từ nào

không phải

- H trả lời

- Bảng con

2.3 Hướng dẫn làm bài tập

- Bài 2: Trò chơi: Thi nhanh các nhóm

ghi vào giấy vần “uy/ui” - Nhóm trưởng dán lên bảng.- Đại diện nói nhanh

Bàn 2 câu b

3 Củng cố, dăn dò

Nhận xét giờ học

Âm nhạc

Kể chuyện âm nhạc- Nghe nhạc.

Làm quen với một số nhạc cụ+

I/ Mục tiêu

+ Các em biết một danh nhân thế giới: Nhạc sĩ Mô- za

+ Nghe nhạc, bồi dưỡng cảm thụ âm nhạc

+ Sử dụng một số nhạc cụ đơn giản

II/ Đồ dùng

G: ảnh Mô- za, bản đồ thế giới, bản nhạc của Mô- za

1 Kiểm tra bài cũ Chọn hát một bài mà em thích/s

Trang 5

2 Bài mới.

Tiết 1

2.1 Hoạt động 1 Kể chuyện Mô- za

thần đồng âm nhạc

- Kể lại tóm tắt nội dung

? Nhạc sĩ Mô- za là người nước nào - Trả lời

- Mô- za làm gì khi đánh rơi bản nhạc

2.2 Nghe nhạc Cho học sinh nghe

? Bản nhạc có vui không, bài hát nói

Em có thể hát một câu trong bản

2.3 Trò chơi âm nhạc

- Nghe tiếng hát tìm đồ vật - H hát hay gõ một đồ vật- đoán tên

bài

Tiết 2

1 Giới thiệu một số nhạc cụ: trống,

chiêng, mõ, sênh loan

- H quan sát vật thật hay tranh ảnh

2 Tập gõ (chơi) một số nhạc cụ - Đánh trống, phách/s

3 Kể thêm tên một số nhạc cụ mà em

4 Dặn về nhà tìm hiểu thêm

Tiếng việt +

Chính tả: Bé vẽ

I/ Mục tiêu

+ H viết đúng bài Bé vẽ ( Bài tập 3- trang 116)

+ Nghe viết đúng chính tả các từ có âm đầu l/n

II/ Đồ dùng

G: Bảng phụ chép sẵn bài viết

1 Kiểm tra bài cũ Gọi H lên bảng, lớp vở nháp

- Viết các tiếng có thanh hỏi, ngã

- Viết các từ có âm đầu tr/ch/s

2 Bài mới

Trang 6

3 Củng cố, dặn dò

Toán

Thực hành xem đồng hồ.

I/ Mục tiêu

+ H biết xem giờ đúng trên đồng hồ

+ Làm quen với số giờ lớn hơn 12 giờ (20 giờ, 17 giờ, ) và những hoạt động liên quan đến sáng, trưa, chiều, tối

