Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 15 năm 2011

Tự nhiên xã hội Bµi 15: Líp häc A/ Môc tiªu - Kể tên được các thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học... Hoạt động 1: Biết được lớp học có các thành viên , có cô giáo và các [r]

Tuần 15

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

Chào cờ:

- Toàn khu tập chung dưới cờ

Toán

Luyện tập

A/ Mục tiêu

-Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 9

- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính trừ

- HS yêu thích môn học

B/ Đồ dùng

- Giáo viên:

- Hs : Vở bài tập

C/ Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài : 3p

7 + 1 = 8 + = 9

II- Bài mới : 30p

1, Bài 1 (Trang 80) Cột1, 2

Tính

( Miệng)

- Nêu yêu cầu của bài?

- Tính kết quả của phép tính nào?

* Cột 3 yêu cầu hs khá giỏi làm

= Khắc sâu kiến thức đã học

2, Bài 2 (Trang 80) Số?

(Bảng con)

- Nêu yêu cầu của bài?

+ Hướng dẫn học hs đọc và viết số

* (Hai cột tiếp theo giành cho hs khá

giỏi)

=> Khắc sâu cách điền số

3, Bài 3: (Trang 80) Phiếu bài tập

- Nêu yêu cầu của bài?

Hướng dẫn hs làm rồi chữa

* Cột 2 hs khá giỏi làm

4, Bài 4: (Trang 80) Viết phép tính

Hướng dẫn hs nêu đề toán

Ghi phép tính vào ô trống

5, Hình bên có mấy hình vuông?

( Nếu còn thời gian thì hướng dẫn hs

khá giỏi làm)

8 + 1 = 9 7 + 2 = 9

1 + 8 = 9 2 + 7 = 9

9 - 8 = 1 9 - 7 = 2

9 - 1 = 8 9 - 2 = 1

+ Viết số

5 + = 9 9 - = 6 + 6 = 9

4 + = 8 7 - = 5 +9 = 9 + 7 = 9 +3 = 8 9 - = 9

Điền dấu: >, <, =

5 + 4 = 9 9 - 0 > 4

9 9

9 - 2.< 8 4 + 5.= 5 + 4

7 9 9

6 + 3 = 9

III- Củng cố - Dặn dò: 2p

- Gv nhắc lại toàn bài

- Chuẩn bị bài sau

––––––––––––––––––––––––––––––

Tiếng việt Bài 60: om am A/ Mục tiêu

- Đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm, từ và câu ứng dụng

- Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

- GD: HS yêu thích môn học

B/ Đồ dùng

- GV: Tranh minh hoạ

- Hs: Bộ đồ dùng

- Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp, trò chơi

C/ Các hoạt động dạy học

I - Kiểm tra bài : 3p

- Đọc và viết : nhà rông, nắng chang

chang

- Đọc bài trong sgk

II- Bài mới : 35p

1, Dạy vần: om

a Đọc vần

- Gv giới thiệu trực tiếp

- Gv đọc mẫu - hs đọc theo

- Nêu cấu tạo của vần om?

- Đánh vần vần om?

- Ghép vần om?

b Đọc tiếng

- Có vần om lấy thêm âm x để ghép

thành tiếng mới?

- Phân tích tiếng mới?

- Tiếng mới có vần gì mới?

=> Gv chốt lại - ghi bảng

- Nêu cách đánh vần tiếng mới ?

c Đọc từ

- Bức tranh vẽ gì?

* Đọc lại vần, tiếng, từ

2, Dạy vần am

( Dạy tương tự nh vần om)

* Đọc lại 2 vần vừa học

3, So sánh

om # am ?

om

o- mờ- om

+ Hs lấy chữ để ghép vần au

+ Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng + Có vần au

xóm

+ x- om- xom- sắc= xóm + Đọc cá nhân + đồng thanh

=> làng xóm

+ Hs đọc trơn từ

am- rừng- rừng tràm

chòm râu quả trám đom đóm trái cam

+ Hs tìm kết hợp phân tích tiếng có mang vần học

Trò chơi

4, Đọc từ ứng dụng

Gv ghi các từ ứng dụng lên bảng

* Giải nghĩa một số từ

- Tìm vần mới có trong các từ trên?

