Giáo án trọn bộ lớp 1 - Tuần 4

-KiÓm tra hs nèi - Yêu cầu hs quan sát tranh xác định đồ vật trong tranh rồi chọn chữ đê ®iÒn vµo tõng chç chÊm cho thÝch hîp.. -Kiểm tra hs điền & gọi hs đọc từ võa nèi.[r]

Trang 1

Tuần 4 Buổi 1

Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011

Tiếng việt : Học vần: (2 tiết)

Bài 13: n- m

I - Mục tiêu:

- HS đọc, viết i, a, bi, cá

- HS đọc câu ứng dụng: Bé Hà có vở ô li

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lá cờ

II.Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa

- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt của HS

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ

(2’)

2 Giới thiệu bài

(1’)

3* Dạy chữ ghi âm

*Âm n:(13’)

a) Nhận diện chữ

b) Ghép chữ và phát

âm

c) > dẫn viết

chữ trên bảng con

(6’)

- Gọi HS lên đọc và viết bài h, l

- GV nhận xét cho điểm

- GV cho HS thảo luận và hỏi "Các tranh này vẽ gì?"

- GV giới thiệu tranh nảy từ - hỏi tiếng nào đã học rồi - nảy tiếng mới

- trong tiếng mới có âm gì đã học - nảy âm mới: o

- Hôm nay chúng ta học chữ o

- Nêu: Chữ o gồm 1 nét cong khép kín

- GV phát âm o

- Cho hs đọc : O

- Chữ này giống vật gì ?

- GV phát âm mẫu âm O

- Cho hs tập phát âm O

- Chỉnh sửa phát âm cho hs

- Viết bảng : Bò

- Đọc trơn: Bò

âm nào đứng sau ?

- Đánh vần: Bờ - o - huyền bò

- GV sửa lỗi cho HS qua phát âm

- GV viết mẫu

- GV (> dẫn viết chữ o

- GV nhắc HS ngồi thẳng và cầm

i- 3,4 HS đọc bài

- HS viết bảng con

- HS thảo luận và trả lời

- HS trả lời

- HS nhắc lại

- HS đọc o

- Giống quả trứng ,quả bóng

- tập phát âm O

- Đọc đồng thanh

- HS trả lời

- HS tập phát âm

- HS đánh vần đọc trơn

- HS theo dõi

- HS viết vào bảng con

Trang 2

* Dạy âm : m

(8’)

* Đọc từ ứng

dụng(5’)

Tiết 2:

4.Luyện đọc lại tiết

1 và luyện nói:

* Luyện đọc

(8’)

* Luyện viết

(15’)

* Luyện nói

Chủ đề: vó bè

(7’)

5.Củng cố dặn dò:

( 5’)

- 2 ý nét nối giữa b và o , vị trí dấu thanh

- GV nhận xét và sửa lỗi cho hs

- GV đọc tiếng , từ ứng dụng

- theo dõi chỉnh sửa phát âm cho hs

-Cho HS nhìn sách hoặc bảng đọc bài của tiết 1

-Yêu cầu hs quan sát tranh của câu ứng dụng

+ Bức tranh vẽ gì ?

- Chốt lại nội dung tranh

-Yêu cầu hs đọc

- sửa lỗi phát âm cho hs GV có thể

đọc lại

- GV (> dẫn HS viết vở

- Quan sát tranh em thấy những gì?

+ Vó bè dùng làm gì?

+ Quê em có vó bè không?

- GV chỉ bảng cho HS đọc

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài

- luyện đọc và viết âm và chữ c theo (> dẫn của

hs

- HS đọc từ ứng dụng

- Cả lớp đồng thanh,cá nhân

-Quan sát trả lời

- HS đọc và phát âm câu ứng dụng

- HS viết o, c, bò, cỏ vào trong vở tập viết

- HS trả lời

- HS nêu ý kiến

- 3,4 hs đọc

Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011

Tiếng Việt: (2 tiết)

Bài 14: d - đ

- HS đọc, viết d, đ, dê, đò

- HS đọc câu ứng dụng: Dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa

II.đồ dùngdạy học :

- Tranh minh họa

- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt của HS

Trang 3

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

(3p)

(1’)

3* Dạy chữ ghi âm

*Âm :d:(10’)

âm

c) > dẫn viết

* Dạy âm : đ

(10’)

* Đọc từ ứng dụng

( 7’)

Tiết 2:

4.Luyện tiết 1 và

luyện nói ;

* Luyện đọc

- Gọi HS lên đọc bài n, m

- GV nhận xét đán giá

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi bảng

- GV giới thiệu tranh nảy từ - hỏi tiếng nào đã học rồi - HS trả lời - nảy tiếng mới - trong tiếng mới có

âm gì đã học - nảy âm mới

- GV viết lên bảng d

- GV nêu chữ d gồm mấy nét?