II/ Đồ dùng

G, H: Có đồng hồ thực hành/s

1 Kiểm tra bài cũ Gọi H kể các giờ buổi sáng sáng, trưa, chiều, tối

? Em thức dậy lúc mấy giờ và đi ngủ lúc mấy giờ

2 Bài mới

2.1 Thực hành

+ Bài 1: Đọc yêu cầu của bài

? 20 giờ còn gọi là mấy giờ - 8 giờ tối

? 17 giờ còn gọi là mấy giờ - 5 giờ chiều

+ Bài 2: Đọc câu hỏi dưới tranh 1 - H đọc- quan ság/v

+ Bài 3: Trò chơi: Thi quay kim đồng

hồ - Hai đội chơi: G đọc, hai đội quay về vị trí- đội nào đúng, nhanh được tính

điểm

Về tập xem giờ

Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2005

Kể chuyện

Con chó nhà hàng xóm

I/ Mục tiêu

+ H kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

+ Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, đổi giọng phù hợp

II/ Đồ dùng

1 Kiểm tra bài cũ gọi H kể: Hai anh em

2 Bài mới

2.1 Hướng dẫn H kể

a, Kể từng đoạn theo tranh/s - H đọc, nêu tóm tắt nội dung từng

tranh/s

Trang 7

- Tranh 1: - Bé cùng cún bông chạy nhảy tung

tăng

tìm người giúp

- Mời đại diện kể lại từ tranh 15

- Nêu ý nghĩa câu chuyện- về nhà kể lại

Toán

Ngày, tháng

I/ Mục tiêu

+ Biết đọc tên các ngày trong tháng

+ Biết xem lịch, đọc thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch/s

II/ Đồ dùng

G: Một vài quyển lịch minh hoạ

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

1 Giới thiệu ngày trong tháng

- Treo tờ lịch tháng 11 như phần bài

học

- H quan sát

? Lịch tháng nào Vì sao em biết? - Tháng 11

? Lịch tháng cho em biết điều gì - Các ngày trong tháng

- H đọc các cộg/v

- H lên chỉ ngày, tháng, thứ

2 Luyện tập thực hành

- Bài 2: Treo tờ lịch tháng 12

- Hướng dẫn cách tìm tháng 30 (31), 29 (28) ngày

Thể dục

Trò chơi: “Vòng tròn”- “Nhóm ba, nhóm bảy”

I/ Mục tiêu

+ Ôn hai trò chơi “Vòng tròn”, “Nhóm ba, nhóm bảy”

+ Yêu cầu tham gia chủ động

Trang 8

II/ Đồ dùng

G: Một chiếc còi

1 Phần mở đầu

+ G nhận lớp, phổ biến nội dung - Tập hợp ba hàng dọc

- Xoay các khớp tay, chân

- Giậm chân tại chỗ

- Ôn bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản

+ Trò chơi “Vòng tròn” 10 phúg/v - Chuyển hàng dọc ngang Vòng

tròn- tự chơi

+ Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” 10

phúg/v

- Lớp trưởng điều khiển tự chơi

- Sau đó chia hai nhóm tự chơi

- Còn thời gian chơi trò chơi tự chọn

- Cúi, lắc người thả lỏng

- Nhận xét giờ học

Luyện từ và câu

Từ chỉ tính chấg/v Kiểu câu: Ai thế nào?

I/ Mục tiêu

+ Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt những câu

đơn giản Ai (cái gì, con gì) thế nào?

+ Mở rộng vốn từ về vật nuôi

II/ Đồ dùng

1 Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài tập 2 của tiết trước

2 Bài mới

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài 2: Làm miệng

- Yêu cầu H đọc đề

- Yêu cầu H chọn từ trái nghĩa rồi đặt

H nhận xét thông báo kết quả

rồi đọc bài của mình/s

3 Củng cố, dặn dò: Về ôn lại

Tiếng việt+

Tập viết chữ hoa M, N.

Trang 9

I/ Mục tiêu

+ Củng cố học sinh cách viết chữ hoa M, N

+ Viết đúng, đẹp, nối từ M, N sang các chữ khác đẹp

II/ Đồ dùng

- G: chữ mẫu

Miệng, Nghĩ.

2 Bài mới

N.

- Hướng dẫn viết vở phần về nhà hai

Nhận xét giờ viếg/v

Toán +

Luyện tập

I/ Mục tiêu

+ Củng cố H về ngày, giờ Thực hành xem đồng hồ

+ Vận dụng giải toán

II/ Đồ dùng

- G và H: Đồng hồ

? 1 giờ chiều còn gọi là mấy giờ

? 6 giờ tối còn gọi là mấy giờ

? 10 giờ đêm còn gọi là mấy giờ

2 Bài mới

2.1 G giới thiệu một số loại đồng hồ

2.2 Yêu cầu H mở vở bài tập (trang

79)

*Làm bài tập 1  Học nhẩm thuộc

- H nêu lại

- Tương tự bài 3, 4 (trang 80)

Nhóm 1: ba người quay

Nhóm 2: ba người nói nhanh/s

Trang 10

2.3 Nâng cao

-? Trong một ngày đêm kim ngắn của

đồng hồ quay được bao nhiêu vòng,

kim dài quay được bao nhiêu vòng?