+ Tìm từ mở rộng:

+ Đọc lại toàn bài

5, Tập viết

Gv vừa viết vừa nêu qui trình

* Củng cố tiết 1

Tiết 2: Luyện tập ( 40p)

1, Luyện đọc

- Đọc lại 2 vần vừa học?

- So sánh 2 vần?

a Đọc bài trên bảng lớp

b Đọc câu ứng dụng

- Bức trânh vẽ gì?

- Tìm tiếng có mang vần mới?

- Nêu cách đọc câu này?

= > Đọc lại toàn bài

c Đọc bài trong sách giáo khoa

* Trò chơi

2, Bài tập : Nối

Hướng dẫn hs làm phiếu bài tập

Đổi bài cho nhau để chữa

*Trò chơi

3, Luyện viết

Cho hs đọc chữ mẫu

4, Luyện nói

- Đọc tên chủ đề luyện nói ?

- Trong tranh vẽ gì?

- Tại sao em bé lại cảm ơn chị?

- Em đã bao giờ nói lời cảm ơn chưa?

* ( Câu hỏi giành cho hs khá giỏi)

- Khi nào ta nói lời cảm ơn?

- Khi nào ta phải nói lời xin lỗi?

III Củng cố dặn dò: 3p

- Cho hs đọc lại toàn bài

- Tìm trong sách báo tiếng có mang vần

học?

- Nhận xét tiết học, Chuẩn bị bài sau

Đọc đồng thanh + cá nhân

om # am + Đọc cá nhân + đồng thanh + Đọc kết hợp phân tích vần, tiếng

+ Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng

+ Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng

có mang vần học +Nghỉ hơi ở cuối dòng thơ

Điền vần: om, am

số t ống nh

+ Cho hs đọc bài viết mẫu

Nói lời cảm ơn (Thảo luận nhóm đôi)

+ Cảm ơn để tỏ lòng biết ơn + Xin lỗi khi mình chẳng may làm gì sai

* Hs tự nêu

–––––––––––––––––––––––––––––

Thủ công Gấp cái quạt A/ Mục tiêu

- Biết cách gấp cái quạt

- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy

- Các nếp gấp có thể chưa đề, chưa thẳng theo đường kẻ

- GD: HS sự khéo léo trong cuộc sống

B/ Đồ dùng

+ Gv : Có chiếc quạt mẫu

+ Hs: Có giấy màu, hồ dán kéo

C/ Các hoạt động dạy - học

1, Giới thiệu bài: 3p

2, Hướng dẫn quan sát và nhận xét

- Nhìn vào cái quạt em có nhận xét gì

về các đường gấp của quạt?

- Các đường thẳng được gấp như thế

nào?

- Đường gấp đó có thẳng không?

3, Hướng dẫn cách gấp: 30p

- Gấp các đường thẳng cách đều

- Dùng tay miết nhẹ các đường thẳng

- Chia đôi hình vừa gấp cho bằng nhau

- Bẻ gập hình đó lại

4, Thực hành:

Hs thực hành các thao tác vừa nêu trên

Hoàn thành sản phẩm đơn giản

III- Củng cố - dặn dò: 2p

Xem lại - giờ sau hoàn thành tiếp

+ Thẳng , đều + Các đường thẳng cách đều nhau + Các nếp gấp tương đối thẳng, đẹp

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011

Mĩ thuật:

- GV bộ môn soạn day

––––––––––––––––––––––––––

Toán Phép cộng trong phạm vi 10

A/ Mục tiêu

- Làm được các phép cộng trong phạm vi 10

- Viết được các phép tính với hình vẽ

- HS yêu thích môn học

B/ Đồ dựng:

+ Gv: Sử dụng bộ đồ dựng học toán

+ Hs: Bộ đồ dựng toán 1

C/ Các hoạt động dạy - học

- Kiểm tra bài:3p

II- Bài mới: 30p

1, Giới thiệu bài

2, Bài giảng

a Hướng dẫn hs phép cộng

9 + 1 = 10 1 + 9 = 10

- Hs quan sát và trả lời câu hỏi:

- Hàng trên có mấy cái máy bay?

- Hàng dưới có mấy cái máy bay?