- Cho HS tìm và xếp chữ d

- GV viết dì lên bảng và đọc dì

- > dẫn HS ghép tiếng Dờ - i -

di - huyền - dì

- GV phát âm mẫu

- GV chỉ bảng

- GV sửa lỗi

- GV viết mẫu

- GV vừa viết vừa (> dẫn quy trình

- Cho hs viết lên không trung

- yêu cầu hs tập viết bảng

- 2 ý nét nối giữa d với ê cho hs

- GV nhận xét các chữ HS vừa viết

- Cho hs so sánh d với đ

- GV đọc tiếng ,từ ứng dụng

- Gọi hs đọc bài

- GV có thể giải thích các từ ngữ

này cho hs dễ hình dung

- Cho hs đọc bài của tiết 1

- Nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs

- Yêu cầu hs nhận xét về tranh minh họa câu ứng dụng

- HS đọc bài

- 2 Nét 1 nét cong phải và 1 nét móc

- HS tìm chữ d trong hộp chữ

- HS phát âm và đánh vần d

- HS phát âm -Quan sát cách viết

- HS viết lên không chung bằng ngón tay

-Đọc đồng thanh ,nhóm ,cá nhân

- Hs theo dõi nhận biết

âm bài tiết 1

- HS đọc nhiều lần nối tiếp -Hs trả lời

Trang 4

* Luyện viết : d, đ

,dê,đò

(15’)

* Luyện nói

Chủ đề: dế ,cá cờ, bi

ve,lá đa

(7’)

( 5’)

- Chốt lại nội dung tranh

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu hs tập viết tiếp bài vào vở

- GV uốn nắn chỉnh sửa

- GV cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi

+ Em biết những loại bi nào ?

+ Tại sao trong tranh lại có hình chiếc lá đa bị cắt ?

- GV nhận xét giờ học -Dặn HS về nhà học bài

- Luyện đọc câu ứng dụng

- HS viết d, đ, dì, đò vào vở tập viết

- HS quan sát tranh và trả lời

_ Thể hiện trò chơi trâu lá

đa

-2,3 hs đọc toàn bài

Toán: bằng nhau (dấu =)

I - Mục tiêu: Giúp HS :

- Nhận biết sự bằng nhau về số & mỗi số bằng chính số đó

- Một số hình trên và que tính

- Bộ đồ dùng học toán

(3’)

2Giới thiệu bài

(1’)

3 Nhận biết quan

hệ bằng nhau

( 12’)

3 =3

-Gọi 1 hs lên bảng làm bài tập sau :

Điền dấu <,> cho thích hợp

3….5 1…2 -Gv nhận xét đánh giá

- Yêu cầu hs quan sát tranh + Có mấy con (_ ? Có mấy khóm cây ?

-Nêu : có 3 con (_ ,có 3 khóm cây.cứ mỗi con (_ lại có (duy nhất ) một khóm cây và lại ,nên số con (_ (3) bằng số khóm cây (3),ta có 3 bằng 3

- Cho hs đọc : 3= 3

-HS khác làm bảng con

- Quan sát tranh và trả lời

- Theo dõi gv giảng

- 4,5 hs đọc HS khác đọc

Trang 5

4= 4

4 Thực hành

( 15 phút)

Bài 1/22/sgk Viết

dấu =

Bài 2:/22/sgk: Viết

theo mẫu

Bài 3/23/sgk: Viết

theo mẫu

5Củng cố dặn dò:

( 4 phút)

*Ba bằng ba viết ( sau : 3=3(dấu

=đọc là bằng -Chỉ vào 3=3 và cho hs đọc

- Chốt lại : Mỗi số bằng chính số đó

và ngựơc lại nên chúng bằng nhau -Gv nêu ví dụ : 3=3 thì đọc từ trái sang phải hay đọc từ phải sang trái