Vì sao?

- 24 vòng

- Cũng 24 vòng

- Tự trả lời

- Nếu kim ngắn quay được 12 vòng

thì kim dài quay được bao nhiêu

vòng?

- Tự trả lời

3 Dặn dò: Về thực hành xem giờ

Thứ năm 22 ngày 12 tháng năm 2005

Tập viết

Chữ hoa O

I/ Mục tiêu

+ Biết viết chữ O hoa cỡ vừa và nhỏ

+ Viết đúng câu ứng dụng, đúng cỡ, đúng mẫu

II/ Đồ dùng

- G: Mẫu chữ

1 Kiểm tra bài cũ Gọi hai H lên bảng viết N- Nghĩ

2 Bài mới

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a, Yêu cầu H quan sát và nhận xét chữ

O hoa.

b, Cách viết

- H quan ság/v

- Chữ O hoa cao 5 li, gồm một nét cong kín

- Bảng con

c, Hướng dẫn viết ứng dụng

- Giới thiệu câu ứng dụng: Tả cảnh

ong bướm bay đi tìm hoa rất đẹp và

thanh bình/s

- Hướng dẫn H quan sát và nhận xég/v - Độ cao, khoảng cách, cách nối

- Bảng con: Ong

d, H viết vở

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ viếg/v

Toán

Thực hành xem lịch/s

I/ Mục tiêu

+ Củng cố kĩ năng xem lịch/s

+ Củng cố biểu tượng về thời điểm, khoảng thời gian

Trang 11

II/ Đồ dùng

- Lịch tờ tháng 1, 4 (Sách giáo khoa)

? Tháng 11, 10, 2 có bao nhiêu ngày

2 Bài mới: Thực hành xem lịch/s

+ Trò chơi: Điền ngày còn thiếu - H ghi nhanh vở bài tập để mang nộp

- G nhận 10 bài nhanh nhấg/v

+ Bài 2: Treo tờ lịch tháng 4 như SGK

- Tập xem và đọc lịch quyển

Tiết 2: Tập đọc

Đàn gà mới nở.

I.Mục tiêu:

- Hiểu nội dung: Vẻ đẹp đáng yêu, ngộ nghĩnh của đàn gà mới nở và qua đó thể hiện tình yêu thương của gà mẹ dành cho con

+ Hiểu từ mới:

- Đọc đúng, đọc hay

- Yêu quý con vậg/v

II Đồ dùng dạy – học.

A Kiểm tra:Đọc bài: Thời khoá biểu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- G/V đọc mẫu

- H/S đọc nối câu, đọan

Từ: mới nở, lông vàng, lắm, lúi rúi, lăn tròn

Câu: Ôi!/ Chú gà ơi!//

Ta yêu chú lắm.//

* Lưu ý: Nghỉ sau mỗi khổ thơ

K2: dồn dập K4: dàn trải

- Giải nghĩa từ mới:

- H/S đọc cả bài: G/V nhận xét, cho điểm

3 Tìm hiểu bài

- Tìm những hình ảnh đáng yêu của

đàn gà con?

- Gà mẹ bảo vệ con, âu yếm con như

thế nào?

- Câu thơ nào cho thấy nhà thơ rất yêu

đàn gà mới nở?

- Lông vàng mát dịu, mắt đen sáng ngời, chạy líu ríu như những hòn tơ nhỏ lăn tròn trên sân, cỏ

- Thấy diều, quạ đã dong đôi cánh cho con biến vào trong…

Líu ríu đi tìm mồi, dang cánh….ngủ

- Ôi! Chú gà ơi! Ta yêu chú lắm!