=> Vậy cả 2 hàng cú tất cả bao nhiêu

máy bay?

- Có 9 cái máy bay thêm 1 cái nữa là

mấy cái?

- Viết phép tính tương ứng?

- Em điền tiếp kết quả của phép tính?

- Nhìn vào 2 phép tính em có nhận xét

gì?

b Hướng dẫn phép tính 8 + 2 = 10

., 5 + 5 = 10

c Bảng cộng trong phạm vi 10

Cho hs học thuộc

3, Luyện tập

a Bài 1(Trang 81)Tính

Miệng

- Nêu yêu của bài?

* Chú ý ghi các số thẳng cột

Qua các cột tính trên em có nhận xét

gì?

Bài 2(Trang81) Số ?

Trò chơi

Gv nêu cách chơi

Bài3(Trang81)Viết phép tính thích hợp

Hướng dẫn hs quan sát tranh và nêu

đề toán

+ 7 = 9 8 - = 6

+ 9 cái + 1 cái

+ 9 + 1 = 10 + 1 + 9 = 10

9 + 1 = 10 1 + 9 = 10

8 + 2 = 10 2 + 8 = 10

7 + 3 = 10 3 + 7 = 10

6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10 10 + 0 = 10

1 2 3 4 5 + + + + +

9 8 7 6 5

10 10 10 10 10

6 7 3 2 10 + + + + +

4 3 7 8 0

10 10 10 10 10

1 + 9 = 10 2 + 8 = 10

9 + 1 = 10 8 + 2 = 10

9 - 1 = 8 8 - 2 = 6

3 + 7 = 10 4 + 6 = 10

7 + 3 = 10 6 + 4 = 10

7 - 3 = 4 6 - 3 = 3

+5

- 1 + 3

2

7

6 9

- Muốn biết tất cả có bao nhiêu con cá

ta làm tính gì?

III- Củng cố - dặn dò: 3p

+ Đọc thuộc bảng cộng

+ Chuẩn bị bài sau

+ 6 = 10

–––––––––––––––––––––––––––––

Tiếng việt

Bài 61: ăm âm

A/ Mục đích yêu cầu

- Đọc được: ăm, âm , nuôi tằm ,hái nấm ; từ và câu ứng dụng

- Viết được; ăm, âm, nuôi tằm , hái nấm

- Luyện nói từ 2 đến 3 câutheo chủ đề : Thứ, ngày , tháng , năm

- GD: HS yêu thích môn học

B/ Đồ dùng

- Gv : Tranh ảnh

- Hs : Bộ chữ học Tiếng việt

*Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, cả lớp

C/ Các hoạt động dạy - học

I- Kiểm tra bài : 5p

II- Bài mới: 35p

1 Dạy: ăm

a Giới thiệu trực tiếp

- GV đọc mẫu

- Nêu cấu tạo vần ăm?

- Ghép vần: Lấy âm ă rồi lấy âm m để

ghép vần ăm

+ Hướng dẫn đánh vần

b Ghép tiếng

- Có ăm lấy thêm t và dấu huyền ghép

để tạo tiếng mới?

- Trong tiếng mới có vần nào mới học?

- GV chốt lại ghi bảng:

- Hướng dẫn đánh vần

c Đọc từ

- Quan sát tranh , giảng nội dung rút ra

từ khoá, ghi bảng

- Đọc từ trên xuống

2,Dạy vần âm:

(Dạy tương tự nh vần ăm)

, 3, So sánh:

ăm # âm?

* Trò chơi

4, Đọc từ ứng dụng

Gv ghi bảngcác từ ứng dụng lên bảng

- Đọc và viết: om, am, làng xóm, rừng tràm

- Đọc sgk: câu ứng dụng

ăm

- Hs đọc theo

2 âm ghép lại âm ă đứng trước âm m

đứng sau hai âm ghép sát vào nhau tạo thành ăm

- Hs ghép, đọc

ă- mờ - ăm hs đọc cá nhân đồng thanh

- Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo

tằm + tờ- ăm - tăm- huyền= tằm

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

nuôi tằm

- Hs đọc trơn âm- hái - hái nấm

- Hs so sánh

tăm tre mầm non đỏ thắm đường hầm

- Giải nghĩa từ

- Tìm vần mới trong tiếng từ trên ?