đều giống nhau Còn 3<4 nếu đọc

lại thì sẽ là 4>3

- Yêu cầu hs viết dấu bằng

- Chú ý : Nhắc hs viết dấu bằng ở giữa hai số ,không cao quá cũng không thấp quá

- yêu cầu hs quan sát rồi nêu nhận xét và viết kết quả nhận xét bằng kí hiệu dấu vào các ô trống

ví dụ : ở hình đầu tiên có năm hình tròn trắng và năm hình tròn xanh ,ta viết 5 = 5

- Gọi hs nêu cách làm bài

- Yêu cầu hs nêu kết quả

- Chốt lại đáp án đúng

- Củng cố về cách so sánh số &

đồ vật …giữa hai hay nhiều tập hợp

và cách viết dấu bằng giữa hai hay nhiều số

- Nhận xét giờ học

thầm theo

-HS đọc.3=3

- Trả lời : 4= 4

- HS đọc đồng thanh , nhóm ,cá nhân

- HS theo dõi

- Viết 1 dòng dấu bằng vào

vở

- Quan sát đếm số hình ở từng ô rồi tự so sánh và chọn dấu để điền vào ô

- Nêu cách làm bài

- Tự làm bài vào vở

- 2,3 hs nêu kết quả

- Tự kiểm tra kết quả của mình

- Theo dõi và ghi nhớ

Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011

Tiếng việt : T th (2 tiết )

- HS đọc, viết t, th, tổ, thỏ

- HS đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ổ, tổ

- Tranh minh họa

Trang 6

- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt của HS.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Tiết 1

(3’)

(1’)

3.Daỵ chữ ghi âm

* Dạy chữ ghi âm t:

(10’)

âm

c) > dẫn viết

* Dạy âm : th

(10’)

* Đọc tiếng ,từ ứng

dụng

( 7p)

Tiết 2:

5.Luyện tiết 1 và

- Gọi HS lên đọc và viết bài d, đ

- GV nhận xét cho điểm

- GV giới thiệu tranh nảy từ - hỏi tiếng nào đã học rồi - HS trả lời - nảy tiếng mới - trong tiếng mới có

âm gì đã học - nảy âm mới

- Hôm nay chúng ta học chữ t

- Viết bảng lại chữ t và nêu : + Chữ t gồm mấy nét?

- GV phát âm t -So sánh t với đ ?

- Đọc trơn: Tổ

- Đánh vần: Tờ - ô - tô- hỏi - tổ

- GV phát âm mẫu

- GV sửa lỗi cho HS qua phát âm

- GV viết mẫu

- GV (> dẫn viết chữ t

- Cho hs tập viết trên không trung

- Yêu cầu hs luyện viết bảng con

- GV nhận xét và sửa lỗi

- So sánh t với th

- 2 ý : Khi dạy viết chữ th nhấn mạnh cách viết về nét nối giữa t với

h

- GV đọc mẫu, (> dẫn cách đọc

- GV sửa phát âm

- GV (> dẫn

- HS đọc bài và viết bài

- HS trả lời

- HS đọc

- Giống: nét móc và nét ngang

- Khác: đ có nét cong, t có nét xiên

- HS nhắc lại

- HS tập phát âm

- HS đánh vần đọc trơn

- HS theo dõi

-Tập viết trên không trung bằng ngón trỏ để hình dung

chữ

-Giống nhau : đều có t

- Khác : t có thêm chữ h

- HS đọc ,tiếng ,từ ứng dụng theo nhóm ,cá nhân

Trang 7

luyện nói:

* Luyện đọc

(8’)

* Luyện viết : t,tổ

,th,thỏ:

(15’)

* Luyện nói

Chủ đề: ổ ,tổ

(7’)

( 5’)

- GV quan sát uốn nắn HS

- Tranh vẽ cảnh gì ?

- GV đọc câu ứng dụng

- Cho hs luyện đọc

- GV uốn nắn chỉnh sửa

- GV (> dẫn HS viết vở

- Quan sát giúp hs viết đúng chữ

-Gv chỉ vào từng tranh và nêu : + Con gì có ổ ?

+ Con gì có tổ ? + các con vật có tổ ,có ổ để ngủ ,con

+ có gì để ở ?