Trang 12

4 Học thuộc lòng bài thơ

- Đọc từng khổ thơ, cả bài

- Thi đọc từng khổ, cả bài G/V nhận

xét, cho điểm

- Hiểu nội dung bài: Miêu tả vẻ đẹp

ngộ nghĩnh, đáng yêu…

- Học thuộc lòng bài thơ

Thủ công

Gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ chiều xe đi.

I/ Mục tiêu

+ H biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ chiều xe đi

+ Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ chiều xe đi

II/ Đồ dùng

- G: Hình mẫu biển báo chỉ chiều xe đi, quy trình/s

- H: Giấy màu, kéo, hồ dán

1 Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài tiết trước

2 Bài mới

a, Hướng dẫn H quan sát và nhận

xég/v

- H so sánh với biển báo đi ngược chiều

b, Hướng dẫn mẫu

- Cắt chân biển báo

d, Kiểm tra sản phẩm

3 Củng cố, dặn dò: Về nhà tập cắt lại

Thủ công

Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ chiều xe đi.

I/ Mục tiêu

II/ Đồ dùng

- G: Hình mẫu biển báo chỉ chiều xe đi, quy trình/s

- H: Giấy màu, kéo, hồ dán

Trang 13

III/ Hoạt động dạy học.

- Trang trí đẹp

- Làm nhanh/s

3 Nhận xét, dặn dò: Về cắt, dán lại

Toán+

Luyện tập

I/ Mục tiêu

+ Củng cố H về ngày, tháng Thực hành xem lịch/s

+ Vận dụng giải toán

II/ Đồ dùng

? Ngày hôm qua là ngày mấy? tháng mấy?

? Ngày mai là ngày mấy? tháng mấy?

? Ngày kia là ngày mấy? tháng mấy?

2 Bài mới

- Nêu tên một số lịch mà em biếg/v

b, Thực hành xem một số lịch/s - Lịch tờ

- Lịch quyển

- Lịch bàn

- Lịch bỏ túi

c, Yêu cầu mở vở bài tập trang 83

Làm bài tập 2 - H làm miệng tự điền.Đọc bài làm của mình/s

d,? Trong tháng 12 nói trên:

- Có bao nhiêu ngày chủ nhật? Đó là

những ngày nào?

-Có bao nhiêu ngày thứ tư? Đó là

những ngày nào?

- Thứ hai đầu tiên là ngày nào?

- Thứ hai cuối cùng là ngày nào?

Nhận xét giờ học

Thể dục

Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” và “Vòng tròn”

Trang 14

I/ Mục tiêu

+ Ôn hai trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” và “Vòng tròn” Yêu cầu tham gia tương

đối chủ động

II/ Đồ dùng

G: một còi, hai đến ba cờ nhỏ

1 Phần mở đầu

- G nhận lớp, phổ biến nội dung - Tập hợp ba hàng dọc

- Xoay các khớp tay chân

- Ôn bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản

+ Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”

- Lần 2: chơi chính thức

 Chia nhóm chơi

+ Ôn trò chơi “Vòng tròn” - H tự chơi, lớp trưởng điều khiển

3 Phần kết thúc

- Nhảy thả lỏng

- Đứng vỗ tay hág/v

- Nghe nhận xét bài

Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2005

Tập làm văn

Khen Kể ngắn về con vậg/v Lập thời gian biểu.

I/ Mục tiêu

+ Biết nói lời khen ngợi, biết kể về một con vật nuôi

+ Biết lập thời gian biểu trong ngày

II/ Đồ dùng

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài 15: Viết về anh, chị, em

2 Bài mới

2.2, Làm bài tập

- Xem tranh minh hoạ

- H1 nói, H2 nhận xég/v + Bài 3: Viếg/v

- H lập thời gian biểu của mình và trình bày

Nhận xég/v

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	142,04 KB