*Hs khá giỏi: Tìm tiếng từ ngoài bài có

mang vần học ?

- Đọc lại toàn bài

5, Luyện viết

- Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết

* Củng cố tiết 1

- 2 em đọc trơn

- Hs gạch chân, nêu cấu tạo

- Luyện đọc tiếng từ

- Hs tìm và nêu miệng;chăm làm , lấm tấm, tấm gạo,

Bảng con:

ăm âm nuôi tằm hái nấm

Tiết 2 Luyện tập(40p)

1, Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp

b Đọc câu ứng dụng

- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút ra câu

ứng dụng

- Tìm tiếng chứa vần mới học ?

- Nêu cách đọc câu ?

- Đọc lại toàn bài

c Đọc sgk

- GV đọc mẫu

2, Bài tập: Điền ăm hay ăm?

Phiếu bài tập

* Trò chơi

3, Tập viết

- Hướng dẫn hs viết bài trong vở tập viết

( viết được 1/2 số dòng quy định trong vở

tập viết )

4, Luyện nói:

-Đọc nội dung luyện nói?

- Trong tranh vẽ gì?

- Các vật trong tranh nói lên điều gì chung?

- Em hãy đọc thời khóa biểu cuả lớp mình?

- Thứ bảy , chủ nhật em được nghỉ em đã

làm ?

- Khi nào thì đến tết ? Em và bạn thường

hay chơi những trò chơi gì?

Em thích ngày nào nhất trong tuần?

- Gv nhận xét tuyên dương

III- Củng cố - dặn dò:3p

- Đọc lại toàn bài

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

Con suối sau nhà chảy rì rào

Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi

- 2 em đọc trơn

- Hs gạch chân và nêu cấu tạo

- Nghỉ hơi dấu chấm

- Luyện đọc câu

- Hs cầm sách đọc bài t ,tre hái n

- Hs mở vở viết bài:ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

* hs khá giỏi viết đủ số dòng quy

định (Thảo luận theo nhóm)

Thứ, ngày , tháng , năm

-Thời khóa biểu

Tờ lịch có ghi thứ, ngày , tháng

HS tự nêu

- Đại diện các nhóm lên trình bày

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tiếng việt Bài 62: ôm - ơm A/ Mục đích yêu cầu - Đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm ; từ và câu ứng dụng - Viết được; ôm, ơm, con tôm, đống rơm - Luyện nói từ 2 đến 4 câutheo chủ đề: Bữa cơm - GD: HS yêu thích môn học B/ Đồ dùng - Gv : Tranh ảnh - Hs : Bộ chữ học Tiếng việt *Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, cả lớp C/ Các hoạt động dạy - học

I- Kiểm tra bài : 5p

II- Bài mới: 30p 2 Dạy: ôm a Giới thiệu trực tiếp - GV đọc mẫu - Nêu cấu tạo vần ăm? - Ghép vần: Lấy âm ô rồi lấy âm m để ghép vần ôm + Hướng dẫn đánh vần b Ghép tiếng - Có ôm lấy thêm t để ghép tiếng mới? - Trong tiếng mới có vần nào mới học? - GV chốt lại ghi bảng: - Hướng dẫn đánh vần c Đọc từ - Quan sát tranh , giảng nội dung rút ra từ khoá, ghi bảng - Đọc từ trên xuống 2,Dạy vần ơm: (Dạy tương tự nh vần ôm) , 3, So sánh: ôm # ơm? * Trò chơi 4, Đọc từ ứng dụng Gv ghi bảngcác từ ứng dụng lên bảng - Đọc và viết: ăm, âm, rừng tràm, hái nấm - Đọc sgk: câu ứng dụng

ôm - Hs đọc theo 2 âm ghép lại âm ă đứng trước âm m đứng sau hai âm ghép sát vào nhau tạo thành ôm - Hs ghép, đọc ô- mờ - ôm hs đọc cá nhân đồng thanh - Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo tiếng

tôm

+ tờ- ôm - tôm = tôm - Hs đọc cá nhân, đồng thanh con tôm - Hs đọc trơn

ơm- rơm- đống rơm - Hs so sánh

chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm

- 2 em đọc trơn

- Giải nghĩa từ

- Tìm vần mới trong tiếng từ trên ?