- Nhắc hs không nên phá tổ của các con vật

- Dặn HS về nhà học bài

âm bài tiết 1

- HS đọc và phát âm

- Hs trả lời : Tranh vẽ cảnh hai bố con đang thả cá …

- HS luyện đọc câu ứng dụng (cả lớp,cá nhân)

- HS viết t, th, tổ, thỏ vào trong vở tập viết

- HS quan sát trả lời

- Tranh vẽ ổ, tổ…

- 2,3 HS đọc

Toán:luyện tập

I - Mục tiêu: Giúp HS :

- Nhận biết sự bằng nhau về số & mỗi số bằng chính số đó

- Một số hình trên và que tính

- Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

(3’)

2.Giới thiệu bài

(1’)

3.HD Thực hành

( 25 phút)

Bài 1/24/sgk :

<,>,=

- GV kiểm tra bài tập 2/VBT của 3,4HS

- Chấm điểm và nhận xét

- GV (> dẫn HS làm bài tập

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 1,2 hs khá nêu cách làm bài

- Gv chốt lại cách làm và cho hs làm bài cá nhân

- GV gọi HS nêu kết quả

- Chữa bài

- Hs theo dõi

- 2hs nêu cách làm bài : so sánh 2 số và chọn dấu để

điền vào chỗ chấm

- 1,2 hs nêu kết quả

Trang 8

Bài 2:/24/sgk: Viết

theo mẫu

Bài 3/24/sgk: Làm

cho bằng nhau (

theo mẫu )

( 4 phút)

- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs quan sát cách làm mẫu

và làm bài

- Theo dõi giúp hs làm bài ( Gợi ý

Ví dụ : Phải so sánh số bút máy với

số bút chì rồi viết kết quả so sánh : 3> 2; 2<3)

- Yêu cầu hs quan sát mẫu và nêu lại cách làm bài

- GV củng cố cách làm : Ví dụ .Hàng trên có 3 ô vuông ,hàng >

có 1 ô vuông ,ta phải nối với 2 ô vuông nữa để số ô vuông ở 2 hàng

đều bằng nhau là 3

- Củng cố về quan hệ :nhiều hơn ,ít hơn và bằng nhau

- Yêu cầu HS Về nhà học bài

- Tự kiểm tra lại bài của mình

- 1 hs nêu yêu cầu của bài

- Hs tự làm bài

- Quan sát mẫu và nêu cách làm bài

- Hs làm bài cá nhân

- Hs theo dõi

Tự nhiên xã hội : Bảo vệ mắt và tai

A - Mục tiêu: Giúp HS biết

- Nhận xét và mô tả 1 số vật xung quanh

- Hiểu mắt mũi, tai, & tay là các bộ phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh

- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể

II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.

-Kĩ năng tự bảo vệ : Chăm sóc mắt và tai

-Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham các hoạt động học tập

III.Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

IV phương tiện dạy học :

-phiếu học tập

-Các hình trong bài 1 ở SGK phóng to

V - Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

(3’) + Nhờ đâu ta có thể nhận biết các vật xung quanh?

+Chúng ta phải làm gì để cơ thể phát triển khỏe mạnh trong cuộc sống hàng ngày ?

-Hs trả lời

Trang 9

2 Bài mới

A.Khám phá

(1’)

B.Kết nối

a Hoạt động 1

Quan sát tranh

(10’)

b.Hoạt động 2:

Thảo luận theo

nhóm nhỏ

( 13’)

C.Vận dụng: (5’)

- Gv nhận xét

- GV cho HS quan sát các hình ở SGK Hãy quan sát và nói về hình dáng, màu sắc, sự nóng, lạnh của các vật trong hình vẽ?

lớp

- GV (> dẫn HS cách đặt câu hỏi

để thảo luận nhóm

- Gọi từng nhóm cho HS hỏi và trả

* =7:2F( ghi nhớ trong bài học

- Dặn hs phải biết bảo vệ tai và mắt trong cuộc sống hàng ngày và nhắc nhở + thân cùng có ý thức bảo

vệ và giữ gìn sức kỏe của mình

- HS quan sát và trả lời

- HS nói cho nhau nghe các vật trong hình theo cặp

- HS nêu ý kiến

- HS tập đặt câu hỏi và trả lời Ví dụ

- Nhờ đâu bạn biết hình dáng của 1 vật?

- HS nhóm khác theo dõi

và nhận xét

- 4,5 hs nhắc lại Ghi nhớ bài học

- HS theo dõi và ghi nhớ

Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2011

Mĩ thuật : Vẽ hình tam giác I.Mục tiêu :

-nhận biết hình tam giác

- Biết cách vẽ hình tam giác

-GV Một số hình vẽ có dạng hình tam giác,cái ê ke,cái khăn quàng.

-HS: Vở tập vẽ ,bút chì đen, chì màu

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

(3’)

2.Giới thiệu bài

(1’)

3.Giới thiệu hình

tam giác.(5’)

-Kiểm tra sự chuẩn bị dồ ding của

hs

- Nhận xét

- Yêu cầu hs quan sát từng hình vẽ

ở bài 4 trong VTV và quan sát các

đồ dùng mà gv đã chuẩn bị Rồi hỏi

-HS quan sát tranh và vật

thật theo yêu cầu của gv

Trang 10

8> dẫn hs cách

vẽ hình tam giác

( 5’)

4.Thực hành ( 15’)

-.Nhận xét đánh giá

( 5’)

( 2’)

+ đó là cái gì ?Tranh vẽ gì ? -GV chỉ vào hình 3 trong vở và hỏi ? + Đây là cái gì ?

+ Đây là con gì ? -GV tóm tắt : Có thể vẽ nhiều hình (vật , đồ vật)từ hình tam giác

+ Vẽ hình tam giác ( thế nào ?

-GV vẽ lên bảng cho hs quan sát cách vẽ

-Vẽ 1 số hình tam giác khác nhau cho hs quan sát và tham khảo:

(Vẽ cánh buồm , dãy núi ) -Yêu cầu hs lựa chọn 1 trong các hình ảnh gv đã gợi ý để vẽ hình tam giác

- Gợi ý : có thể vẽ thêm hình mây, cá ,tô màu cho bài vẽ thêm sinh

động

- Thu 1 số bài vẽ đã hoàn thành cho

hs quan sát + Bài vẽ nào đẹp ? Bài vẽ nào (

đẹp ? -Khen ngợi động viên hs có bài vẽ

đẹp

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs chuẩn bị bài sau: Quan sát cây,hoa, lá

+Hình vẽ cái nón + Hình vẽ mái nhà -Nêu tên các hình :Cánh buồm , dãy núi,con cá

+Vẽ từng nét

+ vẽ nét từ trên xuống + Vẽ nét từ trái sang phải

- Quan sát cách vẽ

-Hs thực hành vẽ hình tam giác

- Nhận xét bài của bạn

- Theo dõi và ghi nhớ

Toán : luyện tập chung

I - Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố và khắc sâu khái niệm >, <, =, so sánh các số trong phạm vi 5

-phiếu học tập

1.Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra bài tập 1 của HS

Trang 11

(1’)

3*NDHD Thực

hành

( 25 phút)

Bài 1/25/sgk : Làm

cho bằng nhau

Bài 2:/25/sgk: Nối

Với số thích

hợp (theo

mẫu)

Bài 3/25/sgk: Nối ô

trống với số thích

hợp

( 4 phút)

/VBT -Nhận xét đánh giá

- GV (> dẫn HS làm bài tập

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- GV (> dẫn HS làm bài :Ví dụ ở phần a Yêu cầu hs quan sát số hoa

ở 2 bình ,rồi so sánh ,suy nghĩ làm thế nào để số hoa ở hai bình bằng nhau ( vẽ thêm 1 bông hoa vào bình bên phải

- yêu cầu hs làm các phần còn lại

- Theo dõi hs làm bài

- Gợi ý : có thể gạch bớt đi số con vật hoặc đồ vật ở 1 tập hợp nào đi cũng

- Cho hs tự làm bài rồi chữa bài

- Nhắc hs có thể dùng bút chì màu

để nối mỗi ô vuông với các số thích hợp

- GV nhận xét

- GV tổ chức cho HS thi đua nối với

số thích hợp

- Yêu cầu HS Về nhà học bài

- HS nêu yêu cầu bài toán -Theo dõi cách làm bài

- HS quan sát các hình sau

đó gạch bớt hoặc vẽ thêm

để bên 2 bằng nhau

- HS làm bài

- HS thi đua nối

Tiếng việt (2 tiết ) Ôn tập

I Mục tiêu:

- HS biết đọc, viết 1 cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần i, a ,n, d, đ,t, th

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên 1 số tình tiết quan trọng trong truyện “Cò đi lò dò”

-Tranh minh hoạ, bảng ôn

-Giảm phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	158,12 KB