*Hs khá giỏi: Tìm tiếng từ ngoài bài có

mang vần học ?

- Đọc lại toàn bài

5, Luyện viết

- Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết

* Củng cố tiết 1

- Hs gạch chân, nêu cấu tạo

- Luyện đọc tiếng từ

- Hs tìm và nêu miệng;nồi cơm, cái nơm, bơm xe, lởm khởm,

Bảng con:

Tiết 2 Luyện tập(40p)

1, Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp

b Đọc câu ứng dụng

- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút ra câu

ứng dụng

- Tìm tiếng chứa vần mới học ?

- Nêu cách đọc câu ?

- Đọc lại toàn bài

c Đọc sgk

- GV đọc

* Trò chơi

3, Tập viết

- Hướng dẫn hs viết bài trong vở tập viết

( Viết được 1/2 số dòng quy định trong vở

tập viết )

4, Luyện nói:

-Đọc nội dung luyện nói?

- Trong tranh vẽ gì?

- Trong tranh vẽ bữa cơm có những ai?

- Nhà em ăn mấy bữa cơm một ngày?

- Mỗi bữa cơm thường có những ai ?

- Nhà em ai là người nấu cơm ?

- Ai là người đi đi chợ? Ai là người rửa bát?

- Em thích ăn món gì nhất?

- Mỗi bữa em ăn mấy bát cơm?

- Gv nhận xét tuyên dương

III- Củng cố - dặn dò:3p

- Đọc lại toàn bài

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

Vàng mơ như trái chín

- 2 em đọc trơn

- Hs gạch chân và nêu cấu tạo

- Nghỉ hơi ở cuối dòng thơ

- Luyện đọc câu

- Hs cầm sách đọc bài

- Hs mở vở viết bài:ôm, ơm, con tôm , đống rơm

* hs khá giỏi viết đủ số dòng quy

định (Thảo luận theo nhóm đôi)

Bữa cơm

- Gia đình đang ăn cơm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

HS tự nêu

––––––––––––––––––––––––––

Toán Luyện tập A/ Mục tiêu

-Thực hiện được phép cộng, trong phạm vi 10

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

- HS yêu thích môn học

B/ Đồ dùng

- Giáo viên:

- Hs : Vở bài tập

C/ Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài : 3p

9 + 1 = 10 + = 10

II- Bài mới: 30p

1, Bài 1 (Trang82)

Tính

( Miệng)

- Nêu yêu cầu của bài?

- Tính kết quả của phép tính nào?

= Khắc sâu kiến thức đã học

2, Bài 2 (Trang 82) Số?

(Bảng con)

- Nêu yêu cầu của bài?

+ Hướng dẫn học hs đọc và viết số

=> Khắc sâu cách điền số

3, Bài 3: (Trang 82) Phiếu bài tập

- Nêu yêu cầu của bài?

Hướng dẫn hs làm rồi chữa

4, Bài 4: (Trang 82) Viết phép tính

Hướng dẫn hs nêu đề toán

Ghi phép tính vào ô trống

III- Củng cố - Dặn dò: 3p

- Gv nhắc lại toàn bài

- Chuẩn bị bài sau

9 + 1 = 10 8 + 2 = 10

1 + 9 = 10 2 + 8 = 10

7 + 3 = 10 6 + 4 = 10

3 + 7 = 10 4 + 6 = 10

+ Viết số

5 + = 10 9 - = 6 + 6 = 9

4 + = 10 7 - = 5 +9 = 9 + 7 = 10 +3 = 10 9 - = 9

Điền dấu: >, <, =

5 + 4 = 9 9 - 0 > 4

9 9

9 - 2.< 8 4 + 5.= 5 + 4

7 9 9

7 + 3 = 10

–––––––––––––––––––––––––––––––

THỂ DỤC : THỂ DỤC RLTT CƠ BẢN -TRề CHƠI I/ Mục tiờu

- Tiếp tục ụn một số kỹ năng thể dục RLTTCB đó học

- Tiếp tục làm quen với trũ chơi : “ Chạy tiếp sức “